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GB 51066-2014 工业企业干式煤气柜安全技术规范
￥14.00
本规范适用于工业企业储存发生炉、高炉、焦炉、转炉、铁合金等人工煤气和主要可燃组分为甲烷的天然气、煤层气、矿井气等天然可燃气体，工作表压力小于20kPa，有效容积不大于600000m3的干式煤气柜工程设计、施工和运行管理中的安全要求。
GB50506-2009钢铁企业节水设计规范
￥14.00
本规范适用于钢铁企业新建、改扩建工程项目的各个设计阶段。
GB/T 51416-2020 混凝土坝安全监测技术标准
￥14.00
根据住房和城乡建设部《关于印发2014年工程建设标准规范制订修订计划的通知》（建标[20131169号）的要求，标准编制组经广泛的调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先标准，并在广泛征求意见的基础上，编制《GB/T 51416-2020 混凝土坝安全监测技术标准》。 本标准的主要技术内容是：总则、术语、基本规定、监测设计、监测施工、监测运行等。 本标准由住房和城乡建设部负责管理，由中国电力企业联合会负责日常管理，由国家能源局大坝安全监察中心负责具体技术内容的解释。
GB 50697-20111000kV变电站设计规范
￥14.00
《1000KV变电站设计规范（GB50697-2011）》适用于电压为1000kV新建、扩建或改建变电站或关站的设计。2012-03-01实施。
GB 50705-2012服装工厂设计规范
￥14.00
本专业相关标准
GB 50765-2012炭素厂工艺设计规范
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本书在编制过程中，编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考国内外相关的标准，并在广泛征求意见的基础上，后经审查定稿。 本书共分6章，主要技术内容包括：总则，术语，原材料、辅助材料与燃料，生产工序与技术要求，主要设备选择，车间设计等。
GB 50877-2014防火卷帘、防火门、防火窗施工及验收规范
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本规范是根据原建设部《关于印发(二o0一～二o0二年度工程建设国家标准制订、修订计划)的通知》(建标(2002)85号)的要求，由辽宁省公安消防总队、公安部天津消防研究所会同有关单位共同编制完成。 在本规范编制过程中，编制组遵照国家有关基本建设方针和“预防为主、防消结合”的消防工作方针，深调研防火卷帘、防火门、防火窗的生产、设计、施工及运行现状，认真总结工程应用实践经验，积极吸纳消防科技成果，并广泛征求有关科研、设计、生产及消防监督等方面的意见，在上述工作基础上完成规范报批稿，后报住房城乡建设部审查定稿。 本规范共分8章和5个附录，主要内容包括：总则，术语，基本规定，场检验，安装，功能调试，验收，使用与维护等。 本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。 本规范由住房城乡建设部负责管理和对强制性条文的解释，公安部负责日常管理，公安部天津消防研究所负责具体技术内容解释。本规范在执行过程中，如有意见或建议，请寄送公安部天津消防研究所国家标准《防火卷帘、防火门、防火窗施工及验收规范》管理组(地址：天津市南区卫津南路110号，邮政编码：300381)，以便今后修订时参考。
GB/T 50691-2011油气田地面工程建设项目设计文件编制标准
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《中华人民共和国国家标准：油气田地面工程建设项目设计文件编制标准（GB/T50691-2011）》适用于陆上油气田和滩海油气田及海上油气田陆上设施地面工程新建、改建和扩建项目初步设计文件的编制。
CECA/GC 8-2012建设工程造价鉴定规程
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为规范工程造价咨询企业及其咨询人员的建设工程造价鉴定活动，严格鉴定程序，提高工程造价鉴定成果质量，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》、《工程造价咨询企业管理办法》、《注册造价工程师管理办法》等有关法律、法规、规章和标准制定《中国建设工程造价管理协会标准（CECA/GC 8-2012）：建设工程造价鉴定规程》。《中国建设工程造价管理协会标准（CECA/GC 8-2012）：建设工程造价鉴定规程》适用于建设工程造价鉴定活动。
物联网关键技术与标准——应对M2M业务挑战的4G网络增强技术
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本书中首次介绍了这种新型通信技术具体的技术规范和国际通信组织制定的通信标准，同时针对M2M通信技术的引在目前现有的cdma2000/LTE蜂窝通信网络中的所需要行的技术改以实现两者的完美融合。此外，本书给出了这些创新技术在实际网络中的验证结果，只有很高的指导意义。
机械制图(含习题集)
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全书共11章，内容包括制图的基本知识与技能、投影基础、基本立体、轴测图、组合体、机件的表达方法、标准件及常用件、零件图、装配图。书末附有极限与配合、螺纹、常用的标准件及常用的金属材料等国家标准。全书注重实用性、技能性的培养，力求简明实用，使学生易于理解、掌握和实践。本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高等院校机电或近机类专业制图课程的教材，也可供相关专业的师生及工程技术人员参考。
