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零基础英语入门(发音+词汇)(套装共2本)
￥12.87
很多英语学习者总是感慨英语学不好、不得方法，殊不知若是基础没打好，基本知识没掌握，那么再怎么学，也只是浮云罢了，真正需要交流时，也只能是瞎拼乱凑。英语基础的好坏直接关系到能否用英语进行顺畅交流。所以大家千万不要好高骛远、眼高手低，还是先跟着本书夯实基础来得实在，后续再说英语时，才能发音标准、造句顺畅、说得流利！
高效英语阅读单词 (套装共3本)
￥7.92
《高效英语阅读单词》是一本词汇学习书，与一般词汇学习书不同的是，本书不是孤立的学习单词，而是把单词放在语篇中学习，让学习者更能了解单词的运用。同时，英语语篇还配有译文，以便学习者查阅。每节后还提供了练习及参考答案，以巩固所学。
盛开·水瓶座·炫星系·新概念获奖者作品范本(仅适用PC阅读)
￥9.60
顾瑾言把手紧紧攥成拳头，失焦的眼神望着海那边摇摇欲坠的夕阳，生怕它会倏然消失，连同所有他的记忆。南方城市的夏末总是这样令人伤感，余晖染红的广袤天际反复播放着瑾言的十六岁。声音在此刻变成了广漠的回声，往日的嬉笑成了现在尖锐的利器，缓缓扎入心窝。
2010年上海市中学生年度 作文选
￥8.72
《中文自修》编辑部李天靖先生给我送来一大包中学生作文竞赛获奖作文与优秀作文，我在阅读这些锦绣篇章之前，想试着回顾一下我在中学就读时的岁月。啊！实在是太遥远了！那还是20 世纪40 年代初的景物。当课堂在我记忆中渐渐清晰的时候，立即就听见空袭警报声，接踵而来的是敌机临空以及炸弹的爆炸，我们的作业几乎都是逃到野外做的。十分可惜的是，那一时期的作文（包括日记）都没能保留下来。
作文从阅读开始:臧小满的写作童话
￥42.90
本书的主人公臧小满是育才小学五年级三班的学生，从小喜欢科普读物的他被班上的同学称为“行走的小百科”。但在语文面前，“小百科”却碰到了“老大难”——作文怎么写也写不好。直到有一天，臧小满遇到了充满智慧的小精灵“石头”，启了畅游名家名作世界、探索写作奥秘的奇妙旅程。本书分为积累篇和实践篇，从写作的基础——阅读出发，让孩子在快乐的童话故事中学会赏析佳作，用心体会，汲取阅读与写作知识，真正掌握写作要领。
魔力语文学院 提升作文能力的36个闯关故事
￥31.15
本书讲述的是段小轩、云小鱼和唐小妍3位小主人公在魔力语文学院第三站——作文学院学习的故事。作文学院中的法师分为青铜、白银、黄金3个等级，分别代表着写作初阶、中阶、高阶3个层次的能力。主人公3人在壮壮老师的指导和精灵魔仙朋友的帮助下，通过层层考验，终败了作文学院中的通关怪兽，成为黄金作文法师，顺利毕业。 本书解答写作中的种种困惑，设置3个阶段的闯关训练，对应3册共36个闯关故事。初阶旨在夯实写作基础，学习如何写好词、句、段；中阶旨在掌握写作技法，学习写人、记事、写景的写作技法；高阶旨在提升表达能力，学习写好不同主题的作文。每个小节设置魔力训练卡并提供参考答案，使孩子有学有练，轻松提升写作能力。 本书适合爱读故事、怕写作文、动不了笔的3~6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他语文教学研究人员参考。
作文,多大点事儿:提高篇(修订版)
￥24.80
如果说本系列的前三本书是关于“四个对称”、“六根六尘”和“作文八法”的基本门，本书则定位于作文提高。《作文，多大事儿：提高篇（修订版）》通过对一些常见写作技法更深的讲解，让孩子在写作方面能得到一步提升。具体的写作技法包括借音借义的运用，“六根六尘”的通感运用，反差对比的运用，引经据典的运用等。
玩转小古文:跟着导图趣学文言文
￥59.50
本书精选了150篇小学、中学阶段必背的文言文及课外经典文言文，并按照神话寓言、历史故事、风物至理行分册，为小学生文言文学习下坚实基础。每篇文言文分为经典选文（带注音）、注释译文、思维导图、知识拓展版块，并配有诵读音频二维码，可以随扫随听。思维导图是本书*的亮，通过将思维导图与文言文巧妙结合，提纲挈领，一目了然，突破文言文学习理解和记忆两道关卡。随书配套同步练习册，帮助孩子及时检测学习效果，大大提高学习效率。
作文,多大点事儿:实战篇(修订版)
￥24.80
