购物车0
个人中心
走向学习中心——未来学校构想
￥35.88
未来30年，教育将会发生怎样的变化？ 如何培养下一代，才能使他们适应竞争更为激烈的社会？ 资源如此之多，如何优化教育选择？ 如何为每一个孩子定制个性化的成长与学习方案？ 在本书中，朱永新教授调研了国内外优秀的教育机构，和读者分享未来学习新趋势——走向学习中心。此学习中心，即未来的学校，将是一个学习共同体，学习时间会逐步弹性化，完全以学生为中心、以学定教的个性化学习将成为主流；未来的教师也将成为自由职业者，适应“人机共教”的教学模式；大数据和人工智能将逐渐改变学生的学习习惯，使学习过程更轻松，更贴近学生的个性和认知。 未来教育的这些变化，你做好准备了吗？
豪横赚钱的实战干货秘籍(套装共8册)
￥178.00
本套装包括：《从零开始学写作》、《你缺的不是努力，而是变现的能力》、《顾客心理战：读懂顾客心理，实现快速成交》、《赢在上班时：27条实现个人跃迁的顶层逻辑》、《概率游戏：像操盘手那样做股票》、《深度销售：一线销售的深度行动指南》、《赢在下班后：知名咨询专家倾力打造34种高效思维模式》、《没有拿不下的订单：摆脱菜鸟头衔，成为销售精英的实战技巧！》
当代中国人权保障(“认识中国·了解中国”书系；“十二五”国家重点图书出版规划项目)
￥21.00
中国已建成完善的人权法律保障体系，宪法确立了公民的基本权利体系，相关法律法规从不同的角度构筑起对公民的基本权利及政治、经济、社会和文化权利的保障；通过刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法和司法制度建设，建立起了完善的人权司法保障体系。陆续出台了保障人民经济、社会和文化权利，公民权利与政治权利，以及保障特定群体人权的各项政策措施，有力地起到保障公民各项权利的作用。中国人权研究、教育、培训与知识普及工作取得了丰硕成果，公民的人权意识一步提升。中国加并严格履行国际人权公约，参加国际人权机构，展了诸多国际人权交流与合作。
江苏人民防空知识手册·社区版
￥5.00
本书是公民防空防灾应急措施和基本知识的读本，内容有紧急呼救常识、防火内火常识、安全用电常识、安全用气常识、交通安全常识等。可帮助读者提升防灾减灾意识和技能，降低灾害损伤，提升公民素质。本书图文并茂,紧贴生活,通俗易懂,是一本居家旅行安全手册。
哈佛医学生的历练
￥23.90
这本书是一个哈佛医学院学生整整四年的精神成长、医学历练实录。从走哈佛的那一刻起，她所面对的便不只是患者肉体、精神的苦痛与挣扎，更是在直窥探令人无言以对的生命奥义。罗丝曼以生动的文笔，娓娓道出自己由懵懵懂懂“白袍加身”的一年级生，历经急诊科、妇产科、儿科、精神科等全科实习，在工作和生活的重压下，成长为一名优秀医生的心路历程。期间有兴奋、骄傲、沮丧甚至自我怀疑，然而*终她明白了，穿上白袍医者之路便永无止境。此外，作者在书中对高度敏感的医患关系的矛盾与纠葛也有相当精彩的剖陈。
逻辑的力量
￥19.99
本书并不是要教你如何用逻辑技巧去驳倒他人，而是教大家如何利用逻辑理性地认识身边的人和事，有效沟通，化解分歧，达成一致，从而解决问题。 本书共分三部分内容。*部分介绍如何使用逻辑，并从身边生活的实例手，展示如何运用逻辑，理性思考。第二部分论证逻辑也有自身的局限性，我们不应该超越逻辑的极限来使用它。第三部分阐明了逻辑和情感的互补关系。逻辑令我们观缜密，而情感使这些观具有说服力。我们应该用情感支撑逻辑，用逻辑理解情感，同时发挥两者的优势，我们才能清晰思考，有效沟通，更容易理解彼此，化解分歧，真正解决问题。 我们应该如何认知这个世界？如何与他人相处？该如何决策？作者郑乐隽以数学家的睿智敏锐，剖析减肥、歧视、性骚扰、社会福利、特权、虚假新闻等事例，向我们展示了逻辑的力量，教我们懂逻辑，有效地运用逻辑，更好地应对这个复杂的现代世界。
