凡尔纳经典作品文集(神秘岛+海底两万里+格兰特船长的儿女+一张彩票)
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《凡尔纳作品文集》?包括《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《一张*》。《海底两万里》对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。使作品既引人入胜,又能让人受到启迪。《神秘岛》是一部建设荒岛的故事,饱含着乐观主义和拼搏精神的励志之作!《格兰特船长的儿女》是一部写苏格兰民族精神的小说。表现了主人公英勇顽强、不畏艰险的精神,体现了凡尔纳反对奴隶制和殖民主义的进步思想,显示出维护社会正义的高尚品质和崇高的人道主义精神。《一张*》讲述了在挪威的达尔小镇,汉森一家焦急地等待着奥勒?冈的归来。奥勒?冈为了筹钱与伊尔娜完婚而出海到纽芬兰打渔,约定一年之后归来。但是一年转眼就过去了,奥勒一直没回来。之前伊尔娜接到奥勒的信,信中结尾说有个秘密,但是什么秘密却没有说。 伊尔娜的哥哥如艾尔要去接一位客人,伊尔娜同行,他们在一个急流之中救下了那个客人——霍格先生。霍格先生为了报答汉森一家,帮助打听奥勒的消息,但得到的却是噩耗,后来海军部送来了一封信,信中有一张*,上面写着奥勒对伊尔娜的诀别。关于这张*,到底会有着怎样的故事……
小古文启蒙:小学文言文阅读与训练
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《小古文启蒙:小学文言文阅读与训练(赠朗诵音频)》 是一本文言文阅读启蒙读本,能有效衔小升初文言文学习。 精选了80篇短浅、有趣、经典的文言文,按照寓言故事、神话传说、成语故事、历史故事等分类编排,每篇文言文包括经典选文、重注释、文言知识、阅读训练和全文翻译等版块。 每篇文章配音频二维码,可以随扫随听,朗诵可大大提高文言文学习的效率。 每篇文章配一幅与文章内容相关的插图,图文并茂。 是学习文言文的启蒙之作,可作为广大小学生文言文阅读训练之用,也可供小学语文教师教学参考。 旨在培养小学生对文言文的兴趣和语感,为初中阶段的文言文学习下坚实的基础。 同时也让小学生在阅读文言文的过程中,品味文言之美,汲取传统文化的精华。
英语专业四级阅读周计划
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“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书,具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直实战等特。《英语专业四级阅读周计划》是本系列针对TEM4的一个分册。 编者从英语专业四级阅读部分的题型特和设题规律出发,针对考生复习中经常遇到的问题,为考生提供了一个完整的TEM4阅读4周复习方案。第1周基础过关篇,讲解阅读的基本考和技巧,并配以专项练习,边讲边练;第2周巩固强化篇,按题材分为5个单元,每单元为同一种题材的与真题同样难度的专项练习,在重词句提炼部分对词汇和长难句行讲解。第3周难度提升篇,按题材分为5个专题,每单元为同一种题材的、难度略高于真题的专项练习,同样也配套词汇和长难句讲解。第4周模拟自测篇,提供3套模拟试题,各项标准均等同于真题。4周的安排,目标明确、科学合理,帮助考生厘清复习思路,成功通过考试。
英语专业四级听力周计划
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“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书,具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直实战等特。《英语专业四级听力周计划》是本系列针对TEM4的一个分册。 编者从英语专业四级听力部分的题型特和设题规律出发,针对考生复习中经常遇到的问题,为考生提供了一个完整的TEM4听力4周复习方案。每周安排5天(星期一至星期五),第1至第4周,每周一个听力题型:第1周短文听写,第2周讲座,第3周对话理解,针对各题型的考和技巧行全面讲解,边讲边练;第4周听力模拟测试,精心编写了6套听力模拟试题,方便考生考前行实战演练。4周的安排,目标明确,科学合理,帮助考生厘清复习思路,成功通过考试。
四级听力强化训练300题
