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化学（加工制造类）(试读本)
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本教材按照2009年*颁布的中等职业教育《化学（加工制造类）》教学大纲编写，内容涵盖了其中的基础模块和加工制造类专业职业模块的内容，适合中等职业教育加工制造类各专业的化学课教学使用。本教材包括身边的金属、溶液的配制、化学平衡和解离平衡、身边的非金属、能量转化与污染防治、重要的基础有机化工原料、与生活有关的有机物、化学实验等八章，较系统地介绍了化学基础知识、重要元素及化合物的性质、常见有机化合物的性质等内容。 本教材在编写形式上行了新的尝试，考虑中等职业学校学生的专业特和受能力，将原子结构、化学键、元素周期律、物质的量等理论性较强和比较抽象的化学基础知识分散安排在不同章节中介绍。为增加教材的可读性、提高学生的兴趣、扩大教材的信息量，在教材的适当位置，设置了“化学与生活”、“实践活动”等小栏目。
学前卫生学（第二版）(试读本)
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全书共分八章。章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特和保育要；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。 本书是五年制幼儿师范学校及中等职业学校学前教育专业专用教材，也可作为幼儿教师培训教材，并适合从事幼教专业的人员及学前儿童家长学习、参考。
电气控制与PLC应用技术技能训练(试读本)
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本书是中等职业教育机电技术应用专业规划教材之一，是与《电气控制与PLC应用技术》相配套的实训教材。 本书配有与《电气控制与PLC应用技术》内容相对应的14个实训项目，其中实训1至实训7为电力拖动（电气控制）的基本技能训练和常用机床电路的检修；实训8至实训13为PLC的应用及编程技能训练；实训14为变频器的使用技能训练。本书附有相关技术资料，在每个实训中还附有相关知识的思考题。
网页制作学习指导与实训(试读本)
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本书是与《网页制作》（第2版）教材配套的学习指导教材，是主教材的补充和完善，旨在通过大量练习和上机实训帮助学生理解所学知识，加强理论学习和提高实际操作技能。 本书不仅可作为主教材的辅助教材或练习册、上机实训手册，而且可作为对口升高职的学习指导教材，也可以作为社会培训或自学网页设计与制作的参考用书。
前厅服务技巧与训练(试读本)
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本书通过提出问题，请同学思考、调研、找资料回答的训练模式讲述了在酒店前厅各岗位工作所需的服务技巧和工作中应注意的问题。涉及对产品的熟悉、预订、前台（含住、销售、退房、外币兑换、问询与外出留言）、行李服务、总机、商务中心、投诉处理、工作前的准备、服务心得与体会共十三个方面。试图通过这样的教学方式使不熟悉酒店的高职学生和有志于从事酒店前厅工作的人员能够认识和理解前厅的服务工作和理念：使在职员工通过这样的训练一步审视自己的工作，使员工的工作更专业，同时获得更广阔的发展空间。
机械识图与AutoCAD技术基础（2006版）（第2版）(试读本)
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本书介绍了识图的基础知识、正投影法与三视图、组合体视图、图样的基本表示法、标准件与常用件、零件图、装配图、AutoCAD基础知识等。教材内容具有“浅显、易懂、实用、突出识图能力培养”的特。 本书为职业教育与成人教育司教材，其内容注重职业技能的培养，便于自学和教学，可作为中等职业学校机械类专业教材，也可作为岗位培训用书。 为了方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包(包括教学指南、电子教案、习题答案)，详见前言。
Visual Basic语言程序设计上机指导与练习（第3版）(试读本)
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本书是全国中等职业学校电子信息类教材（计算机技术专业）《Visual Basic 语言程序设计基础》的配套实验指导书。全书共16章，给出了本教材各章节的练习题及参考答案，并针对各章节中的重和难知识设计了相应的上机实验。 全书内容简明易懂、注重实用性，除可供中等职业学校计算机专业选做上机配套教材外，还可以作为培训班的Visual Basic上机实验指导书。
质量管理与控制技术基础(试读本)
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本书立足于现代质量管理与控制技术和*发展趋势，参考国内外质量管理和控制方面的成功经验的方法，紧扣质量管理基础知识和ISO 9000族标准及质量控制等相关理论和方法，全面系统地介绍了质量管理和控制的基础知识、方法和技术。本书由6章组成，在内容选择上力求精简实用，理论方法及技术都源于深厚的实践经验，所涉及的各种技术与方法具有很强的操作性。本书注重学生质量管理基础知识和实际工作能力以及质量意识的培养，可作为中职电子专业教材，也可作为其他相关中职专业参考教材或质量意识培训教材。
