购物车
个人中心
鲁院征文作品选（小学篇）
￥2.90
本书中主要向读者展现了小学生所写的优秀作品，后面并附有专家点评，相信读过之后会让你有意想不到的收获。这篇写的是小学们心底的话语，有童话，有寓言，也有日记，说的都是情真意切的成长过程的故事。读来既有作文写作上的潜在帮助，又有故事情节的大吃一感性洗礼。是一本*有小学生个性的的书籍。
向清华名家取经
￥2.90
清华学生向往的学校，在清华学管理在清华学领导在清华学创业发展源于创新生命不息，奋斗不止博学多才、谦逊幽默少谈多做、行胜于言做事情要务实自强不息、做事严格用行动战胜困难平和待人，真诚做事不停地学习、求实这都是从清华名家的口中得知一要点的。
向这里看齐——哈佛
￥2.90
文章深入浅出、简练朴素、既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生号角，可谓是哈佛的智慧精粹。使读者有机会聆听这来自哈佛的*智慧，接受智者们的思想浸润，体味这百年老校的丰富人文沉淀，向读者展示一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，一个“真正的哈佛”。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）爱国情感
￥2.90
何谓爱国主义，列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来固定下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情集中地表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，是人们的客观需要对祖国依存关系的反映。因此，爱国主义是人们对“祖国”的热爱。祖国的起始含义是列祖列宗们共同生活的区域。一般而言，祖国这一概念，至少包含着三层意思：一定区域内的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民；为了维护社会共同的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构——国家。所以，爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国既然是由国土、国民和国家组成的社会共同体，那么，爱故土、爱人民、爱自己的国家就必然地成为爱国主义所包含的基本的内容。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）差生的预防教育
￥2.90
我们所指的“差生”，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。在这里隐含了“智力与学力相应”的大前提，亦即学业成绩尽管相当落后，但从其智力程度预测，学业成绩可充分提高，至于智力明显低劣，学业成绩未达到平均标准者，原本不属于差生的范畴，因为这类学生的学业成绩几乎是不可逆的。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）个别差异与因材施教
￥2.90
中学生的心理发展处在人生的重要转折时期。这一时期的学生充满着各种心理矛盾，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。特别是初中学生，半成人、半儿童的特点十分明显，可塑性大而不稳定，需要教师特别加以关注。到高中阶段，学生身心各方面趋于成熟、稳定，逐渐跨入成人行列。
学生有效阅读的自然美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的动物美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的状物美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的抒情美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情感美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的记人美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的叙事美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的哲理美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
让你的记忆力来一次飞跃
￥2.90
本书为分六章，分别是：章精典范例、第二章怎样找回失去的记忆、第三章如何在学习中运用记忆力、第四章将记忆运用于日常生活中、第五章影响记忆力的因素有哪些、第六章了解记忆力的开发环境。
轻松学好英语口语
￥2.90
在现代的全面社会里，英语是我们必修的门课程，他拥有与国外洽谈时的运用自如和对国外文化的了解，要学好英语并不是一件难事，只要你认真学，没有办不成的事，他让你们在今后的路上可以成功的发展面向国外，英语课堂，语课交际用语，说英语的主要困难，听力课交际用语学校日常生活用语。
让你的记忆潜能不再荒废
￥2.90
我国著名的科学家钱学森、谈家帧等曾撰文指出，应该利用现代科学技术的工具和方法，利用一切潜在的人体机能，去开发人的潜力。开发大脑，充分利用大脑的功能，培养更多的创造型人才，无疑是新技术革命的一个重要对策。
MPA教育方法
￥2.90
中国需要世界，世界需要中国。随着改革开放的逐步推进，我们已成功地加入世界贸易组织，在国际舞台上扮演着更加重要的角色。当今世界各国之间的竞争，说到底就是科技的竞争，人才的竞争。而MPA是培养人才的*教育方法。
奥运英语大讲堂
￥2.90
文中以中英文相对应的方式，讲述一些日常需知的英文常识，例如谈论日常生活习惯；英语常用的口语对话；拜访朋友常用的语句以及一些英文赠言等。此外还介绍了很多奥运常识，例如历届奥运举办时间、地点、金牌榜；奥运常用的口语知识等。
奥运英语须知（4）
￥2.90
文中以中英文相对应的方式，讲述一些日常需知的英文常识，例如谈论日常生活习惯；英语常用的口语对话；拜访朋友常用的语句以及一些英文赠言等。此外还介绍了很多奥运常识，例如历届奥运举办时间、地点、金牌榜；奥运常用的口语知识等。这里的知识，都是作为一个中国人，为迎接奥运应该学习的。
高效的北大学习法
￥2.90
人有知识水平的不等，能力高低不同，但上天给每一个成功者的机会是同等的。这就靠你自己去把握，通过不断努力去争取，这一点我感触很深。
