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人工智能法治应用
￥49.99
本书系人工智能法学系列教材中的一本，本书立足于人工智能的法治应用，在对人工智能法治问题的新概念、新理论行尝试性解读的同时，总结了人工智能在立法、执法、司法、守法和法律服务中的应用情况及其发展趋势，解释了人工智能与法的紧密联系，走出了推动人工智能法学专业发展和人工智能法学复合型、应用型人才培养的探索性步伐，也为从事人工智能法学相关研究的人员展示了人工智能与法治的融合状况，并展望了人工智能法治应用的未来法治。 本书的内容分为总论、分论和余论，总论涵盖了人工智能法治的研究范畴、人工智能法治应用概述等内容；分论包括人工智能的立法应用、人工智能的执法应用、人工智能的司法应用、人工智能的守法应用、人工智能社会治理和公共服务应用、人工智能的法律事务应用等内容；余论为放式的探讨，旨在为人工智能法学人才的培养提供继续思考的空间。
中国法治建设年度报告2014
￥6.94
依法治国，是中国共产党执政后的庄严选择。以法治作为治国理政的基本方式，全面推进依法治国，体现了中国共产党对执政规律、社会主义建设规律、人类政治文明发展规律认识的进一步深化，对担当执政使命，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好等根本性问题的深刻认识，以及对人民群众的法治需求和依法治国期待的积极回应，表明了党领导全国人民坚定不移走中国特色社会主义法治道路，加快建设社会主义法治国家的坚定决心和信心。在新的历史起点上，党的十八届四中全会擘画了具有鲜明中国特色的全面推进依法治国的宏伟蓝图，中国开启了法治建设的崭新时代。 ?
物证鉴定意见的质证路径和方法研究
￥31.26
作为我国法定证据形式的一种具体表现，物证鉴定意见必须依据诉讼法规定的程序接受质证后，才能转化为定案根据。但鉴于物证鉴定意见所涉科学原理、技术手段或其他知识的专业性，以常规路径和方法质证物证鉴定意见，并不能有效审查其证明能力和证明力，故往往难以实现对不可靠之物证鉴定意见“去伪存真”的目的。在这一现实困境下，本书以物证鉴定意见的质证作为研究主题，从物证鉴定及所得鉴定意见的实质出发，紧密结合2012年修订的《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》为质证鉴定意见所搭建的全新制度平台，在充分论证物证鉴定意见的质证必要性和可行性的基础上，创新性地提出了以物证鉴定意见的生成过程为主线的质证路径。同时，本书针对文书、痕迹、化学、生物、电子、声像这六大类物证鉴定意见，围绕与其证明能力和证明力密切相关的诸项质量要素，分门别类地研究了各自的质证策略和质证内容，给出了针对性较强且具有实际操作性的质证方法。
正义的底线
￥11.99
这些或长或短的文章，承载着作者的理性思考，希望能够唤起公众对中国法治诸多重大缺陷的重视。 为了让自己的思考可以影响更多的人，《正义的底线(写意法治)》作者李奋飞尽量用“简白”的语言将道理说明白，并力求让文字变得生动、易读。这不是在宣讲某种教义，也不是在解释某些条文，甚至也不仅仅是在勾勒法治下的阴影，而是在竭力捍卫正义的底线。也正因如此，作者的文字中流淌着热血，也夹着悲鸣。 《正义的底线(写意法治)》的作者脚下有泥土，肩上有担当，心中有大爱……
清华法律评论（第六卷 第二辑）
￥15.99
《清华法律评论》（第六卷第二辑）分为五个部分，共收录11篇文章。
清华法律评论.第7卷.第2辑
￥34.72
