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回归本真：“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
￥34.00
教育人学是教育哲学的当代形态，它以教育中完整的人为对象，研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论，从社会历史实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，回归教育的本真。 本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、教育承认正义与美好教育生活等新时代的教育人学主题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领新时代的教育改革。新时代教育改革必须回归育人初心，回归教育本真，确立人是教育的原，坚持育人为本，唤醒主体生命自觉，激扬生命潜能，培育在全面发展基础上的“自由个性”。 本书以人学视野审视教育问题，建构教育理想，适合于充满激情和理想的教育工作者阅读。
高校图书馆微服务体系概论
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随着微时代的发展，越来越多的图书馆开展了各种类型的微服务，本书构建一个由微服务组织结构层、服务内容层、业务台层、服务宣传保障层组成的图书馆微服务体系，通过大众喜闻乐见的微服务方式，比如、微博、微视频、微书评等，把图书馆的微服务内容，通过微服务的主体图书馆馆员提供给微服务用户，让读者无论在任何地方、任何时间都能享受到图书馆服务。微服务体系也渗透于图书馆各业务工作中，比如微服务可应用于资源建设、阅读推广、参咨询、生工作等各个方面，而地方高校微服务体系可以更加有针对的提升地方高校图书馆建设水平。
日汉语事件结构表达式的认知对比研究
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《日汉语事件结构表达式的认知对比研究》是以日语为语料，基于认知语言学的观点，对日语和汉语有关基本事件结构及其表达形式、表达式的成立机制和认知基础进行全面、系统、深入的研究。认知语言学研究及运用认知语言学理论的语言对比研究是当今语言学研究的重要组成部分。
拾珠集——中国第二历史档案馆档案工作研究文集
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《拾珠集：中国第二历史档案馆档案工作研究文集》收集了该馆研究人员近年来在学术期刊上发表的档案学及档案工作相关论文二十余篇，内容涉及档案整理与鉴定、档案数字化、档案信息安全、档案修复保护技术、档案的仿真复制、馆藏档案资料述评及档案的开发利用等方面，尤其是对新时代数字化技术在档案保护中的地位作用以及发展趋势的探讨，对档案工作颇具指导借鉴之意义。
农民土地依恋问题与征地制度改革
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本研究的土地依恋，指的是被征地农民对曾经拥有的农村土地的一种积极情感关系，可定性阐释为土地权利、土地文化、土地附属物、生活方式、社会关系、土地根植、土地经济等七个方面。借鉴地方依恋理论，将土地依恋定量划分为土地依赖和土地认同两个维度，并且具有良好的统计意义。同时，政策评价、不足的空间环境、改善的空间环境、土地根植、农业属性等5个维度因素，分别对土地依赖和土地认同产生影响。
新时代院校教育转型实践研究
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学校高度重视教育教学研究，在众多教员干部的公共努力下，优秀教学成果不断涌现，本书汇编了近年来全校教育教学课题研究的优秀成果，分专业与课程建设、教法与训法改革以及机制与保障创新三大篇章。顺应高等军事教育发展规律、着眼人才培养目标变化，针对教育教学问题困境，融合教育技术，提出了各自领域的创新性理念、设计和对策。
城镇居家养老服务供给能力研究
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本书从人口学、社会学、经济学、管理学等学科视角出发，立足于供给侧理论、多元福利主义理论、社会嵌入理论、老年社会保障理论、服务管理理论等理论基础，采用文献分析法、问卷调查法、聚类分析法、访谈法、定量分析法等研究方法，从定性分析与定量研究两个维度进行阐释，着力研究城镇居家养老服务供给能力，力争达到城镇居家养老服务供需两端平衡。
教科书里的经典——小学语文教材经典文本解读
