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59元6本 沈寅初院士学术年谱
沈寅初院士学术年谱
谢觅之
¥27.99
本书为中国工程院沈寅初院士的学术年谱,立体、全面、系统地实录其从1938年至2018年80年间不平凡的人生轨迹与科研历程,展现其对中国生物化工产业尤其生物农药产业发展的巨大贡献。 本书以克制却饱含崇敬的笔触,“平叙”了沈院士朴素的科学理想、深刻的科研精神、高尚的人格魅力、极具启示意义的人生故事,旨在挖掘其激情求解、平易大写的院士精神,呈现其奖掖后学、师心霁然的先生榜样,以“科学偶像”丰富时代偶像序列,以“院士精神”燃人们“探索未知”的信念灯塔,引领当下教育与科研工作者的精神追求。
59元6本 *高人民法院民事诉讼文书样式制作规范与法律依据(人民法院卷·上册)(第2版)
*高人民法院民事诉讼文书样式制作规范与法律依据(人民法院卷·上册)(第2版)
法律应用研究中心
¥54.99
为了更好地促公正司法,维护当事人权益,人民法院于2016年6月28日公布了《人民法院民事裁判文书制作规范》和《民事诉讼文书样式》。共公布文书样式568个,包括人民法院制作文书样式463个,当事人参考文书样式105个。 本书在全面收录《人民法院民事裁判文书制作规范》和人民法院制作文书样式463个的基础上,根据2020年新公布的《公益诉讼文书样式(试行)》《民事诉讼程序繁简分流改革试相关诉讼文书样式》等行修订。新增民事公益诉讼文书样式16个、民事诉讼程序繁简分流改革试相关诉讼文书样式15个。文书样式均配以制作规范和法律依据,有助于规范和统一写作标准,方便法官制作裁判文书,是人民法院裁判民事案件的参考用书。
59元6本 公文写作基础知识与错误辨识
公文写作基础知识与错误辨识
张越,李瑾
¥44.99
本书大致按语言的构成体系部署篇章,分字词、词法、句法、常识四编。第一编是字词编,从汉语最基本的语法单元——单字写起,分析讨论单字、由单字构成的词组及作为特殊字符的标符号在汉语中越来越广泛的应用,提示正统的规则与实际应用之间越来越显著的张力,引领读者有效地克服二者之间的矛盾和冲突。第二编是词法编,在单字的基础上讨论汉语词组的构成以及汉语的词法,即基于汉语字词的分类,探讨汉语字词的词义及用法,分析讨论组字成句的过程中,字词的搭配、呼应及禁忌。第三编是句法编,在词法基础上一步介绍汉语的语句级规律,如主语、谓语、宾语等的性质、作用、正确用法及如何避免错误用法。第四编是常识编,重介绍汉语写作中需要掌握的常识、通识,分析讨论各类常识性知识、传统文化功底、伦理道德规范在日常行文中的运用,以及见识、学养等对于行文层次的影响及如何提高的门径,特别介绍了形式逻辑、数理逻辑、语义逻辑等在汉语表达中的应用趋势及成果,在最低限度、最小篇幅内提醒写作者注意自身知识体系的构建,铸就较为深厚的写作功底和根基。
59元6本 环境行政执法文书样式:制作规范与法律依据
环境行政执法文书样式:制作规范与法律依据
法律应用研究中心
¥24.99
《环境行政执法文书制作指南》依据行政处罚法和行政强制法等有关法律、法规和规章制定,其对于加强环境行政执法文书制作的规范和指导,贯彻实施环境保护法及其配套办法具有重要意义。 本书全面收录了《环境行政执法文书制作指南》中的文书样式33个,并提供了相应的制作指南与法律依据。同时为与2021年修改后的行政处罚法相衔,特别对文书中的法条序号与有关内容行了更新。此外,还附有优化执法方式典型案例,通过以案释法帮助执法者有效解决实务问题,是环境行政执法人员展实务工作的参考用书。
古代教坊与文学艺术研究(套装全二册)--国家哲学社会科学成果文库【中华书局出品】【第二分册】
