购物车
个人中心
马桶里的黄金:关于人体产出物的奇妙科学
￥46.80
从某个层面来说，人是一根移动的管子，我们的身体一头吸收食物，另一头将其转化为产出物。我们重视吃去的食物，但往往把管子（消化道）视为中空的，更羞于谈论我们的产出物。本书通过挖掘、分析和汇总越来越多的营养学、微生物学、演化生物学研究，揭示了另一重真实，我们的消化道是一个小型生态系统、一副至关重要的器官，而我们的产出物更了不得：它能够揭示我们的饮食问题、营养和健康水平，用于公共卫生监测，抗细菌感染，还原犯罪现场，发清洁能源，甚至去挖掘不同历史阶段人类生活的细节。本书会改变我们对于人体产出物的认知——它们在特定条件下就是黄金。本书也会把人类重新放回自然，呈现人类与环境、其他生命如何息息相关。
汉字古今谈 中华书局出品
￥21.60
本书由《古代字体论稿》和《汉字书法心得》两部分组成。《古代字体论稿》是启功先生的第一部专著，其创作缘起是作者在读书时注意到，一些汉字在文献记载中的字体名称和实物上的字体形状存在差异，他便用文献与实物互证的方式，精选了近百种极具代表性的字体实物图片，对这些差异行梳理和探讨。作者以深厚的学养，从文字学、考古学角度梳理了汉字字体的发展历史，廓清了很多复杂的学术问题，又以他特有的幽默笔触，对复杂的问题行了生动的讲解，便于读者全面了解汉字发展的历史。《汉字书法心得》则讨论了书法学习中的具体问题，内附多幅作者手迹，便于临习和鉴赏。
教育生态学视域下黔东南民族学校苗汉双语教育研究
￥33.25
本书从双语教育概念的界定及构成要素手,将人类学、社会学、语言学、生态学的研究方法运用到教育学研究领域，采用田野调查法,选取贵州省黔东南州台江县番省苗族小学、凯里市挂丁小学为田野研究个案，采用问卷法、访谈法、课堂观察法搜集资料，其中问卷部分采用SPSS18.0行数据分析，“课堂志” 部分则行了叙事描述，力求理论分析与实证研究有机结合,对我国少数民族地区双语教育生态系统的生态结构、生态功能、生态范式行分析，并由此探索双语教育可持续发展路径和策略，包括生态主体提升，宏观、中观及微观生态环境的优化和重构。在理论上推动教育生态学发展的同时也为全球化语境下民族教育政策调整及民族地区语言政策提供参考。
思与行——武汉大学劳动与社会保障专业人才培养与大学生创新实践论文集(*辑)
￥31.15
暂无
中国青年发展蓝皮书(2018—2019)
￥29.75
本书是年度出版物,是对中国青年发展状况行总体描述的著作。要内容包括青年发展总报告、重青年群体发展报告、青年发展重 领域报告和青年热焦现象研究、青年的社会年龄研究五个部分。本书是对我国青年发展状况全面解读的权威性著作。书稿中收录了中 国青少年研究中心若干研究员在2018-2019年间的研究成果。全书在青少年发展研究方面具有一定的权威性。 本书立足于国家青少年研究 针政策,集结了中国青少年研究中心的多年研究成果,在此领域具有一定的话语权。
武术建设与发展论纲:以民间普及推广为视角
￥33.25
该书站在弘扬中华民族优秀传统文化，助力健康中国、体育强国建设等国家宏观战略发展的高度，以武术在民间的普及推广为背景，探索在市场调节机制作用下的武术本体建设及具体策略。主要阐释了武术在中华民族伟大复兴“中国梦”中所能生发的作用及价值；梳理了1912年以来的武术发展状况，同时找出武术面临的发展危机与历史机遇；比较分析了韩国跆拳道、日本空手道在中国的发展及对武术的启迪；重新标定了武术的功能价值、国家形象以及武术真义；着重论述了在幼儿至中老年人群中的武术传承策略，重讨论武术内容构建与传习程序；后略论武术礼仪规范化与仪式化、武术服饰标准与多样性的意义与价值。
小学古诗“剧场式学习”研究
￥46.80
本书为“白云轩系列丛书”之一。本书立足于小学古诗文“剧场式”学习策略研究，从“资源包建设”“情景教学”“表演方式”撰写课例和系列论文集，借助表演的形式来激发学生学习古诗文的兴趣，改变传统教学模式中古诗文学习枯燥、刻板的方式，让学生身临其境地感悟古诗文的内涵和精华，帮助学生深化对古诗文知识的理解、感悟及运用，发展和提升思维及审美鉴赏能力，一步传承和理解经典的传统文化。书适用于小学中高年段教师用书。
