万本电子书0元读

万本电子书0元读

59元6本 信息技术与外语教学研究
信息技术与外语教学研究
陈坚林, 主编
¥22.40
《信息技术与外语教学研究:理论构建与实践探索》基于《外语电化教学》期刊近年来发表的一批学术精品文章,以教育技术与学科整合理论为背景,以网络信息技术、外语教学理论及外语教学本体研究三个方面为重点,*梳理了信息技术与外语课程整合的理论构建过程,总结了当前大学外语教学研究的丰富经验。《信息技术与外语教学研究:理论构建与实践探索》既展示了当前大学外语教学改革的阶段性成果,也对未来大学外语教学实践具有的启示。
59元6本 外教社博学文库:英语教师职前教育:大学本科英语教育专业课程发展个案研究
外教社博学文库:英语教师职前教育:大学本科英语教育专业课程发展个案研究
武尊民, 著
¥26.60
  本书报告了一项采用个案研究方法行的外语教师职前教育项目课程的研究。“教师教育”主要是强调职前教师从事教育工作的综合专业能力的发展;而传统的“师范”概念涉及更多的是教师的教学技能训练。理念上的差距一定会影响课程设置以及课程建设与发展。    通过研究,作者提出教师教育课程应采取资源整合课程模式,即在整体课程设置过程中充分了解学生教师建构知识基础与教师专业思想的需求,除了专门的教师教育课程以外,在其他课程教学中也融职前教师发展的内容。教师教育项目中韵每一位教师在教授课程过程中实践并展现教师专业思想理念与教育教学能力,为学生教师提供有价值的教学观察体验。
59元6本 外教社博学文库:表征中国社会的话语:基于《人民日报》元旦社论的历时研究
外教社博学文库:表征中国社会的话语:基于《人民日报》元旦社论的历时研究
黄莹, 著
¥19.60
   本研究选取58篇《人民日报》元旦社论(1949—2006)这一当代中国政治话语的特定体裁作为语料,行跨时期(1949—1966,1967—1978,1979—2006)的定性与定量分析,从不同的维度系统地揭示了社会语言学中语言与社会共变的规律。中国社会的变迁在这一政治话语中主要体现于体裁结构、社会主体和社会行为的话语表征方式以及评价性资源的历时变异等方面。    研究表明,这些语言使用方面的历时变化,在很大程度上体现了机构权威以及个人权威与公众(包括其他机构或个人)之间的社会关系,已从权势不对称关系逐渐趋向平等关系,更加凸显对中华民族这一共同身份的认同。作为当代中国政治话语的特定体裁,《人民日报》元旦社论语篇中已经出现了话语民主化趋势。
59元6本 英美文学研究论丛(第14辑)
英美文学研究论丛(第14辑)
李维屏, 主编
¥25.20
  《英美文学研究论丛第十四辑(2011年春)》,本书内容:包括对学术要有一种爱;叶芝、庞德、亚洲与身体音乐;儒家伦理、庞德的现代主义和中国新儒学……
59元6本 中国特色外语教学改革探索
中国特色外语教学改革探索
束定芳, 主编
¥33.60
     中学生为什么要学习外语?如何才能帮助学生逐渐学生自己去学习外语并利用外语获得其他的知识和能力? 束定芳等编著的《中国特色外语教学改革探索——江苏华南实验学校英语教学改革实验纪实(2009.5-2011.1)》就是从这两个问题手,全面探索中学外学教学的*途径。全书共六章节,内容包括实验概况、课程设计、教师培训、教材编写等。
59元6本 外语学术普及系列:什么是心理分析理论与批评
外语学术普及系列:什么是心理分析理论与批评
朱振武, 邓芬, 著
¥14.70
     19世纪末,心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后,它与众多的思潮交融,产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者受,对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例;“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架,亦可供读者一步学习研磨之用。本书由朱振武、邓芬著。
59元6本 老夏说公务员面试:100真题摆平面试
老夏说公务员面试:100真题摆平面试
老夏
¥48.86
《老夏说公务员面试:100真题摆平面试》共分为五个部分,总计100道真题讲解和模拟。部分是综合分析题,共30道;第二部分是组织管理题,共20道;第三部分是应急应变题,共20道;第四部分是人际关系题,共15道;第五部分是其他类型题,共15道。所选题目都是近年来的经典面试真题,具有代表性。每一道题均由“题目、讲解、破题、模拟”四个部分组成,讲解深浅出,直指面试根本,模拟则回归到生活和工作中,既有高度又地气,且具有鲜明的特色,是决胜面试的利器。《老夏说公务员面试:100真题摆平面试》适合参加公务员和事业单位面试的考生使用。
59元6本 外教社博学文库:中美官方话语的比较研究
外教社博学文库:中美官方话语的比较研究
窦卫霖, 著
¥18.20
