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大数据时代侵权责任法的理论阐释与制度创新(法学理念·实践·创新丛书)
￥52.80
本书以新的分配正义学、法社会学、现实主义法学和社会风险分担理论为依据产生的侵权损害赔偿社会化，秉承“损害承担社会化”的基本理念，以构筑责任保险制度与救助基金制度相互配合的大规模侵权损害赔偿社会化救助体系为核心，明晰损害赔偿社会化在不以营利为目的的大数据事业发展问题。
大卫·哈维马克思主义空间政治哲学思想研究(国家社科基金后期资助项目)
￥46.80
在历史-地理唯物主义的视域下，大卫?哈维依托马克思的政治经济学，从历史与地理、资本与空间的“宏观-微观”辩证关系出发，对“城市-地方-全球”尺度内，资本对个体交往领域所造成的异化权力霸权予以批判。而，哈维以重建现代性为目标，依托“战斗的特殊主义”对不合理空间规划的重构，实现个体之于资本异化空间的全面解放。他以“人民地理学”和“解放政治学”为尺度，在人类生存与交往的总体性社会空间之内，不仅再度明确了马克思阶级政治学说的重要意义，而且勾勒出旨在重塑现代地缘格局及其空间政治秩序的斗争策略。鉴于此，大卫?哈维的空间政治哲学可视为对现代资本主义制度得以确立的地理格局与社会景观行双重变革的理论尝试。
译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究(外国语言文学学术论丛)
￥34.80
翻译学科的独立和翻译硕士教育给我国高等教育界提出了新的问题、带来了新的挑战。在翻译市场需求激増、高等教育理念更新的背景下，对我国翻译硕士课程体系进行重新审视是当务之急。为了实现专业性、应用型、实践性的翻译硕士培养目标，其课程体系构建应以译者生态位胜任特征为依据。本研究在生态位理论框架指导下，从译者胜任特征角度切入，探素了译者生态位胜任特征理论模型，认为译者生态位胜任特征理论模型包括两个层级，第 一层级包括“态”与“势”两个范畴：第二层级包括知识、技能、职业操守、市场导向与价值观五个维度。
在线教育运营之道
￥55.30
《在线教育运营之道》对在线教育机构人员行系统性、实战性的运营指导，从在线教育机构关心的流量、转化、产品、服务、数据、管理等方面手，结合互联网、教育、心理、管理等领域的经典总结，为教育机构和教育从业者提供了专业的方法论、实战技巧和落地案例，帮助大家快速上手，高效落地，精准提升运营技能。另外，本书通过对线上的“教和学”，尤其是对科学学习原理的一步剖析，帮助在线教育机构从学员视角了解如何学习更科学、效果更佳，从而制定更有效的产品和服务策略。此外，还对人工智能(AI)技术融合、线上线下深度融合(OMO)、游戏化学习、项目式学习(PBL)等国内外在线教育前沿行了充分的探讨。 《在线教育运营之道》适合教育行业从业者(尤其是在线教育机构负责人、管理者、授课教师、运营人员、销售、助教等)，以及通过个人知识变现的教师，还有互联网、教育行业关注者、转型者、投资者等人士阅读。
“情韵大连”文旅丛书 风物大连
￥49.00
《风物大连》以大连独特的人文景观、特产遗珍、海洋物产、城乡民宿、节庆活动、非物质文化遗产为主导，涵概了大连生态环保和绿色大连等诸多方面的内容，展示大连的自然风情，生态韵美，地产风俗，康体养生以及参与体验的浪漫田园风情。作者的叙述语言充满朴实的情怀、睿智的文采，大连掌故和传说的穿插融入，既写出历史分量，也写出文化趣味，并且引发读者广泛共鸣的思想贯穿其中。
午后文学时光
￥31.25
本书集结了近两年来辽宁省作家协会机关青年干部读书学习成果的集结和分享。
民法典与罗马法
￥68.60
