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爱的教育
￥29.90
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯，以他的儿子小学四年级时写的日记为蓝本改编的小说，生动塑造了一个个典型人物形象。本书将以《爱的教育》中的人物描写为例，通过对人物的外贸、动作、语言、心里描写四个方面的描写为例，挖掘“人物描写”的细节，初中学生可以对照文本学习刻画人物，将其运用到作文写作中。 《中考学习手册》内含文学常识速览，千字长文导读，10个写作参考，15个知识考，16篇人物描写梳理。
新时代中小学生命安全与健康教育6年级下
￥3.00
暂无
高考作文*备考与演练
￥11.60
该书为作文图书。高考作文一直是高考语文的重中之重。该书依据高中语文课程标准中对高考作文的要求以及高考作文的评分标准设置板块，归纳写作中的重难点，解决高中生特别是高三学生的作文考试难题。该书拟设置的板块如下： 1.热点题型。紧紧围绕2023年高考考试方向，特别是全国乙卷的考试方向设置题型，比如哲理思辨、批判思维、思考探究等，注重思辨能力，对2024年高考作文进行预测。 2.高频主题。归纳总结近几年来高考热考主题，比如家国情怀、责任担当等，分主题进行技法指导、实战演练。 3.热点素材。针对每个主题，给出时新或者经典素材，在引导学生积累素材的同时，学会多角度地运用素材，写出新意，写出深意。
中考热点作文冲刺
￥10.40
该书是一本作文书。中高考作文一直是初高中作文市场的焦点。本书依据*新义务教育语文课程标准中对中考作文的要求以及中考作文的评分标准设置板块，归纳写作中的重难点。该书拟设置以下板块： 1.热点主题。对近五年中考试题进行梳理，提炼出高频主题，*覆盖中考作文设题范围。 2.思维导图。对每个主题设置思维导图，引导学生发散思维。 3.热点素材。针对每个主题，给出时新或者经典素材，写出新意，写出深意。 4.热点试题。针对每个主题进行押题，方便学生更好地借鉴。
典耀阅读·唐诗三百首
￥11.72
《唐诗三百首》是近二百年来流传*广的一部唐诗选集，很多人从小就把它当作启蒙读物。其影响之大远非其他唐诗选本所及。这个选本所以具有这种普及性，及是由于它能比较准确而概括地反映唐代诗歌发展的全貌。这本诗集按照诗歌的体裁分为八卷，每一卷的诗歌数量不等。而很多诗人既写了古体诗，又写了乐府、律待或绝句。我们可以以诗人为中心，集中阅读某位诗人的作品，看看他写了哪些内容，是如何写的。每一首诗都做了详细的注释，并配有精要的评析。在“作者简介”部分还为每一位诗人写了一个小传，简要介绍了作者的生平及创作风格等。“作者简介”“注释”“评析”中的文字，理解每一句诗的意思，进而把握整首诗的思想内容，并紧密结合中考考点。
高考古诗文阅读答题模板
￥11.60
高考阅读编委会，由十数位高三教师组成，他们长年执教高三，对高考阅读类考点、试题命题规律有丰富而独特的认识，深谙高考阅读类试题教学之道。主要成员有：张定勇、苏子卓等。 本书主要分为三大部分：命题点、答题模板、答题卡。答案以小册子的形式附于书内。命题点是从理论部分阐述高考古诗文阅读如何答题，总结出公式，方便学生使用。答题模板是从文体层面给出解读模板，教会学生如何分析文本。答题卡既方便学生书写答案，又便于学生熟悉相关答题模式。
有故事的词语.传统文化36问
￥15.92
词语的掌握主要是通过理解词义，并加以练习。但词语经历了千年的演变，词义也不时变化，有些词语早已偏离了本意。而本书便是带领小学生追根溯源，了解词语的演变过程，避免小学生误读、误用词语，为阅读和写作下良好基础。 本书为《有故事的词语》中的其中一册，主题为传统文化36问，从汉语词语学习、历史知识阅读的角度出发，以故事为载体，以漫画为表现形式，以词语的知识和运用拓展为核心目的，全方面、立体化地为小学生讲述生活中常用词语的来历和使用，每一个词语均有自己的历史渊源，且配有延伸的拓展知识和运用，让孩子们在故事中学习新的词语，帮助孩子们更好地理解词义，准确地使用词语，积累海量的写作素材，从而有效提升阅读能力和写作水平。 为了降低孩子们的阅读难度，本书不仅配有精美的插图，而且采用全文注音的形式，实现无障碍阅读，非常适合小学生自主阅读。
