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医学探谜
￥2.56
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
海洋探谜
￥6.33
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
你在为谁读书：中学生版
￥9.99
初中二年级的学生吴光宇生长在优越的家庭环境里。但是处在青春期的他却多少有些叛逆。他经常逃课，泡游戏厅，上课不注意听讲，学习成绩一落千丈。有一次，他因为和班上同学发生摩擦而再一次逃课，当他漫无目的地走到小公园时，被一帮无赖纠缠，幸亏一位老爷爷帮忙，无赖才被撵走。吴光宇很是崇拜老爷爷，就与老爷爷闲聊起来，吴光宇把自己的烦恼告诉了老爷爷，老爷爷便给他讲故事，告诉他人生的道理。吴光宇受故事的吸引每天都来听，不知不觉，他改掉了身上的坏毛病，成为了一名上进的中学生。
名胜景区大浏览
￥2.18
我国历史悠久，幅员辽阔，土地广袤，物产丰饶，汇集了世界上众多复杂的地形、地貌：有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有群山环抱、中间低平的盆地，它们共同构成了我们美丽祖国的广阔大地。
植被的绿色秀
￥2.18
我国历史悠久，幅员辽阔，土地广袤，物产丰饶，汇集了世界上众多复杂的地形、地貌：有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有群山环抱、中间低平的盆地，它们共同构成了我们美丽祖国的广阔大地。
阳光少年好习惯
￥5.74
为了深入学习“中国梦”,使我们小朋友成长为复兴中国、崛起中国的推动者和建设者，我们必须在这学习成长的阶段，结合自身的实际，深刻领会“中国梦”的精神，为实现“中国梦”而努力奋斗！
爱上我的课堂：一位小学数学教师的教学反思日志
￥7.00
日复一日的教学，总是容易使人倦怠。能教得游刃有余，能教得生动活泼，能教得快乐满足，是每个教师的愿望。读着刘老师的文字，我感受到即使教学生活琐碎而辛苦，也能体察出其“充满思考的活动和充满活动的思考”。教学有法，但无定法，贵在得法。她的教学设想不一定能让你的课堂绽放，但是，如果在你教学之前，有个教学友人在你身旁将她执教此课的“成”与“败”一一道来，无疑是有益于你的自身教学的。因肯定继而深化，因批判继而异构，因存疑继而探究，皆是教学之道。得道多助，得道享乐。
小学生古诗文75+85
￥4.99
1、*颁布的修订版《语文课程标准》所要求小学生背诵积累的160篇（段）古诗文，已全部收足，教师毋需再自己花时费力去搜找补充。 2、内容充实、丰富、全面，除古诗以外，书中还编有宋词、元曲、韵语短句、《三字经》、《颜氏家训》片段及若干经典而又适合小学生学习的文言文。同时还附有精选的古文、古诗词经典名句，这些都为开拓学生视野，丰富阅读积累和语言储备，提供了更为丰满的营养平台。 3、解读更为通俗、确切、精当，符合小学生的阅读能力和小学阶段学生学习古诗文的实际需要。
追寻教学之道
￥5.60
《追寻教学之道》主要内容包括：围棋教学与“四育”、围棋教学与创新思维发展、围棋课程的教育价值有哪些、校本课程开发须有“三情四策”、小学围棋校本课程的研发、围棋课程观下的课程建设、校园围棋文化的多元构建、培育“益智养德，尚美怡情”围棋文化理念、二十年育苗心经、围棋课程标准（小学1-4年级）等。
21世纪主题班队会案例精编（中学版）
￥4.99
本书在21世纪新理念的指导下，根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求，精编了约70多个主题班队会案例和24个相关报头设计，并提供了系统的相关资料和查阅网站。其中案例部分包括：班队会的命题、主题的构思、活动准备、活动实录、有关资料等内容。 主题针对德育要求，结合节日和纪念日、时事热点、青少年心理健康、交流合作、各学科知识的渗透与合作等设计。活动过程有生生互动、师生互动、家长参与、社会合作等。活动形式有游戏、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、小品、故事等。 本书既有一部为校领导、团队工作者、班主任、班干部提供的优秀参考用书，也是校园图书馆、班级图书角的书籍。
21世纪主题班队会案例精编·小学版
￥4.99
本书在21世纪新理念的指导下，根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求，精编了约70个主题班队会案例和24个相关报头投计，并提供了系统的相关资料和查阅网站。其中案例部分包括：主题确定、活动准备、活动实录、有关资料等。 主题针对德育要求，结合节日和纪念日、时事热点、青少年心理健康、交流合作、各学科和识的渗透与合作等设。活动过程有生生互动、师生互动、家长参与、社会合作等。活动形式有游戏、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、小品、故事等。 本书既是一部为校领导、团队工作者、班主任、班干部提供的优秀参考用书，也是校园图书馆、班级图书角的图书。
明理养德——未成年人传统道德读本
￥4.99
为更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及*同志提出的“以德治国”的精神，编者根据中学生道德品质教育的要求，编写了比较本课程。全书共20章，分别是敬老爱幼、爱乡爱国、乐学善学、遵纪守法……每章都由理论阐述、阅读材料、思考与社实践、真情体验四部分组成。 该书有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的道德品质，促进学生的知、情、意、行的结合，帮助学生在道德实践中不断完善自我。该书是理论联系实际的读本，是体现德育新理念的读本。
小学数学常规课和创新课教学设计·一年级上
￥5.00
