万本电子书0元读

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每满80减40 小学生看图作文
小学生看图作文
李继勇
¥17.99
“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式,将写作素材、构思过程有趣地呈现出来,同时结合佳作结构图,将范文的结构、重以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现,帮助学生理解和掌握写作技巧。     本书《小学生看图作文》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一,它将学生写作中的难——看图写话用简单易行的方式呈现出来,栏目设计合理有趣,能全面激发学生的读写兴趣,让学生捕捉看图写话的关键,轻松写出高分作文。
每满80减40 英语字母发音卡片
英语字母发音卡片
赵壁
¥7.14
卡片特色 这套卡片共有26张,每张卡片正面是一个英文字母,背面则是该字母或以该字母开头的字母组合在不同单词中可能出现的发音及例词 ①强调字母组合 ②标明各种发音可能性 ③注解力求到位 ④区分不规则发音 ⑤以英音为准,小学核心词汇全收录,配有音频
每满80减40 儒林外史
儒林外史
吴敬梓
¥9.00
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。作品描写了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为,以写实主义手法描绘各类人士面对“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所做的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
每满80减40 小学生同步作文?一、二年级
小学生同步作文?一、二年级
李继勇
¥17.99
“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式,将写作素材、构思过程有趣地呈现出来,同时结合佳作结构图,将范文的结构、重以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现,帮助学生理解和掌握写作技巧。     本书《小学生同步作文  一、二年级》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一。全书根据统编版小学语文一、二年级教材上每个单元的习作目标行编写,并从课文、名著、同龄学生的佳作中提炼可以借鉴的写作方法和精彩之处,多层次、多角度地指导写作,帮助小学一、二年级的学生有效提高写作能力,轻松写出优秀作文。
每满80减40 三化小学作文系列:我教孩子写作文
三化小学作文系列:我教孩子写作文
徐永森
¥18.20
   由徐永森编*的《我教孩子写作文/三化小学作 文系列》共六个部分,每部分12篇,共72篇。前三个 部分为“鼓励孩子参与实践”“指导孩子有意观察” “帮助孩子认识生活”,目的是培养孩子认识事物的 能力,重解决他们“写什么”的问题;后三个部分 为“引导孩子展想像”“辅导孩子掌握技巧”“教 会孩子善于修改”,目的是提高孩子表达事物的能力 ,重解决他们“怎么写”的问题。当然,在指导写 成的作文中,这两个能力是相互渗透,相互影响的。
每满80减40 一切皆可手抄报!黑板报手抄报素材500例 节日节气传统文化卷
一切皆可手抄报!黑板报手抄报素材500例 节日节气传统文化卷
千千手抄报 编著
¥32.99
手抄报是中小学生常用的一种创作形式,能激发学生的学习兴趣,帮助学生培养良好的阅读习惯。中小学生每学期都有大量制作手抄报的作业。现阶段美育教育的风潮逐渐兴起,综合型的手抄报模板不仅可以满足中小学生的作业需求,而且可用于学习记录、微课排版、课堂笔记等诸多学习场景。在提倡美育教育的现阶段,教师要鼓励孩子们去创造,发散自己的思维。本书汇集了大量参考模板,从实际应用的角度启发孩子主动创作精品内容。 本书是针对中小学手抄报版式设计的艺术参考书,内容丰富、实用,图例新颖、可爱。本书汇总并涵盖了中小学生在学习和生活场景中会用到的模板。学生和老师可举一反三,制作出更多的手抄报。本书内容按照主题行分类,便于中小学生在创作手抄报时搜寻素材。本书图画精美,线条流畅,既可以作为描摹的范本,也可以为创作提供思路,即学即用,非常方便。
每满80减40 全新小学英语听力100篇
全新小学英语听力100篇
曹伦华,周薇
¥24.50
《英语课程标准》强调在小学英语教学中,通过生动活泼的教学活动,激发学 生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯,使其掌握*基本的听说读写技能和一定量 的基础知识,为升中学继续学习英语奠定基础。本套书正是为了配合*《英语课程标 准》的实施而编写的。 一套好的英语教材应该有利于激发学习英语的兴趣、培养语感,有利于拓视野、发 展智力、促学生素质的全面提高,有利于好英语学习的基础。我们本着一切为了孩子 的原则,在旧版的基础上新编了这套书。 我们对旧版行了大规模的更新。全新版引了国外原版英文篇章,材料新颖并符合 时代要求,并增加了一些简单的寓言故事和人物故事。篇章的体裁更为丰富,增加了书信 类、科普类、新闻类、广告类、图片类等文体。全新版与时俱,不仅能使学生得到英语 听说读写技能的提升,更能让他们从中获得新知,读懂道理,了解文化。全新版的题型比 较注重学生的思维训练,主要考查学生的整体感知能力、关键词句的提炼能力以及上下文 理解能力。排版上更注重童趣,使孩子们能够以更轻松的状态面对英语学习这件事。 本套书共分三本:《全新小学英语听力100篇》、《全新小学英语阅读100篇》、 《全新小升初英语实战演练》,每本书各分三部分:蜗牛篇、鹦鹉篇、百灵篇。全新版 的每本书均增加了三个“通关”环节,分别放在蜗牛篇、鹦鹉篇、百灵篇的*后。“通 关”环节不受基础题型的束缚,充分体现题型的灵活多变和丰富多彩,突出考查题型的 “活”。每本书的内容编排由浅深,循序渐,符合儿童的认知心理。使用者会被其中 活泼的漫画所吸引,被幽默的故事所动,被富有挑战的练习所引领而步步深,发现自 己的英语水平在不知不觉中提高。 本套书由英语特级教师、外国语学校校长、中学英语资深高级教师和一线小学英语 骨干教师联手编写,已在苏州外国语学校小学部试用,效果很好。在编写过程中,北京外 国语大学教授、*国家《英语(精品课)课程标准》研制专家组核心成员、全国基础外 语(课程)教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授给予了大力帮助和支持,并为本套书 写了序言。苏州外国语学校的老师们提供了宝贵的*手教学反馈意见,在此一并深表 谢意。 2016年2月