期刊论文投稿解惑与写作建议
￥21.00
这本小册子介绍了论文发表的基本知识，但同时也在探索性地讨论如何更好地做好研究。本书并没有致力于提出一套完整的知识框架，而是采取齐美尓在探讨理论时所采取的一种做法，即从一些具体的问题手，围绕这个问题行相关理论或知识的阐述，从而传达本书作者的理解和看法。 本书包含以下四个方面的内容： *个方面是学术期刊选稿的原则，这部分主要是讲学术研究以及学术期刊的本质特征，从而为全书奠定论述的根基。后面将要讨论的如何实现在期刊上发表论文实际上是表面的东西，如果不回到这个根基，那么很多问题就找不到终极的解决办法，并且，期刊编辑工作的流程和标准实际上也是建立在这个根基之上的。 第二个方面是编辑部的工作流程。尽管每个编辑部的工作流程因为组织、人力资源等多种因素可能有所不同，但基本上大同小异。讲解这个流程涉及投稿的规则和技巧以及作者如何与编辑部沟通等问题，其目的在于让作者知道，自己的稿件投到编辑部以后要经过哪些处理流程，同时自己在这个过程中要做哪些工作。 第三个方面是选题和研究设计的建议。一半以上的投稿是因为选题和研究设计存在问题而丧失发表机会。选题和研究设计涉及学术研究的两个关键问题，即一项研究是否值得研究，以及是否按同行认可的标准展了研究。所谓选题，指的就是提出一个什么样的问题，这个问题有没有研究价值；而研究设计则反映了一项研究的展是否符合学术共同体的规范，是否达到同行公认的研究水平。 选题和研究设计与所谓的论文发表技巧无关，主要取决于作者认识问题的水平、理论和方法素养的高低及文章的写作水平。本书特别强调这两个问题，原因在于选题和研究设计直涉及知识的累积和学科发展，从这两个方面手才能正本清源，改变那种认为仅仅通过提升写作水平和投稿技巧就能够实现论文发表的想法。 第四个方面则是研究写作建议和案例分析。尽管光靠提升写作水平并不能保证论文发表出来，但好的写作有利于发表是千真万确的。一方面，编者和读者都希望看到表达清晰流畅、阅读起来津津有味的文章；另一方面，语言是思维的物质外壳，文字水平反映了作者头脑中对问题的认知水平。概念是否清楚、逻辑是否清晰，统统都会反映到论文的写作上，从这一来说，写作实际上在很大程度上也反映了研究者的学术水平。
清史考辨
￥46.80
本书共分九章，收录36篇文章，着力于为清代中前期政治史研究，主要利用官书、传世文献、满汉文档案、奏折等，讨论清关前的几次重要历史事件、清代政治制度变迁、核心政治人物、储位继承、奏折制度的演变、文治得失、边疆治理、史料考订，以及作者对清史的地位和纂修清史的思考。作者长于考证，于浩瀚的档案和文献中细致爬梳，揭示了许多重要而幽微的课题，显示出清史研究的魅力。而《治史访谈录》和《业师郑天挺先生传略》两文，讲述求学治史之甘苦，非常耐读。
普通话口语训练
￥6.50
《普通话口语训练》是结合大中专职业院校学生的实际情况和未来发展需要编写的一本书。全书分为四个部分：部分普通话语音训练，包含第1章和第2章，分别介绍了普通话的定义及学习方法；第二部分普通话水平测试训练，包含第3章和第4章，对普通话水平测试的对象、等级、项目、程序等做了介绍，并附有普通话水平测试用60篇朗读作品；第三部分实用口语表达训练，包含第5章和第6章，介绍了口语表达中如何调整心理状态和恰当运用态势语等辅助手段，并通过有针对性的训练，帮助大家增强自信心，在口语交际中树立良好形象。第四部分演讲训练，包含第7章，阐述了演讲的意义、特点和分类，通过命题演讲和即兴演讲训练，重点在于让大家了解演讲的构思方法，掌握一定的表达技巧，更好地在交际场合展示自我。每章节后均安排了自我检测。
