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妻子的身份:当女性开始重新想象婚姻
￥41.00
小时候，你玩过“过家家”吗？ 我们通过“剪刀石头布”决定哪个女孩做“妈妈”，在地上用粉笔画一个圆圈，“妈妈”和“儿女”坐在圈内。“爸爸”走进圆圈，大声宣布“我回家了”；假装忙碌地“叠衣服”的“妈妈”则放下手中的“活计”，前往圈内的“小厨房”给“爸爸”做饭。 当婚姻从童年“过家家”的浪漫想象，变成现代女性焦虑的来源之一，我们是否该重新审视女性与婚姻的绑定关系？ 传统家庭观给27岁以上未婚女性贴上“剩女”标签，父权社会则结构性地制造着女性必须结婚的焦虑，她们既焦虑“不结婚”，又焦虑“要结婚”。在作者倪纳看来，选择单身本是女性长期被剥夺的权力。这种群体焦虑，并非单纯的情感困扰，而是一场“失权者的反抗”；是女性意识到既有规则的不公后，对于“妻子”角色的集体觉醒与重新选择；更是在社会与物质环境不稳定性加剧的外因作用下，女性开启自我保护机制的信号。 洗衣机、外卖这些日常事物，如何悄悄松动婚姻与女性的深度绑定？“打小三”的争议背后，藏着怎样的性别博弈？爱情里男女对情感的期待为何总是错位？生育与婚姻的解绑，又将为女性带来怎样的可能？ 当婚姻制度不再是生活中的必需品时，女性得以用更理性的态度评估其价值，就像选择一种适合自己的生活方式。让爱情回归纯粹的情感关系，让婚姻恢复其契约的本质功能。
中国医共体改革:经验与案例
￥45.60
扩大医疗服务资源供给，提升医疗服务能力，通过县域医共体建设构建有序的就医和诊疗格局一直是我国医药卫生体制改革的目标。县域医共体建设实际上就是要建立医疗卫生服务供给和获取的秩序，通过秩序的建立和重塑，规范医疗卫生系统的运行过程。这一秩序不仅涉及服务供给，还涉及政府部门内部关系、政府部门之间的关系以及规则和制度的供给，是一个基于医疗卫生领域改革实践以及不同组织、部门、人员之间互动关系的过程。本书就是在这样的背景下，讨论我国县域医共体建设及改革。
超大城市基层治理的北京样本
￥35.40
经历了30多年的城市快速发展，我国城市稳步扩展与更新改造的阶段。在更新改造中，随着城市功能重新定义，包括空间权，基础设施资源和建设权在内的诸多权利面对着重新分配。如何体现城市更新改造过程中城市建设资源生产和分配的公平正义，城市更新改造应该体现怎样的公共性价值，城市更新改造如何激发在地居民和利益相关者加入共建共治共享的共同体建设，促进城市社区的*活化和互动，这是国家治理体系与治理能力现代化的要求。本书以共同生产理论及其思维为分析框架，运用北京市街区，社区改造丰富多彩的实践案例，展示基于中国本土经验的城市更新改造社区动员，激励，协同，合作的特征和运行机理，分析影响中国城市基层治理和社会动员的因果机制。
图画天地——七世纪前中国山水的图式【中华书局出品】
￥93.60
山水画，是五代、北宋以后中国艺术自成体系而凸显其独立价值的最典型代表，可说是中国人热衷于俯仰观照宇宙天地的具体写照，它不是西方风景画那种停留在描绘物质层面的艺术，而是艺术家试图以自身与自然对话的一个结果，是一种哲学，是对人生和天地之关系的综合思考，是“天地之心”的展现。 中国山水图式的演变，大致可以分为三个阶段：先秦至两汉的前山水画时代；魏晋至隋唐，中国山水作为一种画类的图式创制时代；唐代中晚期、五代以后，山水画作为独立的画科，始成为中国艺术最主流的表现形式。 本书以考古出土的实物证据为主，通过实物的对比，强调图像前后风格和图式变化之自成体系的序列，以此来解释七世纪前的中国山水图式基于怎样的基本原理和观念构成，又如何经历了漫长的发展阶段——而非停留在“以图证史”的误区。
