万本电子书0元读

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59元6本 学习井冈山
学习井冈山
李小三
¥13.80
系统解读井冈山精神内涵,结合红色教育实践,探讨其在新时代党员教育与干部培养中的现实指导意义。
59元6本 重庆人才蓝皮书:重庆人才发展报告(2023)
重庆人才蓝皮书:重庆人才发展报告(2023)
重庆市人才研究和人力资源服务协会
¥68.60
《重庆人才发展报告(2023)/重庆人才蓝皮书》包含“综合篇”“专题篇”“实践篇”等篇章,力求从不同角度、不同层面展示有关部门、专家学者在推进人才工作发展中的实践探索、工作成果和思路措施。
增能与重构:医务社会工作案例研究
增能与重构:医务社会工作案例研究
范斌
¥138.00
《增能与重构:医务社会工作案例研究》旨在使读者了解医务社会工作的专业技巧。全书共分为十章,按照总分结构展。章“中国医务社会工作发展的背景与未来趋势”,详细地介绍了医务社会工作的意义、内容、发展经验等;第二章至第十章从社会工作实务的角度介绍了医务社会工作常用的专业方法,试图呈现出我国医务社会工作历年来所积累的实务经验。每章均以案例为导,重展现实务操作的过程,并对相关理论或概念行清晰的阐述。全书兼具理论视野和实务经验,既有对宏观医务社会工作发展前景的展望,又有对微观社会工作实务技能的训
59元6本 社会研究方法评论.第5卷
社会研究方法评论.第5卷
赵联飞,赵锋
¥29.40
《社会研究方法评论》是以集刊方式创办的专业学术交流出版物,目前,刊物设“论文”“方法前沿”“回顾与反思”“调查报告”“田野与课堂”“铸器坊”“新知与书评”等栏目 “特稿”是杨善华教授关于田野调查的经验与思考的分享。文章结合真实案例,围绕如何访谈现场,调查的方法论问题,在田野调查中怎么发现问题,以及基本做法(悬置)等几个方面,深浅出地分享了决定田野调查成功与否的关键。 “社会统计调查”专题收录了5篇文章。前三篇文章基于CGSS、CFPS、SUNS等社会调查数据,分别探讨了自评健康测量的相关问题、大型追踪调查追踪规则的影响、访员与受访者的互动对问卷调查数据质量的影响。后两篇文章分别介绍了CSS、CHFS数据及其使用建议。 “论文”收录了2篇文章。第一篇文章对第三性的信任研究行了探讨。第二篇文章梳理了叙事研究方法的实施策略与技术,提出了叙事研究方法的新转向与创新。
社区为本的反贫困社会工作研究
社区为本的反贫困社会工作研究
文军
¥98.00
本书在介绍社区为本的反贫困社会工作内容特、理论基础和实务模式的基础上, 从社区介、社区增权和社区营造等角度详细阐述了社会工作在反贫困实践中的具体操 作过程,同时还从社区为本的反贫困具体案例手,选取此领域几个重要的方面展现反 贫困社会工作的介方法、理论范式和干预模式。全书各章节之间既层层递,又相对 独立;既突出了社区为本的反贫困社会工作特色,又体现了脱贫攻坚中各种反贫困社会 工作的要义。本书系统阐述社区为本反贫困社会工作理论与实践的专业 书籍,十分适合广大社会工作者、扶贫工作者、社区工作者及对相关领域感兴趣的读者参 考学习。
反贫困社会工作案例研究:协会实践
反贫困社会工作案例研究:协会实践
向德平
¥78.00
本书描述中国社会工作教育协会组织高校社会工作专业力量参与脱贫攻坚的历程, 记录中国社会工作教育参与脱贫攻坚的历史实践,呈现社会工作教育反贫困的主要做法 和经验,展示社会工作教育反贫困的成就,为社会工作教育反贫困的理论建设和实践探索提供资料积累与经验启示。
赋权视角下的反贫困社会工作研究
赋权视角下的反贫困社会工作研究
陈琦
¥78.00
