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每满100减50 新文科背景下的外语教学研究
新文科背景下的外语教学研究
李小坤
¥69.90
本书共收集34篇论文,涵盖语言学、文学、外语教学等各个学科领域,结合新文科建设,围绕语言学理论与应用、外语教学模式改革、课程教学设计、教学方法、文化、翻译以及应用型外语人才培养等方面的研究,提出了当前外语教育教学中存在的问题、改革思路及方略。这些成果源于一线教师的教学实践,能为教师成长和提高人才培养质量提供良好的借鉴作用。本书适合大学外语教学和研究人员使用。
每满100减50 万物大历史·国家和城市发展的原动力是什么
万物大历史·国家和城市发展的原动力是什么
刘银圭;李春山;
¥40.60
“大历史”概念由美国知名历史学家大卫·克里斯蒂安提出,后经比尔·盖茨大力资助,得以在全球得到传播和发展。因其理论新颖,观独特,跨学科跨领域,正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值,更是一个能走出学术扩大到普通人群的非常好的看历史的思维和视角。《万物大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物,有着非常巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来,不仅市场反响较好,而且获得赞誉无数,被评为学校图书馆期刊推荐图书、晨读推荐图书等。 从初的城市到帝国城市、商业城市、贸易城市、工业城市,再到今天的现代城市 城市在人类历史上不断化、发展 城市与国家究竟是怎样发展起来的? 城市在人与财富的聚集、知识与商品的频繁交换中发展起来。新的职业人群与阶层,使社会结构变得越来越复杂,形成了维持城市发展的法律、制度与文化。通过集体学习,我们实现了知识体系与技术的革新,城市也成为呈现人类文明复杂性与多样性的场所。这本书将带你了解我们生长的地方是如何繁荣起来的。
每满100减50 万物大历史·农耕怎样改变了人类的生活
万物大历史·农耕怎样改变了人类的生活
金绪炯
¥40.60
“大历史”概念由美国知名历史学家大卫·克里斯蒂安提出,后经比尔·盖茨大力资助,得以在全球得到传播和发展。因其理论新颖,观独特,跨学科跨领域,正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值,更是一个能走出学术扩大到普通人群的非常好的看历史的思维和视角。《万物大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物,有着非常巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来,不仅市场反响较好,而且获得赞誉无数,被评为学校图书馆期刊推荐图书、晨读推荐图书等。 1万年前,人类始农耕生活 以农耕为代表的人类文明持续行 人类对自然环境的影响力越来越大 农耕使人类生活发生了哪些改变? 农耕意味着家畜化和作物化,也意味着工具与技术的发 随着农耕始,剩余产品出现,新阶层诞生,社会膨胀也始加速…… 农耕对人类究竟有着什么样的意义,对人类与自然的关系产生了什么影响? 这本书将一一为你解答。
每满100减50 新视角 新观察 新思考——上海产业转型与城市更新实录
新视角 新观察 新思考——上海产业转型与城市更新实录
上海产业转型发展研究院
¥59.90
上海产业转型发展研究院自2018年开始运营“上海转型发布”公众号,主要发表有关产业转型与城市更新主题的文章,内容包括政策理论方面的研究论述、城市更新的实际案例以及产业转型发展的实操经验与数据分析,逐渐发展为行业内交流的一个重要平台。 本书为“上海转型发布”公众号的精选文论汇编,不仅展示了上海产业发展研究院在产业转型与城市更新方面的研究成果,为相关领域提供可参考的经验,也展现了上海这座城市的工业景象与文化产业在经济腾飞下的蜕变更新。
每满100减50 提高教师自我效能感  促进教师专业成长
提高教师自我效能感 促进教师专业成长
王艳荣
¥75.60
本书汇聚通州区民族小学关于教师专业发展的顶层设计,在文化理念引领下的教师队伍建设和教师文化建设情况。以大数据问卷摸清教师工作状态现状,行针对性的40名教师自我效能改的校本行动研究。该书主要内容有:文化理念引领下教师专业发展制度建设、教师效能感调研报告、项目引领任务驱动下行动改、教师效能感提升的改与反思。相信该本书内容对中小学校长、教育教学管理者、教师教育研究者都有一定的启发和借鉴意义。
每满100减50 公文写作高手速成:格式要点+写作技巧+模板案例(第2版)
公文写作高手速成:格式要点+写作技巧+模板案例(第2版)
苏航
¥41.86
《公文写作高手速成:格式要 写作技巧 模板案例(第2版)》通过“案例 技巧”两条线,帮助读者快速成为公文写作高手! 一条是横向案例线,通过11章专题内容、35种公文类型、52个案例模板,对上行文、下行文、计划体公文、规章类公文、凭证类公文、讲话类公文和专用书信等,从基础知识、格式要和写作技巧方面行了介绍。 另一条是纵向知识线,包括公文的3个概念、3个写作原则、4个特、4个作用、5种主要用语、4个语言要求、3个写作原则、5个写作要求、3个写作阶段、2个提高文采的方法和3种标题拟写的技法,针对公文门、写作要和流程、公文文采、一般范式和格式要素、公文类型5个方面的内容,对读者行全面、系统化、条理性的指导。 《公文写作高手速成:格式要 写作技巧 模板案例(第2版)》内容简洁而全面、格式清晰,呈现出了一套完整、详细、实战性强的公文写作系统,可作为党政机关、社会团体和企事业单位工作人员从事公文写作的参考用书。