教育学入门
￥19.99
本书深入探讨了教育的本质与意义，将教育视为一场唤醒灵魂的旅程，强调其不仅是知识技能的传授，更是将生物意义上的人转化为社会文化人的关键过程。书中指出教育具有超越动物本能学习的自觉性与目的性，着眼于人类长远发展，通过系统化的方式将文明智慧注入新一代生命等特征，分析了学习者、教师、课程、教学方式、教学艺术等教育活动的重要主体和元素，展望了新技术浪潮下迈向终身学习的智慧社会图景，体现了教育作为人类独特现象的根本价值。
突发:全媒体时代舆论处理与引导
￥29.99
随着互联网技术的升级迭代，以数字技术为基础的互联网传播已嵌政治、经济、社会运作的基本环节，数字世界与物理世界深度融合，网络社会与现实社会彼此塑造，使得互联网“最大变量”有了新的内涵和发展，网络舆情应对面临新形势和新任务，必须要有新气象新作为。将互联网“最大变量”变成事业发展的“最大增量”，是一个政治层面的战略问题，也是一个具体策略方法问题。本书将围绕网络舆情的处置和应对方法，探讨基本的理论问题，并通过2011年温州动车追尾事故、郭美美事件、日本福岛核泄漏引发国内抢盐风波等典型案例来具体分析实践应用问题。
法国对外法语教材史研究:教学法视角
￥38.05
《法国对外法语教材史研究：教学法视角》聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发，详细分析了语法—翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑，结合实证研究，通过“四观模型”展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用，探讨了教材与教学法之间的关系，揭示了教材编写与教学法演变的内在机制，为我国法语教材的编写和研究提供了借鉴。本书视角多元，内容丰富，不仅为外语教育和教材研究者、外语教师提供了丰富的理论参考和实践指导，也为相关专业研究生深入理解外语教学法与教材建设的互动关系提供了重要参考。
优选论:从并行理论到串行理论
￥62.33
优选论是生成语法的新近发展。从初创时重点关注表层形式的重要性，到近年来转向串行理论分析，本书*系统地呈现了优选论的理论应用和历史变迁，重点说明优选论在汉语中的应用问题。全书分为三大部分，共八章。*部分“理论概览篇”（*章）回顾音系学理论的缘起与发展，重点介绍优选论的基本原理及其理论贡献。第二部分“并行理论篇”（第二至五章）详细阐述优选论的基本原则与操作方法、制约条件的交互作用、重要语法属性，以及并行理论中的推导问题。第三部分“串行理论篇”（第六至八章）聚焦串行推导问题，探讨候选项链理论、和谐串行理论及其在解决音系不透明现象中的有效性，并以天津话连读变调为例，展示结构划分在音系分析中的必要性。本书理论与实践紧密结合，兼具系统性、前沿性和引领性，既适合语言学和音系学的研究者、教师及硕士、博士研究生阅读与参考，也可为方言调查等实践工作提供方法论指导。
外语教师能力
￥35.51
外语教师能力是外语教师教育教学实践的支柱，也是外语教师教育与发展研究的核心话题。《外语教师能力》旨在系统阐述外语教师能力的内涵、结构、表征、特点等，以及外语教师能力研究中的重要理论、方法和实践问题。《外语教师能力》全书共八章。*章厘清外语教师能力的概念。第二至四章分别从行为主义视角、认知主义视角和建构主义视角阐释外语教师能力及其研究。第五至七章通过案例，阐述外语教师教学能力、评价反馈能力和专业发展能力。第八章探讨外语教师能力发展体系建设，并提出相应建议。
污名陷阱
￥55.30