社会工作自诞生以来,就具有天然的反贫困属性。社会工作参与反贫困,不仅强调满足贫困人群基本生活物质的需要,更强调通过赋权方法改善贫困人群的无力感、增强资源控制、促进社会参与、构建发展能力等,以实现减轻贫困的目标,并*终让贫困人群有能力应对生活的挑战。本书主要从赋权的视角探讨了社会工作反贫困的理论和实践。全书共六章,包含反贫困理论与反贫困实践、赋权理论及其应用领域、国内外反贫困的赋权实践、反贫困领域的社会工作、反贫困社会工作与赋权、反贫困社会工作赋权体系的构建。本书可供从事贫困治理和社会工作研究与实践的政府、高校、研究机构的专业人员借鉴参考,也可作为高等院校相关专业的参考用书。
文脉的演进:中国古代文学史讲录  中华书局出品
文脉的演进:中国古代文学史讲录 中华书局出品
陈引驰著
¥70.80
本书为复旦大学中文系陈引驰教授有关中国古代文学史的讲录,突破文学史叙述的一般格套,既见脉络的系统性,又见细节的丰富性,是很有视觉感的大学课堂实录。纵向从先秦一贯而下直至近现代,横向则以文类从韵文、散文、诗歌到小说,交织成动态发展的包蕴文本、作者、文学事件、文学流变、读者受等在内的中国文学网络,呈现文脉的演。 全书融汇历代文人学士与海内外学人的作品、卓识,文学情怀贯穿始终,破定说,时有创见,提出中国文学史的三个轴心时代的独到之说、注重早期文学脱离音乐之后对文字表现的追求、聚焦近世文学对唐宋文学的承转变创、描绘近代文学转型的多元图景。既有学术上的着意拓,又具备普及中国传统文学的意义。
59元6本 论语百句(口袋本)--中华经典百句(口袋本)  中华书局出品
论语百句(口袋本)--中华经典百句(口袋本) 中华书局出品
傅杰著
¥41.40
“中华经典百句”和“中华经典通识”系列丛书,是中华书局推出的当代各领域名家、大家讲读中华经典的“大家小书”。“中华经典百句”,选取国人必知的经典金句,纵横古今、贯通中西地行讲解和阐发,导引读者轻松自由地汲取中华经典的文化菁华,建构立身处世的精神世界。 孔子是儒家思想的奠基人,以记录孔子及其弟子言行为主要内容的《论语》为中国的社会、政治和伦理的主要思想提供了基础,是重要的儒家经典。浙江大学傅杰教授从《论语》中甄选百句,引录众家注解以及相关论说,通过别具一格的精心贯串,带领我们领略《论语》里的人生智慧。
59元6本 怡园艺话--中央文史研究馆馆员文丛  中华书局出品
怡园艺话--中央文史研究馆馆员文丛 中华书局出品
郭怡孮著
¥52.80
《怡园艺话》为“中央文史研究馆馆员文丛”之一种,收了作者郭怡孮有关回忆画家、记录写生、谈论画艺的37篇文章,书题取自作者画集的一篇自序。郭怡孮先生为著名画家郭味蕖之子,自幼受父母熏陶,耳濡目染,继承家学,擅长花鸟画。作品淳朴含蓄,富有生机。回忆画家部分,作者主要回忆了自己的父母师友,他们多为画家,对作者的绘画生涯有深刻的影响。记录写生部分,作者以游记的方式,主要记录了前往巴黎、琉球、非洲、漓江、涠洲岛、庐山、雁荡山等地的写生经历。谈论画艺部分,是作者对绘画艺术的理论概括,尤其是对中国花鸟画的理论概括。
发现武汉智能体笔记本
发现武汉智能体笔记本
石向前
¥9.90
59元6本 好习惯 好行为 好人生:浦东新区辅读学校一日常规课程研究与实践
好习惯 好行为 好人生:浦东新区辅读学校一日常规课程研究与实践
王英 主编
¥49.00
浦东新区辅读学校一日常规课程以满足特殊学生融社会,和乐生活的实际需求为主旨,为发展自我、融社会下基础。本书从课程的建设和实施行梳理,“建设部分”包括“课程建设篇、策略运用篇、资源发篇”,“实施部分”包括“家校共育篇、学生成长篇、班级管理篇”。
59元6本 解锁成人英语阅读潜力 : 控制性阅读加工策略的应用
解锁成人英语阅读潜力 : 控制性阅读加工策略的应用
张瑛 著
¥39.00