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《四级听力强化训练300题》是新东方考试研究中心研发的英语四级听力新题型备考书籍。全书分为四个部分:*部分听力攻略对调整后的四级听力测试各题型做了深地解读:介绍*听力试题调整概况,分析命题趋势,提供高效应试技巧和听力小知识,帮助考生全面了解四级听力新题型。第二部分听力强化提供了12套强化训练题。这些试题从选材、难度到设题形式都符合命题要求,力求高度模拟新听力标准样题,每套试题均提供听力原文、详细的答案解析及重难词汇拨。每套题后还提供答案速查,可供考生快速查阅及分析答题情况。第三部分为历年真题,收录6套真题,提供答案和听力原文,供考生考前自测和冲刺使用,提前感受考试氛围。第四部分为附录,收录了常用新闻词汇、常用四级词组、常用组织或机构缩写等实用备考资料。
叶甫盖尼·奥涅金-英文原版
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本书作为“*经典英语文库”第13辑中的一种,精选由俄罗斯著名文学家、诗人、小说家亚历山大·普希金的经典作品《叶甫盖尼·奥涅金》。该作写的是彼得堡贵族青年奥涅金,他厌倦了上流社会生活,由于一个偶然的机会,到了俄国的乡村。在那里他结识了地主拉林家的长女达吉雅娜。达吉雅娜对奥涅金一见钟情。经过激烈的思想斗争,她给奥涅金写了一封深表爱慕之情的信。而奥涅金却根本不能理解达吉雅娜的真挚情意,竟轻浮地当面表示拒绝,说什么自己不宜享受家庭幸福等等。后来,奥涅金在决斗中杀死了自己的好友连斯基,便离了乡村。几年之后,奥涅金在彼得堡上流社会的一次交际活动上又遇见达吉雅娜。此时的达吉雅娜已从一个纯朴的农家少女出落成上流社会“女神”般的贵妇人。奥涅金为虚荣心所驱使,为她神魂颠倒,拼命追求达吉雅娜。而达吉雅娜则真诚地告诉他:此刻她仍然爱他,却不能属于他,因为她要忠于自己的丈夫。
专八词汇词根+联想记忆法 乱序便携版
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《专八词汇词根 联想记忆法 乱序便携版》由以下内容构成: 核心单词——本书收录历年专八常考单词,分为20个单元,采用“词汇 联想”记忆法,重总结常考释义,分析常考用法、惯用搭配,给出丰富的派生词。 认知单词——本书梳理出认知词,考生可以在学有余力的时候行复习,做到未雨绸缪,有备无患。 专四常考词回顾——本书总结专四阶段考生应该掌握的词汇,方便考生查漏补缺,节省宝贵的复习时间。 词汇索引表——本书附赠索引表,将书中所有核心单词按字母顺序排列,方便考生查单词。 ●配套音频——考生可扫描封底的二维码在线播放本书的配套音频,也可以登陆封底的网址免费下载,听练结合,效果更佳。
茶馆
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《茶馆》是老舍的代表戏剧集,收录了其创作的著名话剧《茶馆》《龙须沟》和儿童剧《宝船》。 《茶馆》是中国话剧史上的经典,创作于1956年。剧作通过一个叫裕泰的茶馆,展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化,以及在这个社会中的芸芸众生。剧中出场的人物多达数十人,但人物均性格鲜明,能够“闻其声知其人”,“三言两语就勾出一个人物形象的轮廓来”。本剧在国内外多次演出,赢得了较高的评价,是中国当代戏剧创作的经典作品; 《龙须沟》创作于1950年,是一曲社会主义新中国的颂歌,老舍因此而被授予“人民艺术家”的称号。该剧描写了北京一个小杂院中几户人家在社会变革中的不同遭遇,表现了新旧两个时代翻天覆地的巨大变化。剧中塑造了程疯子、王大妈、娘子、丁四嫂等各具特色的人物形象。 《宝船》创作于1961年,讲述了贫家小孩王小二偶得宝船、救助弱者,被奸险小人骗走宝船,又在朋友的帮助下重夺宝船的神话故事,颂扬了劳动者勤劳善良、助人为乐、顽强勇敢、团结互助的美好心灵。
中华千年文萃-骚客的传记
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本书编者精心收录了自秦汉以来历代文人骚客的传记
水浒传
