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系统解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥72.50
《系统解剖学》教材在编写中遵照“三基”“五性”“三特定”的教材编写理念。以全国中医院校教学大纲为依据，适应国家中医药执业医师资格考试的要求;以满足中医药高等教育事业的发展和人才培养为目标;本着以学生为中心，以能力培养为导向，创新教学方法的原则，将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中。在编写思路.上保持本学科的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性，遵照解剖学科的发展现状，强调基本理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养，使学生在知识、能力和素质协调发展方面下良好的基础。体现教材对于人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。
药用植物学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥72.50
本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。教材分为上、下两篇，上篇为药用植物的形态和构造，重介绍药用植物细胞、组织和器官的形态构造特，奠定学习药用植物分类知识的基础；下篇为药用植物的分类，重介绍植物分类原则和各药用植物类群的主要特征。
中医筋伤学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥72.50
本书是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医筋伤学》配套辅助教材，以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医筋伤学》为依据，中医骨伤科学专业教学计划和《中医筋伤学》教学大纲为基础，以学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能为主要素材，参考了国家执业医师考试的有关题型和要求，多题型强化知识。内容编排以章为单位，习题内容范围覆盖规划教材的全部知识，主要题型为选择题（A1、A2、A3、A4、B、X型题)、名词解释、填空题、简答题、论述题（含病案分析）五种，书末附有五套模拟试卷，每章后均附有参考答案。并秉承“传承精华，守正创新”的方针，创新题型模式及合理扩展各章节习题涉及的知识范围，结合医学的发展与临床实践，适当增加了一些骨伤科新知识、新技术和新方法等内容；增加自主阅片题，通过二维码形式将影像学内容纳题目中，提高学生的自主阅片能力，填补了以往习题集缺少影像学内容题目的空白。
中医营养学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥74.00
中医营养学是研究中医饮食理论与应用的一门学科，在预防医学、临床医学、康复医学、老年医学方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附录构成。上篇为总论；中篇论述食物与食品，每个食物后面列有参考文献，供学生参考，加深理解；下篇论述食养与食疗。每章之前均设有学习指导，包括学习目的和学习要求。每节之后设有复习题，有利于教学安排和学生学习。本教材为“十四五”创新教材，主要供北中医东方学院、安徽中医药大学、暨南大学等院校学生选用
中西医结合内科学
￥74.99
中西医结合内科学是一门重要主干课程，是医学生的必修课之一。本书的总体形式和分篇构架与上版教材基本相同，全书仍分为绪论、疾病诊疗篇和病征诊疗篇三个部分。涉及知识面广，内容丰富。图文并茂的ppt以及动画的应用能够解决部分难以理解的难问题，可以更生动直观地帮助学生学习和理解课程内容。这是传统纸质教材无法解决的，而数字化教材建设为这一特提供了更便利、更优质的平台。
中药学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥75.00
本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药学》配套习题集，其范围和内容与教材的教学大纲、教材内容一致。习题集的编写顺序与教材的章、节顺序一致，以方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。读者对象主要是高等中医药院校本专科生、成人教育学生、执业医师资格和执业药师资格考试人员及其他学习中医药的人员。本书编写的目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应考提供便利。 本书覆盖了教材的全部知识点，并对必须掌握、熟悉、了解的基本知识、基本内容以变换题型的方法，予以强化。试题科学、严谨，尤其注意到了选择题的题意与备选答案不可模棱两可。题型有选择题（包括A1型题、A2型题、B型题、C型题、X型题）、填空题、简答题、论述题，总题量两千三百多道，每道题后均附有参考答案。选择题部分还附有答案分析，以精练的语言，简洁明了地写出选与不选的理由。习题集*后另附4套模拟试卷及答案。
中药制药设备与车间设计(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥75.00
