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古代教坊与文学艺术研究(套装全二册)--国家哲学社会科学成果文库【中华书局出品】【*分册】
￥104.40
全书分为四个部分。上编属史述性质，简要地叙述了教坊（司）自唐至清的历史发展过程，也呈现了教坊艺人的基本情况和教坊伎艺的基本特点。中编属考论性质，主要是对教坊与文学艺术关系的研究，涉及教坊制度、教坊杂剧、教坊院本、教坊大曲等多个方面。下编属史料辑录和整理性质，共录得教坊散见史料1200馀条，并作了分类和编年整理。附编则录得“教坊专书”8种及“教坊戏剧”23种，并作了简要介绍。总之，该书从“乐制”这一新角度切入，以探讨中国古代文学和艺术问题，尤其是中国传统戏剧和戏曲问题，是一部关于教坊的*、系统、详尽的著述。
图画天地——七世纪前中国山水的图式【中华书局出品】
￥93.60
山水画，是五代、北宋以后中国艺术自成体系而凸显其独立价值的最典型代表，可说是中国人热衷于俯仰观照宇宙天地的具体写照，它不是西方风景画那种停留在描绘物质层面的艺术，而是艺术家试图以自身与自然对话的一个结果，是一种哲学，是对人生和天地之关系的综合思考，是“天地之心”的展现。 中国山水图式的演变，大致可以分为三个阶段：先秦至两汉的前山水画时代；魏晋至隋唐，中国山水作为一种画类的图式创制时代；唐代中晚期、五代以后，山水画作为独立的画科，始成为中国艺术最主流的表现形式。 本书以考古出土的实物证据为主，通过实物的对比，强调图像前后风格和图式变化之自成体系的序列，以此来解释七世纪前的中国山水图式基于怎样的基本原理和观念构成，又如何经历了漫长的发展阶段——而非停留在“以图证史”的误区。
教育学入门
￥19.99
本书深入探讨了教育的本质与意义，将教育视为一场唤醒灵魂的旅程，强调其不仅是知识技能的传授，更是将生物意义上的人转化为社会文化人的关键过程。书中指出教育具有超越动物本能学习的自觉性与目的性，着眼于人类长远发展，通过系统化的方式将文明智慧注入新一代生命等特征，分析了学习者、教师、课程、教学方式、教学艺术等教育活动的重要主体和元素，展望了新技术浪潮下迈向终身学习的智慧社会图景，体现了教育作为人类独特现象的根本价值。
法国对外法语教材史研究:教学法视角
￥38.05
《法国对外法语教材史研究：教学法视角》聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发，详细分析了语法—翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑，结合实证研究，通过“四观模型”展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用，探讨了教材与教学法之间的关系，揭示了教材编写与教学法演变的内在机制，为我国法语教材的编写和研究提供了借鉴。本书视角多元，内容丰富，不仅为外语教育和教材研究者、外语教师提供了丰富的理论参考和实践指导，也为相关专业研究生深入理解外语教学法与教材建设的互动关系提供了重要参考。
优选论:从并行理论到串行理论
￥62.33
