万本电子书0元读

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大学中庸译注(试读本)
大学中庸译注(试读本)
王文锦译注
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《大学》、《中庸》是《礼记》中的两篇,它们与《论语》、《孟子》一起被称为“四书”。这本《大学中庸译注》是王文锦先生《礼记译解》的精选本,本书抛开了《礼记》中一些讲解具体礼制的章节,精选了一些阐述礼乐制度一般理论以及有关名儒言行等内容,旨在帮助更多读者扫除阅读障碍,了解《礼记》一书。
寻找安详(修订本)(试读本)
寻找安详(修订本)(试读本)
郭文斌著
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本书是第四届鲁迅文学奖获得者、银川市文联主席、《黄河文学》主编郭文斌汇集多年人生体悟,以“安详”为主题写就的一部文化散文集。现代人的焦虑是什么?人生的快乐是什么?本书通过宁静平和的语言,清静如水的文字,为读者铺开一条回归常识的路,一条找回安详的路。本书可看作是适合大众及学生的心灵指导读物,为读者找回荡涤肺腑、温暖胸怀的安详之感。
中华经典素读本第十册(五年级下)诸子百家编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
中华经典素读本第十册(五年级下)诸子百家编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
陈琴主编
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本书为中华经典素读本第十册之诸子百家编,内容包括《管子》《孙子》《墨子》《荀子》《韩非子》选,划分课时、加注拼音、大字呈现。
中华经典素读本第四册(二年级下)四书五经编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
中华经典素读本第四册(二年级下)四书五经编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
陈琴主编
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本书为中华经典素读本第十册之诸子百家编,内容包括《管子》《孙子》《墨子》《荀子》《韩非子》选,划分课时、加注拼音、大字呈现。
中华经典素读本第三册(二年级上)常识编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
中华经典素读本第三册(二年级上)常识编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
陈琴主编
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本书为中华经典素读本第十册之诸子百家编,内容包括《管子》《孙子》《墨子》《荀子》《韩非子》选,划分课时、加注拼音、大字呈现。
庄子今注今译(试读本)
庄子今注今译(试读本)
陈鼓应注译
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《庄子》是中国古代哲学名著,又是优秀文学作品,几千年来流传甚广,影响极大。《庄子今注今译》参考了古今中外各种校注本,择善而从,对《庄子》全书作了详细而全面的注释和今译,是一部经典的《庄子》通俗读本。本书早于1974年由台湾商务印书馆出版,中华书局于1983年以繁体字再度印行。其后作者又对注译的老、庄两书分别做了较大幅度的修订,继续交由中华书局出版。1995年台湾商务印书馆重排发行,2007年北京商务印书馆以简体字排版印行。后中华书局以台湾商务印书馆本为基础,吸收了北京商务印书馆简体字本的新修订内容,再与中华原版复校,改正了原版的一些排印错误,全书增删异动之处约一百多条。中华书局这次重排本,是作者自己为满意的一个修订本。此次作为著作集之一种而再版。
中华经典素读本第九册(五年级上)诸子百家编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
中华经典素读本第九册(五年级上)诸子百家编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
陈琴主编
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本书为中华经典素读本第十册之诸子百家编,内容包括《管子》《孙子》《墨子》《荀子》《韩非子》选,划分课时、加注拼音、大字呈现。
中华经典素读本第七册(四年级上)四书五经编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
中华经典素读本第七册(四年级上)四书五经编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
陈琴主编
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本书为中华经典素读本第十册之诸子百家编,内容包括《管子》《孙子》《墨子》《荀子》《韩非子》选,划分课时、加注拼音、大字呈现。
训诂学(修订本)--高等院校教学用书(试读本)
训诂学(修订本)--高等院校教学用书(试读本)
郭在贻著
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本书原为作者上世纪80年代初编写的讲课教材。1982年北京全国高校训诂学教材编写经验交流会给予好评。此次为修订单行本。该书的独创性与实用性强,多年来被一些高校和地方作为文科学生和成人教育的教材。全书共十章,书末附训诂学参考文献要目与俗语词研究参考文献要目,富有指导性与参考价值。目前,我国的环境保护形势严峻,为了响应国家号召,我们决定下功夫废弃原来的胶片,重新排版,采用环保印制。
列子(精)中华经典名著全本全注全译(试读本)
列子(精)中华经典名著全本全注全译(试读本)
叶蓓卿译注
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《列子》一书,《汉书?艺文志》道家类录《列子》八篇,班固曰:列子“名圄寇,先庄子,庄子称之”。到唐天宝元年,唐玄宗下旨设“玄学博士”,把《列子》等四部道家著作列为经典。之后,道家一直奉《列子》为圭臬,认为它默察造化消息之运,发扬黄老之幽隐,简劲宠妙,辞旨纵横,成为道家义理不可或缺的部分。
诗经译注(修订本)——中国古典名著译注丛书(试读本)
诗经译注(修订本)——中国古典名著译注丛书(试读本)
周振甫译注