本书考察影响成人教育大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素,探究如何通过控制性阅读加工策略来对影响成人教育英语学习者的语言因素和非语言因素行有意识控制以帮助其有效提取和加工英语阅读文本信息,并从教和学两个方面探寻一条提高成人教育学习者英语阅读能力、解锁成人英语阅读潜力的有效途径。本书研究发现,控制性阅读加工策略研究能有效推英语学习者阅读能力培养的实践探索,该策略的理论研究和实践应用将对提高成人教育英语学习者的阅读技能起到十分重要的促作用。
学习提问:如何提出有价值的研究问题
学习提问:如何提出有价值的研究问题
张静
¥41.40
从哪里发现问题?什么是有价值的问题?研究性提问的针对是什么?如何拎出未解的困惑?如何挖出问题的研究价值?如何提升问题的一般化水平?分析框架与提问有何关系?理论对于提问有什么作用?个人经验及伦理对提问有何限定? 针对上述问题,北京大学张静教授在《学习提问:如何提出有价值的研究问题》一书中行了鞭辟里的论述,旨在帮助那些有撰写研究性文章需求的读者找到有价值的研究问题。对于撰写学位论文的高校学生、从事研究工作的青年学者,抑或是期待突破瓶颈提升研究能力的研究者而言,本书都是一部极具启发性的著作。
记叙文写作课:写好故事(人大附中大语文)
记叙文写作课:写好故事(人大附中大语文)
徐翔宇
¥35.40
写好故事,是写好记叙文的必修课,优秀的记叙文一定能够把故事写好。将写故事的技巧运用到记叙文写作中,对于中学生写作有重要意义:这样不但能够提高考场记叙文的写作水平,更能帮助中学生掌握真实的写作能力。 在本书中,作者基于多年的记叙文教学经验,将故事写作的心得娓娓道来。好故事是什么样的?第一编“写一个好故事”从形象、真实、深刻、灵动四个层面回答了这一问题,旨在让读者理解一个“好故事”的性质和内涵。如何写好一个故事?第二编“写好一个故事”从愿望、障碍、行动、群像、头、结尾、视角等维度给出了具体而专业的建议,帮助读者写好一个故事。
59元6本 社会研究方法评论·第7卷
社会研究方法评论·第7卷
赵联飞,赵锋
¥29.40
社会研究方法是社会科学的重要基础。社会研究方法的发展和进步贯穿于社会科学发展的全部历史过程。当今,大数据、人工智能等科技的发展带来了深刻的社会影响,社会研究方法的发展也随之迎来了一个关键的历史时刻。有鉴于此,中国社会科学院社会学研究所社会调查与方法研究室决定创办《社会研究方法评论》(Social Research Methods Review)集刊。
荒谬的善意:性别流动、动物权利及生死许可
荒谬的善意:性别流动、动物权利及生死许可
[法]让—弗朗索瓦·布劳恩斯坦
¥55.30
为少数性别认知障碍者提供的医疗服务,演变为任何人都可以宣称自己是某种性别; 为保护动物,导致禁止吃肉和用动物做实验,甚至要给动物赋予法律地位; 尊重绝症患者的临终苦痛而提倡的安乐死,却因合法化和商业化运作,变成鼓励任何人都可安乐死; 对器官捐献这一善举的推崇,走向争夺陷昏迷患者的器官,甚至可以投票让一个人去死而抢走其器官……  从善良出发的种种理念为何走向荒谬乃至邪恶?又为何在西方世界成为不可反对的“政治正确”? 本书关注在西方引起广泛讨论的三个社会议题:性别的流动性、动物权利和保护、安乐死和脑死亡。这些议题主要由三个前沿的理论学科主导:性别研究、动物研究和生命伦理。 围绕这些议题的讨论都始于善意和宽容,旨在减少生命的苦痛,相关学科的奠基人也都是享有世界级声誉的大学者,如玛莎·努斯鲍姆、朱迪斯·巴特勒、彼得·辛格、唐娜·哈拉维等。但是这些始于善意的观在看似理性的分析之后走向了令人咋舌的荒谬,其偏激与悖谬经由学术研究放大,来到社会议题甚至公众立法的层面,成为西方“政治正确”的组成部分。