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尊敬师长的故事(崇尚品德的故事)
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居里夫人说，不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下*初等种子。吕不韦云：“古之圣王，未有不尊师者也。”关汉卿云：“一日为师，终身为父”。谭嗣同说：“为学莫重于尊师”。《尊敬师长的故事》为我们辑录了一些旨在表达尊师重道思想的小故事。
提高社交礼仪能力(学生综合素质提高手册)
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社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。并且社交礼仪有助于提高人们的自身修养。本书讲述了很多在社交礼仪上需要注意的方面，内容详尽，通俗易懂。
提高思考记忆能力(学生综合素质提高手册)
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小时候，老师经常会说：“大脑要多用才会越聪明，要多思考。”思考其实是指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。与“思考”相关的“记忆”，是人类心智活动的一种。无论是“思考”还是“记忆”能力的培养，对于学生的学习和生活都非常重要；本书提供了很多对思考记忆能力的培养方法，如“将心中的记忆描绘成图画”、“学会‘健忘’，为大脑减压”、“勤于指导，优化方法”等。
发明家成长故事(激励学生成长的名人故事)
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编者精选了著名文学家、军事家、思想家、艺术家、谋略家、外交家、发明家、科学家等重要人物的成长故事，这些故事纵横古今，包罗中外，蕴含着文化的力量，闪烁着智慧的光芒。相信孩子们会在轻松的阅读旅程中，收获快乐，接受启迪，让心智得到充分的滋养。
外交家成长故事(激励学生成长的名人故事)
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他们，是能人，是强人，是名人，是巨人，是圣人，是伟人，是我们心中的大人物，同样也是常人，是凡人，他们有七情六欲，喜怒哀乐；他们有成功的喜悦，也有失败的痛苦；他们曾万贯家财，也曾一贫如洗；他们曾所向无敌，也曾溃不成军。《外交家成长故事》为读者讲述李斯、诸葛亮、管仲和洪承畴的故事。
最受感动的人间真情故事(最受学生感动的故事精粹)
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《*受感动的人间真情故事》为读者娓娓道来人间情深意浓的情感故事，令读者们情不禁为之动容、感动。主要讲述了：沉重的土豆丝、心灵深处的震撼、捉蜻蜓的目的、特殊的家庭作业、山道上的一棵枣树、母亲用爱筑成视线、让人流泪的答案、坏孩子变成了好孩子等小故事。
联对佳话(阳光智慧故事)
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对联，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言。它言简意深、对仗工整、平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。本文以故事的形式，配上注解，为读者展现出对联这种语言形式的独特魅力，也是对联学习者不可多得的参考书。
培养青少年走向成功的故事(青少年健康成长大课堂)
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健康的身心、丰富的情感、较强的实践能力、优良的品质、过硬的特殊技能、良好的习惯、深厚的文化底蕴及必要的合作素质等，都是青少年朋友顺利通向成功之路所需要的基础条件。本书收录了培养青少年的成功意识的经典故事，通过这些哲理故事，使他们坚定目标，一路前行。让这些故事成为*有效的强心剂，为青少年们注入无限的精神力量，也希望每一位青少年朋友都能在这些故事中找到属于自己的成功之道。
革命烈士书信(感悟与求知书坊)
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《革命烈士书信》中收录了大量革命烈士的书信。其中有这样一段，1921年高君宇与石评梅相识，经过一段时间的交往，他们从相知到相恋，感情甚笃。在他们交往的过程中，经常鸿雁传书，表达自己的理想和人生的追求。此信是高君宇写给石评梅的一封回信。作者以改造世界的志向和积极奋斗的人生观，勉励女友和青年们勇敢地追求光明。书中除了这篇《给石评梅的信》，还收录了《给佩卿贤甥婿爱弟的信》、《给鸣时的信（一九二七年）》、《就义前给熊竹生的信》等共计七十三封信。
蒙田哲理散文(感悟与求知书坊)
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蒙田是法国文艺复兴之后*重要的人文主义作家，以博学著称，在世界散文史 上占有重要地位。在他的作品中，日常生活、传统习俗、人生哲理无所不谈，并旁征博引了许多古希腊罗马作家的论述，还对自己作了大量的描写与剖析，使人读来有亲切之感，增加了作品的文学趣味。《蒙田哲理散文》一书中的文字富有哲理性，能够引人思考，让人深受启发。文中有“平和执中”、“谈三种交往”、“要生活得写意”等等哲理故事。
难忘的少年时光(感悟与求知书坊)
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每个人都是从出生到成年，中间都会经过一个必会经过的时期——少年。少年的时光是那么美好，但是又是那么的令人着迷、怀念，令人难以忘怀。《难忘的少年时光》一书中讲述了“让花朵在受伤处绽放”、“贪婪换来的惩罚”、“不要让冲动左右了你”等故事，跟随本书去回忆自己的少年时光吧。
