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趣味咬文嚼字
￥27.86
《趣味咬文嚼字》是针对现代社会语言实际运用需要而编写的，内容涉及词汇、 语法、修辞、语音、文字等，逐一解析当今社会语言文字运用中存在的常见问题，并且提出解决方案。 《趣味咬文嚼字》可供大中学教师、学生和媒体工作者使用，也可供其他语言文字工作者以及语言文字爱好者参考。
如何自出版赚钱
￥18.80
梦想是什么呢？我联想起认识的一个活动，活动让人在一张纸上画下自己的梦想。别以为很简单，记得一名有成就的导演，竟然想了半天也画不出来。有的人则很纯粹，画下了简单的食物，因为他所身处的是穷困的国家。 「每个人的前半生都足够写成一本自传」， 我有出书的梦想，也有让其他人找到梦想的希望，所以我想分享些让人能够写下自己故事的资讯，知道写作能治疗自己的内心，希望鼓励更多的人。 自助出版独有的 4 个好处： 1）有引流作用 - 电子书可加入超连结 2）被动收入 - 没有卖不出去的风险 & 版税高 3）可先观察巿场反应 - 按需求才选择是否上架 4）环保 - 按需打印不会做成供过于求而电子书则不涉及纸张 对于想出书的朋友都可能面对同样问题， 传统出版社要求作者一次过印刷数千本才能帮忙出版，当中造成资金不足和库存问题，而上架时间通常要等数个月，自助出版在成本控制，库存管理和上架效率也是更友好的，相信自助出版将会是未来的趋势，亦是我推荐次出书的朋友参考的原因。
信息技术应用与组织文化变迁(国家社科基金后期资助项目)
￥39.00
这是一个技术突飞猛的时代。技术不仅是解决问题的手段，也会影响社会生活中相应的制度安排和行动规范。 本书基于一家大型国企历时多年的“初启-停滞-重启-成功”的曲折技术应用案例，分析了信息技术应用与组织文化变迁之间的关系，尝试回答当今时代具有普遍性的问题：信息技术的应用可能引发组织文化怎样的变迁？文化的变迁又是如何发生的？外来的复杂技术在什么情况下能够应用成功？除了组织文化，组织外部的多重环境又是如何影响组织内部的技术应用过程的？ 本研究对组织研究中的制度学派和信息技术-组织研究中的互构学派都有所推。
中国人民大学中国社会发展研究报告2019:中国的健康事业发展与医疗体制改革
￥40.80
《中国人民大学中国社会发展研究报告》已经连续出版近20年了，每年的报告都聚焦重大社会议题，邀请相关领域重要的专家学者建言献策，以其权威性和时效性造了良好的品牌形象，具备了很强的社会影响力。本报告聚焦中国的健康事业发展与医疗体制改革，原因有二：一是健康已经成为当前国民*为关注的民生议题之一，尤其是新医改实行以来中国医疗卫生体制发生了巨大变化，印发了很多社会热问题；二是健康不平等及其社会影响因素等方面的研究需要深，相关领域的发展现状亟须概括总结。 本年度报告由导论和分论内容组成，对年度内社会发展热问题行了深剖析和探讨，体现了社会学领域的前沿研究成果，并给出了问题解决模式，可资政府决策参考。
首都经济形势分析报告——处于战略转型期的北京减量发展2019
￥27.00
2019年，既是京津冀协同发展国家战略加快推的重要节，也是首都北京全面落实减量发展、创新引领发展和高质量发展的关键时期。为此，本年度报告的研究焦聚焦于首都北京在全面落实和推减量发展战略的关键期，宏观层面的经济走势与多方面指标表现，而从中探究首都北京未来改革和发展的工作重。
媒介融合推进下的新闻教育变革(新闻传播学文库)
￥29.88
《媒介融合推下的新闻教育改革》关注传媒业发展程中的新闻专业人才培养，主要从三个方面展研究： *，从历史维度上，分析媒介融合发展的程及其对新闻教育不断提出的挑战，探讨传统新闻教育模式相对于现实需要所存的欠缺和问题。 第二，从实践维度上，梳理和总结中外新闻教育机构跟随媒介融合的步伐所展的各项改革，讨论其经验和问题，尤其对我国新闻传播院系在创新人才培养模式方面的探索行分析。 第三，在个案层面上，作者以亲自主持的新闻教育改革项目为例，展对新闻教育改革方向、路径和操作方法的讨论。 作者指出，变革中的传媒业对新闻人才的需求呈现出更加多元化、更加高标准的特，新闻传播院系必须对此做出积极的回应和调整。尽管新闻教育改革任重道远，但不管传播格局、媒体组织、新兴技术向何方发展，培养有担当、有能力、有情怀的新闻人才仍是新闻教育改革的根本出发和终极落脚。
逻辑新引
￥39.80
