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小学生智慧背囊：杰出小学生必须掌握的学习技巧、思考方法、生活智慧大全集
￥8.98
小学阶段，孩子们开始真正接受全面教育，系统学习做人的道理、做事的规范和各学科的知识。在这个全新的过程中，他们会在学习和生活中遇到各种各样的困难，产生很多疑问。
春风化雨——百名校友忆清华(第2版)
￥31.65
清华大学百年华诞到了，这一百年是清华和国家同命运、共呼吸、经苦难、兴建设，发展到今天的一百年。着一百年从“一穷二白”的半殖民地发展到拥有“两弹一星”的社会主义国家，从不能制造一颗铁钉到爆炸颗原子弹，到人造卫星上天，直到直到研制出世界上速度快的电子计算机，几乎没有一件大事没有清华人参与。
学问与人生：新编胡适文选
￥17.70
《学问与人生》由中国社会科学院学部委员、近代史所研究员耿云志和中国社会科学院近代史所副研究员宋广波选编。所选篇目既有全面性，收录了胡适各个时期的主要著述，涵盖其一生学术文化历程；同时又有所侧重，着重选择了有启蒙意义、关乎个人修养与处事历练、做学问的态度与方法以及对人生与世局的观察与体验等方面的内容。这些或是激昂或是从容的文字充满思辨力量，对当代读者仍不乏启迪的意义。
中国传播学评论（第二辑）
￥15.00
人类传播结构就像一张张网。不同的人和组织，其编织传播网络的能力、利用传播网络的能力是不同的，这会导致他们在社会中具有不同的地位和影响力。只有那些长于利用多种不同传播网络的个人或者组织，才会拥有更多的信息资源，因而他们也就有了更多社会资本和文化资本。
节目主持人传播
￥15.00
节目主持人传播和其他传播*的区别就在于主持人传播中有看得见的主持人要素即传播主体，如果把听众或观众作为一种独立的收受主体，主持人同他则成为一种典型的人际传播。而在所有的传播方式中，这种传播是受制少、易达到效果的。
当代广播电视播音主持（第二版）
￥21.60
“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了，掠过心头的是阵阵的喜悦！不断演进的社会、飞速发展的科技，引发了传播内容与形式的深刻变革，也推动了媒介领域的巨大革命。其间，广播电视的出现和发展，正在全球范围内影响着人类文明的进程，形成着独特的文化社会现象。
财经报道概论（第二版）
￥21.00
财经报道已是中国任何新闻报道的当家栏目。目前不但有大量的财经类日报、周报，而且凡综合性日报必有财经专版。因为财经报道关系到国计民生。银行利率的变动，股市行情的跌宕起伏，黄金价格的升降，波及的何止千家万户，许许多多的人的身家性命都在里头。正因为如此，财经报道除了新闻所必须具备的真实、及时的基本要求外，还必须准确，还必须深入浅出，内行人喜欢看，外行人能够看。
中国传播学评论（第四辑）
￥16.80
“城市的空气使人自由。”在此，城市不再简单地是人类创造并生活于其中的一种空间场所，它与“公民身份”结合在一起，有着与个人自由悠久且复杂的历史。哈维借用古希腊格言“我们创造了房子，房子创造了我们”以阐明，人类在建造城市空间的同时“重塑了我们自己”（大卫·哈维，2006：153-154）。
错别字过关手册(仅适用PC阅读)
￥2.90
学生、文字工作者的自助工具书。本书无论从创意、结构，还是从内容、语言等方面都具有首创性。本书共分三部分，设三关：关为“错别字速查速记”，简略快捷，查找、记忆皆可；第二关为“错别字辨析”，深入浅出，对比、分析进一步巩固；第三关为“错别字过关自测”，简单明了，查漏补缺轻松过关。
新闻理论十讲
￥18.00
新闻是什么？一般说来，新闻是对客观发生的事实的叙述。新闻传播的目的是让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻传播的任务就完成了，所以，新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
耕学载道——校长能力的五项修炼
￥9.99
《耕学载道（校长能力的五项修炼）》（作者黄飞）是“文化力书系”系列之一。《耕学载道（校长能力的五项修炼）》包括了变革时代校长的挑战；变革时代校长的挑战；前瞻的能力；避免陷入“行政漩涡”；在校园之外寻找资源等内容。
中国教育问题调查
￥12.99
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。作者历时两年，带领十余位学生发放了3000多份调查问卷，访谈了一百多位家长和中小学生，根据所收集到的数据和事实，写作了八篇反映当下中国教育问题的研究报告。报告首先从教育资本化的理论层面剖析了今日中国诸多的教育问题，如天价学区房、高额择校费、课外辅导班等等推高教育成本的政策渊源和资本逻辑；其次报告揭示了教育资本化所导致的一系列社会后果，如快教育模式、赢利性教师、拼爹拼娘、教育恐慌症、社会原子化、家庭生活虚空化等问题；后报告研究了应试教育在教育资本化推动下造成的一系列教育后果，如伪智、缺德、弱体以及中小学生自杀等问题。作者提醒我们，教育资本的挺进与社会衰退互为因果，加重全社会的教育成本，带来严重的社会问题。全书资料翔实，读来令人触目惊心，所展现的问题体现了一个学者深刻的社会关怀和社会责任感。