《清华法律评论》（第七卷第二辑）分为六个部分，共收录17篇文章。部分为本辑特稿，对美国的法律顾问制度进行评述。第二部分是“专题： 当今法学前沿问题”，介绍了6个方面的法学前沿问题。第三部分是“专题： 法治治霾”，收录了2篇文章。第四部分是“论文”，共收录了5篇视角独特、内容新颖的文章，内容涵盖行政法、刑法、民法、比较法多个领域。第五部分“评论”对当今社会热点问题进行了法律解读。第六部分是“明理讲坛”。本书适合法学学者、法律专业学生以及一般读者阅读。
道路交通安全法（1）
￥2.90
北京市实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法；华人民共和国道路交通安全法实施条例；《道路交通安全法》关于对无驾驶证驾驶机动车的严重交通违法行为的处罚；《道路交通安全法》关于逾期不接受处理的车辆和驾驶证的处理措施等，这些内容本书都有详细的记载。阅读这些内容，可以让你更全面了解中国颁布的道路交通安全法，也让自己的安全更加有保障。
全国"七五"普法推荐教材：“七五”普法365问
￥3.48
深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，对于服务协调推进“四个全面”战略布局和“十三五”时期经济社会发展，具有十分重要的意义。为配合“*”普法顺利开展，本书以知识问答的形式，就学习宣传宪法、学习宣传国家基本法律、开展社会主义法治理念教育、学习宣传促进经济发展的法律法规、学习宣传保障和改善民生的法律法规、学习宣传社会管理的法律法规、加强反腐倡廉法律宣传教育、积极推进社会主义法治文化建设等方面的相关知识进行阐述，是全民学法守法用法读物。
中美犯罪现场勘查比较研究
￥15.99
本书在介绍中国与美国有关犯罪现场勘查的概念、程序、技术方法的基础上，对中美两国犯罪现场勘查程序、技术、方法及分析与重建行了比较研究。与此同时，当前美国犯罪现场勘查和物证鉴定中所采用的先技术、方法、设备、主要资源行简要的介绍，以期为感兴趣的读者参考阅读。在撰写过程中，除了参考国内外一些指定的参考文献、网络文章外，融了作者多年从事教学、科研、办案实践的收获与体验，力求做到内容新颖、概念明确、定义严谨、技术鉴定要规范、语音通俗易懂，以期为犯罪现场勘查人员提供必要的参考。
行政法治视野中的事业单位改革研究(法学理念·实践·创新丛书；国家社会科学基金西部项目成果)
￥34.80
本书是国家社会科学基金西部项目成果。内容分七章，除*章为导论外，其余各章分讲了与事业单位改革有关的问题：事业单位改革与服务型政府、事业单位改革与民办非企业组织、事业单位改革历程、事业组织的法律地位、事业组织的组织形式和治理结构以及事业组织的监管等等。其中，第四章和第六章在论述问题时都重运用了地方相关改革情况的调研报告，使论断更加具有说服力。同时，这也是本书的一个重要特。
马克思主义法学理论的中国实践与发展研究(中国特色社会主义法学理论体系丛书；“十三五”国家重点出版物出版规划项目)
￥82.80
该成果的基本宗旨是要实现马克思主义法学理论从理论建构到社会实践的互动，在科学掌握马克思主义法学理论的基础上，探寻其与当代中国法治建设问题的内在逻辑及其在中国环境应用的方法与路径，可能产生的问题和对策，使具有普世价值的理论与具有个体特色的现实能够合理对并产生良好的社会效果，在让马克思主义法学引领当代中国法学精神导向的同时，也成为化解社会矛盾、创建和谐法治*有效的思想理论来源，成为实现大众利益的重要理论工具。在研究方法上，项目成果并没有就文本论文本、就历史说历史、就实践看实践，而是努力实现文本、历史与实践之间的互动。文本是作家们在历史中基于实践的视角而形成的思考，历史是作家们将实践提升为理论的背景，实践则是理解在历史中形成的文本的关键。因此，该项目成果*突出的特色，即它本身正是文本、历史与实践三者彼此互动的直体现。该项目的主要建树是通过研究把人们通常割裂来的各个部分整合起来并揭示各个部分之间的天然联系，形成对马克思主义法律思想的整体性阐释。