基于语文核心素养的大单元教学研究与实践
￥39.00
《基于语文核心素养的大单元教学研究与实践》凝聚了老师们近两年来在大单元教学研究方面的精华，既有对研究内容的理论认识，也有实践层面的经典课例。全书将研究内容深入浅出地呈现出来，从教材分析、学情分析到单元整体架构，再到学习活动设计、作业设计、教学评价等等，都基于教材、学情，具有清晰的操作路径，直指核心素养培育。相信这本书是小学语文教师*需要的宝藏，真心希望我们的研究成果能够服务和帮助更多的语文教师。
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的教学策略
￥23.95
本书建立在更严谨的研究基础上，为教育工作者构建了一套基于认知科学的学习模式与教学方法，揭示了教学策略背后的关键研究成果，并提供了能促深度、持久、有意义的学习的14种高效教学策略，如认知兴趣线索、可视化教学、高水准提问和学生解说、针对性支持、指导性探究活动、结构化问题解决等。这些策略都在7项或更多研究中发现，在多个年级、多个学科以及多种学生群体中得到检验，这意味着基本上所有课堂都适用这些策略。 这14种策略均被证明行之有效且能互为补充，共同构成一个旨在优化教学计划的框架，该框架严格遵循了认知科学原理。对于每个策略，作者都突出了从研究中产生的指导原则，针对如何应用这些原则，又提供了相应的课堂提示，让教师习得更专业的判断，以便更精准地应用这些策略满足每位学生的需求。 本书根据认知科学的6个学习阶段搭建了课堂教学的整体框架，每一章包括每个学习阶段的概述、背后的认知科学以及关联的教学策略。 无论是新老教师，读完这本书，都会对基于认知科学的课堂教学有更好的理解，对做什么、什么时候做以及为什么做有更清晰的想法。
如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
￥28.32
好课堂的关键在于教学细节的设计，设计细节让教学取得成功。认知心理学与大脑科学研究显示，设计教学细节就能显著提升学生学习效率与教学效果。比如，将课堂提问置于课前课后、测验放在课前，能加深学生对知识的理解和记忆；课堂练习时即时指导比事后反馈效果更佳。这些多样、快速的轻教学活动，准备和评分耗时少，能减少总体的备课时间，其效果不亚于教师过度准备的内容，甚至更优。 美国教育专家詹姆斯?M.朗在书中提供了丰富的教学细节设计，涵盖 5到10分钟的课前课后活动、灵活运用框架图、引导“专念练习”、一次性干预活动、精简的学习小活动、沟通上的小改等，覆盖全学年，教师可随时学习运用。实践证明，轻教学活动并非折中或无奈之选，能大幅提升学生学习表现。 《如何设计教学细节》不仅为学生带来新的学习模式，还能启发教师创新课堂或单元设计，形成系统化教学方法，助力教师在职业生涯中不断学习和成长。教师读第一遍就能知晓如何改教学，之后也可时常翻阅参考，还能激发教师之间讨论，探寻学校有效教学改革方法。 运用书中方法，教师能了解背后的认知心理学和大脑科学原理，从根本上提升教学能力与效率；学生则能更扎实记忆、更透彻理解知识，充满内在学习动力，养成成长型思维；书中方法还能填补备课空白，为教学设计提供灵感。
24天突破高考英语7选5和语法填空
￥28.99
《24天突破高考英语7选5和语法填空》是针对高考英语7选5和语法填空两个重题型的辅导书。全书共分为“7选5”和“语法填空”两大部分。每个部分包含两章，分别为“考专项突破篇”和“整体强化突破篇”。 在每个部分的第一章“考专项突破篇”，作者分三讲对每个题型的考行细致讲解，每一讲都配有4篇真题练习，并附有详细的解析和译文。在每个部分的第二章“整体强化突破篇”，作者精选36篇近几年高考真题，每一篇真题均有详细的解析和精美的译文，帮助你理解解题思路和文章内容。第二章“整体强化突破篇”中所有真题的答案详解和全文翻译单独成册，更加方便你使用。 本书含考解读、方法讲解和丰富练习，讲练结合，非常实用。全书内容建议分24天学习完成，书中提供了较为合理的度安排，有助于你提升学习效率。
100个句子记完2000个中考单词(新版)
￥29.99
