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小学数学快速计算 三年级 上册 R
￥8.55
本书与人教版小学数学三年级教材同步，为课时练习教辅资料，注重基础，注重对算理算法的理解和掌握；同时又高于教材，传授给学生一定的计算技巧，培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样，讲解直观灵动，充分激发学生的计算欲望，体现实用性、针对性和有效性，具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
词汇与语法深度训练 八年级
￥13.41
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性已日益突出。英语作为*重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用*广泛的语言。学习和掌握英语，展对外交流已是对国民素质的基本要求。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的"语言综合” 运用能力，特组织教学一线的特、高级英语教师编写"名师导学——初中英语深度训练”系列丛书。本丛书的深度训练系列包括完形填空，词汇与语法，阅读理解，听力等四大板块。遵循英语课程标准，从语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等方面着手，让读者更好地提升英语语言能力。
走进奇妙的数学世界(小学六年级)
￥25.20
《走奇妙的数学世界》是一套围绕小学数学课程中的知识展的趣味数学阅读书。从数学的知识手，通过想象力丰富、妙趣横生的数学知识讲述一个数学概念或数学原理，是为爱数学的孩子准备的故事大餐，让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识背后的数学文化、数学思想，目的是激发孩子们对数学文化的求知欲，提升数学的品味。
高中数学“主体性问题化”教学法与课例精选
￥19.20
问题是数学的心脏。数学教学应回绕“问题”来展开，在数学教学中将数学知识问题化，以问题为导向，促进和推动学生进行数学的学习是一种行之有效的方法。 本书以高中数学教学为重点，对问题化数学教学的理论和方法进行系统阐述，其基本内容是：1.“主体性问题化”教学方法的理论依据和基本观点；2. 问题设计的原则和方法；3. “主体性问题化”教学方法的基本模式；4.“主体性问题化”典型课例分析与点评。 本书为数学教学理论著作，可作数学教师和教育研究工作者的参考用书。
美国TOP50著名高中逐一点评(双色)
￥9.00
在考虑送孩子去美国高中留学，为他们选择学校的时候，参考介绍美国高中的资料尤为重要。本书逐一介绍了美国50所著名高中并对其一一解读。作者张旭老师是博创留学的咨询专家，同时担任留学杂志主编和新东方学校讲师。书中包含了50所高中详细的校园文化信息和张旭老师的个性点评，列举了每所学校的毕业生去向，让读者能够了解这些学校的特点以及进入这些高中的孩子未来的前景。
凡尔纳旧译集：月界旅行
￥5.99
即De la Terre à la Lune，今译：从地球到月球。科学幻想小说。美国南北战争后，大炮发明家俱乐部主席提议向月球发射一颗炮弹，建立地球与月球之间的联系，结果该炮弹并没有抵达月球，却在离月球2800英里的地方不断绕月球运行……此为早之中文译本，系鲁迅由日本井上勤之译本转译。
滑稽小说：胡闲探案集
￥5.99
中国滑稽推理小说的开山之作。胡闲是我国历史上个以“失败”著名的大侦探，其特点是技艺不精，往往需要别人的帮助才得以破案。作者以喜剧人物和喜剧情节来结构故事内容，体现出滑稽小说的创作策略，由此显得独树一帜，饶有趣味。
汉武帝征匈奴战史
￥5.99
在公元前二世纪左右，汉武帝和匈奴激烈的战争，为中国民族武力膨胀到极度的斗争试验。当此大战争在进行时，国人日后懦怯苟且的姿态，一点也找不到；社会上碰到的，尽是军人、志士。政治家慷慨悲歌的气概，外交家坚苦卓绝的精神，而民众从战国时代遗下的那种沉雄朴茂的风尚、游侠仗义的行为，亦在民族战争猛烈扑击的火花中迸裂出来。那时中国经济文化中心尚在黄河流域，和密迩胡汉边境的陕西中部；故匈奴南下牧马，直接是威胁中国的政治（商业）中枢，间接便是摧残汉代高度发达的文化。换言之，此游牧民族的侵略一日不终止，汉族文化的发展，便一日不得保障；边区人民的生命财产，亦日处重大之威胁中。故匈奴的击攘问题，成为汉族求生存的先决条件。
塔儿冈
￥7.20
苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”(《和董传留 别》)在现代语言日益网络化、大众趣味日益低俗化 的今天，我们尤其需要用中华民族**文化艺术的结 晶——古典诗词来陶冶我们的情操，涵养我们的心灵 。乔永编*的这部《诗词名句天天读》从浩如烟海的 中国古典诗词宝库中，精选出一大批语言凝练，或意 境优美，或思理隽永的名句，行言简意赅的注析， 可使当下社会整日劳碌奔波，无暇追寻诗与远方的人 们，每天翻阅数页，随口吟哦几句，便收含英咀华、 探骊得珠之功效。
海外传说集：罗马卷
￥5.99
罗马传说二十二种，译自Gesta Romanorum，义为罗马人的行迹，是一部拉丁文写成的传说与奇谭。内容以罗马的历史、传说、奇闻占多数，一部分为东方及欧洲各国的故事。此籍何时产生，不能确考，大约在13世纪末或14世纪初。或臆测为Helinandus及Petrus Berchorius所集。惟观每节题名，强以基督教义，道德附会，必出于僧侣之手。
满清兴亡史
￥5.99
共四章。有“间明君臣”、“翦灭明之诸王”、“胤禛之疏忌骨肉”、“弘历之平西南苗”、“旻宁得袭帝位之原因”、“洪、杨军之战”、“义和团之祸”、“内阁任用皇族”、“各省宣布独立”、“溥仪逊位”等内容，是一部简明扼要的历史著作。
汉字大不同：有故事的汉字
￥54.00
汉字，是孩子探知世界的钥匙。《汉字大不同：有故事的汉字》精选了210个与日常生活息息相关的汉字，帮助孩子在快乐阅读中认字、识字，将汉字写正确、写美观，启发学习母语及传统文化的兴趣。本套书在编排上别出心裁：每个汉字讲解都包含书写笔画、书写口诀、字理文化、汉字演变图示、趣味知识拓展，同时配有精美的古风卡通插图，让孩子的汉字学习更系统、更全面、更有趣；为了帮助孩子真正掌握写字要领，每个汉字旁都配有视频二维码，可以随扫随听，大大提高学习效率。
对应与乘除
￥19.00
"蜜蜂数学”丛书有9个品种：《测量与比较》《理财与数学》《时间与推理》《空间与推理》《图形与面积》《统筹与规划》《路线规划》《数形结合》《对应与乘除》。前期先出版前四本，即《测量与比较》《理财与数学》《时间与推理》《空间与推理》。本套书从孩子熟悉的生活场景出发，引导孩子发现生活中的问题，用数学的方式去思考，解决问题。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快递、认识钟表、吃蛋糕等。每一个品种都被切分成了9个小课，9层梯度。9层梯度分别从观察、分类、比较、对应、简单推理、简单计算的角度手，由简单到复杂。一步一步推动着孩子由浅深地去尝试更复杂的思考。 《对应与乘除》在孩子熟悉的生活情境中，锻炼孩子的观察力、分类能力、空间推理能力和运算能力。
屈原
￥9.99
屈原（约前340―约前□78）：战国时期楚国诗人。名□，字原；又自云名正则，字灵均。楚国贵族。初辅佐楚怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度、举贤授能，东联齐国、西抗强秦。后遭到贵族子兰、靳尚等人的谗害而去职。在楚顷襄王时被放逐，长期流浪沅湘流域。后因楚国的政治更加腐败，首都郢（今安徽寿县）亦为秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。 他在楚国地方文艺的基础上，创造出“骚体”这一新形式，以华美的语言、丰富的想象，融化神话传说，抒发热烈的感情，塑造出鲜明的形象。如《离骚》等更具有宏大的篇制，与《诗经》形成了显著区别，对后世影响很大。其传世作品，都保存在西汉刘向辑集的《楚辞》中。 《屈原/中小学课本里的名人传记丛书》从少年时光、登上仕途、变法图强、忧国忧民和多舛命运这五部分内容展现了屈原的成长历程和其人生发展轨迹。
牛顿
￥9.99
牛顿（1643―17□7）：英国物理学家、数学家、天文学家。剑桥大学毕业，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。经典力学基础的“牛顿运动定律”的建立者，以及“万有引力定律”的发现者。由于他建立了经典力学的基本体系，人们常把经典力学称为“牛顿力学”。 在光学上，致力于色的现象、光的本性的研究。1666年用三棱镜分析日光，发现白光是由不同颜色（即不同波长）的光构成的，成为光谱分析的基础，并制作了“牛顿色盘”。1675年观察到“牛顿环”。关于光的本性，主张光的微粒说。1704年出版《光学》一书。 在热学上，确定“冷却定律”。 在天文学上，1671年创制反射望远镜，初步考察了行星运动规律，解释潮汐现象，预言地球非正球体，并由此说明岁差现象等。 在数学上，提出“流数法”，和莱布尼茨并称为“微积分”的创始人，并建立了“二项式定理”。 晚年致力于编写以神学为题材的著作。 《牛顿/中小学课本里的名人传记丛书》是记录牛顿生□的传记，展现了牛顿从险些丧命的婴儿、贫困的童年、努力求学的少年，到终于成为剑桥学校的学生和教授乃至英国皇家学会的会长，成为举世瞩目的科学家，为人类做出贡献的一生。
