实业计划(博雅双语名家名作)
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本书是1919年孙中山用英文写成,集中体现了孙中山先生对中国发展交通、工业、矿业等实现现代化的宏大设想。这是一部谈实业建设问题的专注,共包括六大计划,集中呈现孙中山经济发展和经济建设的思想,是孙中山为建设一个完整的资产阶级共和国而勾画的蓝图,也是中国近代振兴实业思想的代表作。
五百罗汉之谜
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《全彩五百罗汉之谜》由云一编著,以罗汉为开端,从介绍罗汉起源一直到佛教的宗派传承,洋洋洒洒间。带出十六罗汉、十八罗汉、五百罗汉、八百罗汉的相应解释,后具化为佛陀、菩萨、僧信、与佛结缘的人物和形形色色的佛教人物。 作者通过一个个美丽动人的传说和一个个佛教典故来深入浅出地诠释深奥佛法的传布、佛教宗派的发展与传承。本书对大量的资料进行了筛选,精心构建了一座人们可以轻而易举地跨越的通向佛法之桥。 《全彩五百罗汉之谜》分为罗汉入门、佛陀与菩萨、佛法的传布、佛教宗派传承、佛教人物五个章节,以此框架,用流畅生动的语言系统地介绍了有关罗汉、有关佛教的基础知识,为读者展示了一幅佛教知识的图景,非常适合于想要了解佛教的初学者,也能使资深的佛教学者受到启发,从中有所体悟。
史记应该这样读--中华传统文化经典研习 中华书局出品
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本书从《史记》的时代背景和司马迁的生平、《史记》所体现的司马迁的思想、《史记》的史学成就、《史记》的文学成就等几大方面,对《史记》行了较为全面的研读。特别对《史记》中人物描写的特色、对十多篇“本纪”“世家”“列传”中的经典篇章做了详细精到的讲解,给出了 “《史记》应该怎样读”的实用阅读方法。
汉书:中华经典藏书(升级版) 中华书局出品
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《汉书》,又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,是中国部纪传体断代史,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(前206),下至新朝的王莽地皇四年(23),共230年的史事。包括纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为一百二十卷,共八十万字。它以史料丰富、闻见博洽著称,“整齐一代之书,文赡事详,要非后世史官所能及”。其语言整饬详瞻、富丽典雅,在文学史上有较高的价值。
中国史纲--国民阅读经典(平装) 中华书局出品
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《中国史纲/国民阅读经典》是张荫麟先生短暂一生留下的惟一专著,原为作者受聘编写的高中历史教材的一部分。作者依据自己的历史观对东汉前的中国史实作了较为严格的选择和取舍,把前人研究成果和自己“玩索所得”融会贯通,用讲故事的方式写出期间社会的变迁、思想的贡献及若干重大人物的性格和活动。章节安排简要得当,文字技巧活泼动人,思想智慧透彻通达,随时流露出作者的才情与用心。此次出版,将作者未完成的第十二章和作者为该书宋史部分撰写的三篇文字,列为附录。并选配彩图20余幅。
资源枯竭型城市投资环境
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对资源枯竭型城市投资环境的评价研究,是引导投资者全面、正确认识资源枯竭型城市投资环境的需要。对黄石投资环境进行评估,应遵循系统性、客观性、针对 性、相对性、时效性原则。为保证评估结果的科学性,用三种评估方法对黄石市投资环境进行评估后发现:用冷热因素分析法对黄石市投资环境评估的结果为中等偏 上,用罗氏等级尺度评分法评估的结果为仅比及格水平略高,用闵氏多因素分析法评估的结果为中等。用三种评估方法得到的结论比较一致:黄石市投资环境为中等 偏上。横向比较发现,黄石在武汉城市圈九个城市中的投资环境综合排名仅为第六,位列武汉、黄冈、孝感、鄂州、咸宁之后,略好于仙桃、潜江、天门。
人格发展与教育—让你的孩子更有个性
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本书针对少年儿童在成长、学习、能力发展阶段所出现的问题以及我们的家长和教育者在对孩子进行家庭教育和学校教育过程中所忽略的重要的东西,如只注重孩子的学习成绩与某方面能力的提高,而忽略了对其独立思考、创新和综合能力的提高,或只注重对孩子智商的培养,而忽略对其情商、人格的培养等,以理论分析、案例展示的方法全面且深入地分析在教育孩子过程中所出现的种种误区,且对症下药,为广大家长和教育者解惑、支招。 本书可作为孩子人格教育相关研究的重要参考资料,且有相当强的实用价值,是教育和培养孩子独立、完善人格的良师益友。
悦读政策.2015年第4辑
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“悦读政策”系列图书由中华人民共和国中央人民政府门户网站(简称“中国政府网”)组织编写,图文并茂、深浅出地解读了国务院的重大政策。 本书为该系列图书2015年第4辑,分专题介绍了加快融资租赁和金融租赁行业发展、建设大众创业万众创新支撑平台、全面建立残疾人补贴制度、加快电动车充电基础设施建设、保障粮食安全和农民利益、简化优化公共服务流程、推教育领域公共服务均等化、以绿色发展促结构调整民生改革等8个方面的重大行政改革举措,涉及的主题均为社会关注度高、与民生关系紧密的议题。以新闻速递、一图速览、政策传真、决策现场、媒体视角等连缀成篇,注重政策解读的通俗性、生动性。有助于广大读者轻松、愉快地阅读政策,更好地理解、认识国务院重大政策。
大学之间:世界一流大学建设的实践与思考
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建设世界一流大学一直是北京大学为之奋斗的目标。所谓他山之石可以攻玉,国外著名大学的先进教育与管理理念也可以为国内大学所借鉴。为此,北京大学在2015年上半年,陆续组织数批教学或管理骨干赴国外多所著名大学学习、交流、考察和调研,他们回国以后,结合考察经历以及自身在北大的工作,相继提交了论文和报告,本书即为这些论文和报告的汇编。
活得明白,爱得清醒
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《活得明白,爱得清醒》一本关于女人的书,只写给女人看的书。 作家芳茉继《时有女子》之后的又一力作,立足关爱女性的情感、婚姻、成长。本文视角依然犀利,观点鲜明,告诫女性应该如何自强自立,如果看待婚姻,如何在两性情感中不迷失自我。有身边案例,有名人过往,亦有男人女人互动时一念间的交锋。行文生动有趣,散文的轻松优柔 锋芒毕露甚至苛刻的观念,分分钟洗礼甚至粉碎你的三观。你会叹息,摇头,但是你又不得不苟同其中的一些观点。然后,你也许会重整山河,然后发现爱情不再是一门高高在上的艺术,而是一项实实在在的技能。做女人,真的是一门技术。学好,一生优雅、幸福!