《作文，多大事儿：实战篇（修订版）》通过对孩子们的作文行掰揉碎、实战详解的讲评，来说明“四个对称”、“六根六尘”和“作文八法”的操作方法与实际运用，旨在帮助读者一步理清作文思路，明确作文门的方向和方法。如果对《作文，多大事儿：基础篇（修订版）》中的一些原则和方法没有吃透，可以通过本书来消化、吸收。
非常作文:作文起步24招
￥60.80
作文，是孩子小学中年级的一大门槛，“孩子怕作文”“启蒙少方法”也让很多家长感到无所适从。本书旨在帮助孩子在即将或始写作文的时候，培养正确的写作观。不再惧怕；从无字可写到提笔300字以上，并乐于写出精彩的作文，为将来的写作好扎实基础。随书附赠非常老师讲解的配套视频课，帮助孩子加深理解，提高学习效率。本书是为小学刚刚学习作文或写作基础比较弱的孩子提供的一个解决方案。相信孩子们经过本书的系统训练，会脑洞大！
思维导图分类作文01 精妙构思+精彩范文(写人篇)
￥24.80
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，开发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程，本书是整套课程对“写人作文”的方法指导及相关范文的点评。 本书针对写人作文常见的5大类——亲人、老师、同学、自己、身边人物，每一类给出1句写作口诀、3大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图，进行方法指导、思路点拨及针对性的点评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写，这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着，写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3～6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。
小学古诗文教学方略集
￥11.96
小学古诗文教学方略集分论述篇、实践篇、反思篇三部分，集结众多教师关于古诗文教学方面的论文，内容翔实。小学古诗文教学方略集分论述篇、实践篇、反思篇三部分，集结众多教师关于古诗文教学方面的论文，内容翔实。小学古诗文教学方略集分论述篇、实践篇、反思篇三部分，集结众多教师关于古诗文教学方面的论文，内容翔实。小学古诗文教学方略集分论述篇、实践篇、反思篇三部分，集结众多教师关于古诗文教学方面的论文，内容翔实。小学古诗文教学方略集分论述篇、实践篇、反思篇三部分，集结众多教师关于古诗文教学方面的论文，内容翔实。
语文报小学生同步金奖作文:看图写话(一年级)
￥41.40
" “语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（1-6年级）分册，其中，1-2年级各一册，3-6年级每个年级分为上下两册，小学阶段全10册。以单元习作训练为主题，每一个主题分设如下栏目。 黑板敲一敲：提出问题，以轻松的方式启发低年级学生思考，明晰单元写话的要求和训练目标，从而引导学生梳理自己的写话方向。 跟我一起学写话：从看图明图意、写话要素、我来写一写、图片之外我来想等多个角度为学生行提示、解读，帮助学生思路。同时通过精准的提示和词句卡片，一步步指导学生做好积累和运用。 金奖展评：书中的精选范文来自征文活动中获金奖的作文，通过总结标杆作文的亮与经验，给孩子具体引导和借鉴。 如果说小学是写作启蒙阶段，那么，一、二年级循序渐的写作指导，便是让孩子未来能够在各类作文写作中得心应手的第一步。一篇优秀的高年级作文，并非来源于天赋，而是来自小学一、二年级逐步养成的写作思维。儿时的积累，会帮助孩子们语文学习上“未知的空中楼阁”，走向未来一路坦荡的写作之路。 本书适用于小学生自学，同样亦适用于家长陪伴拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文：看图写话（一年级）》。 "
语文课超有趣.作文强化篇:四年级下册
￥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步，共同成长！
语文课超有趣.作文强化篇:五年级下册
￥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步，共同成长！