本书教学设计与一般的教学设计不同，具有以下几个特点： ，本书教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计，凸显基础性、实用性和操作性，创新课教学设计体现编者对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，用心学习和使用该教材可以提升教师的教学设计能力。 第二，本书教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析。注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析，有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。 第三，本书教材课时教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的教学理念，明确了每个课时学生所要达成的知识能力水平，具有很强的实践性和操作性。 第四，本书教学设计十分注重练习的设计，针对性强、层次分明、题量适中，能保证学生获得基本的数学知识和能力。 第五，本书教学设计留有教师自主创新空间和反思板块，为学习和使用本书的教师提供了再创造和反思的空间，有助于教师的自我成长。 当然，好的教学设计都是死的，课堂教学是鲜活的，教师只有用心设计、精心组织才能上出高效的好课。我们的初衷是为教师提供可以学习、借鉴、使用的教学设计样本和丰富的教学资源，为有效教学奉献我们的绵薄之力。更希望教师创造性使用本书，推陈出新，不断完善本书教学设计，探索出高效课堂教学的真谛。
小学数学常规课和创新课教学设计·二年级上
￥5.00
本套教学设计与一般的教学设计不同，具有以下几个特点： ，本套教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计，凸显基础性、实用性和操作性，创新课教学设计体现编者对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，用心学习和使用该教材可以提升教师的教学设计能力。 第二，本套教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析。注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析，有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。 第三，本套教材课时教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的教学理念，明确了每个课时学生所要达成的知识能力水平，具有很强的实践性和操作性。 第四，本套教学设计十分注重练习的设计，针对性强、层次分明、题量适中，能保证学生获得基本的数学知识和能力。 第五，本套教学设计留有教师自主创新空间和反思板块，为学习和使用本书的教师提供了再创造和反思的空间，有助于教师的自我成长。
小学数学常规课和创新课教学设计·五年级下
￥5.00
本套教学设计有与其他教学设计不同的几个特点。 ，本套教学设计分常规课和创新课两大板块，常规课严格按照教材的编排顺序按课时设计，凸显基础性、完整性、实用性和可操作性，创新课体现对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，是广大师范生和青年教师从事数学课堂教学的。用心学习和使用本套教材，可以提升教师的教学设计能力和执教能力。 第二，本套教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析，关注对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析，有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。 第三，本套教学设计紧紧围绕目标设计教学过程，凸显了“以生为本、以学定教”的教学理念，展示了每个教学环节的设计意图，具有很强的实践性和可操作性。 第四，本套教学设计十分注重练习的设计，题量适中、针对性强、层次分明，能保证达到课堂教学的基本要求，帮助学生获得基本的数学知识和能力。 第五，本套教学设计留有教师自主创新和反思的空间，为学习和使用本书的教师提供了再创造的平台，有助于教师的专业成长与发展。 当然，好的教学设计也仅仅是一种理想状态下的蓝图，鲜活的课堂教学实践才是展示教师智慧的真实舞台，教师只有用心设计、精心组织才能上出高效的好课。希望各位教师创造性地使用本书，推陈出新，不断完善本套教学设计，共同探索高效课堂教学的真谛。
学生的创造素质教育与升级方案（下）
￥2.96
素质教育主要着眼于广大学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，是以注重培养广大学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
学生阳光心理教育与班级主题活动（下）
￥10.39
班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
学生热爱劳动教育与班级主题活动（上）
￥10.39
班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
学生热爱父母教育与班级主题活动（下）
￥10.39
班级文化是“班级群体文化”的简称。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化是社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
教师身体健康手册（上）
￥2.71
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
大学英语四级核心词汇
￥7.80
柴林艺、安逸编写的《大学英语四级核心词汇》用全新的写作方式帮助读者学习和记忆大学英语四级核心词汇。为了使读者能在短时间内有效地记住四级核心词汇，本书在正文中只列出了核心词汇并配有适量的幽默插图及例句，对某些重要词汇作了详解，以便读者能更有效地掌握它们。本书的附录部分则列出了大学英语四级的全部词汇，总共约有4500个。读者可以将正文与附录结合起来学习，以检查自己所掌握的词汇量。 本书适合大学本科及本科以上学生学习使用。