《逻辑新引》是一本逻辑启蒙的经典读物。全书就逻辑学的的内容行对话式问答，就像是课堂实录，没有艰深的语言，面目很亲切。内容是实实在在的干货，从根本上、从学理上讲解逻辑学的知识体系和思考方式。书中针对逻辑学中的每一命题、每一推理，都举有例证，清晰易懂，同时注重严格的推论训练和逻辑的应用功能，使人们对逻辑这门看似枯燥的学问，在清新有趣的例证中得到真正的理解。同时，能够让人们的思维得到训练，养成对是非正误的敏锐判断力，从而更加理性和独立地思考。
快乐地做老师
￥17.33
本书是《幸福地做老师》的姊妹篇，介绍了教学奇人荆志强立足以生为本的“赋能教育”，建构激励型课堂、自主化管理，把“以生为本”的理念真正落实到日常教学中，颠覆传统课堂，转换师生角色，让学生真正成为课堂的主人，他在教学一线创造了诸多奇迹，他所带班级普通生源100%考上本一重大学。
这就是工科写作(一本书吃透工程学科写作重点。23个实例演练,82条重点总结,助你熟悉文体规范、改善语风格、学会技术写作)
￥25.59
随着工程师在自己的专业领域内更加资深、更加成熟，他们会花费更多的时间坐在电脑前,通过写作将技术信息传达给同事、顾客以及客户。然而，对于很多技术人员来说，撰写邮件、信函、技术注释、检查报告等文章是工作中不可避免的难题。 本书专注于这方面的写作需求，聚焦以下内容： 人们熟悉的文件类型，如电子邮件、报告以及技术规范； —些基础的写作技巧，如拼写、标符号和语法方面的内容； 什么是得体的写作风格； 如何有效呈现书面信息； 发表文章与出版书籍的注意事项。 本书提供了众多技术写作实例，可以帮助工程师、管理者、咨询师、本科生、研究生以及在工作中需要帮助和鼓励的人建立信心。读者可以通过本书学习技术写作技巧，写出精确、清晰、有效的文章，从而充分利用熟练写作带来的职业机会。
中国就业战略报告2020——推动实施更高质量的就业
￥35.40
本报告是中国人民大学研究报告系列中的一本，就现阶段推动实施更高质量就业的背景、理论基础、统计测量、重群体就业质量现状及问题、工时错配和过度教育与就业质量的关系、新经济背景下互联网使用对就业质量的影响、未来政策关注的重等行了分析和总结。 本报告系统研究了中国就业质量问题，从我国迈向高质量经济发展新阶段的要求出发，提出深刻认识就业质量的重要性，制定各项更为精细的就业政策和措施，推动就业质量不断提升等政策建议，对推动实施更高质量的就业具有重要的参考价值。 本报告内容深刻，有针对性，适合硕士生、博士生和就业领域的科研工作者阅读。
韦伯作品集：经济与社会 新版(全二卷)
￥226.00
《经济与社会》原著共两卷，英文本由多位韦伯研究专家合作翻译，并加有长篇导言和注释，于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。
上海精神文明建设蓝皮书(2019)
￥44.50
《上海精神文明建设蓝皮书》意在立足实际，总结、提炼上海市、区以及各基层单位在精神文明建设工作中的经验和建议，以期一步落实《上海市精神文明建设“十三五”发展规划》工作要求、谋划上海精神文明建设的未来发展。总报告结合上海市精神文明建设的相关背景、目标和工作情况，从新态势、新发展、新经验、新展望四个方面，对上海精神文明的建设水平、年度发展和未来规划行了提纲挈领的总结、精彩生动的展示。 专题报告在市级、区级层面，基于各单位的工作实际，聚焦区域特征与发展特色，围绕“博会”、“海派文化”、“毗邻党建”、“奉贤区贤文化”等具有鲜明“时代特征”和“上海特色”的关键词，对上海市精神文明建设的思想与实践行了深而独到的分析。案例报告重在从基层选取具有代表性和针对性的典型案例，对精神文明建设下贯至基层、下贯至人民日常生活的情况和方式行细致、具体的考察和总结，致力于帮助一步推动上海市精神文明建设走近群众、走向实处。
广场与高塔
￥39.99
文明史的显著特征之一，是随着不同文化因子的 混合而发生互通互融，而不是冲突。 ——尼尔?弗格森 21世纪被称为网络时代，但事实上，网络早已存在。从印刷术的诞生到网络社群爆发，在《广场与高塔》这本书中，弗格森通贯古今，以新奇的视角，为我们重铸了一个个有形的和无形的网络。从神秘的共济会、辉煌的罗斯柴尔德家族、复杂的萨克森—科堡—哥达邦联、举世闻名的剑桥使徒网络，到现在互联网时代下的推特和脸书，作者以一个个引胜的故事，激发我们重新观察这些网络的运作及其建构的世界，重新看待我们习惯已久的世界观和它潜在的不同面貌。 在社会网络兴起、衰落、再崛起的历史中，作者用丰富的图表与数据为我们阐释了网络、聚类等不同概念，帮助我们重新审视旧权力与新社交网络之间的冲突与融合，并通过对比，为读者提供有关网络演变史的另类省思。
韦伯作品集：经济与社会(第二卷)
￥128.00