教育与社会分层
￥18.00
教育公正一直被认为是促进社会公正的关键：通过有序的教育选择促进社会流动，从而改变阶层的封闭循环以及贫困的代际传递。但是，随着社会转型中呈现贫富分化以及阶层固化现象，弱势阶层子女在客观上由于机会、经济和权力的不足遭到教育排斥继而被社会排斥，又进一步形成社会不良示范影响弱势阶层家庭对子代的教育投资策略。“教育致贫”在弱势阶层中抬头.“文凭”成为优势阶层的法宝，教育不公正造成的绝望比贫穷更加可怕，影响社会的公正和稳定。
图书馆学情报学学术规范与方法论研究
￥29.50
本书围绕图书馆学情报学学科本质和学科基本问题，梳理具体学科的学术史，以便完整清晰地梳理学科发展的脉络，呈现学科发展过程中不同学派和流派的产生、发展变化及其影响。论述了图书馆学情报学的研究概述、基本研究规范、研究程序规范、写作规范、学术署名及著作方式标注规范、引文规范、成果发表规范、研究批评规范、学术评价规范、研究方法论等相关内容。
白领：美国的中产阶级
￥33.99
C.莱特·米尔斯所*的《白领--美国的中产阶级 /社会学系列/当代学术棱镜译丛》是一部论述20世纪美国新中产阶级的*作，1951年出版后被誉为“具有远见卓识的启迪之作”。它在首次出版之后的这些年里，成了该领域的经典之作，并不断地吸引着新的读者。 正如霍拉斯·M.卡伦在《纽约时报》上撰文所说，这是“白领金字塔中每一层次的人都值得一读和值得思考的*作。它将使他们能够*好地适应自己的生存环境”。 在阅读了这部有关白领世界的临床式报告之后— —现在它对了解20世纪的生活品味和感情至为关键— —希尔维亚·波特在《纽约邮报》上撰文指出，“这是我在这些年里读到的*能够激发人们痛苦思索的* 作。只有那些天真的傻瓜才会否认其中包含了诸多真理，它足以使人们驻足下来，认真地品读和聆听”。
中国历史读本·壹
￥27.99
《中国历史读本》是一代史学大师吴晗写给青少年的历史百科全书，全景呈现几千年华夏文明的优秀普及读物。历史、文化、国学、文学、书法、绘画、政治，一步到位！包含重要事件、文史常识、典章制度、文化生活、历史人物、成语故事等，配以精美彩色插图，重现历史场景。是青少年学习中国历史和传统文化、提升自我的学识修养、汲取为人处世的经验智慧的经典。
中国历史读本·贰
￥27.99
《中国历史读本》是一代史学大师吴晗写给青少年的历史百科全书，全景呈现几千年华夏文明的优秀普及读物。历史、文化、国学、文学、书法、绘画、政治，一步到位！包含重要事件、文史常识、典章制度、文化生活、历史人物、成语故事等，配以精美彩色插图，重现历史场景。是青少年学习中国历史和传统文化、提升自我的学识修养、汲取为人处世的经验智慧的经典。
社会学的基本概念
￥18.99
本书是一部对社会学概念作出清晰阐释的社会学门读物，原出自马克斯·韦伯的《关于理解社会学的若干范畴》，后独立成书出版。在本书中韦伯详尽地表达了他对社会学研究的任务、目标、方法和概念工具所持有的观，同时也将他的理论思考能力发挥得淋漓尽致，是我们理解和研究马克斯·韦伯的社会学，甚至也是理解和研究他的政治思想的重要基础。
无障碍战略系统工程研究
￥15.00
国外的无障碍环境建设开始于20世纪20年代，我国则开始于20世纪80年代。在无障碍环境建设水平方面，我国与欧美等发达国家存在较大差距。同时，我国还面临着人口老龄化加速和残疾人数量继续增加的问题。截至2017年底，我国60岁及以上老年人口2.41亿，老龄化水平为17.30%，比预测的提前3年到来。残疾人口据保守测算有8800万，两者合计3.29亿人，直接涉及家庭人口保守估计6.58亿。老年人和残疾人是重点障碍人群，无障碍事业的发展直接涉及他们对美好生活的需要，涉及人与社会的全面发展，而我国目前还没有一个全局性、长远性的无障碍战略。因而，确立一个上升到国家战略层面、大战略高度的无障碍战略就显得十分必要，并且需要从战略哲学视野阐述无障碍战略的哲学基础，这也正是本书的目的之一。