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本书从统编小学语文教材1-10册中精选出45篇课文，按照文章类别归类成十个章节，从文章内容、语言思维、文化审美三个维度出发来解读课文，还增加了“资源”部分，旨在挖掘这些经典文本的深层意义，充分地读文本，从中汲取营养，对教学具备一定指导性。
语言认知技术研究(翻译与语言认知研究丛书)
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语言认知涉及到人脑的认知机制研究，语言认知过程包括理解、记忆和表达的习得及产出过程，语言认知研究需要借助于现代的认知心理研究手段和方法展相关研究，本书从双语加工机制手，介绍了语言认知启动技术（E-prime）、脑电位（ERP）技术和磁共振技术（fMRI）及这些技术的方法运用和数据处理技术，语言认知研究学者在熟练掌握此类技术基础上，才能够有效展语言认知的相关研究，从而为语言及翻译研究提供科学的方法和技术保障。本书分为双语加工机制、三大语言认知技术及二语学习几个部分。
文秘工作实战大全
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《文秘工作实战大全》：一名优秀的秘书是企业领导的“参谋”，是企业形象的一张“名片”，是企业信息上传下达的一座“桥梁”。越来越多的跨国公司、企事业单位的秘书是具备了较强的企业管理知识、人际沟通能力、文书写作处理能力、计算机软件操作能力的高级复合型人才。 《文秘工作实战大全》共十一章，从十一个方面全面讲解了秘书应当具备的“硬素质与软实力”。内容包括：单位档案管理、会务策划与管理、日常管理工作、待工作、办公室环境布置与管理、人际沟通方法与技巧、商务礼仪素养、文书工作、时间与情绪管理、人事招聘工作、职业生涯规划。
公益出版研究:以西北地区的民族出版为例
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公益出版是非营利的出版行为，是国家公共文化建设的重要内容。《公益出版研究：以西北地区的民族出版为例》回顾了1949年以来出版体制的变革，分析了公益出版产生的背景，界定了公益出版的概念及范围。对西北地区各省区的民族出版发展历史、现状及存在的问题，农家书屋等农村公益文化建设事业的发展历程，西北各省区出版体制改革与公益出版，公益性出版社的改革等主题进行广泛考察和研究。针对西北地区公益出版事业存在的问题，提出了发展西北地区公益出版事业的对策与建议，为西北地区民族出版等公益出版事业研究提供一些参考。
符号学:原理与推演(修订本)
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本书分为上下两编，原理编扩展了一百年来符号学发展的理论基础，融合中西方符号学理论，建立一个可用于分析人类意义活动的符号学体系；推演编具体讨论了符号在人类文化中扮演的复杂作用，让读者理论与应用兼得。
卡通造型及现代设计研究
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本书思路是从卡通造型设计历史、现代造型设计研究基础、原理、设计方法、绘画技巧及其在不同的设计领域中如何应用等方面，进行较为系统的介绍
垂直进化:重构社区商业新闭环
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本书详解农鼎慧如何凭借十多年智慧社区运营和三年多智慧农贸运营，造庞大的社区商业生态体系，通过介绍“占菜场、铺机器、卖菜盒”的背景，帮助大家系统了解其运营逻辑。 本书从社区经济发展、农鼎慧布局社区经济考量、如何做好社区经济多角度，帮助大家认识到农鼎慧社区商业生态规划优势、什么是农鼎慧的安全闭环以及农鼎慧在S2B2C全系统的创新与突破等体系搭建的运营，一步将农鼎慧创业历程分享给读者，让读者对社区商业生态有更加全面的认识。
与十二感官共生
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本书对人类感官系统的特质和功能行了一种全新、完整、系统且深的探讨。这种探讨尤其重要，特别是对于教育者来说，有助于他们理解和克服我们这个时代出现的教育困境。本书试图呈现人智学创始人鲁道夫•施泰纳在各种书籍和讲座中关于人类十二感官的论述，以及感官之于教育的重要性。为了让孩子和成人获得健康的发展，需要激活人们的感官系统并为其赋予心魂的力量。本书对于如何培养人们的感官系统，尤其是培养孩子的感官系统提供了很多务实的建议，比如对不同年龄段的孩子如何设置培养感官的课程等。本书最初为教师和家长而写，同时也适用于所有对儿童教育感兴趣并愿意承担起这份责任的人。同时也有助于每个对感官系统感兴趣的人了解和发展自己的感官。
柏格森主义