但这样的“政治正确”不但没有带来平等与和谐,反而加剧了社会分裂和混乱,其思想也不再呈现最初的善良。 本书作者、法国知名哲学家让 - 弗朗索瓦 • 布劳恩斯坦无法容忍愈演愈烈的乱象,对涉及这三个议题的知名学者及其理论主张做了深梳理和批评,从性别理论、动物研究和生命伦理的学科基础出发,批判这些前沿理论的核心——对人的身体和人类边界的蔑视。 他提出,这些由跨越边界和蔑视身体生发出的思想,在相关学者的宣扬和论证下,颠覆了大众的朴素认知,却借由网络获得了极高的关注度和传播量,以此强行扭曲原本的善意。 他驳斥这些从善意出发而走向荒谬的观,批判学界对社会思潮的不良引导,以此鼓励读者捍卫自身的常识,维护生而为人的朴素道德。
59元6本 写作与沟通(微课版)
写作与沟通(微课版)
孔琦 李楠 主编
¥29.90
本书聚焦逻辑性写作与说理表达,涵盖写作与沟通的基础知识、技巧及实践,从应用文基础到具体的文书写作,从语言沟通到非语言沟通,全方位提升学生的表达能力。本书分为6章,前4章聚焦写作,涵盖应用文、事务、科教及求职文书;后2章则介绍沟通理论与技巧,帮助学生在不同场合自信交流。每章中设计的“场景写作”专项训练,旨在帮助学生提升写作与口语表达能力,同时培养其思辨能力、创造精神、文化意识、逻辑思维和批判性思维。期望学习这本书的每位学生都能成长为自信、独立、有修养的沟通者,为其个人成长和职业发展奠定基础。
59元6本 乡土重建
乡土重建
费孝通
¥49.00
【社会学泰斗经典力作,《乡土中国》姐妹篇】 如果说想看清中国人的文化根系就一定要读《乡土中国》,那么想理解中国人的根系变迁就一定要读《乡土重建》。 《乡土重建》是费孝通20世纪40年代的杰作,阐述了农村、城镇与都市的关系,讨论了土地问题、农村人口问题和乡村工业的发展问题。更进一步剖析了中国人特有的乡土困境——城乡转型后,我们因何困在到不了的远方与回不去的故乡之间?刻在中国人基因中的乡土文化又该何去何从? 本书将深入探寻乡土社会转型与重建的可能性,为今天的我们带来深刻启发。
59元6本 外国语言文学学科知识体系创新研究
外国语言文学学科知识体系创新研究
课题组
¥57.13
.新中国成立以来,我国的外国语言文学学科在学科体系构建、知识引消化、人才自主培养等方面取得了划时代的巨大成就,在中国特色外国语言文学学科知识体系探索方面取得了琳琅满目的原创性成果。 本书追述了外语学科的山鼻祖和领军学者在语言学、外国文学研究、翻译学研究、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究等五大领域筚路蓝缕、上下求索的艰难历程,汇集了中国外国语言文学学科70年与时俱、拓创新的重要成果。本书汇聚了五大领域具有高度代表性的专家团队,在国内学术界首次全面系统梳理我国外国语言文学学科发展演的历史脉络,揭示其内在逻辑,评价其功过得失,并在此基础上探讨了该学科面向未来一步创新学科体系、学术体系、话语体系的方向和路径,以期为构建我国新时代外国语言文学学科自主知识体系提供借鉴。 期待我国外国语言文学学科以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,融通中外,自主创新,为构建中国特色哲学社会科学知识体系贡献独特力量。
59元6本 外语教学与研究中的教育技术(上):应用与展望
外语教学与研究中的教育技术(上):应用与展望
董剑桥
¥58.25
《外语教学与研究中的教育技术(上):应用与展望》从历史、现实和未来三个维度介绍外语教育技术的演与理据、对象与内容、发展与期待。本书在系统梳理外语教育技术的历史演变之后,深分析了外语教育技术在当前教学、资源建设中的应用,及其对课程模式、外语教师发展的影响,最后展望了多媒体技术的智能化演和人工智能在数智化外语学习中的应用。