购物车
个人中心
项目驱动式汉日翻译探研
￥41.30
项目驱动式的教学方法是实施探究式教学模式的一种教学方法。翻译课程是一门集知识与技能于一体的、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌探实际技能。北京第二外国语学院日语学院引入“项目进课堂”理念，有意识地将翻译项目与“应用翻译”“口笔译工作坊”“译前译后编辑”等课程*结合，并在课堂教学中引入“项目承接、事务沟通、译前准备、评价反馈”等环节，全过程模拟翻译实践。本书在此基础上将项目驱动式的教学理念完善及体系化，探究如何通过真实的翻译项目更有效地培养具有扎实专业基础、高度社会责任感，在翻译项日管理、翻译技术应用、融译质量控制等方面拥有职业素养的高水平翻译人才。本书在扩展学生知识面、完善学生认知结构的基础上，注重培养学生的跨文化交际能力，鼓励学生对翻译活动展开自主思考，凸显理论与实践相互联系、相互渗透的翻译专业特色。
智能传播研究(*辑)
￥68.60
本刊为《智能传播研究》*辑，收录的21篇论文涵盖了智能传播在理论构建、技术驱动、伦理挑战、政策治理及教育培养等多个层面的内涵与方法，旨在为传播学专业师生或从业者提供一个*理解智能传播的方法指南，并帮助其掌握智能传播的核心理念，解决复杂的学术问题，推动传播学科在新时代背景下的创新发展。
中国播音口述史研究
￥55.30
《中国播音口述史研究》综合运用中国播音学、口述史学、新闻传播学、社会学等相关理论及研究方法，对中国播音口述史研究中的各阶段实践方式展开论述，对中国播音口述史研究的标准规范与社会意义进行分析，从而总结出运用现有条件开展中国播音口述史研究实践的方法与要点，并创新性地提出中国播音口述史研究价值评价的相关指标。本书系统回答了“如何开展中国播音口述史研究”这一问题，在中国播音口述史知识元素挖掘及价值体现等领域具有创新意义。
中国电影产业国际竞争力提升策略研究
￥68.60
本书紧扣“提升电影产业国际竞争力，促进电影产业高质量发展”的核心目标，立足中国电影产业发展的独特性，案密结合世界电影产业发展实际及竞合态势，构建起以“四力”“三链”为核心理念的电影产业国际竞争力理论框架与评价指标体系，并针对中国电影产业国际竞争力的提升提出了相应的策略建议。
中国新闻传播研究:新闻传播学自主知识体系研究
￥62.30
构建中国新闻传播学自主知识体系的重是自主，这是对中国式现代化的一种响应。中国新闻传播学自主知识体系的建设是在新文科的背景下行的，这既有关新闻传播学的学科地位，也呼应着新闻传播学科的历史使命。以往中国新闻传播学界经历了一个用西方理论解释中国实践的阶段，如今我们要一步明确学科方向，全面贯彻马克思主义新闻观，以习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿中国新闻传播学体系建设，努力用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，造融通中外的新概念、新范畴和新表述，更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量。 《中国新闻传播研究：中国新闻传播学自主知识体系研究》共收录国内新闻传播前沿学者的19篇文章，从新时代中国新闻传播学发展方向、媒介使用与媒介技术变革、智能视听新生态等角度，探讨构建中国新闻传播学自主知识体系，携手解决人类共同面临的种种挑战。
领悟方法:社会科学研究中的方法误用及解决之道
￥55.00
这本书谈的是方法问题，适用于社会学以及类似的其他社会科学。与其他方法著作的不同之处在于：*，本书强调的明确 “主线”是在各种研究情境中正确的做法是什么，为的是保证研究的严谨；第二，本书涉及很多不同的方法，包括历史比较、民族志、访谈、抽样调查、统计分析、实验方法等，以及研究工作中的多个步骤。全书通用性强、适用面广，对于社会科学及人文学科领域的教师和学生都具有良好的参考作用。