《民法典与罗马法》一书，分两大部分：部民法典，由“穿过新冠肺炎危机典的《民法总则》”“我国《民法典》规定的纯粹法律行为的罗马法起源和比较法研究”“《民法典》不采用债法总则的本国立法史和比较法依据”等12篇论文组成；第二部分罗马法，由“《学说汇纂》38位作者的籍贯与罗马法的文化身份”“当自由遭遇皇库利益以及其他利益——为保全自由而判给遗产制度研究”“罗马法中的客体作伪型诈骗罪向后世的主体作伪型诈骗罪的演变” 等6篇论文组成。 本书核心部分是“中国民法典的罗马法基础”，也是作者研究成果集中的部分，即从罗马法出发，深研究我国《民法典》有关条文的来由、比较法状况以及司法适用建议等。书中指出民法的大部分问题都是历史问题并发源于罗马法，离了历史背景，对《民法典》有关条文的理解就会陷想当然的结论。研究罗马法历史，研究罗马法中各种法条内容，是为当下中国社会发展现实的需求，如何理解《民法典》条文规定，如何提出解决问题的方案。本书作者的18篇论文都朝这个方向做出了努力。
自知(精读版)
￥2.85
浩瀚的心灵世界潜藏着一个秘密：她有自己独特的认知和表达方式，待你发掘。 如果你遗憾错过它，会在认识自己的这条路上举步维艰、处处碰壁；如果你幸运找到，必将轻松成为自己的主宰者。有如神助。 意象对话疗法将这个核心奥秘彻底揭示给你—— 心灵是个性十足的“原始人”，用原始思维和意象与你相处。 用光明象征善良、正义，用崎岖山路象征坎坷人生……每一个在天马行空的想象中被你看见的形象或情景，都是来自心灵的语言，也是真实的你自己。 当学会用心灵的语言与之交往，你注定享有丰厚回馈：收获缺少的爱和支持、拥有更好的行为方式、削弱或化解心理情结……更重要的是，在强大的自知及自控中，你终将与自己惊喜相遇。
隋唐世界帝国 : 中国文明的历史(五)(一个宏大精彩的隋唐盛世,借他国史家之眼,领略隋唐时期盛世中国的无穷魅力!后浪出品)
￥28.80
经过魏晋南北朝的长期分裂而迎来的隋唐大一统皇朝，在各方面都达到了前所未有的高度，且对周边国家产生了深刻的影响。本书从丰富的史料中选取了大量生动有趣的故事，从更宏大的视角，围绕着隋唐时期的政治变幻，为读者讲述了隋唐这两个王朝的历史，是一本经典的隋唐史通俗著作。
打乱顺序重读中国史(上)
￥19.99
宋辽大剪刀、华夏宝葫芦、山西糖葫芦、洛阳聚宝盆、关中大口袋、辽东长颈瓶…… 地名之后皆兴亡。 职场会计司马懿、暴走天王赵构、狂热球迷李儇、下岗快递员李自成、监狱研究生黄霸、盘侠萧衍…… 人名之后皆故事。 上册先从取代后周自立的赵匡胤揭示历史背后的轮回。再看男权时代被严重物化的女人们。中国古代，尽管属于女人们的舞台并不大，然而历朝历代，也总有一些女人们有机会在男权世界中镌刻下自己的名字。 下册从魏说起，阐述历史上成对出现的“魏晋”情仇。并在后晋和魏州范延光的对抗结束后讲述“刘汉”血统和刘邦、刘秀、刘备、刘裕四人侧重不同的创业史，以刘裕的“气吞万里如虎”结束全书。
行走风景:谢永龙的教育科研之道
￥67.00
本书记录了正**教师、语文特级教师谢永龙的教育科研之道。全书由“讲座之道”、“课题之道”、“教研之道”和“案例之道”共四篇28章构成。其中“讲座之道”包括“习作教学、家校教育、课程改革、专业成长、课题培训”5章共10个教育教学讲座；“课题之道”包括“范式、规式、程式、变式、模式”5章共10个课题研究案例；“教研之道”包括“行动、管理、诊断、改革、问题、建构、评估、课堂、视角、方法、实践、探索、教学、创新”14章56篇各式各类教育研究论文案例；“案例之道”包括“活动、评价、故事、项目”4章12个丰富多彩的教育案例。全书紧扣教育研究主向，紧靠教育改革主题，紧随教育改革主潮，紧系教育改革主脉，紧贴教育改革主线。内容丰富，视野开阔，理念先进，结构清晰，语言清新，案例经典，深入浅出，理论与实践相结合。对于任何从事教育教学教研的教育工作者，包括国培计划培训团队、高师院校教育专业学生团队、专业教育研究团队等，都具有广泛的学习价值、**价值、引领价值、借鉴价值、推广价值、研究价值和实用价值。