    上海外语教育出版社始终坚持“服务外语教育、传播先文化、推广学术成果、促人才培养”的经营理念,凭借自身的专业优势和创新精神,多年来已推出各类学术图书600余种,为中国的外语教学和研究做出了积极的贡献。     为展示学术研究的*动态和成果,并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流平台,上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。该文库遴选国内的优秀博士论文,遵循严格的“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程,内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为放系列,理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅,其问世必将为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供又一宝贵的学术资源。
59元6本 外国文学研究论丛
外国文学研究论丛
谭晶华, 主编
¥24.50
  《外国文学研究论丛》收录阿拉伯文学的研究论文七篇、德语文学三篇、俄语文学五篇、法语文学三篇、日语文学五篇,以及澳大利亚、加拿大、南非、印度等非英美国家的英语文学七篇。作者中既有相当知名的中坚教授学者,也有大多有着文学博士学历的、活跃在外国文学教学研究领域的中青年生力军。《外国文学研究论丛》撰文作者治学态度认真严谨,奉上了很多高质量的论文。这些论文中处处都闪耀着作者思想的火花。论文内容有理论的探讨,也有篇章的解读分析;有提纲挈领的客观概述,也有精细深刻的微观评;有新认识、新见解的阐述,也有从新视角对名著的深解读。这些文章为今后研究的提供了铺垫、启示或思路,体现了作者们的功力。通过这些论文,我们可以一窥我国学者对于外国文学研究成果。
59元6本 外语学术普及系列:什么是意识流小说
外语学术普及系列:什么是意识流小说
李维屏, 谌晓明, 著
¥12.60
     《什么是意识流小说》全面、系统地介绍了意识流小说的历史背景、文学渊源和心理学基础,深探讨了乔伊斯、伍尔夫和福克纳三位意识流作家的创作思想和美学主张,对十余部英美意识流小说的艺术形式、创作技巧、人物形象和语言风格作了详细的剖析。 《什么是意识流小说》的构思与设计体现了一种新的学术范式,以问答的方式来揭示意识流小说的显著特征和艺术魅力。书中的60个问题涉及意识流小说的各个方面,对读者全面了解其历史背景、演变过程以及主题、形式、技巧、语言等具有重要的启迪作用。本书由李维屏等著。
59元6本 全球化背景下的外国语言文学研究丛书:语码转换
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:语码转换
赵一农, 编著
¥29.40
  本书旨在研究人们日常语言交流时在两种或更多语言之间作转换的语言现象一一语码转换。《语码转换》探讨的重包括:区别与语码转换有关的几个主要概念:探索一个句子中会出现语码转换的位置;剖析大脑怎样操控两种语码的转换;分析语码转换有哪些实用的交际功能;讨论语码转换在外语教学中的应用;关注书面语码转换的研究;介绍语码转换的研究方法。通过阅读本书,对语码转换感兴趣的读者,特别是外语专业的教师和学生,必能全面深地了解语码转换这一重要的语言交际资源,更好地展相关研究,从中受益。
59元6本 全球化背景下的外国语言文学研究丛书:中国英语学习者合作输出中的词汇习得
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:中国英语学习者合作输出中的词汇习得
牛瑞英, 编著
¥40.60
  本书采用信息处理理论和社会文化理论的互补视角,运用定量和定性相结合的混合研究模型,探讨了中国英语学习者合作输出中的收性和产出性词汇习得和延时记忆。《中国英语学习者合作输出中的词汇习得》将证实性研究和探索性研究相结合,既关注词汇习得效果,又探讨词汇学习过程,并把习得效果和学习过程相关联,形成了对合作输出中词汇学习和习得的完整理解。
59元6本 外国语言文学研究丛书:交际与面子博弈:互动社会语言学
外国语言文学研究丛书:交际与面子博弈:互动社会语言学
梁晓莉
¥33.60
     互动社会语言学是研究社会生活中人际互动的学科。《交际与面子博弈——互动社会语言学研究》作者郑立华围绕“人们是如何利用语言调节人际关系的”这一中心问题,通过大量日常生活中的真实例子,深浅出地分析了语言与社会、语言与文化之间的关系以及语言在社会生活中的重要作用,凸显了“语言不仅反映社会现实,而且创造社会现实”的观。 同时《交际与面子博弈——互动社会语言学研究》通过对比中国人和西方人之间交际行为的差异,诠释了东西方文化对面子内涵的不同理解以及实现面子价值的不同方式。
59元6本 外教社博学文库:基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
外教社博学文库:基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林, 著
¥23.10