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《诗经译注》是周振甫先生较有代表性的译注作品,成书于周老晚年。该书由中华书局于2002年推出后,至今已重印四次。此次修订,周佩兰、徐名翚对书稿进行了细致认真的加工,对诗篇的各章译文,作了文字上的统一;对有的译文和注释,根据周老生前发表的有关文章和老人家讲解《诗经》时所作的笔录,略作改动;对一些错字和疏漏,作了订正。
楞伽经 ——佛教十三经(试读本)
楞伽经 ——佛教十三经(试读本)
赖永海主编,刘丹译注
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《楞伽经》也是一部对禅宗、唯识乃至整个中国佛教有着重大影响的佛经。《楞伽经》思想有两个重要特点,一是融汇了空、有二宗,既注重“二无我”,又讲“八识”、“三自性”;二是把“如来藏”和“阿赖耶识”巧妙地统合起来。因此之故,《楞伽经》既是“法相唯识宗”借以立宗的“六经”之一,又被菩提达摩作为“印心”的依据,并形成一代楞伽师和在禅宗发展史颇具影响的“楞伽禅”。
马未都说收藏:全3册:精装典藏本(试读本)
马未都说收藏:全3册:精装典藏本(试读本)
马未都 著
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本书系根据著名收藏家马未都先生在中央电视台《百家讲坛》所做关于中国传统家具、陶瓷、玉器以及杂项的讲座内容整理而成,书中既有收藏史、辨伪、沿革等层面所做的宏观把握,亦包括对具体物件的微观阐释,尤以大量生动实例作为佐证,读者会在不经意间领略到中国传统文化的独特魅力。作者精心选配的几百幅相关图片,更是为本书增色不少。
中华传统文化读本.一-三年级(试读本)
中华传统文化读本.一-三年级(试读本)
杨碧君主编
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本书为中华书局和朝阳区教研中心合作项目,本书以传统蒙学经典《三字经》《弟子规》《千字文》为主线,通过吟诵经典、图说经典、拓展经典、传承经典等环节向读者介绍中华优秀传统文化中的精华,用讲故事的方法理解传统经典,用丰富多彩的活动传承传统文化经典。
小学生应知的传统文化常识(试读本)
小学生应知的传统文化常识(试读本)
谢阳撰写
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目前,我们已经出版了供学生备考用的《一本书备考中华传统文化》和系统介绍传统文化的“中华文化十万个为什么”丛书,前者备考使用,后者所涉内容较宽泛,部分知识偏难,并且未区分学段。《小学生应知的传统文化常识》着眼于小学学段“应知”的基本“常识”,“不应知”的不入,不是“常识”的不入。小学学段究竟讲哪些常识、讲到什么程度完全符合《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对小学生学习传统文化的要求。本书既可供小学生平时积累传统文化知识之用,也可为中高考备考打下一定的传统文化基础。
金刚经·心经——佛教十三经(试读本)
金刚经·心经——佛教十三经(试读本)
赖永海主编,陈秋平译注
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对于大乘佛教,通常人们又因其思想内容的差异把它分为空、有二宗。空宗的代表性经典是般若经。中国所见之般若类经典,以玄奘所译之《大般若经》为,有六百卷之多。此外还有各类小本般若经的编译与流传,其中以《金刚经》与《心经》代表性与影响力。
国史十六讲(修订版)(试读本)
国史十六讲(修订版)(试读本)
樊树志著
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本书在《国史十六讲》的基础上做了修订,增补了的研究成果,同时插入几十张彩色图片,使原书增色许多。
诗词格律(精)——诗词常识名家谈(试读本)
诗词格律(精)——诗词常识名家谈(试读本)
王力著
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本书是王力先生讲解中国古典诗词格律的名作,自出版以来,已售出几十万册。因作者的初衷便是将诗词格律作为一种基本知识来告诉读者,故而简明扼要、深入浅出、便于学习是其的特点,也是本书长期受到读者好评的原因。全书共四章:章介绍诗词格律的一些基本概念,包括韵、四声、平仄、对仗等;第二章分别讲解律诗、绝句、古体诗的诗律;第三章讲词律,分为词的种类、词谱以及词韵、词的平仄与对仗三小节; 第四章讲诗词的节奏及其语法特点。书后附录《诗韵举要》、《词谱举要》。此次再版又增加了一篇《诗律余论》,是本书出版后,作者对诗律部分内容的补充。
庄子注疏(试读本)
庄子注疏(试读本)
(晋)郭象注,(唐)成玄英疏,曹础基、黄兰发
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《庄子注疏》晋郭象注,唐成玄英疏,曹础基、黄兰发整理。《庄子》一书,晋时极受重视,注家众多,其中以郭象注受欢迎。郭注重义理,对庄子思想颇有发挥。唐人成玄英在郭注基础上,对书中的史实典故、人物地名、字词音义等重加考释,内容翔实,亦有章句串讲,是研读《庄子》之书。
周易注校释(试读本)
周易注校释(试读本)
(魏)王弼撰,楼宇烈校释
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王弼《周易注》是义理派易学方面的代表作,也是历代学者研究易学的常备书。王弼注多引老子思想释义,重视对义理的阐释,文字简约精当。北京大学楼宇烈教授所作校释,考证文字的准确性,对字义、字音多有阐发。《周易略例》阐述解易方法,对易学研究者及爱好者有指导意义。书末附有韩康伯对《系辞传》以下各传的注解。此次推出的整理本,简体横排,版式美观大方,非常方便研读者使用。
走近藏传佛教(试读本)
走近藏传佛教(试读本)
王尧著
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西藏文化之所以让许多人感到神秘,一个很重要的原因,就是因为藏传佛教的存在。这片雪域高原上的寺院、佛塔、经幡,无处不在的“六字真言”和玛尼堆,雄伟的布达拉宫和大昭寺、小昭寺,都是藏传佛教的外部标志,实际上,藏传佛教的丰富内涵远远不止这些,它的独树一帜的活佛转世制度,显、密兼修的修行次第,浩如烟海的经典文书以及壁画、塑像、唐卡等佛教艺术,都蕴藏着巨大的知识含量,吸引着海内外人们的目光。 藏学大家王尧先生亲自为你讲解藏传佛教的历史和现状,讲解藏传佛教的主要特点和精神内核,带你走近藏传佛教,走近西藏文化,走近西藏。
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