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英语阅读教学活动设计
￥30.80
作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
新时代高校资助育人研究
￥29.75
本书以马克思主义理论视角分析和研究资助育人，总结并归纳新的历史条件下高校资助育人的理论内涵和运行规律，在新的层面上思考和检视资助育人存在的问题。注重对资助育人作用机制的分析，全面探讨资助育人的起、可能性、重和价值旨归，阐释“资助何以育人”的关键问题。注重价值与实践导向，在对资助育人行学理阐释、历史经验的梳理和发展现状的分析的基础上，探讨当下高校资助育人的优化与创新，基于系统论和整体性的思路对新时代高校资助育人的实施过程提出优化建议，并对高校资助育人制度的支持保障体系提出完善策略。为新时代高校资助育人提供可实施、可持续的路径方法，有助于推动高校资助育人的科学化，提高资助育人实效。
鲁班工坊建设的标准化模式研究与实践
￥33.25
本书共计七章,章对我国职业而教育国际化发展行了综述与分析;第二章分析 了鲁班工坊国际化合作与服务的理论基础和国际经验梳理了鲁班工坊发展程;第三章分析了鲁班工坊的定位并对已建成鲁班工坊行了比较研究,总结了鲁班工坊取得的成效;第四章概括梳理了鲁班工坊组建模式和运行机制及鲁班I坊建设的制度与保障体系;第五章,提出了鲁班I坊建设的标准化模式:;第六章,提出了鲁班工坊持续建设与发展路径;第七章,鲁班工坊个案研究。
江苏高等工科教育早期现代化研究
￥15.00
【内容简介】 江苏高等工科教育经历了近代化的发轫（1862～1895）、展开（1896～1911）、推进（1912～1927）和早期现代化的发展（1928～1937），成为中国教育现代化进程中无可替代、独领风骚的重要组成部分之一。本书通过对江苏近代高等工科教育发展进程进行梳理，对不同历史背景与影响因素进行发掘、对代表人物或流派的思想进行分析、对典型学校的实践进行考察，对特定历史时期专门问题进行反思，既是为了弄清早期江苏高等工科教育现代化发展过程的本来面目和特点，也是希望从中找出对新工科建设具有启示意义的历史经验和教训，为江苏更好地实现高等教育现代化提供借鉴。
为人文教育作证:博雅教育如何成就大学之后的人生
￥28.79
“文科无用”“文科就业岗位少”“文科的投和回报不成正比”…… 人文教育的式微似是不争的事实，但这不仅是中国高等教育界才有的问题，事实上，享誉全世界的美式博雅教育也遭到了专家的质疑，被要求为职业导向的专业教育让渡资源。 人文教育到底该作何定义？ 人文教育的具体方面如何对人生经历产生特定的影响？ 人文教育中真正关键的，是所学内容还是学习环境？ 为充分发挥人文教育的价值，各个主体要做到什么？ 面对适应社会的压力、探索职业的迷茫和不断成长的阵痛时，人文教育能给我们什么帮助？ 面对这些声音，本书作者、美国五大湖学院协会主席德特韦勒立足几十年研究人文教育的经验，确信人文教育对毕业生个人和其所处的社会有深远价值，坚定地为人文教育辩护。 本书从教育结果、所学科目和教育环境三方面考察博雅教育，通过对博雅教育的宗旨和方法行全新解读，为博雅教育对个人生活及其所在社会的价值提供证据，并总结出研究结果对各方主体的启示。不同于大多数文章对人文教育及高等教育这一话题的纯粹理论分析，本书在实践层面对博雅教育行考察，通过采访1000名不同种类院校的25～65岁的毕业生，得出人文教育的六个基本方面与人生的个人价值、社会价值和智力价值有关，从而为人文教育的价值提供了有力的证据。 广泛的群体可从本书获益。高中毕业生及其家长、人文学科专业的学生及教师、学院领导者、政府教育‘’部门管理人员等，都能从本书中重新认识人文教育的价值，从而做出明智的行为。
传媒职业教育的文化符号
￥33.25
本书以湖南大众传媒职业技术学院校园文化建设为例，为高职院校的职业属性特征的校园文化建设提供可参考的样式。本书介绍了学校的理念文化识别系统(校训、学校精神、三风等)、视觉文化识别系统(校徽、校旗、校歌等)、行为识别系统(师生员工的各种行为规范和发展方向)、环境文化识别系统(校园道路命名、景观与环境规划与设计等)，阐释全校广大师生员工有共同倡导、共同拥有、共同遵循的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。本书结合湖南大众传媒职业技术学院立足湖南、面向全国，服务文化产业、突出传媒特色的办学定位，系统展示学院建设具有鲜明的传媒职教特征的育人氛围经验与成果，展示学院完整的文化形象和软实力。