孩子,你是自由的作家(经典版)
￥34.80
作者用讲故事的方式，分享了小学语文教师该如何帮助学生深度阅读、创意写作，一步步让孩子爱上语文课，成为“自由作家”的过程。书中的每一个主题都是围绕学生遇到的写作问题，有针对性地提供语文教学的指导，给家长的建议，以及学生的习作实例。本书提出的理念非常重要，即以大量阅读为基础，以语文教材为抓手，由点到面地帮助学生逐步点燃对写作的热爱。本书既适合小学语文教师作为写作教学的参考书，也适合家长用于辅导孩子写作。
中国银龄产业发展报告(2025)
￥67.19
《中国银龄产业发展报告（2025）》共分为六个部分，具体为总报告、产品开发篇、服务开发篇、运营监管篇、数智赋能篇和综合发展篇，较为系统、*地分析了银龄产业发展的现状、趋势以及存在的问题，并提出相应的发展策略与建议。报告涉及健康护理、养老服务、医养结合、老年教育、文化娱乐、中西医协同以及智慧养老等银龄产业的多个领域，通过对产业实践、政策导向与创新模式的详细介绍，为政府部门、企业管理人员和相关从业者更好地把握产业发展方向提供参考。 本报告立足于当前银龄产业发展实际，内容*重点突出，注重理论与实践结合，力求深入浅出，通俗易懂。本报告不仅适合相关领域的政策制定者、企业管理者和研究人员阅读，同时也是高等院校相关专业师生、养老服务从业者和社会各界人士了解和推动银龄产业发展的重要参考书籍。
双高建设背景下高职院校教师发展模式研究
￥27.19
本书是在综合近年来国内外对职业教育师资队伍研究的理论成果和实践经验的基础上完成的。全书通过对“双高计划”背景下高职院校师资队伍建设和高职院校教师发展研究分析，借鉴国外同类职业院校师资队伍建设的经验，紧紧围绕师德水平、知识水平、能力水平组成的教师能力素质培养目标，构建了高职院校教师“333”专业发展创新模式，通过做有师德的教师、做好学习的教师、做善交流的教师“三做”实践，不断提高高职院校教师的理论教学能力、工程实践能力、社会服务能力“三能”能力，终培养教师成为骨干教师、工程师、技师“三师”教师，化提升综合业务能力。 本书可作为高职高专院校二级学院管理者、中青年教师等的学习书籍，也可作为企业人力资源等相关工作人员的参考书。
中国灾害史十讲【中华书局出品】
￥45.00
我国历史上自然灾害频繁，是世界上*早开展灾害治理活动的国家之一。整体来看，我国古代灾害治理呈现出越来越成熟、越来越健全的发展趋势。本书结合学术界*新研究成果，对中国历史上的灾害与治理进行深度剖析，涉及灾害的地理环境、时空分布与影响，灾害治理的思想、制度、科技与社会文化，灾害治理的经验、教训，以及灾害史研究的史观与方法等，力图多层次还原历史时期的灾害及灾害治理过程与经验，以期对当今社会的救灾有所借鉴。
荣枯鉴(全译全解)
￥49.90
看透人性荣枯，习得处世真章，教你识人避祸、立足人生不败。 《荣枯鉴》，相传为五代十国时期的冯道所著，又传是明清托名之作，是一部突破传统视角的处世权谋经典，探讨了人性在复杂环境中的生存逻辑。全书分圆通、闻达、解厄、交结、节义、明鉴、谤言、困衡、敛心、守道十卷。作者摒弃了儒家仁义空谈，直面人性本私、世道无常的现实，核心阐释 “荣枯有数、祸福相依” 的规律。以冷峻笔触剖析社会生存现实中的权谋伎俩、识人术、自保术与社交博弈法则，强调圆通藏拙、顺势变通、利害权衡、低调守拙的生存智慧。它不教人为恶，而是揭示人性幽微与权力逻辑，教人识破伪善、防范小人、趋利避害、安度困厄，有传曾国藩评其为 “道尽小人之秘技，人生之荣枯，使小人汗颜，君子惊悚”。 本书译者注重古典智慧与当下现实的应用结合，融合当下读者关切的官场、职场、社会关系的处理等现代议题，对全书进行了深度翻译及精彩解读，旨在对读者有深层启发，提升对社会与自我的认知。
