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学习地图的理论与实践
￥25.84
学习地图(Learning Map)是国际上流行多年、行之有效的企业员工和政府官员培训工具，适用于人才培养、团队打造等人力资源工作。南方电网公司自2015 年开始探索建立一线技能人员学习地图，经过四年多的实践，逐步探索形成了一套技术技能人员学习地图开发及应用的方法论。在此基础上，贵州电网有限公司协同深圳市远界管理咨询公司开展了学习地图在管理人员层面的理论研究与实践探索，构建了一套完整的电网企业员工学习地图体系建设理论，并编制了管理人员学习地图。本书就是项目组在总结相关实践经验的基础上编写而成的，希望能为相关从业人员及后来的研究者提供一些启发与借鉴。
教师成长的秘密：漫步于校本培训的阡陌
￥16.99
本书是一部生动的校本教师培训教材，作者从自身经历出发，用大量丰富翔实的实例讲述了自己从一个普通教师走向卓越的教育工作者过程中的一些“重要任务”“关键事件”，述说了校本培训的一系列专业问题，建构并践行了自己教育思想的实践体系，以实现教师的专业化成长。
幼儿园教师面试指南(微课版)
￥27.50
《2017年 幼儿园教师面试指南（微课版）》共分为四个模块：*模块为面试门，重介绍面试的流程、形式、测评内容以及备考策略；第二模块为结构化面试，依据真题，对题型行了梳理分类，并辅以详细的解题思路，配备了大量的真题实操；第三模块为幼儿园展示（模拟试教），为讲故事、儿歌、绘画、弹唱、游戏等课程环节做了设计与技能指导；第四模块为幼儿园面试（答辩），涉及答辩概述、历年真题精解等相关内容。 《2017年 幼儿园教师面试指南（微课版）》适合作为幼儿园教师资格考试、招聘考试的辅导用书，既适用于本科院校、职业院校学前教育专业学生，也适用于幼儿园一线教师。
0~3岁婴幼儿玩教具推荐及游戏指导(视频指导版)
￥27.50
本书是对0～3岁婴幼儿早期教育玩具领域中的研究理论与实践的门性介绍和阐述。本书共分为八章内容：*章介绍了0～3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0～3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0～3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导，按年龄段行章节划分，每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类玩教具的推荐及游戏指导方案、拓展知识等。
慧见民间文学——以民间文学为载体,发展幼儿多元表达表现能力的实践研究
￥24.00
本书简述了幼儿园在针对传统文化的传承与教育方面做的一些研究与努力。重点介绍了旨在为了给幼儿更多的表现表达的机会，促进幼儿的社会性发展的研究课题《以民间文学为载体促进幼儿多元表达和表现能力的实践研究》的研究过程与获得的相关经验。 从适合幼儿进行表达表现的四种形式“说、唱、画、演”铺陈开来，对幼儿表达表现的发展目标、幼儿能力评价指标进行了研究，筛选了适合幼儿学习的民间文学内容，并对其进行改编与创造以促进幼儿多元表现能力的培养。 书中以大量的实测数据、活动方案、经验小结等内容详细介绍了如何将民间文学的学习融入幼儿园基础性课程中的有效做法，呈现了基于传统文化教育的幼儿能力与品格的培养方式及有效成果。
“双导双学”: 指向核心素养培育的教学模式
￥26.60
由重庆市万州区中加友谊小学自创的“双导双学”教学模式,是致力于给学 生带得走的东西的教学模式。 在这里辛勤耕耘的老师们,认真实践,智慧教学,不 断反思,把学会学习的“金钥匙”交给学生。
基于七个习惯的自我领导力教育设计:让学校育人更有道,让学生自育更有根(第一本中国本土化自我领导力教育创新读本,首次将备受推崇的“七个习惯”教育有机融入课程设计和教学系统)
￥33.04
这是一场静悄悄的革命，也是一场全校浸润的蜕变。天地大美，儿童至真，向阳生长，美好已然发生…… 《基于七个习惯的自我领导力教育设计》全面记录和总结了杭州天地实验小学展“高效能人士的七个习惯”和“自我领导力教育”的学习、运用和创造性教学，是“自我领导力教育”优秀示范。作为将自我领导力教育引中国的*所公立学校，天地小学结合自我领导力教育，做了大量的探索创新。两年多以来，“七个习惯”把学校带走心的学习状态，老师、学生、家长全员参与，形成了一个无所不在的完整学习圈。 教师首先成为学习者和行动者，努力践行“七个习惯”。学校一到六年级，各选出一名自我领导力直教学的备课组长，让他们带领班主任对本年级的学期自我领导力课程行规划，用自愿认领的方式，对学期课程行备课分工。团队的统合综效让工作任务繁重的班主任们用高效能的方式得到了完整、系统的学期基本课程的教学方案、活动安排和课件。 班主任老师结合班级实际情况行调整，和学生一起，共同创造一堂堂寓教于乐的趣味课堂。直教学的过程就是班主任老师践行“七个习惯”和自我领导力教育的过程。 