在落实《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020）》《中医药发展战略规划刚要（2016-2030）》等文件要求下，结合江西省中医药强省战略总体规划，参考一线中医药教师和科研工作者及中药企业技术人员的意见来编写本教材。教材以中药制药理论为基础，以中药制药工艺为思路，以中药制药设备和车间设计为重，突出中药特色来编写。主要内容为：中药原料药处理设备、炮制设备、干燥粉碎混合传送设备、主要中药制剂设备等等。力求理论系统、内容实用、参数准确，以培养能适应现代化、规范化的中药制药所需的高级专业人才。
中医健康管理与常见病适宜技术(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥75.00
本书主要在于推广中医药基础知识及临床技能，使学生在掌握基础理论知识的基础上重突出临床常见病症适宜养疗技术的多种方法的能力，对提高中医相关专业医学生的健康管理意识及临床实际动手能力提供帮助。
生理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥75.00
本版教材编写组成员有多年的生理学教学经验，围绕人才培养目标、定位准确、有特色、提高学生的综合能力、形式新颖。教材定位为生理学教材，面向七年制、五年制中西医临床专业。本版教材适当补充和更新临床内容；与中医结合方面上一版教材做得比较好，本次编写时中医学理论部分做了一步完善，增加了这几年中西医结合的相关新成果。在教材编写时力求重突出、条理清晰，适当增加前沿性的学科发展内容，并增加综合类的复习思考题。
中药药剂学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥75.00
本《习题集》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的配套教学用书。习题范围与教学大纲、教材内容一致。读者对象是高等中医药院校本科生及其他学习中医药的人员。编写本习题集的目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应考提供便利。本习题集的习题，基本涵盖全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药剂学》的全部知识点，并对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方法予以强化。选择题、是非题、填空题有参考答案和答案分析，计算题、简答题、论述题有必答要点。答案在每章习题之后，书后附一份试卷。
社区中医适宜技术(中医类别全科医师岗位培训规划教材)
￥75.50
本教材由上中下三篇组成，共11章，主要介绍经络腧穴理论,中医适宜技术基本训练、常用工具知识,针灸、推拿、其他疗法，以及这些疗法在临床内科、妇科、儿五官科、皮可、外科、骨科常见病证的社区应用指导。编写在保持一版基本框架不变的前提下，内容推陈出新，设置文前与文后二维码，造纸媒融合教材，与时俱。
生理学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥75.50
本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《生理学》配套习题集，其范围和内容与教材的教学大纲、教材内容一致。习题集的编写顺序与教材的章、节顺序一致，以方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。读者对象主要是高等中医药院校本专科生、成人教育学生、执业医师资格和执业药师资格考试人员及其他学习中医药的人员。本书编写的目的是使学生对已学过的知识，以习题形式行复习、巩固、强化，也为学生应考提供便利。本书覆盖了教材的全部知识，并对必须掌握、熟悉、了解的基本知识、基本内容以变换题型的方法，予以强化。试题科学、严谨，尤其注意到了选择题的题意与备选答案不可模棱两可。题型有选择题（包括A1型题、A2型题、B型题、C型题、X型题）、填空题、简答题、论述题，总题量两千三百多道，每道题后均附有参考答案。选择题部分还附有答案分析，以精练的语言，简洁明了地写出选与不选的理由。习题集后另附4套模拟试卷及答案。
数据可视化
￥76.00
本教材以带领读者洞悉“数据之美”、“让数据说话”的理念为主线，从数据的类型和特征手，教会读者围绕数据的构成、数据不同维度的比较、数据趋势、数据的分布、数据间的联系、数据的互联互动等角度，运用现行主流的Python可视化工具对数据行多层次多维度立体化展示，力求帮助读者掌握绘制有效的、具有视觉吸引力、可伸缩的且易于理解的数据可视化作品的思路和方法。教材除了教会读者如何运用Python数据可视化主流工具（如Matplotlib, Seaborn, Pyecharts, Plotly等）行各种类型图表的绘制，还设置了丰富的贴合实际的数据可视化案例，教会读者如何通过数据可视化对数据行全方位探索和展示，而理解数据，利用数据做决策。教材还编排了丰富的数据可视化小故事，以一步提高读者的阅读兴趣。
中医外科学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥78.00