应用型本科人才培养的实践逻辑
￥35.19
地方本科院校作为高等教育的主体，应根据自身的优势和特色，紧扣“应用型”培养定位，深化内涵式发展，提高人才培养质量，为区域和社会发展服务。 本书为浙江省高等教育教学改革项目研究成果，以台州学院为案例，从人才培养模式切入，以培养方案作为人才培养的逻辑起点，围绕专业建设、教学改革，课程与教学、队伍建设、管理制度等展开，提出将特色兴校作为地方本科院校的发展战略，文化铸校作为地方本科院校的内生动力。本书可供高校教学管理人员、高校教师阅读参考。
岗课赛证视阈下高职教学改革创新与实践
￥27.19
本书针对目前国内高职院校改革创新的热和难问题，从创新人才培养模式、特色专业与课程建设、“双师型”教师队伍建设、创新创业教育与专业教学改革等方面行研究和实践，逐步形成了具有智能制造专业特色的教学模式、评价办法及管理制度，有效促了智能制造双高专业群的建设和发展，提升了办学质量。“三教”改革一直是教育改革的热，教师、教材和教法也是教学改革的主要着力。本书主要从教师、教材及教法手，积极探索岗课赛证视阈下高职教学改革创新与实践。通过深展产教融合、校企合作，在教学过程中实现了岗位标准与课程标准相统一、大赛内容与教学内容相统一、1 X证书与教学评价相统一；通过教学实践，明确岗课赛证在职业教育教学中的实施路径，最终为职业教育的高质量发展提供案例。本书用于高职高专、技工类院校职业教育管理人员的教学改革指导。
公共图书馆视障读者服务
￥19.59
视障读者是图书馆服务的特殊群体，但是他们的信息获取非常依赖图书馆，容易对图书馆产生黏性，成为图书馆忠诚的读者群体。本书围绕图书馆的社会职能和读者实际需求，从我国视障人群的基本情况和阅读需求、公共图书馆视障读者服务的现状、视障资源和建设、视障读者阅读推广活动的组织、盲文出版与有声读物介绍、国内外图书馆视障读者服务现状等方面介绍公共图书馆的视障读者服务工作，为提高图书馆服务质量、完善无障碍资源和设备的建设、构建视障读者全国服务网络提供借鉴和参考。
冷知识 1000 问
￥41.80
这是一本汇集了1000个方方面面冷知识的趣味读物。全书以幽默活泼的文字和出人意料的知识点，激发孩子对世界的好奇与探索欲。 我们拒绝说教，坚持“快乐阅读”，让知识自然生长。适合课间、睡前、周末随手翻看，在“哈哈哈”和“哇哇哇”中悄悄涨见识，点亮思维，唤醒每一个小知识探险家心中的好奇之光。帮助孩子拓展知识面，引导他们爱上阅读、乐于求知、发现学习的巨大乐趣。 本书内容涵盖人体奥秘、心理奇趣、生活魔法、古人轶事、传统梗文化、字词玄机、文体趣闻、动植物世界、地球科学和未来科技等十大领域，从“胃酸能否腐蚀金属”到“扫地机器人为何执着于推狗屎”，从“李白‘铁杵磨成针’是否真实”到“火星能不能种土豆”——每一个问题都设计巧妙、回应精准，兼具科学性和趣味性。读过这本书的孩子，都将成为同学眼中的“百科全书”。
教育智库与区域教育治理
￥40.80
《教育智库与区域教育治理》聚焦基础教育，全书分为九个章节，*章是教育智库的基本内涵，第二章是新型教育智库的现状与特征，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第四章是公共教育服务和教育治理，第五章是教育治理模式，第六章是地方教育智库建设，第七章是高笑教育智库建设，第八章是区域教育治理与教育智库发展，第九章是教育智库服务区域教育治理案例。书中还借鉴了国外的教育智库建设、管理及运行情况。附录部分增补了两篇被政府采纳的资政案例。
乡村振兴与农业农村现代化
￥26.66