让高逆商助力高中生健康成长:以高中语文教学中
的谪居文化为例
￥20.30
本书的主要内容介绍逆商的基本知识和提高逆商的基本方法，阐释高逆商对高中生健康成长的重要兴，让高中生、高中生的家长和从事高中教育教学工作的教育者认识到高逆商是高中生核心素养的有机组成部分，从而让学生、家长和教育者们关注当下高中生的逆商情况和高中逆商教育情况。同时努力挖掘中国古代优秀传统文化谪居文化里的逆商资源以助力高中生更健康地发展。
学海拾贝 : 高校感悟
￥33.25
本书系作者科学网博文集锦。作者自2012年加科学网，笔耕不辍十余载，先后撰写博文千余篇，所写内容涉及高校各个层面。以一名高校教师的视角，审视十余年高校变迁，通过亲身经历，观察思考，发表评论和感言。写作风格独树一帜，直言不讳，说实话，地气，为师生利益发声，引发广泛共鸣，深受网友关注和喜爱。大部分博文被科学网精选或置顶，单篇博文阅读量过万的文章达百余篇，总流量超过400万。一些博文被《中国科学报》等公共媒体和自媒体转载。因博文牵线，作者被邀请参与中科院战略研讨会2次，发言被媒体广泛报道，也算是践行知识分子的社会服务职能。
美国折叠:置身事外的反思与批判
￥44.90
美国有光荣，美国无梦想；美国即天堂，美国也是地狱；美国曾是未来，美国早已过去。 世道在变，美国在变，我们也在变，恒纪元不再，我们认识美国的立场和方法也要与时俱。一方面是“与时”，也即要把美国作为对象，并把这个对象历史化，美国在历史行中的山重水复；另一方面则要“俱”，我们作为观察者也要把自己历史化，置身事外以形成中国的主体立场，才能趋思想的柳暗花明。 光荣与梦想的神话淡出，取而代之的是美国崩溃的危机论。与时俱也要求实事求是，而实事求是地认识“美国”，就要求我们不虚美，不隐恶。此前我们读到的美国讲述，左手地狱右手天堂，归根到底都是对美国这个庞然大物的一种折叠，美国的复杂及其在历史维度内的不断变革，使得认识美国变得极其困难，但又极为迫切。 “美国怎么了”，这是时代推着我们要去回答的问题，本书意在折叠，哪个美国，又是谁的美国，现在只是始，让我们一起追问。
县乡的孩子们
￥47.40
这是一部全面揭示县域教育运行状况、聚焦县乡学子困境与前途的调查研究著作。作者们通过对县乡学校、家庭、教育管理部门及基层社会的全方位调查，以案例的形式呈现学校的运转、教师的想法、家长的诉求、学生的心态、政策的执行等教育一线状况，探寻县域教育的现状、问题、前途。 书中重探讨了社会各界关注的教育热问题， 比如超级中学、县中衰落、分班管理、校长治校、学生沉迷游戏、校园欺凌、非教学任务大增、青少年抑郁、家校关系、陪读妈妈、“双减”政策及其执行、 普职分流、寄宿制、“教育新城”等。 书中提出了县中、乡校、村小的教育发展模式，认为三者构成当下的县域教育体系，既公平又有效率，明确反对对小规模学校过度投。书中对超级中学跨区域招生行了批评，认为超级中学制造了教育竞争压力和全民教育焦虑。书中对“县中塌陷”做了深刻解剖，认为县中承载着县乡大多数孩子的希望。 本书以社会学的视角，从时代变迁中阐明教育环境、教育政策、教育需求、教育运行等方面的变化， 涉及县域教育的方方面面，在生活经验中关注县乡的孩子们，是中国教育研究中的一个重大创新。
现代青年常用知识手册
￥11.92
许俊霞编著的这本《现代青年常用知识手册》汇集了古往今来各个学科和领域的基础知识，也是现代青年感兴趣、应该了解的常用知识，涉及政治、外交、军事、历史、文学、艺术、思想、科技、文化、教育、生物、经济、地理、交际、体育等方方面面，读者可以轻松阅读、方便查阅，便于增长知识、开阔视野、提高素质。 全书具有庞大的信息量、广泛的资料性、出色的检索功能和极强的实用价值，将文化知识精华集于一册，贴近生活，科学权威。既是一本精华版的百科辞典，又可成为休闲生活中不可缺少的文化快餐。不论处在青年时期的哪个阶段，不论是求学、工作、创业，还是生活、交友，都能获益良多。 现代青年要跟上时代的步伐就要坚持不懈地学习和自我完善，阅读本书，将让你受益终生：深入传统文化，滋养心灵，完善人格；了解现代科技文化，澄清一些常识性错误；知道艺术、体育、文娱方面的常识，丰富文化生活，培养高雅情趣；掌握一些生活技巧、礼仪常识，彰显个人独特魅力…… ?
