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中小学体育知识文库——田径运动——向人类体能极限的挑战
中小学体育知识文库——田径运动——向人类体能极限的挑战
读书堂
¥2.90
田径运动是人类在长期社会实践过程中逐步产生和发展起来的。远古时代,人类为了生存,为了获得生活资料,经常在丛山峻岭、沼泽平原从事生产活动。跨溪流,跃障碍,登险壁,攀大树,用石块、木棒等采集瓜果,捕捉鱼虾,猎取凶禽猛兽或防御兽类的袭击等。这样在日常生活和劳动中,逐步形成了走、跑、投掷、跳跃等动作和技能。为了把这些技能和技术传给下一代,就产生了模仿跑得快、跳得高、跳得远、投得准、掷得远的动作,形成了原始的教与学的形式,并逐渐出现了比赛的形式,这就是田径运动的雏形。
中小学体育知识文库——璀璨的群星(下)
中小学体育知识文库——璀璨的群星(下)
读书堂
¥2.90
1984年7月29日上午,洛杉矶奥运会的帷幕刚刚拉开,中国射击健儿许海峰象一尊花岗岩雕像站立在普拉多射击场上。11时10分,他用那清脆的枪声,夺得了第二十三届奥运会的块金牌。打破了中国在奥运会上的纪录!
学生有效阅读的写景美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的青春美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的故事美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标, 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握, 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维, 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的自然美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的动物美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的状物美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的抒情美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
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学生有效阅读的情感美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的记人美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
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学生有效阅读的叙事美文
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学生阅读指导小组
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学生有效阅读的哲理美文
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学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标, 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握, 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维, 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
点燃思想的明灯
点燃思想的明灯
刘美娜
¥2.90
生活中的灯光,照亮了黑夜中的路,使人不至于迷途、失足。
让你的记忆力来一次飞跃
让你的记忆力来一次飞跃
读书堂
¥2.90
本书为分六章,分别是:章精典范例、第二章怎样找回失去的记忆、第三章如何在学习中运用记忆力、第四章将记忆运用于日常生活中、第五章影响记忆力的因素有哪些、第六章了解记忆力的开发环境。
让你的记忆潜能不再荒废
让你的记忆潜能不再荒废
读书堂
¥2.90
我国著名的科学家钱学森、谈家帧等曾撰文指出,应该利用现代科学技术的工具和方法,利用一切潜在的人体机能,去开发人的潜力。开发大脑,充分利用大脑的功能,培养更多的创造型人才,无疑是新技术革命的一个重要对策。
美妙的旋律
美妙的旋律
陆一剑
¥2.90
通过听这场音乐会,让我知道了音乐不仅有美妙的旋律,同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会,使自己的音乐素养得到提高。
孩子的高效学习法
孩子的高效学习法
读书堂
¥2.90
本书运用简明易懂的文字,介绍巧妙的方法,合理的分析,为你打造一把培养记忆力的钥匙,希望你打开记忆力的大门奔向成功的明天。
美丽如星辰
美丽如星辰
曾纪军
¥2.90
美丽有如星辰,一种是转瞬即逝的流行,短暂的惊艳之后便沉入黑暗;另一种则是恒星,她始终如一放射与众不同的光芒。绝不会随着岁月的流逝而黯淡。
向北大名家取经
向北大名家取经
读书堂
¥2.90
人生的快乐有一大半要建筑在人与人的关系上面。懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺,他的生活不但不能是快乐的,而且也决不能是善的。“身体好”是条以平常的心对待学术和人生超越自我,独创历史做人要有独立的品格治学严谨,脚踏实地地追求真理内心率真,纵情谈笑兼容并蓄,有容乃大。
向复旦进军
向复旦进军
读书堂
¥2.90
每个人都有自己的强项与弱项,有的人显现得较早,有的人显现得较迟;有的人潜藏得很深;有的人很快就表现出来;有些人的某些智能能够得到良好的开发;有些人的智能可能受到压抑,甚至一生都没有开发出来。