同时，学校还专门组织了精彩纷呈的融式教学创课讨论，各个学科的教师结合教材元素，挖掘“七个习惯”和自我领导力教育可渗透的结合，展巧妙、自然的融式学习，学生热情高涨，各项创意活动层出不穷，学习成绩和核心素质得到大幅提高。 家长为推动班级的自我领导力教育，主动参加家长灯塔培训，积极担任班级家长学习小组组长，带领大家一起学习、实践、分享。家长与学生关系转变为互动良好、合作愉快的亲密朋友。 现如今，天地人在一个合理、有序、平衡的学习影响圈中，以品格为基础，以原则为中心，激发了学生、教师和家长的*潜能，家校关系改善，教师工作顺畅，学生全面发展，自我管理井然。天地人之间日益增长的默契感，“七个习惯”铸就的共同话语体系和领导力文化，让天地的办学理念“一切为了孩子的自由生长”有效落地，让学校育人更有道，让学生自育更有根。 “改变”的种子在天地的沃土里悄然萌发，盎然破土，自我领导力教育的根在生长，在延伸……
中学还能这样上：加拿大教育的精神与细节
￥14.40
《小学还能这样上》姊妹篇 一个舐犊情深的母亲，眼光独特的社会观察者 两个青春期男孩的成长之路 在这里，可以看到适合中国孩子真正有价值的教育 启发无数中国老师和家长的西方教育观察笔记 《人民日报》社资深记者凌志军、教育实业家信力建、社会学学者扈海鹂 诚意推荐 这是身在加拿大的廖晓英女士撰写的第二本教育专著。书中，她对加拿大初中教育的基本理念、校内外教育以及面对的教育变革等行了详细的介绍。全书分四部分：篇、课业篇、课外篇和教育篇，共23个主题，展示了初中如何让学生投到日渐深的学习和探索自我的整个过程。 本书写作风格客观冷静、深细致，让我们触摸到真实的加拿大教育的精神，感受到加拿大初中教育的细节。本书将成为我们了解西方教育的重要作品，对面临全球化挑战的中国教师和家长具有诸多的启发。
阅读，打开教育的另一扇门
￥11.60
本书是中学语文特级教师、全国优秀校长、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。 凌宗伟老师是阅读的倡导者和践行者，他倡导教师阅读教育经典，从阅读中寻找教育的正道，从阅读中学习教育科学，从阅读中寻得教育的真谛。他不仅践行阅读，而且勤于思考，勤于写作。本书内容就是他从十多年的阅读写作中精选出来的成果。本书对于读者具有两方面的意义。一是可从凌宗伟老师的阅读、写作中得到专业阅读的启发，促自身的阅读生活；二是凌宗伟老师通过经典阅读对现实教育的思考，有助于读者认识经典教育理论，而引发对现实教育的思考，帮助读者重建教育的认知。
直面课堂的灵动：幼儿园团体心理辅导101例
￥14.00
《直面课堂的灵动——幼儿园团体心理辅导101例》为幼儿教师展团体心理辅导提供参考，分12个版块：学会生存、学会感恩、学会关爱、学会诚信、学会交往、学会合作、学会分享、学会纳、学会自信、学会抗挫、学会创新和其他。全书选编了幼儿团体心理辅导活动案例101例。 每个案例由3部分组成：“辅导缘起”介绍辅导活动的起因和辅导对象；“辅导节”辅导活动过程中的几个关键环节，包括热身台（行热身活动）、情景场（展示团辅主题）、工作坊（转向辅导对象）、感悟园（获得活动感受）、实践（认知转变行为）；“辅导反思”对辅导活动行正反两方面的小结及对后续辅导的思考。
学前儿童创意美术活动设计
￥44.20
本书以 3 ～ 6 岁幼儿为对象，以美术创作基本元素为纲、案例活动设计为纬，系统、科学地 引导幼儿多角度、多元化行美术活动，分为更新理念、主题整合、因“材”施教、造型语言、 趣味引导等五个部分。本书以交流分享为初衷，将幼儿美术活动的理念与方法融具体教学过程 中，呈现一组实践性、操作性和应用性强的教学案例，用来指导幼儿行美术创作。 本书适合作为普通高等学校、职业院校学前教育专业及幼儿师范院校的教材，既可为幼儿教 师掌握一定的美术教学技能和多样化的教学方法提供参考，同时也可作为幼儿教师及家长指导幼 儿行美术创作的辅导书。
生命长宽高——班主任生命教育工作手册
￥16.80
本书系统介绍了学校生命教育的十一种方法、生命教育中的教师素养等内容。本书根据不同年龄段的学生的身心发展规律设计典型问题，分阶段实施生命教育课程。本书实例较多，可读性强。
课程设计的诊断与优化
￥17.50
本专著所说的课程设计是指课程整体设计。课程整体设计是针对一门课程而言的，解决的是怎样才能上好一门课程的问题。课程的“整体设计”是按照现代职业教育思想和先进教学理念提出的一个教学改革概念。按照系统理论，从单元“联系”的角度对课程教学的设计进行整体优化。每门课程都需要诊断与改进，都有优化提高的空间。本专著将课程的诊断、培训、改进三者有机结合，探索与实施课程设计诊断与优化的全过程，为改进、优化课程设计提供行之有效的方法，为职业院校教师教学能力提升培训提供全新解决方案。本专著可以作为职业院校的课程设计和教学能力提升培训用书，也可以作为广大职业教育工作者、课程设计人员的参考书。
爱的教育启迪——孙蒲远班主任工作精华集萃(教育大师沉淀之作，班主任工作百宝箱)(试读本)
免费