古代教坊与文学艺术研究(套装全二册)--国家哲学社会科学成果文库【中华书局出品】【第二分册】
黎国韬著
¥104.40
全书分为四个部分。上编属史述性质,简要地叙述了教坊(司)自唐至清的历史发展过程,也呈现了教坊艺人的基本情况和教坊伎艺的基本特点。中编属考论性质,主要是对教坊与文学艺术关系的研究,涉及教坊制度、教坊杂剧、教坊院本、教坊大曲等多个方面。下编属史料辑录和整理性质,共录得教坊散见史料1200馀条,并作了分类和编年整理。附编则录得“教坊专书”8种及“教坊戏剧”23种,并作了简要介绍。总之,该书从“乐制”这一新角度切入,以探讨中国古代文学和艺术问题,尤其是中国传统戏剧和戏曲问题,是一部关于教坊的*、系统、详尽的著述。
59元6本 刘锦棠年谱【中华书局出品】
刘锦棠年谱【中华书局出品】
杜宏春撰
¥52.80
本年谱系将刘锦棠投笔从戎、总统湘军、进疆平乱、巡抚新疆期间所形成的函牍、奏议等文献加以汇集、凝练而成。 刘锦棠(1844—1894),字毅斋,湖南湘乡人。咸丰九年(1859),投效老湘军营,随叔父刘松山作战,积勋至同知直隶州。同治七年(1868),左宗棠西征,从克怀远、镇边,还定绥德,赐号法福灵阿巴图鲁。九年(1870),刘松山阵亡,经陕甘总督左宗棠举荐,加三品卿衔,接统刘松山旧部。十年(1871),以破金积堡、诛马化龙之功,赏穿黄马褂,加云骑尉世职。十三年(1874),署西宁道。光绪元年(1875),补甘凉道。二年(1876),率部攻克乌鲁木齐,封骑都尉世职。三年(1877),攻占达坂、吐鲁番、托克逊,赏双眼花翎。攻克喀喇沙尔、库车、阿克苏、乌什,晋三品京卿。收复喀什噶尔、叶尔羌、英吉沙尔、和阗,赐二等男。四年(1878),补太常寺卿,转通政使。五年(1879),署钦差大臣。六年(1880),帮办新疆军务。七年(1881),授钦差大臣督办新疆军务。八年(1882),请设新疆建行省。九年(1883),擢兵部右侍郎,加尚书衔。十年(1884),新疆建省,任新疆巡抚,仍以钦差大臣办理新疆善后及地方事宜。十二年(1886),署伊犁将军。十五年(1889),回籍省视祖母,加太子少保衔。十六年(1890),晋太子太保。二十年(1894),晋封一等男。同年,卒于里。谥襄勤。 本书记录了刘锦棠在稳定边疆、发展生产、关注民生、兴办教育、改革军事、废除旧制、筹办外交等方面的贡献,展现了清王朝对新疆、陕、甘等地的治理情况,内容广泛,史料翔实,可供近代史研究者和爱好者参考。
59元6本 诗经八堂课(彩图修订版)(套装全二册)【中华书局出品】
诗经八堂课(彩图修订版)(套装全二册)【中华书局出品】
刘冬颖著
¥52.80
全书以“风雅中国”的序言开头,点出《诗经》风雅精神的优美与千年传承。正文分八讲,既有《诗经》的起源、基本概念、与当时社会之关系,又有对《诗经》三大组成部分“风”“雅”“颂”的详细讲解,*后点明《诗经》“群经之首”的历史地位,循序渐进,将《诗经》的方方面面娓娓道来。附录则精选《诗经》名篇数十篇,作详注与评析。配有《诗经》名物、出土文物、古代绘画等全彩插图百余幅,图文辉映,并附赠《诗经》朗诵、吟唱音频及视频,*满足读者学习、欣赏《诗经》所需。
59元6本 诗经八堂课(彩图修订版)(套装全二册)【中华书局出品】【第二分册】
诗经八堂课(彩图修订版)(套装全二册)【中华书局出品】【第二分册】
刘冬颖著
¥26.50
全书以“风雅中国”的序言开头,点出《诗经》风雅精神的优美与千年传承。正文分八讲,既有《诗经》的起源、基本概念、与当时社会之关系,又有对《诗经》三大组成部分“风”“雅”“颂”的详细讲解,*后点明《诗经》“群经之首”的历史地位,循序渐进,将《诗经》的方方面面娓娓道来。附录则精选《诗经》名篇数十篇,作详注与评析。配有《诗经》名物、出土文物、古代绘画等全彩插图百余幅,图文辉映,并附赠《诗经》朗诵、吟唱音频及视频,*满足读者学习、欣赏《诗经》所需。