每满100减50 从新手到高手:口译实战案例30讲
从新手到高手:口译实战案例30讲
姚斌;朱玉犇著
¥27.90
《从新手到高手:口译实战案例30讲》从口译实战中的真实案例手,将相关理论知识与作者和多名译员的职业经验相结合,对口译员的职业素养展全方位解析。 《从新手到高手:口译实战案例30讲》全书共30讲,分为“译前准备篇”“译中应对篇”和“职业伦理篇”三大部分,每讲都包括知识讲解、案例、案例分析、思考与讨论、拓展阅读和本章小结等几项内容。 《从新手到高手:口译实战案例30讲》全书不仅从语言、技巧的维度来讨论口译工作,更从译者着装、翻译设备、会议信息等诸多职业视角对译者展实战指导,可为新手译员的“指南书”,也可为口译爱好者的“案头书”。
每满100减50 网络舆论的引导艺术研究
网络舆论的引导艺术研究
逯萍
¥21.00
本书共五章,内容包括:网络舆论发生机制、网络舆论波、网络舆论引导艺术、网络舆论引导规律、网络舆论引导法律规制。
每满100减50 好方法成就好孩子
好方法成就好孩子
童童老师
¥36.00
本书作者童童老师尝试以简易的图文方式,为家长深浅出地讲解复杂的脑科学、心理学、神经科学等专业知识,让更多父母能理解孩子的行为、情绪,从而让父母懂得如何以适当的方式辅助、解决孩子成长过程中的各种心理状况,从建立亲子依附关系谈起,谈到引导孩子认识自我,再到解决孩子的情绪问题,从孩子的行为现象深挖心理特质,追根溯源,从根本上带您一步步拨笼罩在孩子心头的迷雾,直孩子的心灵,完美解决孩子自身成长、您与孩子之间的各种家庭冲突。
每满100减50 共识与秩序:中国传播思想史
共识与秩序:中国传播思想史
胡百精
¥76.80
《共识与秩序:中国传播思想史》通过书写中国传播思想史,旨在促中国传统传播观念的创造性转化和创新性发展,推动构建中国自主的传播学知识体系。本书采取历史与逻辑相结合的书写方式,提出中国传播思想史的基源问题乃传播与秩序互构,或曰传播成就秩序。秩序生成于道或性——在天与自然为道、在人为性,而传播(言说、交往)乃载道成道、创生秩序的工具。 从基源问题出发,中国传播思想史可辟出若干指向不同传播情境或领域的子题:个体表达与人际交往,社会互动及其规范——礼与礼治,政治传播——言路与舆论,以及公共协商——理性、公共性及其价值来源等。上述子题分别指向言说与存在、礼制规范与社会交往、言路建设与政治认同、辩论与说服伦理、舆论与共识建构、公共性与公共生活。 本书重返中国传播思想史的基源问题,介关乎人之存在、社会发展和文明步的重大、基本问题;重振人文主义、价值理性和传播学的“人学”意识,构建中国传播学话语体系;重申现实问题,促古今会通、中西对话,将传播学这一“十字路口”坐成齐举在地知识与全球价值的学术道场,而非古今疏隔、西学凌驾的思想斜坡。
每满100减50 众里寻他千百度:淑章谈古诗词(精)  中华书局出品
众里寻他千百度:淑章谈古诗词(精) 中华书局出品
李淑章著
¥40.80
本书以经典古诗词为抓手,融合文学、历史、美学、文献学、艺术等多门学科知识。 本书包含100篇经典古诗词,主要分为“诗文赏析”“作者轶闻/作品轶闻”“附录”三部分。其中,“诗文赏析”着重从思想内容与创作艺术方面解读诗词,在梳理文义的基础上,深剖析诗歌的创作特色;“作者轶闻/作品轶闻”为作者或作品的背景资料或补充材料,以便于读者更好地了解对应诗词的创作背景或诗人的生平经历,旨在从挖掘中华优秀传统文化价值的角度提升古诗词赏析的高度;“附录”为各教学领域人员研读“淑章谈古诗词”的心得体会,既有教学经验的总结,又有学习经验的积累。
每满100减50 河流是部文明史
河流是部文明史
[美]劳伦斯·C· 史密斯
¥68.60
河流对文明程造成的影响超乎我们的想象。大河是古文明的动脉,人类灿烂的文明遗产几乎都离不河流的哺育。一方面,河流提供了水资源和交通方式,使早期人类的繁衍与交流成为可能,在文明发展后,又推动了农业、工业、贸易程,提供新型能源,为社会的繁荣提供了动力。另一方面,河流作为一种天然的资源和屏障,不仅可以是国家的边界,甚至能够催生民族文化认同,河流治理也广泛牵涉社会的政治经济问题,对人口迁徙、生活方式、社会结构等造成了深远影响。今天,随着气候变化和城市发展,我们与自然的关系正发生改变,在人类赖以生存的大河,机遇和危机暗流涌动。 劳伦斯·C.史密斯是一位长期关注人类水文环境的科学家,对河流与人类社会间永恒却未被重视的关系有深切认知。在这本书中,他以广博的笔触探索我们熟悉又陌生的水域,追溯人类历史发展和社会更迭,讲述了河流作为一种自然力量与人文社会间错综复杂的关联。
每满100减50 日本世相系列:妻子们的思秋期
日本世相系列:妻子们的思秋期
斋藤茂男
¥34.99