优选论是生成语法的新近发展。从初创时重点关注表层形式的重要性，到近年来转向串行理论分析，本书*系统地呈现了优选论的理论应用和历史变迁，重点说明优选论在汉语中的应用问题。全书分为三大部分，共八章。*部分“理论概览篇”（*章）回顾音系学理论的缘起与发展，重点介绍优选论的基本原理及其理论贡献。第二部分“并行理论篇”（第二至五章）详细阐述优选论的基本原则与操作方法、制约条件的交互作用、重要语法属性，以及并行理论中的推导问题。第三部分“串行理论篇”（第六至八章）聚焦串行推导问题，探讨候选项链理论、和谐串行理论及其在解决音系不透明现象中的有效性，并以天津话连读变调为例，展示结构划分在音系分析中的必要性。本书理论与实践紧密结合，兼具系统性、前沿性和引领性，既适合语言学和音系学的研究者、教师及硕士、博士研究生阅读与参考，也可为方言调查等实践工作提供方法论指导。
突发:全媒体时代舆论处理与引导
￥29.99
随着互联网技术的升级迭代，以数字技术为基础的互联网传播已嵌政治、经济、社会运作的基本环节，数字世界与物理世界深度融合，网络社会与现实社会彼此塑造，使得互联网“最大变量”有了新的内涵和发展，网络舆情应对面临新形势和新任务，必须要有新气象新作为。将互联网“最大变量”变成事业发展的“最大增量”，是一个政治层面的战略问题，也是一个具体策略方法问题。本书将围绕网络舆情的处置和应对方法，探讨基本的理论问题，并通过2011年温州动车追尾事故、郭美美事件、日本福岛核泄漏引发国内抢盐风波等典型案例来具体分析实践应用问题。
死亡恐惧与生命的对策
￥88.00
人终有一死，如何面对死亡，是每个人毕生都要学习的课题。 “当代*伟大的社会学家”齐格蒙特·鲍曼指出：整个人类文化，其实都可以看作是一种“生命策略”——它们的真正核心任务，是让人类从“必死”的恐惧里解脱出来。换句话说，我们发明的宗教、政治、艺术、科技，乃至消费主义，背后都有一个共同的潜台词：如何绕过死亡，让生命看起来更有意义。 在探究了前现代、现代和后现代社会所给出的不同生命策略后，鲍曼*终得出结论：没有必朽，就没有历史，就没有文化——就没有人性。人无法彻底逃避死亡，但可以选择怎样活——是追逐不朽的幻象，还是在为他人负责的过程中，找到真正的意义。
党政机关公文写作处理:规范方法与范本(第四版)
￥27.99
暂无
回乡记
￥39.99
武汉大学社会学院对本科生和研究生进行了体系化的经验训练，对如何上好社会实践课程进行了深入了探索和实践。自2018年始，要求学生每年寒假进行回乡观察，并把观察见闻以回乡记的形式写成观察报告，在每学期开学的“面对面”活动中交流回乡观察的心得体会，并将此形式作为培养学生田野调查研究能力的一项制度。参与回乡记写作训练的同学们都表示收获颇丰：不仅加深了对中国社会的理解，还*提升了思维能力、表达能力；不仅增长了见识，还促进了家庭和谐；不仅丰富了头脑，还锻炼了人际交往能力。武汉大学社会学院以学生为主体的人才培养和学风建设取得了显著成效。 此书即为优秀回乡记的汇集，内容涵盖乡村与城市变迁、代际关系与家庭、文化传承与现代冲击、社会治理与民生问题等，所反映的现象具有强烈的时代性和现实意义，从不同的角度呈现了中国社会的发展与变迁。
礼俗仪式与先秦诗歌演变(修订版)【中华书局出品】
￥70.80
先秦是中国文学的发轫期，文学与其他文化事象融而未分，诗歌与礼俗仪式密切互动和互文。本书在前人研究的基础上，从上古礼俗仪式视角切入，综合运用诗学、文献学、考古学、文化人类学等相关学科研究方法，突破以往聚焦《诗经》《楚辞》和歌谣、佚诗的研究格局，取材涉及传世先秦诗歌研究文献，也拓展至出土之甲骨、金石、简帛文献，及传统研究视野之外的月令、地志、韵文等诗学材料。作者结合先秦仪式从圣俗分立到交流互动之历程，描述分析先秦诗歌的内涵、生成、形态、传播、演变和作者等问题，提出诸如“颂为仪式诵辞说”“史诗为仪式叙述说”“恋歌狂欢化”“《九歌》楚颂说”等新观点，是建构先秦诗歌研究新范畴、新理论的有益尝试。
项目驱动式汉日翻译探研
￥41.30