《经济与社会》原著共两卷，英文本由多位韦伯研究专家合作翻译，并加有长篇导言和注释，于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪*伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。
共有的习惯：18世纪英国的平民文化
￥128.00
粮食骚乱中的民众为何守纪节制，很少趁火劫？卖妻交易中的女方为何轻松得意，甚至非常心？喧闹游行中的队列为何只是象征性羞辱，却无实质性伤害？光怪陆离的民众行为到底如何解读？ 18世纪的英国，父权衰落，法度废弛，社会急剧转型。失去保护的平民诉诸传统与习惯，捍卫自身权利。他们抵制圈地运动，反对自由市场，逃避资本主义，在与统治者的互惠博弈中，发展出独特的平民文化，成为英国工人阶级形成的先声。 《共有的习惯》对18、19世纪英国社会的乡规民俗行了再考察，对于当年贵族与平民的关系、乡间的风俗，如“卖妻子”“喧闹游行”等作了深的描绘。作者独特的“道德经济学”的观有助于我们破除理性经济人的迷思，探索人性的多种可能。
福利与伦理：基本理论与实证研究(当代中国社会道德理论与实践研究丛书)
￥39.00
福利问题是当今社会科学研究的一大主题，福利伦理则是从价值合理性的角度来考量社会福利制度及其相关问题。从伦理角度看，社会福利就是政府基于特定的伦理原则对社会总体礼仪予以分配与调整的结果。其目的在于保障社会成员的基本生存与发展权利，从而促社会秩序的稳定与和谐。 本书由 “基本理论”和“实证研究”两部分构成。前者通过考察和分析中西传统福利制度及其伦理理念的演，阐释并比较当代*有影响的几种福利分配正义理论，力图寻找具有基本共识特征的福利伦理观，而探讨合乎伦理的福利制度安排。后者则运用实证研究的方法来考察我国当前一些重要领域中的社会福利状况，对其中存在的主要问题行伦理分析，并结合“基本理论”部分得出的结论，提出我国福利伦理制度建设应该秉持的基本原则及其实现途径。
记忆中国：新闻串起的历史
￥35.00
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材，也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等，亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录，不管传播载体如何变迁，内容永远值得关注。
理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)
￥29.00
本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上，结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析，探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。在学术话语上树立高度的理论自觉意识，并把理论自觉落实到社会学研究的各个层次和领域，放眼世界并立足新时代中国社会建设与社会治理的伟大实践，必将促中国社会学的繁荣发展，为世界社会学贡献中国学者的创造与智慧。
职业教育教学设计(第四版)
￥61.20
本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论行有针对性的研究，明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题，建立起现代职业教育的教学观。
古代汉语(校订重排本)第１册 中华书局出品
￥12.96
古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韵、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。 经过1958年的教育革命，大家一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来，然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史，则应该另立一科；汉语史是理论课，古代汉语是工具课，目的要求是不相同的。 北京大学在1959年行了古代汉语教学的改革，把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来，取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的，改了古代汉语的教学。 