“我和我丈夫,就像坐了两个不同的升降电梯,他一直向上,而我一直向下,就这样错了……” 看似光鲜的幸福家庭背后,却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇,她们将全身心奉献给家庭,让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧,全速奔跑,支撑起了日本经济的飞速发展,却没有人看到她们的痛苦,这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞,还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗?”而懊恼,试图活出自己的妻子们,她们的“革命”是否能成功呢? 本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题,还引了心理咨询师的精神分析,从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因,包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源,犀利有趣。
每满100减50 励耘语言学刊(2019年第2辑)  中华书局出品
励耘语言学刊(2019年第2辑) 中华书局出品
北京师范大学文学院主办
¥52.22
  《励耘语言学刊》是北京师范大学文学院主办的学术集刊,为半年刊,主要刊发汉语言文字学领域的研究成果。创刊于2005年,2017年起由中华书局出版。   本刊的宗旨是:继承、弘扬中国传统语言文字学的理论、方法和求实的学风,积极吸取现代语言学的新成果,关注新兴学科的发展和语言文字的社会应用,追求学术真理,提倡探索创新。
每满100减50 职业教育教学设计(第四版)
职业教育教学设计(第四版)
邓泽民
¥61.20
       本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论行有针对性的研究,明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题,建立起现代职业教育的教学观。
每满100减50 记忆中国:新闻串起的历史
记忆中国:新闻串起的历史
李泓冰
¥35.00
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品,滴水见日,管中窥豹,对中国的改革岁月作了微观回顾,也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角,反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历,报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学,时评、政论以及融媒体写作,还曾选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材,也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等,亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录,不管传播载体如何变迁,内容永远值得关注。
每满100减50 教育的突破:上海优质教育的关键(当代中国教育改革与创新书系)
教育的突破:上海优质教育的关键(当代中国教育改革与创新书系)
张民选 徐士强
¥35.88
本书立足政策纪实,着眼对改革放以来上海基础教育中在全国带有突破性、创性的改革思想、重大政策、关键事件行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括:前瞻科学的教育规划、富含上海特的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以放促教育改革、以评估与督导助推教育内涵发展等八大方面。全书分别描述了这些重大改革产生的背景、阐述了改革的核心内容、剖析了其突破性的价值和意义。全书呈现出的上海作为全国基础教育改革发展前沿地区,改革放以来基础教育重大改革的要和基本情况,是教育政策研究和决策的重要参考材料。
每满100减50 新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
王润泽
¥41.88
“新世纪中国人民大学新闻传播学文丛”按主题分为5卷,精选自2000年以来中国人民大学新闻学院在马克思主义新闻观、新闻历史与理论、融媒体建设与创新、公共传播与社会治理、新时代新闻传播教育等方面具有重要影响的论文。这些论文能够代表该领域研究水平,是在研究视角、方法、范式等方面具有引领性和标志性的学术成果。 史论的研究是慢功夫,*是做不得假。《新闻历史与理论》分为新闻历史、新闻理论和当今热等板块,收新世纪以来新闻史、新闻理论研究领域代表性学者的重要篇章,为做好新闻史论基础研究提供了经验。
每满100减50 古代汉语(校订重排本)第1册  中华书局出品
古代汉语(校订重排本)第1册 中华书局出品
王力 主编
¥12.96