传媒职业教育的文化符号
￥33.25
本书以湖南大众传媒职业技术学院校园文化建设为例，为高职院校的职业属性特征的校园文化建设提供可参考的样式。本书介绍了学校的理念文化识别系统(校训、学校精神、三风等)、视觉文化识别系统(校徽、校旗、校歌等)、行为识别系统(师生员工的各种行为规范和发展方向)、环境文化识别系统(校园道路命名、景观与环境规划与设计等)，阐释全校广大师生员工有共同倡导、共同拥有、共同遵循的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。本书结合湖南大众传媒职业技术学院立足湖南、面向全国，服务文化产业、突出传媒特色的办学定位，系统展示学院建设具有鲜明的传媒职教特征的育人氛围经验与成果，展示学院完整的文化形象和软实力。
宋瑞驻村日记(2012-2022) 中华书局出品
￥58.80
2012年，宋瑞作为国家统计局河南调查总队的干部，代表单位驻弯柳树村扶贫。当时的弯柳树村麻将成风，很多村民不赡养老人，邻里纠纷、架斗殴更是时有发生。初来乍到的宋瑞先做了三件事，但不见成效。一是总队领导来村里慰问，突然被不是贫困户的群众围堵了，要求也领慰问品；二是40万科技扶贫款到了村里，贫困户因怕担责任，没有一户来领钱；三是修路惹来群众告状。 宋瑞意识到比物质上的贫困更可怕的是心灵的贫瘠和麻木，于是决心探索出一条文化扶贫攻坚的新路子——在河南首创引中华优秀传统文化，扶贫从心始。从此，宋瑞以弯柳树村为家，把百姓当亲人，与村民同吃同住同劳动，抱定一个共产党员为老百姓办实事的坚定初心和铁一般的信念，攻坚克难，勇于担当，以一颗赤诚至爱之心，展扶贫扶心扶志工程。12年间，和弯柳树村乡亲们成了亲如一家的亲人，乡亲们谁家有了大事小情，都会找她。她到乡亲们家里的次数已不计其数，乡亲们每家每户厨房里蔬菜、粮食放在哪里，宋瑞全都清清楚楚。乡亲们知道宋瑞爱吃青菜，常常会把刚采摘的青菜送到她住的小院里，挂在门把上。无意间，宋瑞已成为乡亲们心中最亲的人。 这本日记详细记录了宋瑞10年驻村生活、工作故事和弯柳树村脱贫、发展全过程，有效化解农村治理结构中的困境，提升驻村治理效能，不仅仅是一个个体的奋斗史，更是一部乡村振兴的生动教材。
远山的回响:谱写新时代的山乡巨变 中华书局出品
￥40.80
党的十八大以来，党中央坚持把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，从赢脱贫攻坚战，到建设宜居宜业和美乡村，中国乡村振兴之路上从不缺少动人动容的瞬间：基层干部带领老乡们摆脱贫困、致富增收，新媒体背景下新农人奋斗昂扬的精神面貌，有理想、有魄力的城市青年扎根农村并带领村民一起奔小康等，新时代的山乡巨变，就蕴藏在这每一个“小故事”中，体现在每一位奋斗者的身上。 书中选取30个典型案例，涵盖了乡村振兴的多种角度，包括产业振兴、科技振兴、组织振兴、文旅振兴等，对近年来乡村振兴的成果做了精彩记录。本书不仅是对乡村的一次深情回望，更是对未来的一次美好展望。 用百姓话说家国事，本书在朗朗上口的百姓语言中成为连城市与乡村、传统与现代的一座桥梁，让更多的人了解乡村、关注乡村、热爱乡村，共同书写乡村振兴的崭新篇章。
神经——元思维:问与答的思考及表达智慧
￥28.80
元思维是一个精灵。 本书分上下两篇。上篇讲理论方法，展现了作者在“思考与表达”方面的研究成果，对关键工具性概念，包括在演讲和写作培训中总结出来的核心技术“钻石法则”，以及相关的几个重要的工具性概念：立题、问答思维、元问题等进行说明解释。 下篇是文章解读，所选12篇文章，题材较广，涉及自然、艺术、人生、政治、科学、饮食等；散文诗、散文、演讲稿、报纸评论、图书段落、人物词条等体裁均有涉。它们本来是叙述体，但作者把它们统统还原为问答体，清晰地展现文章原作者的思路，不仅让读者朋友们看到“元思维”的广泛适用性，还可以借助实例更好地领会“元思维”，彻底领悟展开思考与表达的逻辑与方法。 《神经》，可能是世界上把思考讲得第二透彻的一本书！