名校博士送外卖、大厂高管失业网约车，当“35岁现象”遭遇经济下行，星巴克和图书馆坐满了失业的中年人…… 这些曾站在金字塔尖的人，为何成了劳动力市场的“隐形人”？ “你失业，一定是你不够好。”社会的偏见像一张无形大网，将他们困在自我怀疑的怪圈里： 应聘时，被招聘者质疑“6个月没找到工作，是不是你哪里有问题”； 社交时，既想通过人脉寻求工作机会，又怕显得自己过于功利； 聚会时，被朋友问及“现在做什么”，以“基本决定退休了”来避免尴尬； 甚至连婚姻也因经济压力和偏见而变得岌岌可危…… 但失业，真的是失业者的错吗？ 招聘偏见、社交压力、社会歧视、自我否定层层滋生，逐渐形成一种看不见的“污名陷阱”。这种陷阱源自全社会对优绩主义的追逐与推崇——仅认可世俗成功，从而轻易否定失业者的全部人生价值。 美国知名失业问题专家奥弗·沙龙，带你走139位失业者的真实生活，用社会学的利刃戳破优绩主义的神话，为每一个落污名陷阱的人指明突围之路。 如果你正经历职业崩塌的痛苦，或试图认清“努力就有回报”背后的社会残酷真相，这本书会让你看见：失业不是个人的失败，而避免落污名的陷阱，需要我们重新定义什么是真正的价值与公平。
礼俗仪式与先秦诗歌演变(修订版)【中华书局出品】
￥70.80
先秦是中国文学的发轫期，文学与其他文化事象融而未分，诗歌与礼俗仪式密切互动和互文。本书在前人研究的基础上，从上古礼俗仪式视角切入，综合运用诗学、文献学、考古学、文化人类学等相关学科研究方法，突破以往聚焦《诗经》《楚辞》和歌谣、佚诗的研究格局，取材涉及传世先秦诗歌研究文献，也拓展至出土之甲骨、金石、简帛文献，及传统研究视野之外的月令、地志、韵文等诗学材料。作者结合先秦仪式从圣俗分立到交流互动之历程，描述分析先秦诗歌的内涵、生成、形态、传播、演变和作者等问题，提出诸如“颂为仪式诵辞说”“史诗为仪式叙述说”“恋歌狂欢化”“《九歌》楚颂说”等新观点，是建构先秦诗歌研究新范畴、新理论的有益尝试。
南柯记(莎士比亚诗剧体全译本)
￥108.44
《南柯记（莎士比亚诗剧体全译本）》尝试在大致为莎士比亚五音步无韵体诗的结构内，完全保留原文中所有的细节，意象，比喻和典故，并在其中找到语意和情感契合，化用莎士比亚语句表达，由此在忠实源文意蕴和情感表达的基础上，发挥译者的文学想象和文字功力，结合人物性格、戏剧场景和叙事走向，向英语读者传达出汤显祖时代的戏剧人物的思想和情感，以唤醒目标语读者文化和审美意识，达到有效的文学理解和审美愉悦。在这部《南柯记》译本中，译者始终遵循这一翻译策略，在译文中致力达到此一目的。此外，文学作品除了主题、情节、人物、冲突等结构性重要因素外，离不开对人物、事件和情感细致的描写，离不开意象、修辞和典故等语言艺术手段的使用。对于这部中国典籍文学作品，译者力求对上述因素做“重描”，即用译入语*大限度地重现原文细节，语言修辞和典故，以便在读者视界中产生饱满的审美感受。
中医药文化译介与传播研究
￥25.02
中医药文化作为中华文化的重要组成部分，逐渐进入国际视野，也是世界医学文化的重要组成部分。本书系统探讨中医药文化译介与传播的核心议题，全书共六章，*章首先对中医药文化进行理论溯源；第二章聚焦中医药文化的外译历程、挑战及成果；第三章深入探讨中医药文化译介中的核心问题，特别是中医药文化负载词的翻译；第四至五章分析中医药文化国际传播现状，并通过典型案例分析翻译与传播经验；第六章进行总结，并对未来发展提出了策略性建议。本书融理论建构与实践应用于一体，对推动中医药文化国际传播，搭建文明对话的桥梁，服务人类健康事业具有重要参考意义，适合相关领域学者、翻译从业者及中医药文化爱好者参考。
灵铱AGI:颠覆一切+重塑人类
￥199.00
