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奋—奋发图强
￥5.00
本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识。
扶—扶危济困
￥5.00
本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识。
廉—清正廉洁
￥5.00
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悌—兄友弟悌
￥5.00
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俭-勤劳节俭
￥5.00
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中医基础理论学习指要(十三五)
￥58.00
《中医基础理论》是中医教育体系的标志性课程，是整个中医药教学的源头与支柱。掌握《中医基础理论》的程度如何，对中医学生的培养起着至关重要的作用。该书的编写突出“指要”二字，明确、准确、精确地表述中医理论的概念和定义，简要地阐释中医理论的内容，在讲透概念、讲清原理的同时有所深化与拓展，以 “指导性” “要领性” “总结性”为特，以便于学生掌握、复习、思考、记忆并运用知识为近期目标，以启迪学生的创造性思维能力为远期目标。
中医体质学(全国中医药高等院校规划教材)
￥38.50
上版《中医体质学》创新教材2005年在人卫社出版至今。此间中医体质学研究取得了长足展，在概念、原理、实践应用等方面都产出了新理论和新成果。2012年成为中医学二级学科和中管局重学科，课程选修人数逐年增多，亟需教材更新和出版。此次全面修订，更新了部分章节，增加了新的成果，突出专业性、科学性、实用性，适合中医学、中西医临床医学等专业学生及从事中医体质研究人员使用。 本教材主要内容包括概论、理论渊源、体质的形成、体质生理、体质分类、体质辨识、体质与病证关系、辨体与治疗、体质养生与预防、现代研究展与展望等内容。根据近年来教学大纲和课堂反馈，对教材内容行了整理完善，使之更适应课堂教学，突出专业性、科学性、实用性特。
公共服务外包——政府购买服务的理论与实践
￥19.60
本书从我国地方政府公共服务外包实践出发，通过对公共服务外包多案例质性研究，概括公共服务外包的一般性规律，构建地方政府公共服务外包的基本流程框架，并运用Petri网进行流程建模与优化； 在此基础上，分设6章对公共服务外包流程中的外包决策、外包服务商选择、外包合同、外包合作管理、外包效果及外包评价进行深入研究； 后，提出公共服务外包实践分析范式，并对当前我国地方政府公共服务外包过程中存在的普遍性问题给出相应的对策建议。本书的读者对象主要包括公共服务外包的研究者（包括研究机构的研究人员、高等院校公共管理及相关专业的教师和学生等）、公共服务外包的实践者（包括各级政府部门的相关人员等），以及公共服务外包的参与者（包括参与公共服务外包的企业及社会组织的相关人员等）。
公共关系实务(微课案例版 第2版)
￥19.90
本书是“十二”职业教育国家规划教材。全书深贯彻*《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》等文件精神，以公共关系职业工作活动顺序为逻辑主线行内容设计，借鉴德国“学习领域”课程发思想，力争搭建起具有“工作过程导向”、“理实一体化”特征的教学素材框架。 全书共设计了9项学习性任务，包括公共关系活动认知、公共关系活动准备、公共关系调研、公共关系策划、公共关系实施、公共关系评估、公共关系专题、组织形象塑造、公关危机管理。 本书比较完整地编述了公共关系职业工作活动，适用于高等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经管类专业及其他相关专业的教学，也可作为在职人员培训或工作实践参考用书。
质量管理教程
￥14.00
《质量管理教程(第2版)》第二版为普通高等教育“十一五”*规划教材。《质量管理教程(第2版)》在编写过程中，力图体现以下特色。首先，在内容选取上，以应用中必需为标准，也即对质量管理的理论，不作全面、系统、深入地展开，而是以技术应用型人才的培养目标为准绳，予以筛选，只有实际应用时必需的内容才编入教材。
病理学基础
￥19.50