     阮周林所著的《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》以认知心理学研究中的元认知知识体系为理论框架,以中国外语学习者为研究对象,通过自主写作教学探究实践和多途径的研究观察,详尽分析和研究了学生自主语言学习和自主写作能力发展相关的各种学习观念与知识。《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》提出了可解释外语自主学习和自主写作的元认知知识交互作用的理论模式以及基于过程写作法的自主写作课程教学原则,在元认知理论应用、教学行动研究设计以及定性数据分析处理等方面均可以为国内外语教学研究和实践提供重要的参考资料。
59元6本 剑桥雅思真题精讲17 培训类
剑桥雅思真题精讲17 培训类
周成刚 主编 新东方国际教育培训事业部 编著
¥26.99
《剑桥雅思真题精讲17 培训类》集新东方雅思团队数十年教学经验精华和众多雅思教学专家之长,旨在透析雅思培训类考试出题规律,辅助考生破题解惑。本书针对中国雅思培训类考生的特及需求,对《剑桥雅思官方真题集17 培训类》中的4套雅思培训类题目行了详细的剖析和讲解。此外,听力和阅读部分提供了丰富的真题词汇及佳句赏析;写作部分给出了“考生作文”及“考官评”的精确译文,并对写作思路行了详细拨;口语部分则提供了高质量的回答范例。本书将雅思培训类考试解题方法与语言学习相结合,帮助考生全面提高备考能力和语言能力。图书配有丰富的线上资源,扫描封底二维码即可获取:听力部分的视频讲解、雅思真题难句剖析以及雅思常见问题解答。
国际课程专业词汇 生物
国际课程专业词汇 生物
新东方国际教育培训事业部 编著
¥9.99
本书为《国际课程数学专业词汇》中的生物部分,根据学科逻辑划分若干单元,精选学科专业词汇,搭配实用例句,配有纯正英音音频,便于考生跟读。
59元6本 先秦儒学核心范畴英译研究
先秦儒学核心范畴英译研究
李乐
¥49.90
  《先秦儒学核心范畴英译研究》将思想史研究与中西文化哲学比较纳先秦儒学核心文化范畴可译性研究。以先秦儒学思想史的发展脉络为线索,统帅重要先秦儒学典籍主旨,提炼其核心范畴:以可译性视角切翻译,从语言—意义的关联层面探讨思想异质性产生的根源,并以此为基础探寻古汉语符号特性及其对先秦典籍所映射的独特思维方式的塑造;以中西哲学对比的视角切核心范畴的英译分析,从译词中洞悉英语世界认知先秦儒学思想的方式;总结分析现有的翻译阐释模式,并在此基础上提出可尝试的新翻译模式。
59元6本 外教社博学文库:汉学视域中的《论语》英译研究
外教社博学文库:汉学视域中的《论语》英译研究
王琰, 著
¥19.60
    王琰所著的《汉学视域中的英译研究》从西方汉学的视角切对《论语》英译行了历时性的研究。《汉学视域中的英译研究》中选取了汉学各阶段*学术影响力的《论语》译本为个案,结合相关史实和理论,运用宏观的文化分析与微观的文本分析相结合的跨学科研究方法,对《论语》英译行了较为系统的研究。一方面展示各时期《论语》英译的学术形态,理清学术发展脉络,获知其“求知”的西方学术传统;另一方面探索《论语》英译与西方汉学的关系,挖掘它对该学科的学术贡献和价值。这样的翻译研究突出了典籍翻译的学术价值,并为翻译史研究和汉学研究提供了新的思路。
59元6本 全球化背景下的外国语言文学研究丛书:翻译家林语堂
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:翻译家林语堂
褚东伟, 著
¥24.50
“全球化背景下的外国语言文学研究丛书”:作者从教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题入手,进行了建设性的探讨,可供外国语言文学方向的师生,以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴! 林语堂是20世纪有着全球影响力的文化巨匠,在中国近代翻译上占有极为重要的地位。本书作者设计了一个由“两个视角”(作家和译者)和“三个维度”(翻译能力、诗学体系和翻译实践)构成的综合研究框架,以此展开对翻译家林语堂的深入研究。本书对中外读者了解或研究翻译大师林语堂具有较高的参考价值和现实意义。
59元6本 英汉对比与翻译研究:二元·多元·综合——翻译本质与标准研究
英汉对比与翻译研究:二元·多元·综合——翻译本质与标准研究
杨晓荣, 主编
¥54.60
  本书为系列文集之七,共选收737篇重要论文,其Bb7篇为我国翻译理论史上的名篇,其余为30年来在翻译本质和翻译标准研究方面有重要影响的文章。本书共分四部分:翻译的本质:多棱镜下的译学基本范畴;翻译价值观:对翻译标准的不懈追求;翻译价值观:多元视野中的翻译评价;翻译价值观:对翻译的伦理学探究。本书所收论文反映了翻译本质和翻译标准研究方面传统与现代的衔,反映了这一领域近些年来的重要展以及可能的发展方向。本书具有重要的文献价值,为翻译学和应用语言学专业研究和教学人员以及对该领域有学术兴趣者的参考书。
59元6本 迷人的8051单片机
迷人的8051单片机
高显生
¥51.35
本书即是立足单片机的基本原理讲解,用简单的语言将单片机,电路,C语言编程等基础知识融合在项目中由浅到深逐步讲透。本书将采用一个全新的方式,带领你从0基础始学习单片机和C语言编程,这不仅会让你在学习的过程中认识常用的电子元器件及其识别方式,也会使你快速地掌握51单片机原理以及如何使用C语言来为其编写程序。