【内容简介】 党的二十大擘画了*建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，并首次提出加快建设农业强国。习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时，要求江苏高水平建设农业强省，加快建设农业强、农村美、农民富的新时代鱼米之乡。全书分重要理论研究和实践案例解析两部分，分别从产业高质量发展、农业高科技引领、乡村高标准建设、农民高品质生活、城乡高水平融合五大方面，就江苏省如何响应国家号召高水平建设农业强省的实践与思路进行探讨。所研究对象基本覆盖苏南、苏中、苏北经济社会发展水平参差的三大区域的市、县、乡三个层级，代表性好、针对性强，具备较高的资政价值。
一座城市的匠心
￥19.33
【内容简介】 本书是由常州市总工会、新华报业传媒集团合作推出报告文学作品。新时代常州号称“工匠之城”，制造业是常州的*亮特色、*大优势、*强竞争力。长期以来，常州让产业工人与产业发展同频共振，培育了一支高技能人才总量超40万名的庞大产业工人队伍，每万名劳动者中高技能人才数连续10年全省*。在此背景下，《一座城市的匠心》以“名家名作、原创原作”为原则，展示新时代常州“工匠之城”的美誉度和影响力，描绘常州传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育的发展进行时。来自全国的知名报告文学作家将深入劳模工匠的工作一线，捕捉奋斗者的弧光、汲取鲜活素材，以此解密常州制造业风生水起和新能源产业高质量发展的“密码”。
中国食品产业高质量发展的理论逻辑与实践路径
￥26.00
【内容简介】 在中国传统饮食文化下，食品兼具基础性生存保障与战略性民生经济双重属性。随着消费结构的迭代升级，构建具有供需适配性的食品产业体系，通过结构性优化实现多元化、品质化需求的系统性保障，已成为推进民生福祉与产业转型升级的核心命题。因此，本书对中国食品产业迈向高质量发展进行了*而细致的分析。书中不仅深刻剖析了食品产业高质量发展的核心本质与衡量标准，还系统探讨了其实现的具体路径。作者借助历史脉络的梳理、当前态势的审视、现存问题的精准辨识以及对未来趋势的前瞻性预测，构建了一个立体多维的研究体系，*揭示了食品产业高质量发展的丰富内涵与核心要素，以期为读者提供有益的启示。
辨章学术:古典目录的边界与流动【中华书局出品】
￥40.80
中国古典目录学是我国古典学术的重要组成部分。本书立足中国古典目录学的本体论与方法论研究，围绕版本载体、典藏理论、部类界限三大维度，通过跨学科方法与新见文献的实证研究、版本考订与观念互动的双向研究，系统阐释古典目录学的知识体系演进逻辑，力图还原中国古典目录学“辨章学术，考镜源流”的内在逻辑，构建“文献—载体—观念”三位一体的动态研究框架，通过推动目录学从技术性学科向理论性学科转型。
地位游戏
￥48.30
为什么同样努力，有些人更容易被看见，有些人却长期停留在边缘？ 为什么在高度竞争的环境中，机会往往持续流向那些已经占据优势地位的人？ 为什么微不足道的差异，会在社会运作中被不断放大，*终演变为无法逾越的人生鸿沟？ 《地位的游戏》基于作者长达25年的研究，结合学术、商业、文化与科技领域的大量案例，系统揭示了地位等级是一套持续运作、不断自我强化的分配机制。在回报高度集中的世界里，决定个人发展路径的，往往不是付出了多少努力，而是努力能否进入会被放大的位置。 这本书开创性地提出了“受膏机制”：当高地位的个人或机构通过背书、关联或认可，将地位赋予某人或某物时，某人或某物的价值、关注度与机会会随之发生跃迁，并在时间中不断累积。这一过程解释了优势如何被放大、偏见如何固化、微小的起点差异如何*终演变为稳定的等级差距，也为我们理解现实中的职业选择、竞争得失与机会分配提供了一套底层框架。 只有看懂社会等级体系如何运作，才能真正理解机会、回报与不平等，如何在当代社会中被系统性地生产出来。