沉浸传播——第三媒介时代的传播范式
￥27.78
它无时不在，无处不在，无所不能。它是一种全新的信息沁透模式及其产生的无限能量。这个传播的力量如何建构?有何规律?对世界带来何许变化?未来趋势叉如何?本书对世界传播理论前沿带来创新性突破，创造性地提出“沉浸传播”的定义、特征及模式，在全球首次完整建构了沉浸传播的理论体系。沉浸传播携带着基于大数据泛在网络连成一体的世界的本质特征，对人类的信息沟通方式、生产和生活方式带来突破性质变，推动着“第三媒介时代”的到来。沉浸传播为“智慧中国”的构建提供支撑，助我们智慧生存。
山东省高职教育发展与会计专业教学改革
￥30.49
《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》适合教育工作者、高职高专会计专业教师、职业教育研究者和社会一般读者阅读。
合作 创新 育人――国际化视野高端技能型人才培养实践
￥21.60
本书是在山东省重点课题的基础上，不断积累研究成果、总结研究经验而完成的具有高等职业教育教改特色的成果总结，以“与卡特彼勒共育高技能人才研究”的课题为案例，将研究内容细化和分项阐述，具有较好的借鉴性和推广价值。
文化全球化视野下的中国数字出版业
￥9.99
党的十七届六中全会提出了建设文化强国的宏伟目标，作为我国文化事业和文化产业的重要组成部分，中国的数字出版业发展面临着难得的历史机遇，但也正面临着一系列严峻挑战，同时也存在着一系列突出矛盾。
百年清华图书馆
￥33.99
在清华大学开启新百年征程的时候，我们又迎来了学校图书馆建馆100周年。作为图书馆一个世纪风雨历程的忠实记录，这本《百年清华图书馆》不仅从侧面展现了清华大学追求学术独立与进步的历史脉络，而且反映了几代清华学人的学术精神和人格风范。
生命教育与自杀预防
￥21.00
当我提起笔来，为即将出版的《生命教育与自杀预防》撰写前言之际，伦敦残奥会的火炬刚刚点燃。开幕式文艺表演令人吃惊的是一开场科学家史蒂芬·霍金便亮相在“月亮舞台”上，用充满探索精神的话语讲述宇宙起源：“自从文明的曙光降临大地，人类便孜孜不倦地探求世界内在的规律。
科学与人文：双赢与融合
￥14.99
科学与人文能否融合、如何融合是中国和世界高等教育常议常新的话题；“中西融会、古今贯通、文理结合”是清华大学长期以来坚持和追求的教育理念及育人目标。“清华大学新人文讲座”第六辑《科学与人文：双赢与融合》是第四辑《艺术、科学与文化创新》的拓展和延伸。
中国老龄社会与养老保障发展报告（2013）
￥24.99
《中国老龄社会与养老保障发展报告(2013)》是由清华大学公共管理学院和就业与社会保障研究中心编写的部有关民生保障与社会发展的报告。课题组基于老龄社会发展规律和养老保障需求与供给，根据2012年以前的数据研发相关指数，不仅运用该指数对“十一五”规划的老龄社会发展和养老保障状况进行综合性评价，更加重视通过指数评价指导改革、创新与发展，引导国家经济发展方式从唯GDP转向以人均GDP的福利相关性为目标，为国家实现“十二五”规划的目标和实现全面小康社会的建设目标奠定基础。
基于创新的教师培训模式的研究与实践
￥24.69
“基于创新的教师培训模式”是一线教师和专业培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的全新的中小学教师培训模式。它主要由“五段互动式”、“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”六种培训模式组成，强调培训者与参训教师、参训教师与参训教师之间的多向交流与互动。 “基于创新的教师培训模式”有两个关键词：一是“系统”，二是“互动”。“基于创新的教师培训模式”中各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作完成培训任务。“互动”即理论与实践的互动，培训师与参训教师、参训教师与参训教师之间的互动。 《五段互动式培训——教师专业发展新路径》一书已于2013年8月由清华大学出版社出版，受到广大一线教师的欢迎。为了满足教师专业发展的需求，该书作者又编著了本书。潘世祥编著的《基于创新的教师培训模式的研究与实践》主要介绍了“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”五种培训模式，重点介绍了五种创新教9币培训模式的培训理念、操作方法与技能指导。另外，还有专门章节呈现详细的、可供观摩的培训实录以及教育专家和一线教师对五种培训模式的评价与建议。 《基于创新的教师培训模式的研究与实践》可作为中小学教师培训教材，也可供培训师参考，更适用于广大中小学教师的自我提升。
