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教圃文心：福商校园文化读本
￥14.33
文化凝聚力量，文化彰显未来。享有“百年学府，闽商摇篮”盛誉的福建商业高等专科学校自觉将文化视野纳入贵安新校区建设，以高度的“历史自觉”精心打造32处文化场馆和文化景观。《教圃文心：福商校园文化读本》作为校园文化读本，经顶层谋篇设计，再经由商专数十位教师殚精而为文化解读，篇篇文章、幅幅画作、张张摄影，共同汇集构成了本书的格局，一场馆，一题记；一解文，一画作；一照片，一感悟；图文并茂，赏心悦目，足以让每一读者、每一“商专人”充分感知百年商专立体多元的独特文化样式和文明文雅形态。
中国语言规划三论
￥14.40
·重视语言生活实际问题研究，显示本书的“现实品格” ·体现学术研究与管理工作相结合，致力于建立学术与管理之间的“旋转门” ·着力语言规划理论研究与创新，为建立“语言规划学”做理论准备 ?
“的”的性质与功能
￥14.40
作者围绕“的”的性质与功能展讨论，秉承认知与功能学派的基本理念，并更加注重即时语言加工过程中和语境相关的社会认知因素，即认知的在线性和社会性。在沈家煊先生新近提出的汉语词类包含模式的基础上，从“的”字结构是参照体–目标结构这一理论原出发，针对不同论题，选取相应的研究方法，尝试系统回答“的”字研究中的种种问题。全书的核心观是：“的”是参照体标记，起到提高参照体的指别度的作用，由此派生出诸多其他功能。主要内容有：从全新的“认知场”视角阐述“的”在名词短语中的基本功能。基于复合词连续统、概念整合等观念探讨“的”字隐现的规律。在反映即时言语认知场景的语篇中寻找制约多项定语的“的”的隐现和位置的规律，类似的方法也应用到对“N的V”的考察。分析从名词短语中扩展到事态句末的“的”。以词类功能专门化的观论证“的”的非词尾属性以及几个“的”之间的共性。旁及生成语法，以后置词方案为“的”字结构的中心语问题提出新的解答。也兼及汉语史，在上古汉语的“之”和“的”的对比中拓展研究。
核心素养及其培育
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核心素养是学生适应未来社会发展和实现自身价值的品性和素质，有效培育学生的核心素养不仅关乎学生的当前成长，而且关乎学生的未来发展。本书在综合国内外已有研究成果的基础上，从人与工具、人与自我、人与社会三个维度，语言运用、信息素养、自我理解、反思能力、创新精神、实践能力、合作参与、社会责任和国际理解九个关键要素对核心素养及其培育行了探讨。 本书所构建的“三维度九要素”的核心素养理解框架和探索提出的相应培育路径，或许都还有待商榷，但人们对教育要培养什么样的人的探究永远在路上。从这个意义上说，我们对于核心素养及其培育这一问题的思考其实就是对教育培养什么样的人和如何培养这种人的一种探究，其旨趣在于为人才培养质量的提高探寻某种理路。
信息论基础与应用
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本书在借鉴了国内外众多的信息论优秀教材和参考资料之后编写了《信息论基础》。教材以香农的三个编码定理为中心，重讲述了相关的基本概念、基本原理和基本方法。教材只是讲述经典信息论的内容，没有涉及过多的分支。
世说新语(人物版)(套装全两册)【*分册】
￥14.40
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的故事集，其内容主要是记载东汉后期到三国两晋时期名士言行与轶事。
世说新语(人物版)(套装全两册)【第二分册】
￥14.40
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的故事集，其内容主要是记载东汉后期到三国两晋时期名士言行与轶事。