《灵铱AGI：颠覆一切＋重塑人类》专注于研究“前AGI时代”“AGI文明与碳基硅基文明共存时代”和“AGI时代”的“文明学+宪政法治+哈耶克们+性社会学+弘一法师精神世界”5个领域的学术思想进化，构建“三阶段全链路”科学系统完整的“灵铱AGI→文明学+宪政法治+哈耶克们+性社会学+弘一法师精神世界”5个领域的学术思想（简称“灵铱AGI文明思想”或“灵铱思想”）体系“纲要”。 尽管它目前只是一个运用AGI编辑出版发布的很初浅-很粗糙-很毛坯的“纲要”“框架”，但它是人类历史上“灵铱AGI文明思想”的雏形，是“灵铱思想”的源点；将会有很多伟大的后继著述者。
会写故事的人都这样写
￥35.94
《会写故事的人都这样写》立足影视与文学创作双重视角，构建了一套从创意构思到作品落地的完整方法论体系。全书以六大模块层层推进：从故事定位确立“高而不露”的核心价值，到首创“视觉化写作法”（一句话故事→人物关系网→剧情主线→分镜脚本）将抽象创意转化为具象结构；从“爱每个人物”理念出发，以“人物小传→细节标签→反派人性化”路径打造鲜活群像，到“故事屋”模型（地基→骨架→装修）系统化搭建叙事框架，再到“三阶段修改法”（冷处理→结构诊断→细节精修）破解创作卡顿，覆盖故事生成全链条。本书深度解构《红楼梦》《水浒传》《傲慢与偏见》等中外文学经典，剖析《甄嬛传》《琅琊榜》《狂飙》等影视爆款，突破传统写作指南“重感悟轻体系”的局限，实现全流程覆盖、文学审美与工业化标准融合、东方智慧与西方技法对话的三重贯通，让故事创作从“依赖天赋”走向“可系统训练”，成为连接创意与市场的实用桥梁。
社会科学研究设计与方法
￥70.80
张发林教授和吴晓林教授领衔的南开大学周恩来政府管理学院研究方法教学团队，讲授本硕博社会科学研究设计与方法课程多年，在科研和教学实践中不断总结和完善研究设计的经验和研究方法的知识。本书是在六年教学深耕迭代的课程讲义基础上优化、打磨而成。教材撰写团队包括多位*人才和教学名师，在政治学、公共管理学、国家安全学、社会学等学科发表的大量中英文权威学术成果，既有扎实的一线科研实践基础，又有丰富的教学指导经验。本书正是科研实操经验和长期教学实践相结合的产物，希望为科研赋能，为教学助力。全书贯通从研究困惑、问题塑造到方法选择、论文写作的完整知识体系，以研究问题为导向，整合实证主义与诠释主义范式，融合政治学、公共管理、社会学、历史学等多学科视角，详细介绍案例研究法、实验法、调查法、文本分析类方法、社会网络分析法、扎根理论、历史研究法、定量研究方法、计算社会科学方法等多类方法。本书面向本硕博各阶段学习者、初级研究者和社会科学研究方法授课者，构建起兼具理论深度与操作性的研究方法知识体系，是社会科学学习者、研究者和授课者案头的方法指南。本科阶段的同学可以通过本教材构建一个关于什么是社会科学研究设计与方法的初级体系,对什么是设计和什么是方法有初步的了解,并逐步找到自己感兴趣和擅长的方法与研究路径,进一步深入学习。硕博阶段的同学可以结合自己的学术研究方向学习本教材,从教材中找到可以在研究中使用的方法和技巧。尤其是针对硕博士论文的写作,本教材提供了较为详细的关于研究设计的讲解,将大有裨益。没有接受过系统方法训练的社会科学相关学科的研究者,同样可以通过本教材对研究设计与方法进行系统的梳理,教材中列举了很多优秀的研究成果作为案例,这些都是很好的学习对象,可以激发研究者对具体研究方法的兴趣和启发研究者开展研究设计，完成学术成果发表。
中国城乡居民多代际收入传递研究
￥40.80