尊重自由,激发自觉——重庆一中新时代办学理念的探索与实践
￥46.00
该书全面介绍了重庆一中办学理念的流变、“尊重自由， 激发自觉”办学理念提出的背景和理念内涵， 并对学校如何践行办学理念以“尊重自由，激发自觉” 引领学校、 教师、 学生发展进行了系统论述， 全景式地描述了“尊重自由， 激发自觉” 办学理念的传承与发展、 理论与实践。
经济应用文写作(第2版)
￥27.50
本书从经济应用文写作的基础知识入手，选择新颖、实用、典型的案例予以分析，帮助读者掌握经济应用文写作的方法和技巧；将中华优秀传统文化恰到好处地融入各个章节，帮助读者拓宽写作思路，丰富文化底蕴，提升审美品位；各章有针对性地设计了任务单，习题的内容注重贴近读者的生活与学习实际，实例的选择注重生动性、趣味性、可读性和可操作性。 本书共九章，章是绪论，第二章是求职文书写作，第三章是礼仪文书写作，第四章是信息文书写作，第五章是事务文书写作，第六章、第七章是经济文书写作，第八章是实习报告与论文写作，第九章是公务文书写作。 本书配有电子教案、电子课件、参考答案、模拟试卷、拓展实例等教学资料（部分资料仅限用书老师下载），索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。 本书可作为普通本科院校和高职高专院校的学生教材，也可作为普通读者工作或准备相关考试的参考用书。
小学英语主题教学活动设计与案例分析
￥35.40
本书由若干主题单元构成，每个单元由理论和实践两部分组成。将参考国家的课程标准中关于小学段的教学设计理念以及主题范围，罗列出小学不同学段语言的能列表，并考虑到与主题相关的社会文化教学资源。基于主题的教学设计与案例分析的编写方案，目的在于引导教师逐渐形成教学内容与资源整合的意识，培养其相应的能力。书中涉及形式多样基于各单元主题的任务活动：故事、游戏、歌曲、童谣、绘本学目式小组活动等。不仅为教师提供了实性很强的教学参考，也有利于教师根据自己的教学安排灵活选取可借鉴的任务活动。
英国食物史
￥40.70
著名美食作家、明星主厨克拉丽莎·赖特按照时间顺序讲述了英国人餐桌的变迁，从中世纪时单一的本土食物鸡蛋和培根、王朝及帝国时代随着移民带的东方香料、食材和烹调方法，到现代的饮食方式。你可以在书中读到王室、贵族、厨师、烹饪书作家、美食家和平常人的故事，了解到来自欧洲大陆的王后们怎么引领英国的餐桌潮流、土豆是怎么从无人问津的外来植物变成国民食物（英国皇家学会功不可没）、学术大咖约翰·伊夫林为他挚爱的沙拉写的专著…… 英伦三岛这个在地理上与大陆分隔的岛国，从来都不是孤独的，它继承了欧洲和其他帝国的历史，经历了一波又一波的侵略和移民，而英国的食物就是这些历史和体验的产物，独具地域特色和历史特色。享用这本书吧，愿各位吃得愉快，读得心！
重新定义九型人格:了解性格背后的冲动模式
￥35.40
本书是一本关于九型人格的书，作者通过本书让读者可以更加深刻的理解自己的模式化的情绪冲动过程——人格心理过程。 读者通过对九型人格冲动论的掌握，可以更好的解决如下问题： “了解人格是什么？人格是如何运作的？人格过程与实际表达的关系？” “人格与情境协调行为、情绪失控行为有什么关系？” “我的模式化情绪冲动是怎样的？这种情绪冲动模式如何影响我的生活？” “我的情绪冲动运作的时候有什么信号？我该如何觉察它们？” “我的情绪冲动对我的日常、人际、工作都有什么影响？” “我该如何驾驭和提升自己的情绪冲动模式？” 通过对这些问题的回答，帮助人们更加理解自己，觉察自己的情绪冲动模式，而提升情绪管理和人际沟通等方面的能力，让人获得更加幸福、轻松的人生。
吴玉章论教育
