万本电子书0元读

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亲情故事
亲情故事
宫方 编著
¥1.99
亲情是什么?是沙漠的绿洲,在我们干渴时送上甘霖;是风雨中的那片屋檐,永远为我们敞开……100个亲情故事,影响你的一生,让你在漫漫路途中不在孤寂。
格言寄语篇
格言寄语篇
冯化平 选编
¥1.44
本书精选历代名言警句2000余条,按意义分类编排,分为人生、理想、学习、爱情、道德、交际、生活七大类。编者做了大量甄别和优中选优的工作,力求将好的名言警句奉献给广大读者。
财富的积累
财富的积累
罗哈德 主编
¥1.92
人的生理和生存需要并不是致富的动力或源泉,就如在动物生活中找不到任何相同或相似的财富追逐现象,因为它不能顺应基本的目标,也不能满足根本的需求。致富的含义就是获得超过自己需要的东西。这看起来漫无目标,却是人类强大的驱力。也可以这样说,世间一切事业归根到底都无非在于致富,而致富恰是人生的终极。但在致富之前,我们必须了解金钱的实质与秘密。
59元6本 高中必背古诗文诵读手册
高中必背古诗文诵读手册
新东方图书研发中心
¥11.20
《高中必背古诗文诵读手册》根据*统编高中语文教材编写,收教材中的古诗文67篇、背诵篇目26篇、课外拓展篇目2篇。本书结构清晰,实用性强。每一篇古诗文包含作品文本、注释、朗读和赏析音频、历年高考默写真题、参考答案等板块,让读者边背边练,对每篇古诗文达到一站式掌握,助力学生高考提分。
59元6本 多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能
多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能
迈克·福里萨姆(Mike Fleetham)
¥19.15
多元智能是一种强大的教育和学习工具。它重视人们具有的独特优势,能够发现这些优势并加以应用,从而帮助人们更高效地工作和学习。世界著名教育心理学家霍华德·加德纳首先提出了多元智能理论,指出人具有相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的言语/语言智力、逻辑/数理智能、身体/动觉智力等八种智能。 《多元智能教学法:挖掘每一个学生的*潜能》这本书将以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案,深挖掘每一个学生的*潜能。
鲁迅
鲁迅
李正蕊 编著
¥1.99
周树人(1881年9月25日-1936年10月19日),字豫才。原名樟寿,字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人,20世纪中国重要作家,新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。
海明威
海明威
张鑫蕊 编著
¥1.99
海明威是蜚声世界文坛的美国现代著名小说家,他的创作具有鲜明、强烈的个性特征,以“迷惘的一代”的代表著称。他的“冰山”理论精通现代叙事艺术,海明威以此荣获诺贝尔文学奖。海明威是一位极富传奇色彩的作家。在创作上,海明威钟爱的主题是战争、死亡、男子汉气概和爱情。这也是他一生生命的主旋律。
奥本海默
奥本海默
许兴胜编著
¥1.99
罗伯特·奥本海默是著名物理学家。“曼哈顿计划”的主要领导者之一,被誉为美国“原子弹之父”。他与玻恩合作,发表了《分子的量子理论》一文,奠定了研究分子光谱的基础,树立了分子研究的经典。本书为您讲述一犹太家庭走出的尖端科学家的成长历程。
孔子
孔子
刘明山 编著
¥1.99
孔子(公元前551~公元前479),名丘,字仲尼,汉族,春秋末期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,他是儒家学派创始人,是世界著名的文化名人之一。孔子编纂《春秋》,修订“五经”,创办私学,打破了贵族垄断教育的局面,他的代表作品是《春秋》。
金波语文课:一起长大的玩具
金波语文课:一起长大的玩具
金波著
¥9.00
内容上,在遴选与该年级儿童年龄特相应的经典篇目时,听取了多位专家的意见,充分考虑了阅读所需的丰富性和多样性,精选了多种体裁和题材的作品,如诗歌、童话、寓言故事、民间故事、历史故事等,兼收并蓄了多种表达风格和语言趣味;形式上,配备大量精美的彩图,以绘本的形式带来足够愉悦的阅读体验,希望小朋友和大朋友能共同努力,将阅读变成爱与关怀,而不是任务。
中国宫廷史速读
中国宫廷史速读
方士华李天云 主编
¥0.99
中国是一个拥有五千年灿烂历史、又充满着生机与活力的泱泱大国。在这漫长的历史长河里封建时的宫廷总是格外让人好奇,那里是权力的峰,是至高无上的所在地,故而在那里又是演绎着怎样的血雨腥风,一入宫门深似海……
世界政治史速读
世界政治史速读
方士华李天云 主编
¥0.99
每一个领域都有其发展史,有属于其自身的历史,政治这个大舞台也不例外。《世界政治史速读》将世界各国政治的发展史横向分割,纵向发展,纵横交织,全面而系统地阐述了政治领域地历史发展进程。
异彩纷呈的民间艺术(上)
异彩纷呈的民间艺术(上)
林之满 萧枫 主编
¥0.99
民间艺术作品的题材和内容充分反映了民间社会大众的审美需求和心理需要,造型饱满粗犷,色彩鲜明浓郁,既美观实用,又具有求吉纳祥、驱利避害的精神功能。