北京大学1959年度的古代汉语讲义只印了上中两册，1960年经过了又一次改革，另印了上中下三册，都没有公发行。讲义编写主要由王力负责，参加工作的有林焘、唐作藩、郭锡良、曹先擢、吉常宏、赵克勤、陈绍鹏。此外，北京大学中国语言文学系语言专业1957级同学也参加了1960年度的古代汉语中下两册的文選部分的编写工作，研究生陈振寰、修教师徐朝华也参加了上册的部分编写工作。 1961年5月，高等学校文科教材编選计划会议过后，成立了古代汉语编写小组，决定以北京大学古代汉语讲义为基础並参考各校古代汉语教材行改写，作为汉语言文学专业的教科书。 编写小组集中了北京大学、北京师範大学、中国人民大学、南大学、兰州大学古代汉语教学方面一部分人力，分工合作，行编写。 本书除由主编王力负责全盘工作外，编写小组内部再分为文選组和常用词通论组。文選组由萧璋负责，常用词通论组由马汉麟负责。具体分工如下： 文選部分执笔人： 萧璋（北京师範大学）刘益之（中国人民大学） 许嘉璐（北京师範大学）赵克勤（北京大学） 常用词部分执笔人： 王力（北京大学）吉常宏（北京大学） 通论部分（包括绪论及附録）执笔人： 马汉麟（南大学）郭锡良（北京大学） 祝敏徹（兰州大学） 编写小组的任务是艰钜的。北京大学的讲义只是初稿，距离公出版的要求尚远。这次几个学校的同志在一起合作，除了肯定文選、常用词、通论三部分结合的总原则以外，一方面充分利用了北京大学原有的成果，另一方面又在很大程度上加以必要的修改和補充。文選部分更换了一些篇目，重写了解题和说明，特别是在注释方面作了很大的变动。常用词部分变更了一些体例和解释，並且随着文選的更换而改变了词修的次序。通论的章节和内容也都作了很大的变动。 每一篇稿子都经过组内讨论，组外传观並签注意见，*后由主编人决定。有些比较重要的问题还经过全体讨论。我们自始至终坚持了这种讨论方式；我们认为这样做可以集思广益，更好地贯徹百家争鸣的精神和发挥集体主义精神，从而一步提高了书的质量。 1962年1月，上册讨论稿出版。在这个时候，召集了座谈会，出席者有丁声树、朱文叔、吕叔湘、洪诚、殷孟伦、陆宗达、张清常、冯至、魏建功诸先生，姜亮夫先生也提出了详细的书面意见。会议共了一个星期，主要是讨论上册的内容，但*后也对中下册的内容交换了意见。 上册讨论稿分寄各高等学校和有关单位后，陆续收到了回信。有些是集体的意见，有些是专家个人的意见。从1962年1月下旬起，我们始行上册的修订工作，同时考虑到，上中下三册应该压缩为上下两册，以便更适合于教学计划的要求。体例上也作了改动，把文選各篇的说明移作注解，或迳行删去。我们的修订工作除充分地吸收专家们和各校的意见，行必要的修改外，还趁此机会再深发现问题，改写了不少的地方，上册增加了一个单元，其他单元也行了部分的改写。因此，直到同年7月底，才算把上册修订完毕。 本书全稿曾请叶圣陶先生审阅。 总起来说，这一本《古代汉语》上册已经四易其稿。我们知道其中的缺还是很多的；如果有若干成续的话，那是和党的领导分不開的，也是和全国专家们以及担任古代汉语的教师同志们的鼓励和帮助分不開的。我们编写小组虽然祇有九个人，但是这一本书的编成，则有千百人的劳动在内。我们谨在这里向曾提宝贵意见的专家们和同志们表示深切的谢忱。 *后，我们希望读者特别是从事古代汉语教学工作的同志们随时不吝赐教，让我们能够根据广大群众的意见来修订这本书，使它逐渐趋于完善。 王力 1962年7月
日本世相系列：妻子们的思秋期
￥34.99
“我和我丈夫，就像坐了两个不同的升降电梯，他一直向上，而我一直向下，就这样错了……” 看似光鲜的幸福家庭背后，却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇，她们将全身心奉献给家庭，让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧，全速奔跑，支撑起了日本经济的飞速发展，却没有人看到她们的痛苦，这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞，还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗？”而懊恼，试图活出自己的妻子们，她们的“革命”是否能成功呢？ 本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。