开发青少年发散思维的益智故事(青少年潜能开发训练营)
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有趣的益智故事，不仅好看，而且是对读者有教育作用；轻松的科学智慧，不只实用，更是开拓了认识世界的思维。思维是人人都有的、与生俱来的大脑智慧能力。思维在一定程度上受遗传因素的控制，但只要开发得当，每个孩子都能表现出非凡的智慧和与众不同的能力。思维开发必须从小做起，因为孩子的大脑具有非常强的可塑性。本书通过故事来潜移默化地引导孩子，以求*大程度开发孩子潜能。
培育青少年洞察通达的哲理故事(青少年潜能开发训练营)
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我们从无知到有知，从天真到深沉，我们用生命书写着成长的哲学，正是这些哲学的智慧丰富了我们的人生。本书精心挑选了生动有趣、寓意深刻的哲理故事，配以精彩独到的哲理点拨，挖掘故事内涵，揭示人生的智慧和生活的哲理，让学生在轻松的阅读中，心灵得到陶冶，精神得到升华，领悟生活的真谛，从而更有信心和勇气的去追求梦想……
陶冶青少年高尚情操的美德故事(青少年潜能开发训练营)
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世界充满了色彩，充满了诱惑，名誉、金钱、权势……当我们在各种色彩面前目光缭乱的时候，什么才是*珍贵和*需要的呢？是品格，拥有一份高尚的品格，就如同有了一种参照物，不会被迷惑，不会再挑选的时候，浪费时间；有了美德的牵引，我们才会在沧桑与风雨的日子里不偏离前进的航向；正因为有了美德的积淀，生命才变得如山一样不屈，如海一样博大。
生活自立的故事(崇尚品德的故事)
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中国有句老话：“自己动手，丰衣足食。”人的成长过程，就是一个不断提高自理能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了一个身体的自立；当能自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！任何时候都要把命运抓在自己手里。
知错就改的故事(崇尚品德的故事)
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人无完人，金无足赤。更何况，青年学生们年龄尚小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。其实错误本身并不可怕，可怕的是不反悔，不思过，这样就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。能承认错误是诚实、勇敢的表现，是一种好品质，知错就改吧，青年学生们。
自尊自爱的故事(崇尚品德的故事)
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作为一名学生，必须学会自尊自爱，因为周围存在着许许多多形形色色的诱惑。做一个*好的你，是一种自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己，自爱就是爱护自己。自尊自爱是一种对自我的关注与肯定，是一个人的快乐之源，更是成功之始。自尊自爱就是要成为一个心灵的富翁，就是要从现在开始，像一个富翁一样行动，以一个成功者的姿态出现在生活的每一个层面。人的一生正如他一天中所设想的那样，你怎样想象，怎样期待，就会有怎样的人生。
培养孩子解决问题的探索故事(青少年心灵成长直通车)
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“奥林匹克”起源之谜、月球表面的金字塔、宇宙中*神秘的谜团等收录在《培养孩子解决问题的探索故事》中的故事极具启蒙意义，可以启迪孩子的心灵，开发孩子的潜能，培养孩子独立思考、敢于怀疑、勇于解决问题的科学精神，为孩子健康茁壮成长创造必要的条件。愿孩子们拥有一次快乐的阅读之旅。
趣谈外国著名文学家(语文趣谈)
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在璀璨的艺术星空中，闪耀着无数著名文学家的名字。他们在留给人类一笔笔宝贵的艺术财富的同时，也留下了丰富的精神财富，而这些艺术的、精神的财富都是值得我们应以继承且发扬光大，在读这些文学大师故事的同时，我们可以从中学到许多关于人生关于处事的大道理，让我们从中获益匪浅。书中介绍了马克·吐温、莫泊桑、屠格涅夫等世界著名文学家和文学的故事。
激励青少年自信坚韧的励志故事(青少年潜能开发训练营)
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成长的路上不可能一帆风顺，它布满了荆棘，需要我们在无数次的摔倒中勇敢的爬起来，坚定的往前行。成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡升华为壮丽，很多的成功者们都曾从励志故事获得人生启示，激发无限潜能。这些故事将为青少年指引前进的道路。让他们在轻松的阅读中萌发高远的志向，孕育奋发的力量，在确定理想后努力去拼搏，在面对挫折时积极去面对。
礼仪常识悦读(健康快乐悦读)
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以严谨务实的原则，总结了人们日常生活中*为常见的礼仪常识和礼仪规范。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。礼仪是人们进行社会交往活动的行为规范与准则。快来看看这些礼仪常识吧！
