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天文故事
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在生活中我们总喜欢说上知天文下知地理，然对于天文你到底知道多少？想知道世界上早的天文仪器不？想知道为什么有“天文数字”一说不？“影响你一生的100个天文故事”让你在阅读的学海里中，既可体味故事的有趣还能了解到天文的相关知识。
男孩女孩都爱听的童话故事
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或许，每个男孩儿都希望自己就是故事中那个英俊潇洒、有勇有谋的王子；或许，每个女孩儿都希望自己就是故事中那个美丽、善良、温柔的公主。童话，是孩子们心灵世界的*。不管是男孩还是女孩，都对童话充满好奇和热爱，他们爱听童话故事，因为童话故事本身就是有趣的、令人快乐的。有些童话故事，男孩爱听，女孩也爱听，作者主编的这本童话故事书，本来就是送给男孩女孩的礼物。作者编写这本书，希望能帮助孩子们实现童真的梦想，获得快乐和美的享受，提高孩子的想象力，从而在自己的梦幻世界中尽情飞翔，放飞梦想。
启迪孩子智慧的童话故事
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在人的一生中，美好的时候是童年；而在孩子的世界里，美的东西是童话。童年，是一个充满了美丽幻想的时期，每一个男孩和女孩都在自己的童年时期做过王子和公主的梦。这些王子和公主的梦犹如一艘装满奇妙想象的船，载着孩子们驶向成长的彼岸。本书作者经过精心选择，主编了《启迪孩子智慧的童话故事》。本书能帮助孩子打开孩子童年时期的想象之门，是熏陶孩子性格的启蒙老师，是孩子世界观和价值观建立的起点，它能让孩子深切地领悟到什么是美、什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念。
（2016再版精装）轻经典：双城记
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《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，情节感人肺腑，是世界文学经典名著之一，故事中将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，围绕着曼奈特医生一家和以德法奇夫妇为首的圣安东尼区展故事。小说描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。
吹牛大王历险记
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在生活中，我们并不喜欢跟“爱吹牛”的人交朋友，但德国童话中的这位“吹牛大王敏豪森男爵”却成了家喻户晓的“明星”，为世界各地的“小朋友”和“大朋友”带去了无穷的欢乐。 敏豪森男爵是个快乐的冒险家，到世界各地去旅行是他*的愿望。单枪匹马游览俄罗斯、骑着价值不菲的骏马到土耳其参战、乘船饱览旖旎的亚洲美洲风光，甚至被龙卷风吹到过月球……这些都是敏豪森男爵引以为豪的经历。因此他特别喜欢将旅途中的传奇故事与大家分享。他说自己坐过野狼拉的雪橇，让鹿头上长出了樱桃树；他说他曾经骑着炮弹飞向敌营，爬到月亮上找过银斧；他说自己被鲸鱼吃过肚子，还穿越过火山，与火神斗智斗勇……他说他从来也不吹牛！ 他讲的故事惊险奇特，风趣幽默，令人难以置信又痴迷不已。在这些故事中，敏豪森男爵总是能巧妙地化解旅行途中遭遇的凶险。他经常在故事的末尾感叹，面对困难要动脑筋，找到处理问题的*方式方法，因为勇气和智慧会带给我们无穷的精神力量。
鲁滨逊漂流记
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
绿野仙踪
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
海的女儿
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
八十天环游地球
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
白雪公主
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
哈克贝利·费恩历险记
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
巴黎圣母院
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
女人儿童的故事
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本套丛书包括《国王皇后的故事》、《王子少年的故事》、《公主千金的故事》、《官员商人的故事》、《庶民百姓的故事》、《能工巧匠的故事》、《女人儿童的故事》、《魔鬼妖怪的故事》、《动物植物的故事》和《生灵怪象的故事》等10册童话故事,其中包括安徒生、格林、豪夫和王尔德的作品,也包括了世界各国许多民间童话故事, 很具有代表性和普遍性。相信这套《世界经典童话故事全集》丛书,能够启迪儿童的心灵、陶冶儿童的情操、培养儿童的情趣、丰富儿童的知识、发展儿童的智力,成为广大父母和少年儿童们的良好读物和收藏品。
缉捕追踪的故事
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我们编辑的这套《世界经典探案故事全集》包括《侦探出动的故事》、《高超推理的故事》、《蛛丝马迹的故事》、《扑朔迷离的故事》、《缉捕追踪的故事》、《原形毕露的故事》、《斗智斗勇的故事》、《智破奇案的故事》、《真相大白的故事》和《插翅难逃的故事》等10册,这些作品汇集了古今中外著名的疑案、迷案、奇案、悬案、冤案等近百篇,其故事情节惊险曲折,探案英雄大智大勇,阅读这些侦破故事,不仅可以启迪智慧、增强思维、了解社会、增长知识,还可以学到自我保卫、推理破案的常识,防范日常生活的不测。