《100个句子记完2000个中考单词》是一本通过句子学单词的词汇书，书中将句子学习、单词记忆与中考英语行巧妙结合。全书精选100个具有代表性且考生易出错的中考真题句子，通过分析句子的语法结构和重词汇，帮助考生准确理解中考英语长难句并掌握重词汇。除此之外，全书从句子手，通过主题关联性行词汇归纳，延伸出186类中考常见主题和大约2000个中考单词，不仅符合中考英语的主题考查特，利于考生备考，也便于广大英语学习爱好者积累主题词汇。全书配有100张全彩插图，并赠送纯正外教朗读音频，读者可以扫描封底音频二维码在线收听，也可以登录封底下载免费下载音频资料。 本次改版新增了2022年中考真题中的句子；根据更新了词表；调整了全书版式，字号更大、行距更宽，阅读舒适更护眼。
24天突破高考英语阅读与完形填空(2024新版)
￥19.99
《24天突破高考英语阅读与完形填空》是针对高考英语阅读和完形填空两个重题型的辅导书。全书共分为“阅读”和“完形填空”两大部分。每个部分包含两章，分别为“考专项突破篇”和“整体强化突破篇”。 在“阅读”部分的“考专项突破篇”，作者提出了阅读的“成功学法则”，并对高考阅读考纲行解读与分析，然后分6讲对“主旨题”“细节题”“推断题”“词汇题”“结构题”“7选5题”的阅读题型行解题方法指导。每一讲都配有真题练习，并附有详细的解析。“整体强化突破篇”提供40篇精选的近年高考阅读真题，详细的解析和精美的译文方便考生自测和提高。 在“完形填空”部分的“考专项突破篇”，作者提出了完形填空的“成功学法则”，然后分4讲对“逻辑推理”“四大逻辑关系”“考与主题重现”“语法与固定搭配”的完形填空考行解读和方法指导。每一讲都配有真题练习，并附有详细的解析。“整体强化突破篇”提供18篇精选的近年高考完形填空真题，详细的解析方便考生自测和提高。 本书的题型、考解读和方法讲解讲练结合，实用到位。全书内容建议分24天学习完成，书中提供了较为合理的度安排，有助于提升学习效率。
为问题提出而教:支持学生从问题走向问题解决的学习模型
￥28.75
本书提出的问题提出与问题解决方法适用于学校、家庭教育的各个方面，它不仅包含具体的问题提出学习模型，更是作为一种教育哲学和思考方法希望为孩子带来个性化、有意义、有趣的学习体验。它为各个年龄段的教育者、家长提供了一个创新的、理论的和实践相结合的教育指南，建立一个以探究为主导、充满挑战的学习方法。通过让孩子感受到“不知道的快乐”，培养孩子成为具备独立思考，深度学习，解决情景化问题能力的终身学习者。
设计作业的方法:为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要
￥28.75
“双减”政策下，作业设计及有效反馈作为评价教学质量与学生学习成效的关键点是至关重要的。本书阐释了具有实践意义的作业研究，揭示了zui有利于提升学生成效的家庭作业类型是什么，帮助教师科学地应用作业设计的策略，让作业真正发挥效用。同时，书中分享了帮助提升家庭作业影响力的建议，以及不同学科的教师可以在自己的课堂上实施的实用想法、策略及活动。 本书作者安德鲁·B.琼斯发现，作业作为一种课后的评估，其重要性是被低估的。作业是学生独立、自主、深度学习的重要载体，是教学及孩子教育中的重要一环。作业是学生的独立输出，而有效输出本身就是重要的学习方法，孩子完成作业的过程应当成为其自主投入深度学习的过程。 本书将认知心理学关于检索练习、间隔学习和交错练习的当前证据与家庭作业的设置联系起来。例如，让学生们建立知识图示可以帮助他们更清晰地理解课堂所学内容，将信息和知识编码到他们的长期记忆中；频繁地进行低风险测试，可以在不打击学生自信心和自尊心的同时，使他们反思自己的学习情况，加深对于知识的理解和记忆，同时使得教师随时掌握他们的学习动态；使用一张“全班作业反馈表”，向所有学生展现作业中的常见错误、精彩样例和后续任务——这样的高质量反馈可以启发学生对作业新的思考。 以作业为媒介支持学生进行自主学习是学校教研的主要议题。目前，很多学校和教师并没有从研究和实证的角度思考如何设计有效作业，这使得家庭作业不仅没有助力学生的学习，反而成为降低学生学习积极性的因素。对于所有希望走出误区，确保自己设计的作业能够对学生的学习真正产生积极影响的教师和学校领导来说，本书是重要的著作，具有启发性的参考价值。
看图写话就三步——从20字到200字(全彩升级版)