江苏高等工科教育早期现代化研究
￥15.00
【内容简介】 江苏高等工科教育经历了近代化的发轫（1862～1895）、展开（1896～1911）、推进（1912～1927）和早期现代化的发展（1928～1937），成为中国教育现代化进程中无可替代、独领风骚的重要组成部分之一。本书通过对江苏近代高等工科教育发展进程进行梳理，对不同历史背景与影响因素进行发掘、对代表人物或流派的思想进行分析、对典型学校的实践进行考察，对特定历史时期专门问题进行反思，既是为了弄清早期江苏高等工科教育现代化发展过程的本来面目和特点，也是希望从中找出对新工科建设具有启示意义的历史经验和教训，为江苏更好地实现高等教育现代化提供借鉴。
北京奥运档案管理与开发研究
￥29.40
有效管理和充分发北京奥运档案，对于传播奥林匹克精神、促京津冀协同发展、讲好中国故事、传承人类共同遗产具有重要价值。本书综合运用体育学、档案学、社会学、管理学、奥林匹克、文化遗产、数字人文等多学科多领域的知识和方法，分析北京奥运档案的内涵与遗产价值，提炼北京奥运档案管理与发的成熟经验与“中国特色”，剖析北京奥运档案管理与发面临的挑战，而构建北京奥运档案管理与发理论体系、制度体系，提出北京奥运档案数字管护模式、场景式发模式。本书可为北京奥运档案管理与发提供有力的理论指导和有益的实践参考。
江苏出版年鉴(2022)
￥96.00
【内容简介】 本书汇聚了2022年江苏出版概况、领导关于出版行业的重要讲话以及批示、农家书屋情况、版权管理情况、全省出版单位情况、新华发行集团情况、出版行业情况、全年新书目录、获奖图书情况、江苏版图书评论目录、述论书评、先进表彰情况、出版统计等内容，是出版行业一年的情况汇总。本书近60万字，对江苏2022年出版事业进行了*系统的总结，涉及图书出版、电子音像等诸多方面。其中涉及出版相关论述和讲话是出版方针政策的系统解读。
清华通识荣誉课程案例集
￥68.60
展具有中国特色、时代精神，促通专融合的通识教育，是我国高等教育的重要课题。清华大学通识教育的总体目标是“立己达人，全人格的价值养成；审思明辨，批判性的思维能力；文理兼备，跨学科的知识结构”。 本书汇聚了清华大学34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例，它们以“无专业门槛，有学理深度”为建设方向，涵盖人文、社科、艺术、科学四大领域。课程案例包含每门课的内容简介、教学安排、师生问答等板块，聚焦学生最关注的问题，阐述每位教师在课程、教学背后的思考和关怀。书中亦列举了不同类型的优秀作业，展现了清华通识课程的多元性和学生的创造力。本书是清华大学通识教育理念的实践结晶，无论对于教育工作者、大学生还是憧憬大学的少年，本书不仅有助于更一步理解什么是通识教育，还包含了清华大学教师的教学智慧和创新方法，可供读者在自我提升、教育工作中参考借鉴。
调查研究方法全能一本通
￥29.90
本书围绕调查研究的方法，从概念和意义、特征及原则、常见调研方法详析，以及调查研究方法的正确使用要领、注意事项、典型经验等六个方面，对调查研究的方法论行了全方位、多维度的介绍，深阐释了为何展调查研究、何谓“调查研究方法”以及新时代如何改调查研究方法等问题。同时，本书选取了各领域、各时期的调查研究经典案例和调查研究经典文献，并对其行“解剖麻雀”式的深剖析，以便读者更为直观、全面地了解和掌握各类调查研究的科学方法。 本书适合各级党政机关领导干部、企事业单位决策者和管理者、高校及科研机构研究人员、调查研究一线的工作人员，以及对调查研究领域感兴趣的社会各界人士阅读。
调研报告写作全能一本通
￥35.90
调研报告是调查研究工作的成果体现，也是科学决策的有效载体。本书将写作理论与调研实务相结合，引“全生命周期”理念，通过通俗、精练的语言和生动、丰富的案例来讲述调研报告写作的全过程，并对构思酝酿、谋篇布局、写作成稿每一个阶段的要领、注意事项及涉及的方法论逐一介绍，全景呈现。本书每一章节的内容互为支撑，又自成体系，具有较强的指导性、实用性和方法论价值，是一本读起来不累、用起来可行的工具书。 本书适合各级党政机关领导干部、企事业单位决策管理者、高校及科研机构研究人员、调查研究一线工作人员，以及对调查研究领域感兴趣的社会各界人士阅读。