59元6本 西游记(精装典藏本)(套装全三册)【中华书局出品】【第二分册】
西游记(精装典藏本)(套装全三册)【中华书局出品】【第二分册】
[明]吴承恩著 [明]黄周星评 李天飞注
¥59.40
《西游记》是中国古典四大名著之一,影响深远。自成书以来,对其研究、整理代不乏人。李天飞注《西游记》,以校勘精良、注释详尽、讲解到位、附录实用而广受好评。为了让当代名家精注与古代名家妙评交相辉映,此处出版,我们插入明代书评大家黄周星对于《西游记》的篇前评与夹批。黄评见解独到、洞察深刻,以对儒、释、道三教同源的理论为世人称道。 视觉体验上,进行*升级,三册精装,双色排版,层次清晰。并通过函套、周边的配套设计,让《西游记》的文化内涵充分外显,大幅提升读者对《西游记》的阅读感受。
59元6本 走读中国之乡村故事Ⅱ
走读中国之乡村故事Ⅱ
贺雪峰 柳芳
¥39.99
社会实践是社会学专业本科生培养的重要组成部分,也是当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。本书是武汉大学社会学院大学生社会实践成果文集,内容展示了学院近3年暑期大学生开展的农村社会实践成果。学院通过扎实深入的集中调研工作,形成了丰富、卓有成效的调研成果,学生也在调研过程中迅速成长,他们对农村社会变迁发展的初步认识和思考,是我们了解当前农村现状的钥匙。
59元6本 一百天改变自己
一百天改变自己
贺雪峰 柳芳
¥39.99
武汉大学社会学院自2018年起开始对硕士研究生进行体系化经典阅读训练,将经典阅读作为研究生培养的一项制度:研究生组成读书集体共同阅读西方社会科学经典著作,“读硬书,硬读书”;师生定期举办“面对面”交流活动,以总结前一阶段的读书学习情况。研究生通过研读社科经典,掌握理论与分析技巧,形成科学思维,为未来的学术研究筑牢根基。本书精选了2021 级至2025 级研究生在历经一百天体系化经典阅读训练后撰写的总结。从这些总结中,能够看到他们在研读社科经典著作过程中,如何实现自我成长与突破,如何在经典阅读的书页间完成青春的华丽蜕变。
59元6本 莎士比亚戏剧:从阅读到表演
莎士比亚戏剧:从阅读到表演
周炜
¥40.81
《莎士比亚戏剧:从阅读到表演》包括三部分和附录。*部分概述英国文艺复兴戏剧的特点、莎士比亚的生平与创作和戏剧研究方法。其中,戏剧研究方法细分为两种,*种重点阐述人物胚胎、戏剧冲突等本体论概念。第二种概述戏剧研究方法,包括但不限于传统研究方法和以当代文艺理论为导向的阐释性方法,为学生撰写论文提供基本的思路和理论框架。第二部分是戏剧节选,由于篇幅所限,只选择8部戏剧,包括莎翁*具有代表性的悲剧、喜剧和历史剧。每一章的内容包括素材来源、剧情梗概、演出史简介、作品节选及思考题。“演出史简介”言简意赅地提及作品的主题等特点,重点放在对剧作演出史的简略回顾上,对比较著名的演出文本进行简略分析,其中包括中国艺术家创作的本土化改编作品,目的是引导学生加强对二度创作的认识。第三部分是戏剧实践基础知识,包括台词训练、表演训练、剧评写作和演员体会等内容。附录包括莎士比亚作品年表、节选作品的人名发音表、莎剧专有词汇表、表导演术语表和参考书目。
59元6本 过劳警戒线
过劳警戒线
[日]中泽诚
¥59.90
过劳警戒线是什么? 日本政府部门规定:每月加班超过80小时,就越过了过劳警戒线。换句话说,如果你每天加班3小时,就可能会因过劳而死亡! 本书聚焦日本过劳死现场,实地调查100家日本上市企业,深度剖析多起真实过劳死案例,揭示日本过劳社会真实、残酷的一面,并从政府、企业、监管方、工会到职场风气,*讲透过劳死现象的成因和症结! 翻开本书,远离过劳警戒线100米!