回归故里(《米歇尔·福柯传》作者迪迪埃·埃里蓬切身之作初次引进，讲述他如何成为一代著名知识分子的传奇故事！)
￥14.40
《回归故里》是法国哲学家、社会学家迪迪埃·埃里蓬结合自身经历创作的一部反思性社会学著作。父亲去世后，作者迪迪埃·埃里蓬决定回到自己的出生地兰斯，重新了解他*初诞生的社会阶层和那群他已经告别三十年的人。他重返过去，回顾家族的历史，回忆童年时身处的工人阶级阶层，回溯了他如何从工人家庭的穷孩子成为法国著名的知识分子…… 在这场极为内在又颠覆的心灵之旅中，作者思考了社会阶层、学校教育、身份建立等一系列主题，通过梳理集体决定论中不同个体的命运轨迹，剖析了不同社会环境下，人的“个人选择”是如何被影响、被决定的。
词汇学理论与应用(八)
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该书是2014年8月在渤海大学举办的第十届全国汉语词汇学研讨会的论文精选集。收录包括叶慧君、杨琳、肖模艳、徐时仪、苏新春、周荐、李红印、郭龙生、唐子恒等35位作者的27篇论文。文章涉及词汇学理论、现代汉语词汇、词义、词典学等方面的内容，部分文章体现了词汇学界的学术水平，在一定程度上丰富了汉语词汇学理论与应用的研究。
人文日新：清华文新论坛演讲集.第2辑
￥14.40
清华大学“文新论坛”邀请著名学术大师在清华这个中西文化荟萃的讲堂上从多个角度向清华学子传递人文精神、普及民族文化与传统文化，为清华不同学科、不同专业背景的同学提供了一个与大师切磋琢磨、交流人文精神的平台，尽力于清华人文之日新。本讲集内容涵盖文学、历史、哲学、美学等多个领域，对校园以外的广大读者同样大有裨益。
古代汉语常识
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这是一本简明扼要、深浅出地介绍古代汉语常识的书。是让广大中小学阶段的青少年感兴趣、看得懂、看去的图书。 古代汉语源远流长，有关资料又浩如烟海，需要从中选取*主要、*有用的知识告诉给读者，特别是一些初学者，基于以上考虑，我们组织相关学者，从著名语言学家王力先生有关古代汉语的相关论述中，精心选择出十四篇这些方面的文章，经过适当地加工和重组而成。包括文字学、音韵学、词汇学、语法学、训诂学、修辞学以及与学习古代汉语密切相关的天文、历法等方面的内容。既适合于初学者自学，也可供中小学生、大学生阅读和教师们参考。即使是一些专业研究工作者，也能从中获取一些有益的启示。
偏旁知识与偏旁问题
￥14.40
现代汉字属于意音文字，可以说现代汉字的学习是建立在偏旁学习基础上的。因此，偏旁是汉字学习中一个很重要的部分，但时至今日尚未见到有专门讲解偏旁的书。有鉴于此，本书作者把有关偏旁的问题汇总起来，加以整理、修改、补缺、扩充、完善，形成了这本小书。书稿共分为上下两编，上编主要介绍关于偏旁的基础知识，下编则介绍随着汉字的发展演变，偏旁随之发展演变，对于学习汉字所产生的新的问题和影响。 为了讲清楚偏旁的来龙去脉，书中列举的例字都给出了古文字字形，包括甲骨文、金文等。书中所举例字基本都是现代汉语常用字，每个问题下都给出充足的字例，所引《说文解字》及相关研究著作、古代文献例证等，都做了现代汉语翻译或解说，方便读者理解。
人道主义的呼唤.第四辑(2006～2012)
￥14.44
《人道主义的呼唤》第四辑收录了邓朴方同志二○ ○六年至二○一二年六月期间有关人道主义、残疾人事业和残疾人工作以及国家经济社会发展的部分文章、演讲、报告、谈话、讲话、函电、致辞、批示、答记者问等，计一百○七篇。 收录文章基本保持原貌，有些另设了标题，有些做了少量整理和订正，出版前均经作者本人审定。 每篇文章都有出处，必要时以题解形式注明；文章中需要说明的地方或做随文说明，或加脚注；反复出现的专用词语如国际组织、文献、人物、事件、活动等，在书末附录里予以解释。
新媒体与传媒产业生态
￥14.46