教育·我们身边的故事：中国教育问题访谈
￥23.15
本书呈现的是当下教育的大众记忆。书中描摹了众多家长、学生群像。有从传统文化中汲取精髓教育孙子的爷爷，有天天三陪孩子的虎爸，有不上任何辅导班的淡定妈妈，有为孩子专门办一所学校的猫爸，有为教育出国移民的孩子和陪读家长，有父母是教育工作者，但自己却不成材的问题的少年，等等，故事发人深省、令人发笑也感人泪下。本书把一个个鲜活的故事和生动的案例展现在读者面前，在倾听这些家长和孩子们诉说他们自己故事的同时，我们可以一起反思中国教育的现状和未来。
我的大学我做主——西交利物浦大学的故事
￥19.00
本书基于西交利物浦大学十年的探索，构建了一个大学发展和管理的理论体系，包括大学治 理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等，将西浦的探索上升到理论层面， 但又不是简单的理论分析，还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑，理论与实践相 互印证，使本书内容翔实、丰富多彩。
文学概论通用教程：文学概论教程作品论
￥2.99
葛红兵，编剧作家、文化创意学学者。上海大学文创中心主任教授（博导）、上海市华文创意中心理事长。
文学概论通用教程：文学概论教程网络文学与电影文学论
￥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材，感到各种教材都有自己的优点可以借鉴，但是，能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材？
文学概论通用教程：文学概论教程批评论
￥2.99
21世纪文学，面临过去的文学时代从没有过的新的状况。影视文学语言和网络文学语言的创生，在文学表现力上相对于纸面文学语言来说，是一场革命性的飞跃。本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索
￥12.34
《地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索》以*《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为重要依据，将*对学校开展的整体审核评估转换为对二级教学单位的审核评估。其评估总体要求、评估范围及评估重点、评估方式与过程均参照*关于审核评估的工作方案，是高校自我评估方式的一种大胆实践和探索。
数学思想教育研究论
￥7.71
本书共分为五章。章对数学思想发展概论及方法论的研究意义进行了介绍，主要包括结构主义思想及其发展、数理统计思想及其发展、数理逻辑思想及其发展、模糊数学思想及其发展和数学方法论的研究意义。第二章对数学教学论的原理、原则进行了分析。
加快高校创新实践基地建设对策研究
￥7.71
目前，全国从基础教育到高等教育纷纷改革课程、教材、教法，把培养学生创新实践能力纳入培养计划，融入日常教学。无疑，培养学生创新能力是实现创新人才培养、提高民族创新能力的必由之路。
高职院校创业教育透视：基于高职院校人才培养的创业教育体系构建与机制的研究
￥22.06
张涛编写的《高职院校创业教育透视(基于高职 院校人才培养的创业教育体系构建与机制的研究)》 是全国9所高职院校共同参与的“广东省高等教育教 学改革项目”的研究成果，获得了广东省教学成果二 等奖。本书以构建高职院校人才培养的创业教育体系 为视角，对创业理论和创业实践的发展进行了系统的 综述和梳理。通过对高职院校开展创业教育的实证研 究，提出构建创业教育人才培养体系，包括创业教育 课程体系、创业教育与专业教育、创业教育实践平台 及创业教育支持保障及质量评价体系，向创业教育理 论的研究者与实践者提供了一个清晰的、可以理解和 遵循的方法，并在理论和研究成果的基础上提出了开 展创业教学和创业实践的路径。本书可供各高职院校 开展创业教育的负责人和任课教师阅读参考。
大学智库
￥20.93
本书首阐述了中国大学智库的价值观，论述了现时代大学智库与中国发展的辩证关系，阐明了时代赋予中国大学智库极大的发展机遇；理清了大学智库与研究学派、“大产学研”、特色人才培养等之间的关系；并通过对智库的发展历史，国外大学智库发展的现状的描述，进一步阐释了中国大学智库发展的意义；在此基础上指出了未来大学智库构建的方向和方法。