新中国刑法学研究70年(上下册)(中国特色社会主义法学理论体系丛书)
￥238.80
本书是高铭暄教授和赵秉志教授合著的对中国刑法学从新中国成立以来的刑法学研究状况行分年度介绍、综述的合集，展示了70年来中国刑法学者从事刑法学研究的历程、成果和贡献，是一部70年来我国刑法学研究历程的史实性著作，具有较高的资料价值和纪念价值。本书也是一本向新中国成立70周年献礼的图书。
清华法律评论·第八卷·第二辑
￥18.00
《清华法律评论》（第八卷第二辑）分为四个部分，共收录16篇文章。部分为专题“清华名家旧作新刊”，为庆祝清华法学院复建20周年专设；第二部分是“笔谈：跨行政区划法院辖区改革考察之比较法研究”，介绍了不同国家或地区的经验。第三部分“论文”，共收录了4篇视角独特、内容新颖的文章，内容涵盖民法、商法、环境法、民事诉讼法多个领域。第五部分是“明理讲坛”。本书适合法学学者、法律专业学生以及一般读者阅读。
迎接法治新时代
￥27.09
本书为“全面推进依法治国”的专家学者解读。中央电视台《法律讲堂》栏目连续制作了九期特别节目，邀请冯玉军教授对“全面推进依法治国”进行全面解读。本书以特别节目为基础，以“回望历史”，“法治靠得住”，“坚持走中国特色社会主义法治道路”，“让每一部法律都成为精品”，“坚持依宪治国、依宪执政”，“深入推进依法行政”，“让人民在每个司法案件中感到公平正义”，“法治应该被信仰，否则就形同虚设”，“党要依法执政”九个专题，结合十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，通过大量生动的案例、翔实的资料、丰富的数据、深入浅出的理论解说，引导读者“迎接法治新时代”。
食品安全判例研究
￥93.92
本书主要针对食品药品安全相关领域的典型案例行解读梳理并就其涉及的食品药品安全领域的技术性规范行分析研讨。本书共六章，涉及食品质量纠纷案、食品合同纠纷案、食品侵权纠纷案、食品网纠纷案、食品安全行政诉讼案及食品安全公益诉讼案六种类型的食品案件。判例研究结构由四个部分组成：案件概要，思考问题，案件正文，并结合案例回应思考问题的解答。
直击医患纠纷——以医疗损害刑民两法衔接为视角
￥12.99
医患纠纷已成为我国社会各界关注的热点问题,现实中医疗纠纷大多是通过民事诉讼途径予以解决，其中不乏应当追究刑事责任的情况，但面对司法实践中出现的大量疑难问题，对医疗犯罪行为的准确追究刑事责任仍然十分困难。 本书以医疗损害刑民衔接在理论和实践中存在的问题为导入，论述了当前两者衔接的实际困境，进而对相关的理论问题进行阐述，指出两者衔接是一个涉及实体法与程序法，刑法与民法、刑事违法行为与民事违法行为的体系性问题。然后从立法、司法实践、程序多角度，分别论述产生两法衔接实践困境的深层次原因，对大量的实证数据和案例进行深入分析，以点带面，从具体到一般，进一步论证两法衔接的问题。*后，结合我国的实际情况，并借鉴中外理论，提出完善医疗侵权与医疗刑事犯罪有效的衔接途径,为医疗犯罪也为医疗侵权的研究提供新视阈，也有利于丰富和深化我国刑事医疗基础理论研究。
劳动争议调解仲裁法学
￥32.40
劳动尊严，体面劳动，保护好、实现好、维护好、发展好劳动者合法权益，须靠劳动法治维系本教材结合实际，从法律思维养成出发，围绕劳动争议的基本内容，通过重解读《劳动法》《劳动合同法》《社会保险法》及《劳动争议调解仲裁法》的基本知识、基本规则、基本制度，培养学生基本的劳动法律思维与能力，掌握处理劳动争议基本方法，维护和实现劳动权利，以期达到依法规范劳动行为，预防劳动纠纷，破解劳动争议之目的。
立法学简明教程
￥35.99
本书共分四编十五章。*编为立法原理，主要阐释了立法的概念及立法原则。第二编为立法制度，介绍了立法主体、立法权限、立法体制、立法程序等问题。第三编为立法过程，主要包括立法准备、立法评估、立法完善等内容。第四编为立法技术，主要涉及法的结构（名称、篇章、条款和项目）、立法语言两方面内容。本书紧跟时代前沿，对以往教材较少涉及的立法学相关问题，都展了专门论述。