复活的古城下
复活的古城下
舒天丹 仇静 主编,曹贤香 编著
¥0.99
在我们生活的这个世界上,沧桑的岁月冲逝了多少陈年旧事,历史的尘埃淹没了多少远古文明,厚重的黄土尘封了多少悠久文化,古城遗迹中又隐藏了多少千古秘密,没有人能说得清楚。凭着考古学者手中的铁铲,人们试图破解历史的密码。
比尔·盖茨传
比尔·盖茨传
萧枫 主编,高耀华 编写
¥1.99
本书是根据众多有关比尔·盖茨的传记资料编纂而成。盖茨的成功经验必将成为世人的典范。希望这本书对盖茨的全面展示,能够给青少年提供一个终生的目标。
健康中的科学奥秘
健康中的科学奥秘
李慕南 主编
¥0.99
本书是一本包括营养、健康、人体和疾病日常护理的书,也是一本具有开拓性健康概念和观点的与众不同的科普教育书籍。精选了日常生活中部分治病、防病、保健、养生的奥秘和知识,十分有益,读了它,能帮助你珍惜人生,珍惜身体,科学生活。讨论的是与日常生活有关的健康问题:环境变迁、身体与营养、疾病与营养、衰老和营养。是一本包括营养、健康、人体和疾病日常护理的书,也是一本具有开拓性健康概念和观点的与众不同的科普教育书籍。
辛巴达航海历险记
辛巴达航海历险记
杨剑 编译
¥1.99
本书出自于《一千零一夜》,讲叙的是一个航海的冒险的故事。穷挑夫辛巴达于一次意外被一个富翁邀请到家里做客,让人惊奇的是这个富翁竟然与他同名同姓,也叫辛巴达。富翁辛巴达在这样兴奋的气氛之下,讲述自己年轻时航海的故事:富翁辛巴达的父亲给他留了一大笔财产,但是很快被他挥霍一空,于是一无所有的他开始了航海的旅程……
世界经典科幻故事
世界经典科幻故事
杨 剑 编译
¥1.99
本书精选了包括法国著名科幻作家、科幻小说之父凡尔纳和英国著名科幻作家威尔斯等人的名篇佳作,无论是所选作家、作品,还是涉及不同领域等方面,都具有一定代表性和普遍性;并且这些科幻作品多数表达了作者对未知的世界、宇宙空间、外星生物等人类尚未探索的种种事物的合理幻想以及向往。
历代碑铭
历代碑铭
李穆南 郄智毅 刘金玲 主编
¥4.99
文学乃是以语言为工具的、以感情来打动人的、社会生活的形象反映。《历代碑铭》中记载的这些凝聚着深邃而精湛智谋的碑铭,演出了一幕幕精彩绝伦的历史大片,绘制了一幅幅色彩绚丽的历史长卷。成为了人们至今仍津津乐道的历史绝唱。
人大附中名师语文课:让学生爱读会写能考(套装共4册)
人大附中名师语文课:让学生爱读会写能考(套装共4册)
于树泉,吴凌
¥88.03
书之于作文,就如同树根之于枝叶,源泉之于河流,基础之于大厦,血脉之于躯体,灵魂之于生命。学生不书却想写好作文,和蜜蜂不采花粉却想酿蜜一样荒唐。 书是写作之本。这是一本智慧之灯、写作之门的阅方法书。人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生,先河,创性地在语文教学中展整本书阅,历经10年的破冰、探索、实践与研发,摸索总结出了一套整本书阅的教学法和有效学习法,验证了学生好书、写好文章的写合一的制胜之道。全书用八章内容,全面、系统、客观地呈现对写合一大语文教育的探索研发——验证过的细节把握、深浅出、极具价值的教学法和学习法;让学生如醉如痴、乐此不疲的阅方法和阅书单;助力阅和作文所构建的反馈机制、评价体系;充分调动学生兴趣、激发学生热情、唤醒内在驱动力,从几页放弃,到几百万字一套书意犹未尽,从而实现“海量阅”“多元阅”“写有内容”“写得精彩”的爱上阅的快乐共享过程;一则则教与学过程中从碰撞抵触到默契协同的精彩故事;活化整本书阅的知识和技能,以阅为起,启学习得高分之路,以及几届中考、高考成绩优秀的背书——好地诠释了“多书,好书,好书,整本的书”,才是语文学习的康庄大道;好地诠释了语文是什么;语文课改,书为本;立德树人,要整体渗透,润物无声。 整本书阅是当前教育新思想中大语文教育的核心思想。《人大附中整本书阅取胜之道》不仅解了“好故事、写好文章”这个教育理念,适合学生自学、老师导学、家长督学,启知识与技能、过程与方法、情感与价值观的加速器,形成放、多维、立体、阔的文化视野和成长型思维,更是提供了大语文教育的方法和策略,让教师和学生、家长在课堂教学和家教指导中,明确目标,掌握方法,达成显著效果。 整本书阅“十有” 把握时机,让阅“有力” 整合教材,让学生“有空儿”; 设计梯度,让阅“有序”; 明确标准,让阅“有纲”; 讲究方法,让阅“有趣”; 写结合,让阅“有法”; 发资源,让举目“有得”; 创新机制,让评价“有谱”; 专题共,让阅“有场”; 积累提升,让阅“有成”。
59元6本 如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键
如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键
(英)保罗·迪克斯
¥23.52
本书中,作者通过对丰富案例的研究,提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法,比如,积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话,等等。每个方法都包含着创新、包容,以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”,让书中的方法在现实工作中能切实落地,帮一线教师解决现实难题,给学校管理者指明方向,为教育工作者提供充分的专业支持。