项目驱动式的教学方法是实施探究式教学模式的一种教学方法。翻译课程是一门集知识与技能于一体的、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌探实际技能。北京第二外国语学院日语学院引入“项目进课堂”理念，有意识地将翻译项目与“应用翻译”“口笔译工作坊”“译前译后编辑”等课程*结合，并在课堂教学中引入“项目承接、事务沟通、译前准备、评价反馈”等环节，全过程模拟翻译实践。本书在此基础上将项目驱动式的教学理念完善及体系化，探究如何通过真实的翻译项目更有效地培养具有扎实专业基础、高度社会责任感，在翻译项日管理、翻译技术应用、融译质量控制等方面拥有职业素养的高水平翻译人才。本书在扩展学生知识面、完善学生认知结构的基础上，注重培养学生的跨文化交际能力，鼓励学生对翻译活动展开自主思考，凸显理论与实践相互联系、相互渗透的翻译专业特色。
智能传播研究(*辑)
￥68.60
本刊为《智能传播研究》*辑，收录的21篇论文涵盖了智能传播在理论构建、技术驱动、伦理挑战、政策治理及教育培养等多个层面的内涵与方法，旨在为传播学专业师生或从业者提供一个*理解智能传播的方法指南，并帮助其掌握智能传播的核心理念，解决复杂的学术问题，推动传播学科在新时代背景下的创新发展。
中国播音口述史研究
￥55.30
《中国播音口述史研究》综合运用中国播音学、口述史学、新闻传播学、社会学等相关理论及研究方法，对中国播音口述史研究中的各阶段实践方式展开论述，对中国播音口述史研究的标准规范与社会意义进行分析，从而总结出运用现有条件开展中国播音口述史研究实践的方法与要点，并创新性地提出中国播音口述史研究价值评价的相关指标。本书系统回答了“如何开展中国播音口述史研究”这一问题，在中国播音口述史知识元素挖掘及价值体现等领域具有创新意义。
中国电影产业国际竞争力提升策略研究
￥68.60
本书紧扣“提升电影产业国际竞争力，促进电影产业高质量发展”的核心目标，立足中国电影产业发展的独特性，案密结合世界电影产业发展实际及竞合态势，构建起以“四力”“三链”为核心理念的电影产业国际竞争力理论框架与评价指标体系，并针对中国电影产业国际竞争力的提升提出了相应的策略建议。
中国新闻传播研究:新闻传播学自主知识体系研究
￥62.30
构建中国新闻传播学自主知识体系的重是自主，这是对中国式现代化的一种响应。中国新闻传播学自主知识体系的建设是在新文科的背景下行的，这既有关新闻传播学的学科地位，也呼应着新闻传播学科的历史使命。以往中国新闻传播学界经历了一个用西方理论解释中国实践的阶段，如今我们要一步明确学科方向，全面贯彻马克思主义新闻观，以习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿中国新闻传播学体系建设，努力用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，造融通中外的新概念、新范畴和新表述，更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量。 《中国新闻传播研究：中国新闻传播学自主知识体系研究》共收录国内新闻传播前沿学者的19篇文章，从新时代中国新闻传播学发展方向、媒介使用与媒介技术变革、智能视听新生态等角度，探讨构建中国新闻传播学自主知识体系，携手解决人类共同面临的种种挑战。
领悟方法:社会科学研究中的方法误用及解决之道
￥55.00