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《水浒传》是我国描写农民起义的小说。全书以“官逼民反”这一主题作为线索,描写了一群不堪暴政压迫的“好汉”揭竿而起的故事。小说讲述了聚义水泊梁山、接受招安并*终失败的整个过程。《水浒传》思想上闪光点是,它对封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民进行了充分肯定,歌颂了各个阶层敢于反抗腐朽官僚、维护自身利益、不向权贵低头的精神。小说还深刻地揭示了农民起义的社会根源,它告诉读者:农民之所以起义,是因为上至皇帝与高俅这样的昏庸大臣,下至大大小小、横行霸道的官吏,导致民不聊生。
三国演义
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《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是中国古代长篇章回体小说,为四大名著(即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》)之一,是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。
西游记
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《西游记》是中国四大古典名著之一,也是优秀的章回体神话小说。它以神奇的笔墨,讲述了孙悟空护送唐僧西天取经的曲折经历,表现了惩恶扬善的古老主题。 《西游记》是我国文学史上*部浪漫主义长篇神魔小说,主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。师徒们行程十万八千里,历经九九八十一难,一路降妖除魔,*后终于到达西天,取得真经。作者以积极浪漫主义的创作手法,反映现实主义的思想感情,将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类。书中运用奇特大胆的想象,描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界,创造了一系列曲折纷呈、妙趣横生的神话故事,并在奇幻世界中折射出世态人情和世俗情怀,表现了鲜活的人间智慧,在奇幻中透出浓郁的生活气息。
汤姆·索亚历险记
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《汤姆 索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一部长篇历险小说,讲述了美国男孩儿汤姆的一系列冒险故事。主人公汤姆淘气贪玩、天真活泼、热爱自由,不喜欢束缚个性、枯燥乏味的生活,总是幻想着干一番英雄事业。小说通过主人公的历险经历,对当时美国僵化的教育体制、虚伪的宗教仪式,以及市民阶层庸俗虚伪的人性进行了批评和嘲讽,同时以欢快的笔调展现了少年儿童自由活泼的美好心灵。该书不仅是世界上优秀的儿童文学作品之一,也是美国文学史上的一大里程碑。
克雷洛夫寓言
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克雷洛夫在语言中多用象征、讽刺、反讽的手法,刻画出了一系列性格鲜明的动物角色。其中,狮子、狐狸、狼、熊等,它们凶恶、贪婪、霸道,象征了沙俄时代的统治阶级;寓言通过刻画勤劳的蜜蜂、蚂蚁等角色,体现了作者对底层普通人的赞美。寓言大致分为两类,一类是针对社会弊端,借用凶猛动物的形象,鞭笞强权者的残暴、专横、贪婪和狡诈。另一类寓意,属于一般意义上的道德训诫。在这些寓言里,作者针砭世人的种种弱点和恶习,告诫人们不要懒惰,不要游手好闲,要热爱劳动,做有益于公众利益的人。
伊索寓言
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《伊索寓言》涉及了社会、人生、道德、伦理等方面,反映出许多事物的规律,体现了古希腊人民的日常生活经验和集体的智慧,是东西方民间文学的精华。而这些故事对当今青少年的人生也有重要的指导意义,比如《牧童和狼》告诫了青少年不要说谎,做事要诚实;《老鼠和公牛》则告诉人们,弱者要有自信,要认识到自己的长处,懂得巧妙地运用自己的长处去战胜敌人。青少年读者能从《伊索寓言》的小故事中学会处世、做人,并懂得辨别是非好坏,让自己变得更聪明、更有智慧。
考研政治形势与政策热点考点全解(2013)
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随着岁末的临近,准备参加2013年考研的同学已经开始进入了全面冲刺的阶段。“形势与政策以及当代世界经济与政治”是政治学科中易拿分的一部分,相当于送分题,所以大家一定不要忽略。