社会工作基础知识
￥4.00
本书内容根据广大读者特别是青少年读者学习吸收的特点，采取了板块化的篇章结构。文前部分主要包括作者简介、题解+背景、作品概况、思想内容和艺术特点等内容，正文部分主要包括原文、注释、解读、感悟、赏析、故事等内容，文后部分主要包括名言妙语、读后感、知识互动大会等内容。同时还配有精美的插图，图文并茂，生动形象，非常易于阅读、理解和欣赏，能够培养广大读者的国学阅读兴趣，从而增强大家对中华优秀传统文化的热爱、传承和发展，终积极投身到中华民族伟大复兴的中国梦之中。
学生综合素质评价实际案例与评析
￥30.00
北京市中小学生综合素质评价实施十余年来，丰台区认真落实市、区有关文件精神，科学制定学生综合素质评价研究项目实施计划，积极应对深化基础教育综合改革，加强对学校学生综合素质评价项目研究实践的指导。实施中，认真落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，促进学生培养模式转变，构建开放性、多元化、发展性的评价体系，促进学生全面而有个性发展。本书收录了学生综合素质评价实践中的60篇区域实践成果、学校典型实践案例，每篇案例后附综合点评，为中小学生综合素质评价实施者提供参考和借鉴。
非虚构时代记录者与叙事精神
￥24.48
当代优秀的非虚构写作者为读者讲述创作过程中动人心魄的故事。书稿本身就是非虚构作品，所选案例皆为行业内令人拍案叫绝的作品，作者结合自己的创作体验，对于各自擅长的领域做了独到的剖析，并在文稿中回答了读者恳切想问的问题——什么是非虚构？如何创作？ 本书并未停留在如何写一篇更好的稿子的技术层面，而是面向新闻传播专业学生、媒体从业人员和热爱大众文学的读者，尝试告诉他们如何在工作和日常生活中掌握叙事要素。本书尝试用丰富翔实的实战经验代替传统教科书，是广大学子和非虚构写作爱好者的案头书。
大学的改革(全两册)
￥58.80
钱颖一是“文革”后届大学生，毕业于清华大学。2006年，在美国留学和任教25年后，他回到清华大学，担任经济管理学院院长至今10年。无论从事何种工作，钱颖一总是与中国改革同行，肩负起时代赋予的责任。当改革大幕初启，他远渡重洋，探寻现代化之道，成为世界一流的经济学者；当改革如火如荼，他频繁回国讲学，为改革建言献策；当中国呼唤更多杰出人才时，他放弃国外一流大学终身教授职位，回国投身教育事业。 《大学的改革》是钱颖一过去10年在清华大学经济管理学院担任院长，过去15年在中国教育领域不懈耕耘的实录。它包括《卷?学校篇》和《第二卷?学院篇》两卷，前者涵盖各种类型的学校，后者聚焦清华经管学院。本书体现出大学改革的一个主题——“大学为学生”，以及大学改革的两项内容——“实践现代教育理念”和“建立现代大学制度”。本书在阐述教育改革思想的同时，真实记述了教育改革行动，重体现“思行合一”。所以，它不仅是一本理念上“为何改革”的书，更是一本实践中“如何改革”的书。 可以说，这是目前中国教育领域中独特的一本书。
南北望:明代中越文学交往研究(精)
￥57.60
21世纪以来，域外汉学研究是学术热，也是学术前沿，取得了一系列令人欣喜的成果，有力地推了中国文化史、中外交流史的研究。 《南北望：明代中越文学交往研究》作者的大著倡导“立足中国自身看周边”和“从周边看中国”的新理念，特别关注中外文学交往的互动性、“互构性”，希望从中越双方的流动视角和双边立场，研究相关的人物形象、地域形象、帝国形象，研究文学书写的文体、主题、策略和心态。