每满80减40 蜻蜓写作:精选小学生作文名家点评
蜻蜓写作:精选小学生作文名家点评
蜻蜓写作主编
¥19.80
本书是一部带有名家和名师评的中小学生作文集。书中每一篇学生作文,都由名家和名师分别从两个角度评,每一节都分为“学生作文——名家评——名师评”三部分,即每一篇作文都会得到两篇评文字,分别来自老师和著名的文化媒体人。 目前参与到评作文项目中的除了各地优秀的一线语文老师和语文改革方面的教育家叶等人之外,还包括六神磊磊、许知远、朱学东、韩寒、老狼、沈宏非、高洪波等多位在写作上获得较好成绩,而且有极高的社会知名度和市场号召力的文化媒体人。
每满80减40 100个句子记完2000个中考单词
100个句子记完2000个中考单词
9787572211638
¥11.99
  《100个句子记完2000个中考单词》是一本通过句子学单词的词汇书,书中将句子学习、单词记忆与中考英语行巧妙结合。全书精选100个具有代表性且考生易出错的中考真题句子,通过分析句子的语法结构和重词汇,确保考生准确理解中考英语长难句并掌握重词汇。除此之外,全书从句子手,通过主题关联性行词汇归纳,延伸出186类中考常见主题和大约2000个中考单词,不仅符合中考英语的主题考查特,利于考生备考,也便于广大英语学习爱好者积累主题词汇。全书配有100张全彩插图,并赠送纯正外教朗读音频,读者可以扫描封底音频二维码在线收听,也可以登录封底下载免费下载音频资料。
每满80减40 思维导图分类作文04 精妙构思+精彩范文(状物篇)
思维导图分类作文04 精妙构思+精彩范文(状物篇)
雪梅 著
¥24.80
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅(溜溜梅老师)潜心研究,发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程,本书是整套课程对“状物作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含状物作文常见的6类题材——宠物、萌物、花草树木、水果美食、家乡特产、玩具物品。针对每类题材给出1句写作口诀、2大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图,行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写,这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着,写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读,也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读,也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
每满80减40 同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级上)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级上)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学三年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
每满80减40 语文课超有趣.作文强化篇:一年级上册
语文课超有趣.作文强化篇:一年级上册
温沁园主编
¥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。 在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步,共同成长!
每满80减40 语文课超有趣.作文强化篇:三年级上册
语文课超有趣.作文强化篇:三年级上册
温沁园主编
¥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。 在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步,共同成长!
每满80减40 语文课超有趣.作文强化篇:五年级上册
语文课超有趣.作文强化篇:五年级上册
温沁园主编
¥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。 在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步,共同成长!
每满80减40 语文课超有趣.作文强化篇:二年级下册
语文课超有趣.作文强化篇:二年级下册
温沁园主编
¥17.50
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。 本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。 在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。 在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。 希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起步,共同成长!