加快高校创新实践基地建设对策研究
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目前,全国从基础教育到高等教育纷纷改革课程、教材、教法,把培养学生创新实践能力纳入培养计划,融入日常教学。无疑,培养学生创新能力是实现创新人才培养、提高民族创新能力的必由之路。
传承与超越
¥7.71
大学在本质上是一种文化机构,大学象征着文化。大学文化是大学的核心竞争力。大学文化建设是国家文化建设的主要组成部分。既是大学发展的深层动力和坚实基础,又是发挥大学文化职能,推动国家文明、传承优秀传统文化和推动社会创新发展的需要。
数学思想教育研究论
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本书共分为五章。章对数学思想发展概论及方法论的研究意义进行了介绍,主要包括结构主义思想及其发展、数理统计思想及其发展、数理逻辑思想及其发展、模糊数学思想及其发展和数学方法论的研究意义。第二章对数学教学论的原理、原则进行了分析。
旧制度与大革命(全译本)
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世界历史上的任何一件事情也不能比法国大革命更能提醒哲学家、政治家们的谦虚和谨慎;那是因为它比任何一件历史事件都要伟大,影响力更深远,酝酿更成熟又不能预知其结果。即便是伟大的天才弗里德里希,一样没能预感到它。
变化中的中国人
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《变化中的中国人》英文版本出版于1911年,是辛亥革命爆发之前西方人观察中国的代表作。本书涉及的内容很丰富,从谈中国人的体格、民族精神,到描绘中国工业的前景、禁烟斗争,再到妇女的解放、当时的新式教育,等等。作者详细记录了东西方文化冲突在当时的中国所引起的变化。今天阅读此书,仍能感到作者为我们打开了另一扇窗,用西方人的眼睛回望一个东方大国在百余年前的社会百态。罗斯对中国当时各方面的状况进行了独到的观察,并提出了一些有趣的见解。其对中国人口、环境以及禁烟等问题的讨论,极富预见性和史料价值。
吕思勉文集:三国史话(国民阅读经典)
¥7.72
《三国史话》是历史学家吕思勉先生的一部通俗史学作品。作者以丰富的历史知识为基础,从文学和史学的角度,还原被湮没的史实,端正被歪曲的人物,为曹操、魏延等若干被演义丑化的人物辩诬平反,处处引导读者从人性本质出发,理性、全面地评价当时历史。
宁波老话宝典
¥7.72
时光如水,许多经历经由时光洗涤而渐渐变得。远而模糊,但有些记忆却挥之不去。我与宁波老话那点事总萦绕脑海、历久弥新。
图说十二月花神
¥7.74
《图说十二月花神/图说中华神祇文化丛书》内 容提要:历代文人墨客玩味和吟咏百花,弄出许多花 与人的趣闻轶事来,老百姓根据社会风俗与岁时花信 的自然规律,按每年十二个月造就出十二个月不同风 姿神韵的花神来,正所谓“日日有花开,月月有花神 ”了。花神各有千秋,故事曲折离奇,具有代表性和 说服力,结合了花的动人芳姿,花神的形象与花合二 为一,在人们心中留下了根深蒂固的印象,构筑了一 个关于花神的梦幻天地。 《图说十二月花神/图说中华神祇文化丛书》编 著者殷伟、程建强。
认识自己
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测试只是自我了解的一个简单途径,未必能给你正确的结果,因为不同的人对于文字的理解不一样。性格色彩的奥妙在于学习一种穿透自我及他人内心世界的方法,更多的知识和感悟是在课堂上得到的。
幻想国世界经典名著:吹牛大王历险记?
¥7.76
敏豪生男爵是一个快乐的冒险家,也是一个著名的吹牛大王。他编了许多离奇古怪、异想天开的冒险故事讲给人们听。例如,他的马怎样挂到房顶上,他怎样骑炮弹飞行,怎样到月亮上去旅行,怎样被大鱼吞进肚里又逃出来,怎样遇到干奶酪岛上三条腿的人……他的奇特故事也许是笑话和疯话,但充满了想象力和机智。
乡土中国整本书阅读与研习手册 中华书局出品
¥7.77
《乡土中国》是统编版高中语文教材“整本书阅读”单元的指定书目。《乡土中国整本书阅读与研习手册》以学生为读者对象,结合教材四大学习任务和课标阅读要求,提供关于《乡土中国》整本书阅读较为完整的阅读指导和参考资料,切实解决学生“如何读、读完以后做什么”的问题,是指导学生展整本书阅读的使用手册。

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