GB 50706-2011水利水电工程劳动安全与工业卫生设计规范
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本专业相关标准
建标 172-2016粮食仓库建设标准
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本专业相关标准
GB/T 50817-2013农田防护林工程设计规范
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《中华人民共和国国家标准:农田防护林工程设计规范(GB/T50817-2013)》主要收录了农田防护林工程专项调查表、农田防护林工程主要造林树（品）种、主要农田防护林类型区的农田林网设计、主要农林间作模式设计、农田防护林工程造林整地规格及应用条件、农田防护林工程主要造林树（品）种适宜密度等内容。
GB 50822-2012中密度纤维板工程设计规范
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《中华人民共和国国家标准:中密度纤维板工程设计规范(GB50822-2012)》共分为11章，主要技术内容包括：总则、术语、工程设计内容及范围、原料贮存、中密度纤维板生产线、辅助生产工程、公用工程、环境保护、职业安全卫生、防火与防爆、资源综合利用与节能。
DL/T 5575-2020 广域测量系统设计规程
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本标准适用于电力系统广域测量系统规划、可行性研究、工程设计；发电厂、变电站、换流站工程有关广域测量系统部分的设计。
图说钢筋工技能轻松速成
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本书从零起的角度，采用图解的方式讲解了钢筋工应掌握的操作技能，主要包括：钢筋材料概述、钢筋工识图、钢筋的加工机具、钢筋的加工技术、钢筋连、钢筋绑扎安装、施工安全等。本书内容简明实用，图文并茂，直观明了，适合于初级门读者自学实用。
UG NX 6.0中文版数控加工50例(含光盘1张)
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本书是UG NX 6．0中文版工程设计实例教程，内容丰富、结构清晰、语言简练。书中结合实际的设计工程实例，按照UG NX CAM加工模块的功能，详细讲解了50个加工实例。内容特别注重实用性，针对每个应用模块精心挑选了具有实际加工意义的典型零件的加工实例，力求使读者熟练掌握NX 6．0 CAM的各种功能操作和典型零件的加工方法。本书的后一章详细地讲解了7个综合加工实例，以培养读者对复杂零件行工艺规划和数控加工的编程能九一步掌握使用UG NX CAM的技巧并提高使用UG NXCAM行数控加工编程的水平。 本书面向具备UG CAM数控编程基础的初中级读者，既可以作为大中专院校，特别是职业院校数控专业和CAD／CAM一体化专业学生的教材，也可作为UG CAM培训班的学员一步学习UG CAM数控编程的参考书籍。
五音具象催眠技术操作规范
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本团体标准由山东中医药大学第二附属医院组织有关单位起草，2024年8月发布，山东标准化协会批准发布并予以公告。行业标准文件。五音具象催眠技术”是基于五音理论,融中医“具象思维”及现代心理催眠技术而创新的新技术,具象思维是中医理论“取类比象”中的“比象”部分。基于具象思维的五音聆听，可深音乐的意境,催眠程式是实现县象思维可操作的手段。“五音疗疾”源于《黄帝内经》，基于国家临床重计划“五音调神法治疗中风后抑郁(轻中度)中医康复规范化研究(2018YFC1706005)”，“具象思维”基于全国中医药行业高等教育教材《中医气功学》，催眠操作基于《艾瑞克森临床催眠教程(第五版)》(美·Michael D.Yapko)。《五音具象催眠技术操作规范》遵循“科学性、实用性、规范性”原则,结合理论与临床实践，整理总结了“五音具象催眠技术”的适用范围、规范性引用文件、术语和定义操作方法与流程、适应证、忌证及注意事项等内容，旨在为临床工作者施行五音具象催眠技术时提供借鉴和循证依据，形成“五音具象催眠技术”管理规范和标准。
办公软件应用实例教程
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随着信息时代的来临，人们处理信息的手段也在逐渐改变。电子文档的出现和迅速普及使得无纸化办公方式深受众多企事业单位的喜爱。与此同时，这种高效率的工作方式对工作人员的电脑操作技能也提出了较高的要求。 全书共16 章，主要内容包括Windows XP 以及Word、Excel、PowerPoint这3 个软件的基础知识和实际应用。全书通过理论和应用相结合，用尽可能简单的文字介绍理论，并使用实例说明具体应用。内容新颖、翔实，结构清晰，采用了由浅入深、图文并茂、任务驱动的方式讲述，可作为中等职业学校及各类计算机培训中心的教材，同时也可作为不同层次的办公人员、广大计算机使用者的学习参考书，还可作为考取各类计算机资格证书的培训教材。
电工电路设计与制作
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本书是依据江苏省教育科学“十五”课题“中高职IT类专业课程开发与实验研究”成果开发的项目课程教材，是高职高专IT制造类专业主干课程教材。全书通过直流照明电路的设计与制作、电桥电路的设计与测试、延时开关的设计与测试、日光灯照明电路的设计与制作、电动机控制电路的设计与制作、谐振电路的设计与测试等6个项目来阐述电路（工）基础的基本概念及基本理论。每个项目都由工作任务引领，通过工作任务，帮助学生理解相关理论知识，提高学生操作技能。