59元6本 不平等的样貌
不平等的样貌
张优远
¥29.99
《不平等的样貌》是一本直社会现实的震撼之作。在新加坡这个看似繁荣有序的国家,隐藏着一系列不为人知的真相。书中以犀利的笔触,深剖析了社会各个层面存在的巨大差异。从贫富差距悬殊的生活状态,到教育、医疗资源分配的不合理,再到不同阶层面临的巨大机遇鸿沟,都一一展现。作者用真实的案例和生动的故事,让读者深切感受到不平等在日常生活中的具象化呈现。这本书将唤醒你对社会公平的思考,促使你去探寻改变的力量。 新加坡,向来给人光鲜繁荣的印象,全球GDP人均所得亚洲NO.1、世界排行第八、居民住房持有率达到90%……然而令所有人想不到的是作为亚洲最富裕的国家之一,新加坡的经济发展背后却充满了争议和质疑。人们一味强调国家荣誉只想扬长避短,对社会不平等的问题却往往选择视而不见。 社会学专家张优远深走访底层社会,历时三年与低收者对话、访谈,了解弱势群体面对的困境,结合其十余年来对于新加坡家庭教育、社会福利、性别问题和公共政策的专业研究,指出新加坡在托育结构、福利制度、教育体系、劳动环境中普遍存在的弊病与不平等,反思改善之道。 揭新加坡人的家丑,不敢公的社会真相! 全球GDP人均所得亚洲第一、世界排行第八、居民住房持有率达到90%,作为亚洲四小龙的新加坡,向来给人光鲜繁荣的印象,然而令所有人想不到的是作为亚洲最富裕的国家之一,新加坡的经济发展背后却充满了争议和质疑,有一群蜗居于租赁组屋的低收者,他们也许有了容身之处,却找不到立足之地……人们一味强调国家荣誉只想扬长避短,对社会不平等的问题往往选择视而不见。 本书是作者历时三年走访了众多社会低收人群大量调研后的一部佳作,她深新加坡底层社会,让读者看到原本被忽略的低收家庭动荡生活之苦、求学养育之难、教育子女与住房问题之困,对照中产阶层视为理所应当的舒适享受,她勇于揭露并挑战传统的错误观念,呼吁人们关注新加坡福利制度的缺陷,生动描绘出新加坡低收者的生活、梦想与失望,同时探讨如何改这些问题。这是一部饱含感情和自我反思的社会学作品,充满了女社会学家细腻的情感与人文关怀,令人耳目一新,是一部不可多得的好作品。
社会正义谬误
社会正义谬误
[美]托马斯·索维尔
¥48.30
为什么独生子女和多孩家庭的第一个孩子更容易成才? 为什么知名大学招收的少数族裔学生毕业率在下降? 掌握更多知识的人有权替他人做决策吗? 如果没有偏见的干预,这个世界真的会变得更平等吗? …… 本书聚焦社会正义话题,从数据和史实出发,对机会平等、种族主义、政策制定、收分配和知识观念等相关议题中流传甚广的谬论行了批驳。并指出,无论社会正义的愿景多么吸引人,关键的问题依然是这种愿景能否实现。此外,作者也讨论了社会正义倡导者自身的动机与对社会的影响,批评了精英阶层为实现自己心中的社会正义愿景而罔顾现实的行为,提示了这种行为的危险性。
59元6本 什么是教育
什么是教育
卡尔·雅斯贝尔斯
¥39.99
本书是德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编。雅斯贝尔斯以“什么是教育”为核心议题展开深度探讨,构建起系统的教育思想体系。他认为,教育是人类因年龄、成长经验等差异而形成的不可或缺的基本关系,其核心特征是爱与倾注爱的理解。真正的教育需具备开放的怀疑态度、坦诚的交流和平等的观察视角,反对机械、空洞的知识传授与技能训练,强调教育应指向人的精神成长与价值提升。 在教育形式上,他区分学院式、师徒式、苏格拉底式三种基本形式,尤其推崇苏格拉底式教育。他主张师生地位与思想完全自由平等,通过“助产术”激发学生内在潜力,以无尽提问和对*真理的渴求推动教育开展,师生间仅有善意争论,无权威屈服。 同时,他深入剖析教育与家庭、学校、大学友谊、传承、国家等领域的关联,指出家庭中父母的榜样作用、学校中教师的责任、大学中研究与教学的统一、友谊对精神成长的助力、历史传承的教育意义以及国家对教育的影响与教育对国家的反哺意义。此外,他还直面教育领域的危机,如教育目标模糊导致形式化、碎片化,强调教育的使命是通过历史传承培养个体的理性思维、社会责任感与独立人格,以应对技术时代的挑战,促进人类自我提升与社会进步。
59元6本 三字经探源--万献初解字讲经【中华书局出品】
三字经探源--万献初解字讲经【中华书局出品】
万献初,赵越著