￥43.20
习近平总书记强调，办出世界一流大学，首先要在体现中国特色上下功夫。当前，教育理论研究急需扎根中国大地、体现社会主义办学方向的教育理念和教育思想，教育实践呼唤来自老一辈教育家的智慧和观念为破解前所未有的难题提供思路，重新编印出版吴玉章关于教育的论述，具有重要的理论价值和现实意义。
深圳全民阅读发展报告2021
￥68.80
本书主要围绕2020至2021年深圳市全民阅读展开调查与研究，数十位作者分别从特稿、总报告、阅读综合研究、“深圳读书月”研究、“图书馆之城”研究、数字阅读研究、阅读活动研究、阅读空间研究等多方面进行研究，展开讨论，撰写报告，终集合整理成书。本书自2016年以来，每年都有出版，于每年的4.23期间例行发布，凝聚深圳市各区各系统、研究机构及社会组织力量，打造全民阅读研究领域的新阵地，是研究深圳全民阅读的重要来源，给全国全民阅读的创造提供了范本。
美好生活方法论:改善亲密、家庭和人际关系的21堂萨提亚课
￥41.40
以下情景，你是否感到很熟悉？ ◎ 小时候，每当你想哭时，父母都会说“哭什么哭，憋回去”； ◎ 你觉得朋友某件事做得不好，但你又怕责备他会让他不心，于是你选择睁一只眼闭一只眼； ◎ 结婚纪念日，你本以为丈夫会送你鲜花和首饰，但看到他只给你准备了一桌饭菜后，你觉得他不够懂你，甚至不够爱你； ◎ 婆婆说孩子某个习惯不好，在你听来是在间地责备你带得不好； ◎ 领导突然让全员加班，你担心家里年幼的孩子没人照顾，但看到大家都干劲十足，不知如何说出口； ………… 人活在关系里，和自己的关系改善了，内在就和谐了。内在和谐了，在与人相处、与人沟通时，既可以清晰地传达自己的意思，也可以完整地收对方所要传达的。当人际和睦时，与家庭、与爱人和孩子甚至与全世界的关系也都能和谐了。这是萨提亚的期望与初衷，也是每个人一生都需要修炼的功课。
历史:终结之前的最终事
￥69.00
《历史：终结之前的终事》是克拉考尔晚年关于历史研究的著作，主要思考过去与现在的联系，比如“自己的未来是有关过去的未来”，另一方面也在思索历史本身（或者说历史现实）与历史学（历史叙事/阐释）之间的关系。为此，他分析了由古至今的历史理论，其中，章和第二章主要探讨历史相比于自然科学的地位，第三章是对历史“当前趣味理论”行批判。第四章重强调历史事件的具体性，并讨论历史学家在何种程度克服其主观方法。第五章讨论一般历史与特殊历史之间的疑难。第六章探讨时序时间与赋形（shaped）时间的疑难。第七章处理历史与艺术之间的关系。后一章讨论历史与哲学的关联，强调历史学的居间特性，哲学关心终极事物，历史学家忙碌于终极事物之前的那些事。作者更多地将历史视为“现实领域”，关注历史学家作品的艺术与科学特征，给读者提供了对于“历史”的不同见解。
哲学小史:西方哲学40讲
￥34.30
《哲学小史》是一部生动的哲学门书。作者在西方2500年的历史长河中，选取了40个主题，每个主题用3000字左右的故事，介绍了从“提问的人”苏格拉底到“现代牛虻”彼得•辛格等52位哲学家对人类思想的主要贡献，并由此反映出西方哲学发展的脉络与探讨的主要问题，如我们应该怎样生活、上帝是否存在、我们如何认识外部世界、什么是正义、什么是道德等。书中没有抽象的哲学概念、难懂的哲学理论，而是充满了哲学家妙趣横生甚至离奇古怪的人生故事，但并没有失去哲学的本质，那就是引导我们像哲学家那样思考、争论、论证和质疑。 特别值得一提的是，作者在每一章的*后一段文字里，引另一位学说思想与该篇所介绍的哲学家持不同观或者一步发展该学说的哲学家，把他们的哲学思想逐一串起来，这样读者就能清楚感受到哲学主题与思辨方式的变化与传承，仿佛看到人类思想和*精神的自我发展。 每一个阅读本书的读者都有这样的发现：哲学的意义在于让你的人生变好，帮助你找到幸福。