王阳明
￥9.99
王阳明(1472―1529)：明代哲学家、教育家。王守仁，字伯安；尝筑室故乡阳明洞中，世称阳明先生。绍兴府余姚(今浙江余姚)人。明孝宗弘治(1488―1505)进士。早年因反对宦官刘瑾，被贬为贵州龙场(修文县县治)驿丞。后以*农民*、平定“宸濠之乱”封新建伯，官至南京兵部尚书。卒谥文成。 初*程朱理学、佛学，后转陆九渊心学，并发展了陆九渊的学说，用以对抗程朱学派。断言“夫万事万物之理，不外于吾心”(《传*录［中］·答顾东桥书》)，否认心外有理、有事、有物。他的“知行合一”和“知行并进”说，旨在反对宋儒如程颐等“知先行后”以及各种割裂知行关系的说法。 在儿童教育方面，反对“鞭挞绳缚，若待拘囚”，主张“必使其趋向鼓舞，中心喜悦”，以达到“自然日长月化”。(《传*录［中］·训蒙大意示教读刘伯颂等》)其学说以“反传统”的姿态出现，在明代中期以后影响很大，还流行到日本。 著作由门人辑成《王文成公全书》三十八卷，其中在哲学上*重要的是《传*录》《大学问》。
周计划：初中作文高分范文精选(八年级)
￥9.90
《周计划：初中作文高分范文精选（八年级）》精选150余篇中考优秀作文和竞赛获奖作文，根据中考作文常考题型分为命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文三大类，内容丰富多彩，题材新颖实用。每篇作文由精彩范文+精要点评两部分构成，便于学生在模仿写作的同时掌握高分技巧，做到学以致用。体例上采用分年级、周计划的形式，一天一篇优秀范文，更有针对性，更容易坚持，可以有效提升中学生写作水平。
夯实基础——初二数学跟踪练习(下册)(双色)
￥5.36
学习目标明确，“课标导航”指明学习方向。 知识讲解全面，“知识精讲”全面梳理基本的知识，无知识遗漏。 方法总结精炼，“方法提炼”精致提炼考，总结解题的方法。 例题讲解详细，精讲剖析例题，后面配套常考习题练习。 难题、易错题全部配备学而思*名师免费视频讲解、全天在线答疑，全面攻克难、易错。 相关推荐： 学而思出品几何辅助线秘籍（第2版）：初中数学 学而思出品夯实基础初二物理跟踪练习（上册） 学而思出品夯实基础初二物理跟踪练习（下册） 学而思出品培优辅导中考数学系统总复习
小学奥数思维突破练习 10级
￥19.95
本书稿作为"小学数学思维突破练习册”系列图书之一，以提升学生的数学能力为宗旨，集合国内优秀学校的一线教师悉心编写而成。此书将数学知识按专题、知识模块分类汇总，并设置例题详解，配备大量练习题及解题思路。所选题目都是由易到难，结合学生本阶段认知对不同知识由了解到巩固提高，从而帮助学生整理思路，达到*学习效果。
三化小学作文系列 教师的30堂作文训练课(提高篇)
￥34.30
《特级教师的30堂作文训练课》（提高篇） 三化小学作文的第二本学生用书．一《特级教师的30堂作文训练课》 ( 提高篇) 出版上市 了。 提高篇与基础篇组成”≡化”小学作文学生用书的系统课程体系，两本书，把特级教师的60堂作文课程带回家，真正解决小学生”无材料写、无方法写”的两大作文难题！ 提高篇延续了基础篇的内容设置特，全书包括30堂作文课程，每堂课的学习过程依然为六大环节：1. 明确训练目的2. 掌握写作技巧3. 讨论作文思路4. 构思写作提纲5. 速读参考范文6. 提交训练成果。 其变化主要体现在( 一) 适用对象升级： 适用于小学四、五年级或其他年级处于写作提升阶段的学生。( 二) 功能提升： 帮忙孩子在掌握基本写作方法的基础上，一步提升技巧和能力，实现由”写得成”到”写得好”的突破。( 三) 综台性更强： 相对于基础篇较为明确的作文类型的训练来说，提高篇的课程训练会在某一作文类型中并更多类型元素，融更多作文技巧，综台性更强，以满足较局年级学生的写作需要。全书分四个系列一一1.综台牲写事记叙文，2综合性写人记叙文，3综合性记叙文，4简单议论文，全书共30课堂。
三化小学作文系列:小学作文教学论
￥18.20
《“三化”小学作文系列：小学作文教学论》是系列图书中另三本书的理论支撑，是笔者在1995年语文出版社出版的《小学作文教学论》的基础上修订的。《“三化”小学作文系列：小学作文教学论》全面论述了小学作文和小学作文教学范畴中的所有理论与实践问题，是笔者40年小学作文教学实践经验与理论研究的结晶。 《“三化”小学作文系列：小学作文教学论》不仅在理论上分析了小学生作文能力的构成因素，而且在实践上提出了培养小学生作文能力的途径；不仅从理论上提出了优化小学作文教学过程的观，还提出了系列训练内容与实践操作的优化教学方法。