古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韵、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。   经过1958年的教育革命,大家一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。   北京大学在1959年行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的,改了古代汉语的教学。   北京大学1959年度的古代汉语讲义只印了上中两册,1960年经过了又一次改革,另印了上中下三册,都没有公发行。讲义编写主要由王力负责,参加工作的有林焘、唐作藩、郭锡良、曹先擢、吉常宏、赵克勤、陈绍鹏。此外,北京大学中国语言文学系语言专业1957级同学也参加了1960年度的古代汉语中下两册的文選部分的编写工作,研究生陈振寰、修教师徐朝华也参加了上册的部分编写工作。   1961年5月,高等学校文科教材编選计划会议过后,成立了古代汉语编写小组,决定以北京大学古代汉语讲义为基础並参考各校古代汉语教材行改写,作为汉语言文学专业的教科书。   编写小组集中了北京大学、北京师範大学、中国人民大学、南大学、兰州大学古代汉语教学方面一部分人力,分工合作,行编写。   本书除由主编王力负责全盘工作外,编写小组内部再分为文選组和常用词通论组。文選组由萧璋负责,常用词通论组由马汉麟负责。具体分工如下:   文選部分执笔人:   萧璋(北京师範大学)刘益之(中国人民大学)   许嘉璐(北京师範大学)赵克勤(北京大学)   常用词部分执笔人:   王力(北京大学)吉常宏(北京大学)   通论部分(包括绪论及附録)执笔人:   马汉麟(南大学)郭锡良(北京大学)   祝敏徹(兰州大学)   编写小组的任务是艰钜的。北京大学的讲义只是初稿,距离公出版的要求尚远。这次几个学校的同志在一起合作,除了肯定文選、常用词、通论三部分结合的总原则以外,一方面充分利用了北京大学原有的成果,另一方面又在很大程度上加以必要的修改和補充。文選部分更换了一些篇目,重写了解题和说明,特别是在注释方面作了很大的变动。常用词部分变更了一些体例和解释,並且随着文選的更换而改变了词修的次序。通论的章节和内容也都作了很大的变动。   每一篇稿子都经过组内讨论,组外传观並签注意见,*后由主编人决定。有些比较重要的问题还经过全体讨论。我们自始至终坚持了这种讨论方式;我们认为这样做可以集思广益,更好地贯徹百家争鸣的精神和发挥集体主义精神,从而一步提高了书的质量。   1962年1月,上册讨论稿出版。在这个时候,召集了座谈会,出席者有丁声树、朱文叔、吕叔湘、洪诚、殷孟伦、陆宗达、张清常、冯至、魏建功诸先生,姜亮夫先生也提出了详细的书面意见。会议共了一个星期,主要是讨论上册的内容,但*后也对中下册的内容交换了意见。   上册讨论稿分寄各高等学校和有关单位后,陆续收到了回信。有些是集体的意见,有些是专家个人的意见。从1962年1月下旬起,我们始行上册的修订工作,同时考虑到,上中下三册应该压缩为上下两册,以便更适合于教学计划的要求。体例上也作了改动,把文選各篇的说明移作注解,或迳行删去。我们的修订工作除充分地吸收专家们和各校的意见,行必要的修改外,还趁此机会再深发现问题,改写了不少的地方,上册增加了一个单元,其他单元也行了部分的改写。因此,直到同年7月底,才算把上册修订完毕。   本书全稿曾请叶圣陶先生审阅。   总起来说,这一本《古代汉语》上册已经四易其稿。我们知道其中的缺还是很多的;如果有若干成续的话,那是和党的领导分不開的,也是和全国专家们以及担任古代汉语的教师同志们的鼓励和帮助分不開的。我们编写小组虽然祇有九个人,但是这一本书的编成,则有千百人的劳动在内。我们谨在这里向曾提宝贵意见的专家们和同志们表示深切的谢忱。   *后,我们希望读者特别是从事古代汉语教学工作的同志们随时不吝赐教,让我们能够根据广大群众的意见来修订这本书,使它逐渐趋于完善。                                                 王力                                                 1962年7月
每满100减50 理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)
理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)
奂平清
¥29.00
本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上,结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析,探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。在学术话语上树立高度的理论自觉意识,并把理论自觉落实到社会学研究的各个层次和领域,放眼世界并立足新时代中国社会建设与社会治理的伟大实践,必将促中国社会学的繁荣发展,为世界社会学贡献中国学者的创造与智慧。
每满100减50 再造中国:领导型国家的文明担当
再造中国:领导型国家的文明担当
王义桅
¥52.00
  世界那么大,问题那么多。面临五千年未有之情势,五百年未有之变局,五十年未有之困境,中国模式,如何做到源于中国而属于世界?中国故事,如何做到基于历史而引领未来?中国外交,如何做到影响自己而改变世界?中国崛起,如何做到始于华夏而惠及四海?中国通过中国倡议、中国方案、中国智慧正在塑造和引领全球化和全球治理。