“生态”，是生物学中强调生物与生物、生物与环境之间互动及关系的概念。传媒产业生态研究通过借取这一概念，取得了一种新的观照视角，将不同种类（主要指不同传播介质）的媒体产业活动及其相互关系视为一个生长、发展的有机体。当代传媒产业系统，是由平面媒体、电子媒体等不同传播介质的媒体相互叠加、高度融合构成的多维系统。其中任何一种媒介，在市场优胜劣汰机制下，都必然培育出其特殊的适应生态与发展需要的资源和能力，以自身特有的方式和功能参与系统的生存竞争，系统也在这一过程中达到资源与能量转换的动态平衡。
传媒经济研究：发展与未来
￥14.46
《大学生生涯规划与发展》旨在帮助大学生了解生涯规划、求职择业的常识并掌握相关的实用技巧。主要内容包括：如何促进自我的认识（包括兴趣、能力、价值观等），如何做出明智的职业决策，如何寻找工作机会，如何准备应聘面试，如何顺利地度过大学生活以及初入职场后如何适应环境等。作者综合运用了职业心理学、决策心理学以及人力资源管理等多个领域的研究成果和案例，贴近学生的视角去分析常见问题，并提出可行的建议，对学生具有较大的参考价值。
人类思维中最致命的错误
￥14.49
你知道天是蓝的，红灯停绿灯行，等等。这些我们都认为是当然的。神经学家伯顿我们认为当然是来自我们控制的资源和掌握的知识。经过研究，数据显示，伯顿提出我们所想的和我们所知道的是有差异的，我们经常会是想当然的状态。
出版信息管理系统数据库接口技术案例
￥14.50
出版行业应用信息化管理已经达到前所未有的高峰期，因而也衍生了诸多的“信息孤岛”现象，出版社之间、出版社与上级主管部门之间、出版社与图书发行机构之间的信息共享、传递与交流异常复杂且烦琐，信息资源拆乱分散和大量冗余的问题普遍存在。鉴于此，笔者有针对性地开发了一系列数据库接口软件。本书全面地分析并介绍了完成出版社主要业务的信息接口技术，对每个接口技术案例都提供了需求分析、总体设计、用户界面设计及源代码。 本书对出版社和其他企事业单位的信息化建设均有一定的借鉴意义。
简明教育哲学
￥14.50
传统教育哲学理论和教材较为关注理论体系的完整，相对而言较为忽视可读性和应用性，难以为一线教育工作者所理解和接纳。简明教育哲学立足于一线教育实践中的现实问题，以哲学的理性精神和价值关怀为思考起点和工具。力图从教育的本性、教育中的目的、知识和道德等角度，对学校教育进行深入解读，以期帮助一线教育工作者更好的认识人性、认识教育，也更好的认识自己，为自己的人生和职业生涯提供意义支撑，也为改进教育实践提供理论。
古人原来是这样说话的！
￥14.50
《古人原来是这样说话的！》，从一个全新的角度，带你进入奥妙无穷的中国古代语言世界——比如，古人怎么自称？又如何称呼他人？男人怎么称呼女人，女人如何自称？古人怎么称呼奴隶？古人如何称呼死亡？还有，古人怎么骂人？……书中包含众多令人意想不到的知识点：“我”本是兵器，“驸马”原本是官职；“千金”早指男孩儿，“犬子”是司马相如的小名；“掌上明珠”早指情人，“布袋”竟然是对招赘女婿的谑称；“蒲柳之姿”原是男人的自谦之辞，“破瓜”跟性交没关系；“三八”出自中原官话……
传播学概论(第三版)(21世纪高职高专规划教材·新闻传播系列)
￥14.50
《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念行讲解，包括人类传播行为的历史程，传播学的起源和发展，传播学的基本问题和研究方法等内容；第二部分介绍人类传播的基本类型和特征；第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重行系统的介绍，触及传播学研究的核心思想和这一学科研究的经典成果。
亲历美国教育
￥14.50
这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。 作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。