大理科模式20年——思想、举措、人才
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本书探讨高等教育人才培养模式.南京大学于1989年开始实施大理科人才培养模式.作为该模式的倡导者和参与者,本书作者在书中尽可能地展示了他们对人才成长和培养的规律的认识和对有关问题的思考,报告了这一模式所采取的措施和取得的成效,提供了相关的素材.所涉及内容的探讨对深入研究人才培养普遍规律有参考价值,对提高人才培养的实效有现实意义。
新编进出口业务案例精选
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20世纪70年代末,原对外贸易部鉴于我国外贸事业即将迎来大发展的机遇,但培养外贸人才的专业书籍极为匮乏,随即迅速作出决策,从上海、广东、辽宁和天津等省、市外贸院校中抽调十几名既有教学经验又有外贸实践经历的教师,组建“外贸部教材编审组”,任务是尽快编写出急需的对外贸易专业教材和相关的参考书籍。编审组全体成员采取了“集中讨论,分散撰写”的办法,在完成本身授课任务的同时,利用业余时间找资料、写大纲,大家不辞辛苦,奋力拼博,仅用一年时间,便推出了使用达十几年的外贸院校统编教材《进出口业务》。此后,又陆续推出诸如《进出口业务案例选编》、《商品进出口业务》及《国际贸易惯例法律规则选编》等颇有分量的参考书籍近十种,达300 万字,极大地弥补了当时对外经贸专业参考书籍严重不足的状况。所有由编审组编写出版的书籍,都获得了“全国经贸行业优秀教材”一、二、三等奖的殊荣。
土地估价案例与报告(第2版)
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李颖主编的《土地估价案例与报告》严格按照《全国土地估价师资格考试大纲》的要求编写,全书分上、下两篇,上篇为历年真题汇析,下篇为模拟试卷。上篇内容包括九章,分别为:宗地估价的程序、内容及要求,常见目的下土地估价,常见用途土地估价,其他土地权利估价,土地分等定级,基准地价评估,城市土地路线价评估,城市地价动态监测,征地区片综合地价评估。下篇内容为土地估价案例与报告模拟试卷(一)、(二)、(三),以及3套试卷的参考答案。《土地估价案例与报告》供参加2011年度全国土地估价师资格考试的考生复习使用。
寂静的春天(精装版)
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很多人想学好英语,却总是事与愿违,其实不是我们学不好,而是英语基础不够扎实。 英语教学专家赖世雄老师发现这些问题之后,在喜马拉雅FM上为大家设了一门课程——赖世雄零起英语(该课程收听量至今累计3000万次),用*通俗易懂的语言,把抽象的语法理论转换成容易记的公式化知识,从*简单的招呼始,一一滴地教给读者。如今,该系列课程已在大家的期待下出版为纸质书教材,配合讲解音频,让赖老师做我们的贴身家教,不出国也能把英语学得棒棒的! 《赖世雄零起英语》系列由赖世雄老师和吴纪维老师精心编写,常青藤英语团队细心编辑加工,一共三册,以美语为主,共230课,依次分为门篇、基础篇、阶篇。零起1是零散的基础语法知识的介绍,2和3慢慢介课文的形式,通过文章语境的实例运用一步巩固前附的语法知识。是一套由浅深、循序渐、图文并茂、内容实用的英语教程,配合讲解音频,句句干货,让学习扎实又有趣。 全套书的学习结构分为四步:对话或短文阅读、语法重讲解、重要单词短语解析和习题自测。短文话题的选取十分贴合生活,涵盖教育、艺术、科学、亲情友情、人物介绍以及社会话题等工作生活常用素材,每篇文章还附有相关词汇,让读者在了解文章背景、学习语法知识的同时,也能扩大词汇量,一举两得。
跨界与创新
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创新理念是教育的目的,本书从创新入手,介绍了创新对教育的重要意义,在社会发展中所起的重要作用,由创新引入“跨界”的概念,分章节解释了什么是跨界,并举例说明各行业、各领域间跨界设计的成功案例,以此激发读者更多的想象力,也希望对艺术设计教育有所裨益。教材中包括创新与跨界的联系、创新思维、跨界方式、案例分析等主要内容,可以有效地给学生以思想启迪。

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