￥29.90
《看图写话就三步 从20字到200字（全彩升级版）》以三步训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，帮助低年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字。本书遵循课外辅导要求编写，涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，是小学生学习看图写话的实用助学读物。 适合低年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读，也可供小学语文老师及等相关教研人员参考。
连老师的写作课——用第二支笔写作
￥41.40
“第二支笔”，不是眼前你已知的那支笔，而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。 本书帮我们厘清这样几个重要问题：我们应该怎样正确认识写作？我们期待怎样的作文？写作能力怎样在实际的写作中得到提高？书中既有辽阔的写作世界，又有写出高分作文的切实途径，还有语文大考前的作文准备。本书为《连老师的写作课——心中还有一支笔》的姊妹篇，主要关注： ？考场作文的应对策略。分析考场题目考查的要素、要点、趋势，以及考场作文命题的内在追求，以此为基础，深度把握考场作文命题的应对策略和方向。 ？写作教育的策略和方法。针对学生的发展，针对高考的重要追求，提出一些改变学生生命状态、推动学生生命发展，同时兼顾提升学生分数的有效策略和方法，即通过关注“人”来提高“分”。
高考白皮书:高考英语听力
￥19.99
《高考英语听力》是北京新东方学校优秀教师李小上在对高考英语听力教学行深研究的基础上，凭借多年一线听力教学的经验，精心造的一本高考英语听力辅导用书。全书共分九章，第一章介绍了高考听力测试的考查方式、命题原则和应试指南；第二章是对语音知识的讲解；第三章是对高考英语听力中对话的解读；第四章是对高考英语听力中独白的解读；第五章是对高考英语听力北京卷中对话填空的解读；第六章是听写训练；第七章是作者精选的十套模拟习题，充足的题量可供考生充分备考；第八章是作者收录的历年高考听力真题，并配有听力原文及考场原始录音；第九章是全书的参考答案以及听力原文。该书最后收录了高考听力常用短语。本书是新东方老师课堂的再现，希望那些没有机会来到新东方课堂的考生，也能从中获益。
设计有效的教学评价与评分系统
￥23.95
形成性评价是为了学习的评价，而不是对学习的评价。马扎诺教授在本书展现了卓越的学术深度和丰富的实践经验，指出在课堂教学中融形成性评价是提升教学质量的有效方法。阅读这部关于教学评价的精彩著作，你将收获： ·反馈、评价和评分之间究竟有什么区别和联系 ·三种不同类型的评价方式，澄清对形成性评价的误解 ·掌握基于形成性标准的课堂评价策略，时刻跟踪学生的步
融入艺术的跨学科课程设计
￥28.75
当下新的课程方案和课程标准更加强调跨学科关联，加强课程综合，并对艺术教育的内容及方式提出明确的要求，艺术将更多地参与到其他学科如数学、科学等重要学科的设计中，帮助学生培养批判性思维和分析技能。《融艺术的跨学科课程设计》提供了丰富的富有艺术性、创造性的教学资源，帮助教师更好地理解为什么以及如何使用艺术来触和吸引学生行跨学科教学，支持教师通过在语言、数学、科学和社会研究等学科的教学中使用融艺术的教学策略，将艺术带回课堂。
向美而行:从优秀走向优雅——华珊语文教学与教育管理实践文集
￥14.99
该书作者既是一线语文教师，也是学校管理者，书稿是作者对自己一线教学、教师成长和教育管理经验的系统性总结。在语文阅读教学方面，作者以“群文阅读”课题为抓手，倡导“美文、美育”的理念，创新教学形式，注重学生高阶思维的培养，完整地记录、展示了课题研究的过程，对一线教师具有很好的操作参考价值。在学校管理和发展方面，体现了一个优秀校长的境界和思路，引导学校走内涵式发展之路，既有理性思考，也有现实路径，书稿系统地总结了在学校管理、发展实践方面的经验与心得，为学校管理者领导力提升，提供了很好的借鉴。总体而言，该书内容丰富、案例详实，是一本可以开拓视野、助力教师与学校管理者成长的专业文集。