《中医外科学习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十四五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十一版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本习题集按照全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医外科学》的教学大纲及教学内容行编写，并结合中医执业医师资格考试的考纲要求及题型，注重培养学生的临证思维及实践应用能力；在前一版《中医外科学习题集》的基础上精心修订，更新和补充了有关内容，并增加了习题数量；在全面覆盖教材知识的同时，更突出知识的实践运用。本习题集按照教材的章节设置，以章为单位编排，分设总论、各论，共有十四章。题型包括填空题、选择题、简答题、问答题及病例分析题，其中选择题包括A1型题（单项选择题），A2型题（病例选择题）、B1型题（配伍选择题）及X型题（多项选择题）。病例分析题为此次修订中更新的重要题型，此类题型更贴合中医执业医师资格考试的需求，更注重所学知识在临床实践中的应用。此类题型的大幅增加，有利于学生规范化临床实践思维的培养。本习题集由全国30余所高等中医院校的中医外科学教授参加编写，反映了目前全国中医外科学的教学和考试水平。
峰阅教研团队就业规划攻略
￥79.00
还在为选专业焦虑？投了百份简历却石沉大海？张雪峰老师用两本书，给你一套从“学业起点”到“职场通关”的终极解决方案！ 《从就业看专业》——打破信息差，选对赛道 ? 揭秘500+专业的真实就业前景与“天坑”预警 ? 用大数据拆解行业趋势：哪些专业未来10年吃香？ ? 破除“兴趣论”陷阱：如何平衡热爱与现实回报？ ? 普通家庭、文科生、理科生差异化突围策略 《手把手教你稳就业》——拒绝无效努力，拿Offer到手软 ? 简历黄金模板：HR一眼看中的关键词写法 ? 面试反套路攻略：从群面厮杀到谈薪资话术 ? 应届生/转行者必知的“隐形招聘规则” ? 体制内、大厂、中小企业的通关秘籍 双书组合价值： ? 先选准赛道，再练硬本事——避免“学完即失业”的悲剧 ? 张雪峰独家就业地图：从专业选择到签约的全流程避坑指南 ? 融合百强企业HR内部视角+数万学员真实案例
中国战略性新兴产业研究与发展·数控系统
￥79.90
本书从数控系统的发展及特征出发，概述了数控系统的发展趋势，分析了国内数控系统的发展和 需求；通过对国内外产业发展的比较分析，指出了国产数控系统的发展瓶颈，明确了国家科技重大专 项对数控系统发展的积极意义；对我国数控系统产业发展行了战略思考，提出了我国数控系统产业 振兴的目标和路径；分析了我国数控系统产业技术路线图，并从关键技术角度提出了数控系统产业 关键技术发展路径及技术路线图；后提出了总体发展规划和构想及具体的产业实施建议。 本书适合从事数控系统产业相关工作或对数控机床及相关领域感兴趣的政府、企事业单位、教育 和研究机构等的各界人士阅读。
中国战略性新兴产业研究与发展·变频调速设备
￥79.90
本书主要对变频调速设备的产业发展现状、产业应用现况、国内外情况对比、产品发展趋势等行全面、系统的分析研究，提出产品应用与细分领域各自目标，而提出实现整体目标的措施与方案，而形成产业的发展路线图，对于行业的未来发展具有一定的指导意义。
中国战略性新兴产业研究与发展·电子信息功能材料
￥79.90
电子信息材料是指在微电子、光电子技术和新型元器件基础产品领域中所用的材料，这些基础材料及其产品支撑着通信、计算机、信息家电与网络技术等现代信息产业的发展。本书从产业背景、展情况、政策支撑手，分析未来电子信息材料的发展趋势及应用动向，继而提出指导建议和发展路线图。该书有助于行业人士、投资人士了解整体行业概况、把握行业走势，为企业决策提供案头资料。
躯干骨伤疾病诊疗学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥81.00
中医骨伤科学目前教材存在理论与实际脱节，教学与临床脱节等实际问题，以现代骨伤科临床骨科科室（关节、脊柱、创伤、足踝、运动医学、儿童、骨肿瘤、手外、骨科针刀等）为亚专科科室下专科疾病为编写大纲、采用器官系统教学法，将传统骨科教材正骨、筋伤、骨病、骨伤科学基础、创伤急救等教材行深度融合，剔除重复内容，结合现代中医特色如针刀、中医整脊等特色治疗手段，分为总论、躯干、上肢、下肢，四个部分，有利于亚专科教师上课及临床实习带教，有利于学生学习并理解疾病发生机制及治疗思路。该教材为中医类本器官系统整合教材。
针刀医学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥81.00
本教材分为上篇、中篇和下篇。上篇为基本概念和基本原理，介绍了针刀医学基本概念、针刀医学基础理论、针刀器械及其治疗作用、骨骼肌功能解剖学、体表标志和常用治疗点定位；中篇为针刀治疗常用诊断技术、针刀治疗一般流程和阿是穴新解及针刀技术临床应用；下篇为临床应用，介绍了针刀治疗概述，针刀治疗慢性软组织损伤、骨关节病、周围神经卡压综合征、各科杂病等内容。本教材的主要特色为在继承了针刀医学四大基础理论的同时，提出了以软组织力学性能为核心的针刀治疗基础理论，该理论可解释并指导大多数疾病的针刀治疗。此外，本教材增加了针刀治疗常用的体表标志和常用的针刀治疗点的体表定位，并根据病变类型分类介绍了常用针刀治疗技术，并且引入了对体态和动作评估方法和针刀术后的康复锻炼方法，将针刀治疗从“以痛为输”的病变点治疗提升到对人体力学平衡的整体把握。本教材供针灸推拿学针刀方向、针灸推拿学五年制、中医学五年制、中医学针推八年制、中医骨伤科学等专业方向使用。
中医康复学(中医类别全科医师岗位培训规划教材)
￥81.50
本教材目的在于使学生掌握中医康复学学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见的伤病或残疾后功能障碍的评定、康复治疗方法，掌握相关专科的临床诊疗常规，具备良好的人际沟通能力，熟悉康复团队的合作工作模式，能够具有独立从事中医康复学科临床、教学与科研能力。