斗智斗勇的故事
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我们编辑的这套《世界经典探案故事全集》包括《侦探出动的故事》、《高超推理的故事》、《蛛丝马迹的故事》、《扑朔迷离的故事》、《缉捕追踪的故事》、《原形毕露的故事》、《斗智斗勇的故事》、《智破奇案的故事》、《真相大白的故事》和《插翅难逃的故事》等10册,这些作品汇集了古今中外著名的疑案、迷案、奇案、悬案、冤案等近百篇,其故事情节惊险曲折,探案英雄大智大勇,阅读这些侦破故事,不仅可以启迪智慧、增强思维、了解社会、增长知识,还可以学到自我保卫、推理破案的常识,防范日常生活的不测。
开天辟地的故事
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我们编辑的这套《世界经典神话故事全集》包括《开天辟地的故事》、《神迹仙踪的故事》、《妖魔鬼怪的故事》、《鱼龙精灵的故事》、《荒诞不经的故事》、《奇异自然的故事》、《万物有灵的故事》、《鸟兽灵异的故事》、《英雄传说的故事》和《风俗源流的故事》10册,内容囊括了古今中外著名神话故事数百篇,既有一定的代表性,又有一定的普遍性,非常适合青少年学习和收藏。
泰戈尔诗集：新月集·飞鸟集
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本书收录了泰戈尔*代表性的诗集：《新月集》《飞鸟集》，并汇总了泰戈尔其他优美的诗篇，如《采果集》等，附录中还节选了郑振铎所写的《泰戈尔传》。 “我做云，你做月亮。我用两只手遮住你，我们的屋顶就是青碧的天空。”《新月集》不是写给孩子的散文诗，而是描写孩子童真的诗歌集。泰戈尔用优美的诗篇把我们带到一个纯洁的儿童世界中，勾起我们对童年的美好回忆。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界*杰出的诗集之一，包括300余首小诗。很多我们耳熟能详的小诗，如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”都出自该诗集。泰戈尔喜欢将哲理蕴含在自然中，在他的笔下，一只鸟、一朵花、一颗星，仿佛都被赋予了人性，充满了真理和智慧。
教育新视野--中外中小学名校风采
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有关调查表明，尽管政府对义务教育阶段的择校基本持否定态度，对非义务教育阶段的择校也采取了限制人数、钱数和分数的政策，但由于没有相关具体配套的政策法规来调节、规范择校行为，择校现象自20世纪90年代初期至今越来越盛行。虽然中国的教育经费每年都在增加，但是由于受教育的人口多，人均教育经费并不多，在长期内难以满足需求。而与此同时，社会对优质教育资源的需求却越来越迫切，很明显的表现莫过于众所皆知的“择校”现象。家长热衷于择校，而名校也乐于招收择校生，以至有的学校招收的择校生人数甚至达到学生总数的1/3以上。鉴于此，我们把中外中小学名校加以整理，以为家长和社会提供一个全 面的参考。
孩子你慢慢来--中外精彩教育故事选读(创建和谐校园16本)
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孔子曰：以责人之心责己，以恕己之心恕人。在新课改的今天，这话是如此地合适。当我们在寂寞的人生旅途中走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要低头的刹那间碰落。因为，每一朵都有它盛开的理由。“悲剧是永恒的”，人们常说这话讲得颇有道理。诚然，童年的许多次欢乐已随时间的流逝而渐渐褪色，而许多的痛苦永久异常清晰地萦绕心间，挥之不去。曾经看过这么一句话：宽容是生活的一种香味。多美啊！学生的任何一个错误，老师不可小视。为了不使他们的心离我们越来越远，我们应细心倾听他们的心声，宽容地给他们一个改错的机会，而不是一顿粗暴的打。
公民的责任与权利--中小学法治教育漫谈(创建和谐校园16本)
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对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务的规定，教师个人不能任意选择，也不能自行放弃，而且权利和义务具有交叉性，如教师教书育人既是其权利也是其义务。学校是享有一定权利并承担一定义务的社会组织，属于教育法调整的重要对象。我国是一个法治的国家，公民享有基本的权利，但权利与义务并存，在享受权利的同时，我们也要尽到自己的一份责任，本书就是从公民的权利与责任出发，让广大青少年更好的了解自己能做什么，要做什么，应该做什么。把我国的法治发展推向更好的发展。
用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)
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“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，爱，是人类永恒的话题，社会主义社会里，教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，他们在培养社会主义新人，为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中，自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发，他们主动提高自己的道德修养，自觉履行师德的规范要求，积极投身于社会主义教育事业，为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里，教师依法执教，享有社会赋予的各种权利，同时履行相应的义务，这种权利与义务、道德与利益的统一，也是社会主义师德平等性的重要表现。