新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析
￥27.30
本书围绕大学生思想政治工作这一主线,从理论和实践两个方面行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育:工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基,从大学生成长成才的全过程和全方位行构思,把思想政治教育融大学生的成长过程、学风建设、心理健康、校园生活、危机事件处置中,为辅导员实际工作提供解决问题的思路和借鉴。本书的主要特色是: ( 1 )理论与实践相结合, 既有理论分析,又有实践案例; ( 2)案例较多,夏盖大学生成长成才的全过程,既有思想政治教育工作、又有专业学习,既涉及大学生心理健康、又包括大学生校园生活等; ( 3 )案例分析比较全面,每个案例包含案例概述、案例分析、辅导过程和经验启示四个部分,用身边真实的案例诠释相关政策。
泊宁方略 : 农村教育变革
￥31.15
本书系作者专著《教海逐浪——农村教育探究》《贵为人师——农村教育实践》之后的第三部曲，是作者退休之后与朋友在贵州黔南创办“都匀泊宁高级中学”的探究、实践、变革的总结。内容涉及办学思想、学校管理、课堂教学、学校文化、师德修养、教师专业成长等方面。文章浅显易懂，文笔清新流畅，既有一定的理论参考价值，也有实践的可操作性，适合广大农村中小学教师和教育工作者阅读、研究、参考、借鉴。
学习科学的理论与实践
￥33.25
本书内容主要分为八章，各章内容和写作目的如下。 章 学习的本质。从物质、意识和思维等层面认识什么是学习，为行为操作层面的学习和教学提供理念。 第二章 学习的过程。从认知心理层面了解学习发生发展的过程，为学习者全面把握学习的各个环节奠定知识基础。 第三章 知识和学习。介绍学习的分类，重对知识、技能和能力等不同内容的学习行分析，以帮助学习者识别不同类别的教学内容，并有针对性地展学习和教学。 第四章 情绪与学习。深刻认识情绪的脑机制以及情绪与认知的关系，帮助学习者正确处理情绪与学习的关系，并利用情绪发展学生的学习动力。 第五章 有效练习。结合当前学校教学中练习过多且效果不佳的问题，介绍目标、反馈、熟练、反思等策略在练习中的具体作用和应用，帮助学习者更好地通过练习掌握知识，提高能力。 第六章 互动学习。结合当前学校教育社会化学习缺失的问题，对互动学习的相关理论、模式和实践行系统介绍，以帮助教师深刻认识互动学习，并如何在教学中贯彻互动学习。 第七章 学习管理。介绍学习管理的相关理论，分析影响学生管理能力因素的基础，并提出提高学生管理能力的策略，帮助学生树立管理意识，学会学习管理。 第八章 错误学习。分析错误产生的原因，并分别提出教师和学生对待错误的正确态度和策略，以帮助学生更好地借助错误资源行学习。
读与被读
￥24.99
《读与被读》是首都师范大学燕京人文讲席教授、俄罗斯文学权威学者刘文飞解读评论世界文学经典名著的全新学术随笔集。 本书论及荷马、但丁、莎士比亚、塞万提斯、歌德、雨果、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、乔伊斯、川端康成、纳博科夫等十一位世界文学大家及其代表作。作者基于对经典文本的精研细读和对作家生平的查究梳理，每篇文章提炼一个焦并围绕它展剖析讲评，或钻研人物形象，或探讨文学属性，或谈论思想、生存等严肃话题，或从建筑、颜色等细节解构经典，十一个主题生动、新异、丰富、深刻，纵横合，蔚为大观，是世界文学爱好者的思想盛宴。 作者解读名著，建构体悟，这本书自身就是天才的作家、理想的读者在“读”与“被读”之间角力的果实。