大学计算机信息技术实验指导(试读本)
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本书是电子工业出版社出版的《大学计算机信息技术导论》（丁志云 赵晓静主编）的配套实验用书，也可作为其他计算机基础教材的教学参考书并可供自学使用。本书以Microsoft Office 2003为版本，共安排有17个实验，先主要讲解了Windows的基本操作、网络的基本配置和发送电子邮件、Word的排版功能、电子表格Excel基本功能设置、PowerPoint演示文稿的制作、网页制作和网站建设、Access数据库的基本操作，后安排了一些综合操作，以便学生掌握各个软件之间的数据转换。 本书可供大专院校的师生阅读，也可供各类计算机培训班学员作教学参考书，还适用于相关内容的各类计算机等级考试。
西餐实务(试读本)
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《西餐实务》是中等职业学校（3年制）饭店服务与管理专业的专业课程教材。全书依据人力资源和社会保障部及国家旅游局颁发的有关职业技能鉴定的考核标准，由经验丰富的专家编写和审定。全书共分五章。内容包括西餐概述、西餐服务基本知识、西餐服务基本技能、西餐对客服务技能、西餐服务拓展知识及技能。 本书依据当前我国旅游饭店西餐服务的现状，立足实际需要，深浅出、全面地阐述了西餐服务的基础知识和基本技能以及对客服务程序。 本书也可作为旅游行业岗位培训用书和从业人员自学用书。
新编财务会计学习指导与练习(试读本)
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本指导与练习以《中华人民共和国会计法》及2006年新颁布的《企业会计准则》为依据编写，突出会计核算实务，注重动手能力的训练。本指导与练习与《新编财务会计》一书配合使用。针对《新编财务会计》一书的15章，本指导与练习分别编写了相关的指导练习题，具体练习章节介绍如下： 第1章为概述，第2～9章主要介绍资产的核算，即货币资金、应收及预付款项、存货、对外投资、固定资产、无形资产、投资性房地产及非货币性资产交换；第10～12章为负债核算，即负债、借款费用、债务重组；第13章为所有者权益核算；第14章为收、费用、利润核算；第15章为财务会计报告。为了强化学习效果，本指导与练习还特意编写了两套模拟试卷。本指导与练习适合各类高等职业学院、高等专科学院、成人教育高等专科学院和本科大学的二级职业学院会计专业学生使用，也可供企业会计从业人员的培训及各类自学考生使用。
大学生智能汽车设计基础与实践(试读本)
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本书为全国大学生智能汽车大赛的训练教程。本书包含四个部分，共10章。部分（第1章）介绍了国内外智能汽车研究和大学生智能汽车竞赛的基本情况。第二部分（第2～5章）介绍了智能汽车大赛所需的技术基础，包括硬件基础、软件基础、计算机辅助设计基础和微控制器基础。第三部分（第6～9章）介绍了智能汽车设计的具体实践过程，包括各型智能车的传感器与硬件电路设计、信号处理、路径识别及运动控制的算法实现、系统调试过程与经验。第四部分（第10章）探讨了非理性因素在智能汽车竞赛中的重要作用。 本书可作为普通高等学校大学生创新教育与实践的相关课程的教材，也可作为广大业余车模爱好者的参考书。
单片机技术与应用实验与实训(试读本)
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本书着眼于技能型紧缺人才的培养，从实用角度出发，系统、全面地介绍单片机的技术和应用及其实验与实训。全书共分6章，主要内容包括80C51系列单片机概述、80C51单片机I／O口结构及工作原理、80C51的定时器/数器、80C51的中断系统、80C51的串行口、扩展实验及实训。全书坚持以就业为导向、以能力培养为本位原则，突出实用性、适用性和先性，结合案例深浅出、循序渐地引导读者学习。 本书是《单片机技术与应用》的配套教材，可作为中等职业学校电气运行与控制专业的教学用书，也可作为单片机发维护人员的参考书。
新编企业财务会计学习指导与练习(试读本)
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本书是财经专业立体化教材《新编企业财务会计》的配套教材，用于课后练习和强化学习成果。根据主教材的12个模块分别设置了“知识要”、“要拨”、“关键名词”、“案例阅读”、“典型例题解析”、“练习题”和“练习题参考答案”7个部分。其中“知识要”与“要拨”部分对每个模块的知识行梳理和重、难的讲解，非常有益于课前的自学与课后的复习，而“案例阅读”则希望通过相关案例来拓展读者的视野，增强读者的专业敏感度。 本书可作为中等职业学校财经类专业和相关经济管理类专业或相关培训的财务会计学科的配套教辅资料，也可作为自学辅导用书。
Dreamweaver实例教程(第2版)(试读本)
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本书针对高等职业技术教育的特，从实际应用出发，本着理论“必需、够用”，突出实用为原则，强调知识的系统性与操作的实用性，书中的实例具有良好的可操作性，能使读者快速具备独立制作网站的能力。全书共8章，从网站的整体规划讲起，主要讲述常见页面元素如文字、图像、表格、表单的使用；结合层与行为、时间轴来完成具有动画效果的网页，使用CSS样式来美化网页，利用模板与库制作具有统一风格的网页，使用*的Extension扩展技术播放声音、视频等媒体对象，综合使用这些知识，来制作静态的网页。