《病理学基础（第二版 供中医、护理、农村医学、中医康复保健、中医养生康复专业用）》模块一主要介绍病理学基础绪论与疾病概论。模块二至模块五为病理学总论，着重阐述不同疾病发生发展的共同规律，其中包括细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤等。模块六为病理学各论，着重研究不同疾病的特殊规律，汇总介绍了心血管系统、呼吸系统、消化系统及泌尿系统等常见疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。模块七到模块十为病理生理学部分，阐述不同疾病过程中共同的基本病理过程，主要介绍水、电解质代谢紊乱，发热，缺氧，休克等常见病理过程。
Java系统化项目开发教程
￥29.99
本书以培养面向对象编程思维、Java桌面应用开发技能为目标，以提出问题、解读问题、知识探究和解决问题为基本思路，采用控制台窗口呈现方式，着重突出算法逻辑过程，以“图形参数计算程序”为载体，阐述面向对象的抽象概念及结合Java基本语法的编程应用；并进一步利用对用户更为友好的图形界面方式，以“闹钟工具软件”的设计实现为主线，融入Java的主要编程机制，如事件处理机制、输入/输出机制、异常处理机制等的应用，适时地补充一些实际应用需要，但常被忽视的知识点，如this关键字、匿名类、集合Collection等，达到学以致用的效果。考虑到以案例设计实施为线索展开阐述，可能会使得知识点较为松散，每个项目单元结尾还对相关知识点进行系统化梳理，便于学习者形成完整的知识链。本书适合作为高等院校相关专业的Java课程教材使用，也可供编程爱好者自学使用。
电商运营项目化教程——调研、平台、策划、数据
￥12.80
本书是一本整合市场调研、网络营销策划与实施及数据统计与分析等传统电子商务分项运营技能的综合训练教材，主要内容包括调研与业务规划、电商平台选择与部署、网络营销策划与实施、运营数据统计与分析。 本书每个项目都会融大量实操，且对实操任务行详细讲解，反复强化“理论围绕实操，实操深化理论，真实掌握技能”的成书理念，希望能为读者提供有效帮助。 本书可作为高等职业院校及应用型本科电子商务课程的教学用书，也可供相关从业人员和有兴趣的人员学习和参考。
信号处理与系统分析的 MATLAB 实现
￥12.99
本书结合大学信号与系统课程，介绍了信号处理与系统分析的基础理论和基于MATLAB的实现方法。全书共7章，内容包括：MATLAB基础、信号的图形表示、信号变换、线性时不变系统、信号采样与重构、基于罗兰C信号的综合仿真和信号与系统MATLAB演示软件。前5章分别针对不同的具体内容，后两章则是属于综合提高。本书在给出各部分内容的原理和方法说明的同时，对学习中需要深刻理解的一些知识点有针对性地设计了MATLAB仿真和验证。读者通过编程实现和观察仿真结果可以加深对所学知识的掌握和理解，也为更深入地思考信号与系统的相关问题奠定基础。本书在仿真验证基本理论的同时，也为学生学习和利用软件仿真，提高编程验证能力提供了参考例程。
中国都市圈发展报告2018
￥63.00
本书通过数据统计研究，针对我国都市圈发展的实践经验和存在问题，提出都市圈综合发展质量监测评价指 标体系。全书共分为十一章，从国内外都市圈概念定义与划定标准始，总结国内外区域协同治理的不同范式与 经验，阐述我国都市圈战略的形成历程与新导向，提出我国都市圈战略的总体思路和工作建议，确定我国都市圈 的划定标准及识别范围，依托国家新型城镇化大数据公共服务平台分析我国都市圈的发展特征与问题、构建都市 圈高质量发展指标体系、提出都市圈分类引导的对策建议、判断都市圈发展的未来趋势。 本书适合城镇化建设领域的学者、专业人士及决策人员参考，也可供从业人员及相关领域学生阅读。
大学计算机应用基础
￥13.50
《大学计算机应用基础/全国高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材》以培养实用技能型人才为核心指导思想，详细介绍了计算机基础知识和基本操作技能。《大学计算机应用基础/全国高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材》共分7章，内容包括计算机基础知识、计算机系统、文字处理软件Word2010、电子表格处理软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010、网络基础及Inter应用以及多媒体技术。《大学计算机应用基础/全国高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材》提供丰富的视频学习资源及MOOC教学平台，可有效帮助学生提高计算机技术和信息运用能力以及Office办公软件的应用能力。《大学计算机应用基础/全国高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材》适合作为普通高等教育计算机应用基础课程的教材，也可作为计算机等级考试（一级）的辅导教材和计算机爱好者的参考用书。...