这本书谈的是方法问题，适用于社会学以及类似的其他社会科学。与其他方法著作的不同之处在于：*，本书强调的明确 “主线”是在各种研究情境中正确的做法是什么，为的是保证研究的严谨；第二，本书涉及很多不同的方法，包括历史比较、民族志、访谈、抽样调查、统计分析、实验方法等，以及研究工作中的多个步骤。全书通用性强、适用面广，对于社会科学及人文学科领域的教师和学生都具有良好的参考作用。
《数字人文》2025年第3期【试读本】
免费
《数字人文》是由中华书局与清华大学联合主办、中国内地首本专注于数字人文领域的学术辑刊，创刊于2020年，2023年入选CSSCI来源集刊，2024年获评中国知网“高影响力学术辑刊”。作为数字人文研究的核心学术阵地，本刊致力于构建跨学科、跨领域的学术交流平台，推动人文科学与数字技术的深度融合，迄今已出版20余期。 2025年3期是“古籍数字化”专刊，共收录11篇文章，按内容分成“版本·目录·校勘”“实体·笺注·翻译”和“知识·阅读·问答”3个版块，覆盖古籍整理全流程，从版本鉴定、目录编纂到知识挖掘，形成“技术赋能古籍研究”的完整逻辑链条。既体现传统古籍研究的系统性，又凸显数字技术的创新性，符合《数字人文》“跨学科、方法论、应用导向”的定位。
援书论词批评理论研究【中华书局出品】
￥58.80
本书以“援书论词”批评理论为研究对象，深入探讨清以降金石学、碑学兴盛背景下，词学批评对书法理论的借鉴与化用。通过钩稽“援书论词”现象，剖析词学话语的生成机制，揭示了在文艺史视野下，“援书论词”对于建构词学体系、折射士人文化心理的独特价值与意义。
中外民间故事--语文课推荐阅读丛书【中华书局出品】
￥15.00
民间故事源远流长，是人类智慧的结晶。它植根于民间，口耳相传，对民族文化的形成和发展产生过深刻而重大的影响。民间故事不仅情节生动有趣，还包含丰富的历史文化知识，展现了劳动人民的创造性和想象力，蕴含无穷的智慧和哲理。“语文课推荐阅读丛书”的《中外民间故事》精选中国与外国的经典民间故事，涵盖欧洲、美洲、非洲和亚洲等不同文化区域。篇幅凝练，情节生动，语言亲切，充满阅读趣味。书前“导读”介绍民间故事的产生、种类、流传和阅读民间故事的价值。根据小学生的阅读需求和能力，对难字注音注释，扫清阅读障碍。书后“读书记录卡”引导孩子积累好词好句、撰写读后感，养成良好的阅读习惯。
小壶茶法【中华书局出品】
￥52.80
小壶茶法是茶道中常用的泡茶法，由本书作者于1981年创立。经过40多年的实践，已逐渐发展成一套完整的体系。 作者用理性的态度、平实的语言，讲述了小壶茶法的形成，泡茶前的备具、备水，细致地分析小壶茶法中每项流程为什么要这样做、什么条件下不能这么做以及如何能将之做得更精准，提示流程中的每个注意事项，从多个角度细述茶法及其原理，是一本爱茶之人的泡茶用书。
群姝:刘向《列女传》研究--国家社科基金后期资助项目【中华书局出品】
￥49.20
刘向的《列女传》完成于汉成帝永始元年（前16）到元延元年（前12）之间，直接的写作目的在于规劝当时汉成帝后宫中以赵飞燕姐妹为首的后妃们的僭越行为，这部书的很多内容以及写法、理念方面的特征都与这个写作目的直接相关。《列女传》是一部在篇章形式上高度统一的作品，诞生之初很有可能是作为与之相配合图画的文字说明而存在。与以往的史书叙事相比，《列女传》在叙事方式上多方面的特征值得关注，显示着从史传文学向虚构文学演进的过程。 本书立足于汉代经学与文学发展演变的实际，从多个层面对《列女传》进行了*研究。包括《列女传》的形式论、故事类型论、文体论、女性观、与汉代《诗经》学的关系等。本书研究有三个方面的意义：一、正确评价《列女传》的文学成就，确定其文学史地位；二、通过《列女传》来审视文学逐渐独立的过程；三、通过《列女传》考察汉代文学与经学的关系。