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这是一部大师解读大师的著作。 在本书中，哲学家德勒兹尝试以自己的方法解读另一位哲学家柏格森。 德勒兹主要参考了柏格森的《论意识的直所予》《物质与记忆》《创造的化》几本重要作品，对其几个重要概念——绵延、记忆与潜能性、直观、生命冲动与绵延的繁复体等——行了细致解读，而本书的直目标正是确定绵延、记忆、生命冲动这三个概念间的关系及其蕴含的展。对德勒兹而言，柏格森哲学是建立在直观上的严格的、方法论的哲学。借由柏格森，读者能清晰地看到“差异”“潜能”“重复”这些德勒兹重要概念的痕迹。
汉韩特殊否定表达对比研究
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否定是人类语言共有的语法-语义范畴，韩国语和汉语学界也都较早地关注否定范畴，对这一范畴行了深研究。特殊否定作为否定范畴的重要组成部分，可以揭示更多的语言现象。本书以汉韩“间否定”和“羡余否定”两个视角为切，对韩汉语特殊否定行全面深的探讨，运用语用学和认知语言学理论相结合的方法来系统研究汉韩特殊否定，对“间否定”和“羡余否定”的总体特征、性质、结构分布、制约条件、语用功能、生成动因和机制行了详细分析。
家庭的失序:十八世纪巴士底狱档案中的密札
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本书主要由十八世纪法国大革命前巴黎市民写给国王及其代理人要求秘密监禁自己家人的密札构成。这些密札大致按照主题分类，围绕不睦的夫妻关系和亲子关系等，诉说了琐碎且难堪的家庭丑闻。 这些密札被上呈给当权者，以期绕过正规的司法程序，在隐秘的情况下监禁自己的家人，并改正他/她的恶习。通过这种隐秘的监禁，家庭的名声便不会被败坏，同时也展现了请愿人对于国家权力的遵从和支持。 但在这种非正规的程序下，密札制度的滥用是必然的，人们为了私欲或私愤肆意写信，而国王的代理人——警察，握有对密札及其后续监禁制度的最终解释权，他们也会通过对于监禁请求的同意、拒绝或更改彰显自己的行政权力。 出于种种原因，密札制度在十八世纪晚期便销声匿迹了。本书通过对大量十八世纪巴黎警方留档密札的展示，提醒读者思考公权力对私人领域的介所带来的混乱与失序。
净评估与军事战略:回顾与前瞻
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本书对净评估的历史、方法和重要议题行了全面的回顾和梳理。在历史回顾的相关章节，本书既展现了马歇尔及其净评估办公室在冷战时期的辉煌成就，也描绘了冷战后净评估由于面临世界格局变化和美国战略调整而处于无所适从的尴尬且无奈的境地；在方法论的相关章节，本书对净评估与历史研究、情报研究以及多种科学方法的关系行了详细说明，展现了净评估在方法论上的多样性；同时，本书也阐述净评估与美国的苏联研究以及军事事务革命之间的复杂关系，以案例研究的方式聚焦净评估在事关美国国防战略的重大议题上如何发挥诊断性和指导性的作用。本书全景式地展现了净评估在美国国家安全战略中扮演的重要角色，并且深思考了净评估在当代大国竞争中应该扮演的角色。
社交技能培训手册:70节沟通和情绪管理训练课
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Jed E. Baker博士的社交技能训练小组，以孩子受性语言能力和注意力水平为基础，实施恰当的教学策略。由此，根据七年的社交技能训练经验，归纳出包括70项社交技能的菜单。这个菜单既是评估表，也用来设计训练课程。 针对70项社交技能，书中为读者提供70篇技能训练课讲义。如副书名中体现的，这些技能训练课总体可分为沟通技能和情绪管理技能训练两大类。其中针对沟通技能的训练课又包括23项对话技能、9项合作游戏技能、15项友谊管理技能，情绪管理技能又包括10项自我调节技能、4项共情技能、9项冲突管理技能的训练。每份技能对应提供一份活动推荐，技能呈现方式多样、简明清晰，活动建议简单实用、行之有效。这是本书占据篇幅的部分，亦是核心、体现本书价值的部分。
寻找六边形:中国农村的市场和社会结构
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1949年，康奈尔大学年轻的博士候选人施坚雅怀着对中国研究的热情来到战争中的四川，安顿在成都西南的高店子，展了对中国乡村的田野调查。他努力学习四川话，住农户家中近距离体验乡村生活，也常常坐到茶馆里与人聊天，观察中国社会的运行方式。在一年多的时间里，他对从市场角度研究中国的兴趣越来越浓厚，逐渐从市场运作中发现了理解中国社会的密码。 基于在高店子的田野调查以及大量文献资料，施坚雅在本书中引“中心地”“六边形模型”等概念，剖析传统中国乡村社会及其现代变迁，提出了著名的市场体系理论和基层市场社区理论，跳出行政划分的范围，为中国研究拓了新局面。本书是施坚雅模式的理论起和基础，在历史学、社会学、经济学等各领域产生了广泛反响，至今仍是中国研究绕不的经典之作。