瑶医打道(高等学校瑶医学专业教材)
￥47.00
《瑶医打道》作为瑶医本科专业的教材，编写宗旨是弘扬民族医药，继承和发扬瑶医药的民族特色和地方特色，在系统整理的基础上，更侧重于瑶医药在临床上的具体应用。其内容主要介绍了瑶族医学关于疾病的认识和治疗，在瑶医看来，“打病”即“治病”的意思。本教材一共七章，主要包括了瑶医药概论、瑶医对疾病的认识等内容，其中，具体阐述了内科、外科、妇科、儿科、恶性肿瘤、五官科中的常见疾病。在对每一个疾病的介绍中，主要包含了“概述”、“病道”（病因病机）、“诊道”（诊断要点）、“治道”（治疗方法）、“护理”等内容。
中医导引方法(十三五创新教材)
￥49.50
中医导引是祖国传统医学六大体系之一（针、灸、砭、药、导引、按跷）。历来是中医治未病和祛病疗疾的主要手段，在漫长历史传承中不但留下了《引书》《诸病源候论》等丰富的导引学文献著作，华佗、葛洪、孙思邈、陶弘景、刘完素等历代名医在其思想、著作与临床实践中也用导引的理论和方法为后人留下了宝贵的财富。 随着科技的发展，时代的步，当今世界主流医学的研究方向逐渐从“研究疾病”转为“研究健康”，而中医导引方法绿色、安全、易操作，与各种药物、外治法起到“里应外合”之效，对困扰着现代社会的慢性疲劳综合征和中老年慢病的预防、康复有着显著的效果和积极的意义。 近期，国务院印发的《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》中明确要求：大力发展中医非药物疗法，充分发挥其在常见病、多发病和慢性病防治中的独特作用。加强中医药非物质文化遗产传承，推广普及易于掌握的中医养生保健技术与方法。 《中医导引方法汇编》挖掘、整理历代导引方、导引法，将《引书》《诸病源候论》等中医经典中针对特定病症的导引方，五禽戏、八段锦、二十四节气导引图等经典导引法，以及散辑于《黄帝内经》《针灸大全》等中医典籍中的导引方法摘录分类。旨在凸显其经典、实用、可操作性。 本书主编由严蔚冰担任，编委包括上海中医药大学康复医学院副院长胡军、传统康复教研室方磊、孙萍萍，湖北中医药大学针推骨伤学院梁凤霞、安徽中医药大学针推康复医学院院长唐巍、河北华仁中医院院长李利军，上海传承导引医学研究所严石卿。 本书的出版，将丰富《中医导引学》内容，完善其学科建设，扩大外延，扩大受众面，充分发挥经典导引方法在养生、治未病、治已病及康复领域的重要作用。将推动国家关于中医非药物疗法在治未病和慢病康复中的应用的政策落实，丰富中医健康管理干预技术的理论与方法，改善慢性疾病人群的生活质量，降低个人医疗支出、减轻国家的公共卫生负担。还将为“健康中国”大时代背景下的中医院校学生提供了更为广阔的就业方向。
浮针医学概要(十三五创新教材)
￥75.00
浮针疗法为主编符仲华教授发明，目前该疗法呈蓬勃发展态势，产生了越来越大的影响力。浮针作为医疗器具已在欧盟和美国FDA成功注册。主编组织全国浮针相关专业人士编写了本教材。本教材共分九章对浮针医学行了详细的阐述。*章为浮针医学绪论，第二章为浮针的理论基础，第三章为浮针疗法的机制，第四章为肌肉的结构和功能，第五章为主要肌肉的解剖，第六章为浮针针具和操作方法的介绍，第七章为再灌注活动，第八章为浮针疗法临床的一般规律，第九章为临床具体治疗。本教材适合中西院校对浮针疗法感兴趣的学生使用，同时亦可供培训班使用。
中国医学史习题集(十三五)
￥22.50
《中国医学史习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十三五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本书按照教材的章节设置，以章为单位编排，分设绪论和各章节，共有九章。题型包括名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题，其中选择题包括单项选择题和多项选择题，目的是使学生对已学过的知识，以习题形式行复习、巩固、强化，也为学生自我测试学习效果、参加考试提供便利。本习题集由全国多所高等中医院校的中国医学史相关学者参加编写，反映了目前全国中国医学史的教学和考试水平。
病理学PBL教程(十三五)
￥33.50
基于问题的学习（Problem-Based Learning，简称PBL）教学模式，在医学教育中是指：在教师的指导下，以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法，是将基础知识和实际问题结合起来，破学科界限，以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性：（1）以问题为中心：这种教学方式强调解决临床上发生的相类似的真实问题。这种教学方法建立在真实世界中可能遇到的复杂、零乱的问题基础上，通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，组织学生合作学习，综合自己和他人的智慧，寻求问题答案；（2）以学生为中心：在PBL教学过程中，学生是真正的知识建构者，作为教学活动的主体而存在。在PBL的实施过程中，从决策者到实践者再到评价者，尽管充当的角色不同，但学生的主体地位不能动摇。 对于再版《病理学PBL教程》的编写思路 ①纠错为先的原则 内容的正确及准确是教材的生命，因此，再次编写的*步是纠正现有教材的全部错误和不当之处。 ②形式多样的原则 不同院校实施PBL教学的程度和形式不同，全部相对完整的案例，导致篇幅较大，不利于病理学理论教学中穿插运用，因此，在每个章节拟保留现有相对完整案例的同时，其余案例明显压缩篇幅，使其短小精悍，利于灵活运用。 ③数字与纸质结合的原则 原有完整案例是难得的素材，来之不易。若大部分压缩之后，会存在信息丢失现象，因此，利用现在技术，按上述要求压缩纸质的同时，添加二维码，以数字形式体现完整和正确的PBL资料。 综上所述，PBL教学是大势所趋，改病理学PBL教程为实施PBL教学提供良好的素材，基于此，我们拟以范英昌教授主编的《病理学PBL教程》*版为蓝本，集全国中医院校病理学同仁之合力，试图在前人的肩膀上有所提高，尽可能满足更多学校的需求，*终造福于学生。