¥52.80
《三字经》是近古以来影响深远的代表性蒙学书,与《百家姓》《千字文》合称“三百千”。全文大致可分为六个部分:首先阐明教育的意义和重要性,其次述说教育内容和次序,接着介绍基本的文化常识、中国文化重要典籍、中华历史沿革等传统文化内容,*后以古今勤学有成的实例勉励儿童读书成人。因其三字一句,朗朗上口,内容取材典范而又浅显易懂,故而被奉为蒙学经典,不断流传。 《三字经》共一千余字,其中不重复的字500余。作为一本蒙学经典,常用字识记是它的重要功能之一,而汉字的系统化识记,离不开构字理据的正确解析。《三字经探源》的特色就在于除了原文拼音、现代文翻译、内涵阐发等内容外,更对其中每一个不重复的汉字都做了科学结构分析:字头下按甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书顺序列出各时期字体,呈现被释字由甲骨至楷书的历时变化过程;对被释字头作六书分类,主要标明“象形、指事、会意、形声”四类,然后推求、阐述该字所表词义的扩展、转指、引申等义项,简要勾勒其发展脉络,以便知本达用。
59元6本 党政机关公文处理工作条例精解与范例(第三版)
党政机关公文处理工作条例精解与范例(第三版)
刘访
¥38.99
2012年4月16日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《党政机关公文处理工作条例》,该条例将党政两大系统公文处理工作予以统一,是一个非常重要的规范性文件。 本书根据党的十九大精神和*新时代中国特色社会主义思想的新要求,坚持问题导向、需求导向、目标导向、效果导向,结合《党政机关公文格式》(GB/T 9704—2012),紧紧围绕“公文是为了实现中国特色社会主义利益而采取的有效治理国家的重要而基本的工具,是其所代表的利益关系的总和,是不断努力创造并突破历史局限性的产物”这一核心观,对公文创造规律行了剖析,对常用基础性文稿以及法定文种的写作规律行了探讨与解析。 本书有规范、有要领、有技巧、有实例,适合各级党政机关、广大企事业单位行公文处理时使用。
“十四五”残疾人保障和发展规划与配套实施方案
“十四五”残疾人保障和发展规划与配套实施方案
中国残联
¥7.50
残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分,扶残助残是社会文明进步的重要标志。习近平总书记强调,“残疾人事业一定要继续推动”,要“促进残疾人*发展和共同富裕”。在*建设社会主义现代化国家的新征程中,决不能让残疾人掉队。“十四五”时期,要继续加快发展残疾人事业,团结带领残疾人和全国人民一道,积极投身*建设社会主义现代化国家的伟大实践,共建共享更加幸福美好的生活。
59元6本 帕默尼德
帕默尼德
[古希腊]柏拉图
¥24.00
《帕默尼德》(中译又作《巴门尼德》《巴曼尼德斯篇》)的副标题是“或论形相:逻各斯的”,涉及大量思辨玄言:诸如有、无,是、非,此、彼,同、异,思、言、在等,故而在柏拉图作品集中尤其显得晦涩难解,但也最吸引游心绝冥之境的哲学心性,是形而上学的根源性著作。柏拉图用其一贯的戏剧形式展探幽之路,由显之隐,彰显了人类有限之知与无极之知的张力。本篇对话包括一个引子和两个主要部分。第一部分的主体是两轮哲学问对,先后为苏格拉底问芝诺、帕默尼德问苏格拉底,穷究终极本原。第二部分是帕默尼德主导的辩证术演示,八组论证蔚为大观,散漫无稽,难以寻迹。 本书是《帕默尼德》的中篇注释本,收“阅读柏拉图”系列。译者依据伯内特的希腊文校勘本译出本文,同时参考多种注疏本和译本,为原文添加注释以疏通文意,指示论证要隘,同时划分章节,添加章节标题,在每章首尾置“题解”和“附释”,使论证脉络清晰可见。
59元6本 汉字中国:仙
汉字中国:仙
李金山
¥29.50
“仙”是中国文化中的独特概念,以追求长生久视为根本目标,高度地凝聚着中国古人的精神信仰,集中表达了古人美好的生命理想;同时与东西方其他民族的宗教信仰不同,她追求生命的当下超越,蕴藉着人间性和现实关怀,深具中华文化的底色和个性。神仙思想诞生于中华文化的母体之中,但“仙”的概念具体起源何时,由于年代久远,史料湮灭,目前尚难断定。然从宗教发生学的角度和人类思维发展的一般规律出发,我们仍可以对“仙”学思想作一番探究。