本书遵循“文献研究—理论分析—实证研究—政策建议” 的总体思路，秉持统筹兼顾、环环相扣、逻辑清晰的方式系统*地研究了中国城乡居民多代际收入传递。首先，通过文献计量分析了解国内外多代际收入传递的研究现状，在此基础上展开对多代际收入传递理论的梳理。其次，在经典理论模型的基础上拓展构建计量模型，从两代际和多代际两个层面对中国城乡居民代际收入传递问题进行考察。再次，进一步探析城乡居民多代际收入流动的深层原因，研究中国城乡居民多代际收入传递的路径，主要包括人力资本、社会资本和财富资本三个方面。*后，结合低收入群体多代际收入传递中断的事实，研究机会平等、可行能力以及第三次分配对提升低收入群体收入的作用效果，并提出有针对性的对策建议。
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
￥46.80
陈嘉庚职业教育办学实践蕴含的崇高精神，是弘扬和传承“嘉庚精神”的重要组成部分。本书总计十五章内容，系统梳理了陈嘉庚职业教育思想的孕育产生过程及陈嘉庚的办学理念和实践。陈嘉庚基于所处的时代背景和商业经历，而形成的职业教育思想，内涵丰富且特征鲜明。其中，服务国家需要、以企业家视角明确职业学校办学定位、与城市共生共长、国际化视野等内容，具有很强的当代价值，对当下提升职业学校办学能力，促进产教融合高质量发展，建设特色鲜明的高职院校，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才具有重要的借鉴意义。
领悟统计
￥68.00
统计学的书已经够多了，为何还要再来一本？更何况，作者还不是统计学家！ 统计学家很友善，统计学很有趣，但是他们想解决的难题和你想解决的难题不是一码事。事实上，我们将在本书中看到，很多时候，他们针对他们的难题而提出的解决方案，往往会使你的难题变得更加不可解决。 为什么会这样？因为统计学家的任务是确定参数估计与总体推断过程中的难题，然后尽可能解决。他们可以保证给你一个最佳的答案，但前提是你必须已经知道正确的模型。但是，在社会学里（以及多数社会科学里），我们并不知道正确的模型——我们并未完全掌握这个世界中发生的各种过程。如果有一天我们已经完全掌握了正确的模型，需要做的仅仅是确定数值估计，那我当然求之不得。但是，我们用统计数据分析想要做的，恰恰是要知道应该相信哪个模型。这与统计学家的任务是两码事，而我这本书要处理的就是这个任务。 现实难题的要害是：我们根本不知道真实的模型（true model）是什么，而不是我们不知道如何以最佳方式来拟合真实的模型；因此，在“统计学”课上学到的多数东西解决不了我们面对的上述难题。本书正是要直面这些难题。
读懂中国,关键要读懂中国式现代化
￥52.80
唯有读懂中国的改革，才能读懂中国的过去、现在和未来；唯有读懂中国式现代化，才能读懂中国进一步*深化改革的宏伟蓝图；唯有读懂中国式现代化进程中的诸方面重大变革，才能读懂中国究竟能够给世界带来什么样的新机遇。 遵照习近平主席致“读懂中国”国际会议（广州）的贺信要求，中国国家创新与发展战略研究会的专家学者们对进一步*深化改革的难点和重点问题进行了*的梳理和分析，向读者介绍了未来中国应该集中力量办好哪些事和如何集中力量办好这些事这两个宏大的命题。
朝东屋:一个村庄的百年微澜
￥69.00
考古学家郑嘉励将探寻历史的手铲转向自身血脉的源头——玉环楚门的朝东屋自然村，深情捞村庄百年变迁的碎片，在个人记忆与集体叙事的交汇处，构建出一部兼具温度与厚度的生命纪实。书中对老屋、宅基地、稻田、盐田等物质遗存的细致描摹，对村庄生活、生业等历史细节的精准复原，保留了民间记忆的鲜活质感，又赋予个体命运以历史纵深感。血缘牵绊、成长秘辛，凝结成惊心动魄的“心灵考古”，展现的不只有村庄的百年地层，更让那些被土地掩埋的亲情、乡愁与时代阵痛重新呼吸。