每满80减40 思维导图分类作文05 精妙构思+精彩范文(想象篇)
思维导图分类作文05 精妙构思+精彩范文(想象篇)
雪梅 著
¥22.40
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅(溜溜梅老师)潜心研究,发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程,本书是整套课程对“想象作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含想象作文常见的6类题材——智慧故事、非常童话、奇幻旅程、超能力、故事新编、设想未来。针对每类题材给出1句写作口诀、2大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图,行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写,这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着,写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读,也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
每满80减40 每天一句话 爱上写作文
每天一句话 爱上写作文
丁丁老师
¥28.80
字、词、句、段的反复练习,是小学生写作的基本功。本书根据作文学习的规律,从句子和段落出发,训练孩子写作的基本功,选题分两册,充满趣味和代感的情节,让孩子爱上写作文。书中通过三个个性迥异的小朋友(代表了三种典型的写作特),把12项写作基本功逐一讲透,并通过丰富的小练习一步巩固。这12个基本功包括:造句、色彩、程度、数量、成语、对话、比喻、拟人、节奏、描述、背景、顺序。一个个知识独立成章,又互相联系,探寻这些技能的思维模式,让孩子彻底改变作文的思路,真正写出“会呼吸的作文”。其中前六项基本功为*本,侧重“句子”;后六项基本功为第二本,侧重“段落”。适合6-12岁读者阅读使用。
每满80减40 小学英语听力100篇
小学英语听力100篇
曹伦华主编
¥20.30
《小学英语听力100篇》、《小学英语会话100篇》、《小学英语阅读100篇》的推出,将**小读者进入一个丰富多彩、有益实用的英语世界。《小学英语听力100篇(附mp3下载)》的编排遵循少年儿童的心理特点,旨在通过生动有趣的故事、寓言、科普小品等内容,让学生接触一些英语短文,了解西方的文化,体验学习英语的乐趣。本套丛书图文并茂,听说并重,语言直观、形象、生动,贴近学生生活,非常适合小学生阅读,能极大地激发他们的求知欲,调动他们的学习兴趣,发展他们的自主学习能力。 本套丛书有许多独特之处,体现了新课程标准的理念。 首先,编者始终把“在玩中学”这一教学思想贯穿始终。玩并快乐是孩子天赋的权利。《小学英语听力100篇(附mp3下载)》以小学生的日常生活学习为主线进行编排,使英语学习在日常生活中自然而然地实现。 其次,编写由浅入深,由简到难。《小学英语听力100篇(附mp3下载)》共分三个梯度,分别为蜗牛篇、鹦鹉篇、百灵篇。每个梯度的练习也分为三个层次,可以帮助小读者增强自信心,逐步提高语言能力,也有利于老师因材施教。 再次,本套丛书内容时尚,语言地道。语言材料由有国外生活经验的老师精心采集,而与《小学英语听力100篇(附mp3下载)》相配套的磁带则由外籍专家精心录制,让学生掌握地道的英语发音,学会听,学会说,从小培养良好的英语语感。
每满80减40 不头疼的故事作文课(典藏版)——战鼠记
不头疼的故事作文课(典藏版)——战鼠记
马翼翔
¥32.90
《不头疼的故事作文课》系列是根据作者的一些亲身经历的故事为基础,改编成为作文教学的素材,在故事中加入教学,让孩子在轻松有趣的阅读中掌握故事讲述的要点,通过听故事学会讲故事,通过讲故事建立良好的作文基础。《不头疼的故事作文课(典藏版)——战鼠记》是根据作者的一些亲身经历的故事为基础,改编成为作文教学的素材,生动有趣的故事配上由作者亲自完成的插画,让本书充满了趣味性,让孩子在轻松有趣的阅读中掌握故事讲述的要点,通过听故事学会讲故事,通过讲故事建立良好的作文基础。很多学到高年级的孩子,面临问题是只会比喻句和漂亮的句子,但是却讲不好故事,作文的整体结构不佳,本书适用于所有想要讲好故事的小学生们,有助于提高孩子们的整体作文水平。《战鼠记》这本主要是告诉孩子们动作描写的诀窍。
每满80减40 连老师的写作课——用第二支笔写作
连老师的写作课——用第二支笔写作
连中国
¥41.40
“第二支笔”,不是眼前你已知的那支笔,而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。 本书帮我们厘清这样几个重要问题:我们应该怎样正确认识写作?我们期待怎样的作文?写作能力怎样在实际的写作中得到提高?书中既有辽阔的写作世界,又有写出高分作文的切实途径,还有语文大考前的作文准备。本书为《连老师的写作课——心中还有一支笔》的姊妹篇,主要关注: ?考场作文的应对策略。分析考场题目考查的要素、要点、趋势,以及考场作文命题的内在追求,以此为基础,深度把握考场作文命题的应对策略和方向。 ?写作教育的策略和方法。针对学生的发展,针对高考的重要追求,提出一些改变学生生命状态、推动学生生命发展,同时兼顾提升学生分数的有效策略和方法,即通过关注“人”来提高“分”。
每满80减40 连老师的写作课——心中还有一支笔
连老师的写作课——心中还有一支笔
连中国
¥41.40
写作,从根本上讲,就是写出自己生命中的发现。 本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结,“心中还有一支笔”,旨在由“写作”引领带动、建设促成一个个生动鲜活,且有判断、有思考、有个性的“人”,让学生在获得分数的同时,通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注: ?我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、粗陋的认知,生成对写作更新、更内在、更准确的认知。 ?我们期待怎样的作文。关注考场作文,但不囿于考场作文;通过日常的作文题目、学生作文,提出写作教学及学生写作两方面具体的改意见;指出不足,表达期待,指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。
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