语文课超有趣.作文强化篇:四年级上册
￥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。 在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步，共同成长！
思维导图分类作文03 精妙构思+精彩范文(绘景篇)
￥24.80
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程，本书是整套课程对“绘景作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含绘景作文常见的6类题材——家乡、四季、山水、自然景观、名胜古迹、身边景。针对每类题材给出一句写作口诀、两大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图，行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写，这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着，写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3～6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
好玩的沙盘游戏作文:开启情智,完美写作
￥35.40
关于写作文，你的孩子是否存在这样的问题？ ?不知如何从阅读中积累好词佳句等素材； ?口头表达很流畅，却不会写作文； ?看到作文题目后，脑子一片空白，不会审题，也不知道写什么、如何写； ?看到别人的好作文只想生搬硬套，没有融自己的真情实感； ?段落与段落之前缺乏过渡，读起来很散； ?不会使用修辞手法，写出来的作文干巴巴； ?写作文就像记流水账，没有主次之分； ?写完作文就以为万事大吉，不知道、不愿意或不会自我修改； ?………… 写作文的确是一件让很多学生感到头疼，让老师、家长感到无措的事情。老师讲了很多关于写作方法与技巧的知识，家长给孩子了一堆的作文书，但孩子仍然感到无从下笔。慢慢地，学生对写作文的兴趣会日益降低，越写不出来就越不想写，逐渐形成了一种恶性循环。 作为一种集互动性、寓教于乐和可视化于一体的写作创新形式，沙盘游戏作文能够： ◎集情商管理、智力陪育、心理成长、经典阅读、作文教学于一体； ◎以积极关注、无条件包容、纳和陪伴育人为基石； ◎为孩子营造一方安全、自由的心灵空间，并让孩子在这样的空间里自由写作。 本书将沙盘游戏与作文完美结合，遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求。从与沙和沙具对话始，到练习说话、写话，再到练习写作，有效疏导孩子的情绪，解决作文难题，陪育情智，实现寓教于乐、玩中学、学中悟、悟中成长。
每天一段话 写出好作文
￥30.60
每天一段话，下写作基本功，用成语、对话、描述、背景、顺序和节奏写出好作文。本书通过小琪、小可和小涂三个人物，创新性地引课堂互动教学场景，增添了学习写作的乐趣和交互效果，同时为家长解决辅导作文的老大难问题提供帮助，适合每一位正在学习写作的孩子和家长使用。 作文基础不扎实，好词好句也枉然。学写作文，从认认真真写好一句话、一段话始，好写作基本功，让孩子获得受益终身的写作能力。
作文杂谈
￥22.99
本书是张中行先生所著的一本关于如何写作的书，是一位与语文了半个多世纪交道的行家对自己写作经验和体会的总结。从“什么是作文”说起，到“作文批改”止，对有关作文的各个方面加以剖析和论证，语言亲切，道理平实，教者与学者均可从中获益。张中行博学多识、造诣深厚，加之阅历丰富、治学严谨，其著述，谈学问以探赜索隐的知识性见长，书杂感以揆情度理的哲理性取胜，均以其真情、真知、真见，有益于世道人心，因而颇为学术界和读书界的人们所喜好，本书也沿袭着同样的文风，深浅出、娓娓道来。
博识小学英语语法100例
￥15.40
《博识英语一百系列》旨在提供丰富的实践机会，提高英语综合素质和能力。本套书选材上注重材料的知识性和趣味性，练习形式与各级各类考试的题型和内容息息相关，在注重实用性的同时训练学生的自主思维能力。