传播学研究理论与方法（第二版）（复旦博学·新闻与传播学系列教材/新世纪版）(试读本)
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“传播学是一门旨在研究人类如何创制、交换和解读信息的社会科学，因此，传播学研究需要将科学与人文研究结合起来。”这是著名传播学者史蒂芬·小约翰在其名作《人类传播理论》中提出的极其重要的观。 从传播研究的历史看，欧洲学者的批判学派和美国学者的经验学派恰恰对应了这两种不同的研究方法——质化研究方法和量化研究方法，各自取得了极其丰富的成果。基于这样的考虑，《传播学研究理论与方法》 (第二版)从一始就将二者紧密结合，旨在提供全面、系统的传播学研究方法，这也是本书的*特色。 本书共分14章两大部分。第1—2章对传播学的基本理论和主要流派作了精炼扼要的论述，为传播学研究者提供了简明的理论分析框架。第3—14章则对传播学实证研究方法细致阐发，从流程和类别两个角度提供了量化研究的完整图景，具体包括：程序与设计、实地调查、内容分析、控制实验、个案研究等等。 新版调整了部分内容，特别强化了案例分析，并配备了教学光盘。本书适用于高校新闻传播学、广告学、广播电视学本科基础课程使用。
随机信号分析(第三版)(试读本)
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本书为普通高等教育“十一五”*规划教材。 本书主要讨论*信号的基础理论和分析方法。全书共7章，内容包括：概率论基础，*信号与典型信号举例，平稳性、循环平稳性与功率谱密度函数，各态历经性与*实验方法，*信号通过线性系统，带通信号与窄带高斯信号，马尔可夫、独立增量过程与泊松过程等。 本书强调*信号及其分析的基本概念、物理意义与系统方法，注重理论基础，并联系工程实践。内容全面，叙述清楚，例题与图示丰富，便于教学与自学。 本书以初等概率论、高等数学与信号分析的基本知识为基础，可以作为高等学校电子信息类专业本科生与研究生教材或教学参考书，也可供相关专业领域的师生、科研和工程技术人员参考。
数控车床操作技术(试读本)
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全书共7章。重介绍了数控车床的分类与应用、数控车床的产生及发展趋势；数控车削加工工艺基础知识及数控车削刀具的选择与使用；数控车床（FANUC 、SIEMENS、华中世纪星、FAGOR等系统）控制面板和功能面板的使用方法；数控车床的基本操作方法；数控系统软件调试和数控系统的数据输、输出功能；数控车床的操作规程与日常维护。特别是对轴类、套类、盘类等典型零件的编程、装夹和加工作了翔实的介绍。 本书可供从事数控车床加工操作的人员使用，也可以作为高职院校学生的教材，还可以作为继续教育数控培训教材。
C程序设计语言实验与习题指导(试读本)
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本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《C程序设计语言》的配套教材，以习题和实验为基础，通过大量编程实践，培养读者的程序设计能力。全书共分13章，与教材对应。每章内容分为4部分：①学习指导，简单总结学习内容，一步明确学习目标；②习题指导，包括全部习题的分析和解答，侧重讲解程序设计的思想和方法；③实验指导，按教学要求安排实验内容，具有很强的可操作性；④拓展练习，培养学习兴趣，增强编程能力。本书全部程序都在Visual C++6.0下调试通过。 本书可作为高等学校C语言课程的教学辅助用书，也可作为各类培训的实验教材，还可供相关领域的工程技术人员学习、参考。
模具设计与制造基础(试读本)
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本书以培养技能型紧缺人才为目标，重放在基础方面，作为模具设计与制造专业的门教材。本书共分8章。主要内容包括模具的基本知识，冷冲模工艺与结构，塑料模工艺与结构，模具的机械运动，模具材料与热处理，模具设备，模具零件的机械加工，模具装配、调试和维护。本书坚持以就业为导向、以能力培养为本位的原则，突出实用性、适用性和先性，深浅出、循序渐地引导读者学习，各章均配有习题。 本书可作为职业学校及技校模具设计与制造专业的教材，也可作为模具设计与制造行业的门读物。 本书配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。
现代教育技术实验教程(试读本)
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本教材是省级精品课程“现代教育技术”的实验指导教材，全书将现代教育技术实验分为三种类型：基础型、综合型和设计型。以实验类型为单元，全书由三个单元共九个实验组成。单元为现代教育技术基础实验，包括数字图像资源的获取、处理与应用，数字音频资源的获取、处理与应用，数字视频资源的获取、处理与应用，动画资源的获取、处理与应用，多媒体教室系统的使用，交互式电子白板系统的使用：第二单元为现代教育技术综合实验，包括多媒体课件制作和WebQuest学习网站制作；第三单元是现代教育技术设计实验，包括信息化教学环境设计。 本书编写特色体现在：基础实验强调“系统化”的学习思路；综合实验强调小组“协作学习”的精神；设计实验倡导“创新精神”的培养。 本书适用面广，既可以作为高等院校本科生、教育硕士的教育技术实验课程教材，也可供各级各类学校教师继续教育，在职教师学习教育技术、行创新教学设计实验使用。