审判中心主义视角下的刑事证据制度改革研究
￥47.60
审判中心主义是一种建立在马克思主义哲学的理论基础之上、结合中国司法实践的具体情况并以实现依法治国的伟大方略为目标的科学诉讼观和方法论,旨在纠正原来司法实践中存在的侦查中心主义的弊端和倾向,建立科学、合理的司法证据制度,保障法官裁判的真实和正确,维护社会的公平与正义。 刑事证据制度是刑事诉讼制度的重要组成部分,是认定案件事实和作出正确裁判的关键和核心,证据制度是否科学、合理直接决定着审判中心主义能否实现,关系着以审判为中心的诉讼制度的建立。因此,想要实现审判中心主义,建立以审判为中心的诉讼制度必须首先对我国的刑事证据制度进行改革,使其符合审判中心主义的要求,本书即以此为主线而展开。 本书*一章为我国实行审判中心主义的背景,旨在从时代、实践和哲学三个方面说明实行审判中心主义的必要性;第二章为审判中心主义在证据制度上的要求,紧扣本书主旨,分析在审判中心主义背景下对于证据制度有哪些原则性要求,从而为后面刑事诉讼不同阶段的证据制度改革提供前提和奠定基础。 后面三章,即第三、四、五章分别从侦查、起诉和审判三个阶段分析了当前证据制度上存在的问题,然后提出了改革和完善的措施。
新时代多元化纠纷解决机制：理论检视与中国实践(新时代调解研究文丛(理论系列))
￥46.80
本书内容如下：*编“多元化纠纷解决机制的理论检视”，主要从社会契约和数字正义理论、“国家与社会”、西方女性主义、文化传统等多个理论视角对当前的多元化纠纷解决机制行审视，第二编“多元化纠纷解决机制的实证考察”立足于本土实践，对多地多元化纠纷解决机制的具体运作行了深考察，第三编“多元化纠纷解决机制的制度保障”对调解前置程序、先行调解信息化机制、无争议事实记载机制等具体的制度保障机制行了探讨，第四编“多元化纠纷解决机制的发展趋势”对多元化纠纷解决机制的*发展行了关注，旨在指明制度发展和完善的方向，并为多元化纠纷解决机制提供强有力的立法保障。
代法学教育创新与实践研究
￥27.20
本书分为七部分。*部分：笔者首先分析我国法学教育发展的整个过程，并在此基础上对使用的法学教学方法中的核心概念以及理论进行简要介绍，一方面为读者更为透彻地理解法学教学方法奠定认知基础，另一方面对后续教学方法的介绍起到承上启下的作用。第二部分：笔者首先立足全世界法律完善的国家，介绍德、日、美、英四国法学专业教育的发展现状，然后通过与我国法学本科专业教育状况对比的方式，探寻法学专业教学新启示，*后为我国法学专业教育教学起到一定的思路引领作用。第三部分：主要从ESETT课程评价体系及其在当代法学教学中应用的作用和策略三个角度论述，并引入多种主体评价机制，为现阶段法学教学的创新路径探索建言献策，旨在推动法学专业教学的良性发展。第四部分：笔者以学分制为教学改革的方向，分别从学分制的特征、学分制的理论支撑以及具体运用三个角度进行介绍。第五部分：笔者以法律人才市场为导向，首先分析人才市场与法学教学之间的关系，然后介绍新时代法律人才供给的新情况，并以新情况为法学专业人才培养的突破口，探究适应市场的人才培养路径，旨在促进法学专业人才供给与需求之间的平衡，在促进教学方式创新的同时，增强法学专业人才培养的精准性。第六部分：笔者以司法公正观为核心，分别论述培养学生司法公正观的必要性以及原则，强调司法公正观的作用，并创新司法公正观培养的方式，让学生在意识到司法公正观重要性的同时，以此种观念为标尺，开展未来的法律工作，为推动我国法治建设贡献力量。第七部分：笔者注重从校企合作的角度论述，依次介绍构建务实*运转机制的构成、校企合作的表现形式和实现校企合作的保障元素。