该书从教育理念、班级管理、学生教育、家校合作、教师发展五个方面全面、系统、科学、切实地反映和解答了当下小学教育中存在的问题，为年轻的班主任提供了全方位指导，体现了集丰富的教育实践与扎实的教育学心理学理论于一身的大师级教育家孙老师的教育智慧和教育哲学。是一部难得一见的班主任工作的宝贵教材和生动厚实的少年儿童心理发展研究资料。
小学信息技术第3册教师用书
￥9.50
本书是《小学信息技术》的配套教师用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，贴近教材，又给教材以辅助支撑、延展，能大大降低一线教师的教学难度，使教师更好地理解教材的编写意图和理念，使教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。旨在给信息技术教师的教学提供必要的参考。
课堂上的问题形成技术:老师怎样做,学生才会提出好的问题
￥21.60
为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？ 为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？ zui重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？ 在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获： ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源 …… 作者向教师们提供了鼓励学生提问的5个关键策略，营造课堂提问氛围的6个步骤，并重解释了问题形成技术（QFT）这一实用方法。全书简单易懂，可操作性强，帮助教师造高度参与的课堂，让学生学习更有效。
改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变
￥18.72
《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引出版后，立即受到中小学教师的欢迎，连续两年选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。 书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动，同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法，并将它们应用到自己的课堂教学中。 教师通过阅读此书，回答书中的问题，或实践书中的练习，可实现提升教学技能的目标。本书也可作为教师研讨会、教师培训与其他教师职业发展活动的教师用书。
新人文教育的“一千零一夜”
￥22.99
本书为青岛实验中学多年人文教育经验的总结，内容丰富，结构严谨，系青岛市教育局“名校长、名班主任、名师”三名工程入选教育专著，系统梳理和总结了该校的新人文学校管理和教学改革经验，并提供了丰富翔实的案例，对其他中学的教育很有借鉴意义。
运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划
￥28.75
研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促学习成绩的提高。 本书可谓是将积极心理学应用于教学实践的代表之作。它不仅介绍了积极心理学的核心观和前沿成果，还把它们融到实际的教学之中，介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性极强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践。 如果您对于积极心理学在教学实践中的运用感兴趣，或者您想让学生的表现更加优异，同时想丰富自己的教学资源，那么本书将是一本不可多得的兼具信息性与实用性的工具书，为您提供综合性的指导和具体的行动指南！
教学这件事:感动几代人的教师专业成长指南
￥23.52
本书凝结了日本教育家大村滨老师从教50余年的感悟心得与教学智慧。在本书中，作者通过鲜活的故事和大量的细节说明了什么是真正的教学和如何做一名专业的教师，她将自己从教多年的工作经历与教学经验娓娓道来，在一个个温馨、感人的事例中阐明了专业教师应有的教研习惯、教学态度和教学方式，并为教师们的日常工作提出了切实可行的建议。书中语言平实近人但充满力量，可以为广大教师提供温暖而坚定的支持，帮助教师提升专业实力。
学习的科学:每位教师都应知道的99项教育研究成果(升级版)
￥28.75
为了使教师能高效地帮助学生学习，《学习的科学（升级版）》新增了22项新研究，将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览，涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。 教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促其在学校中的思维、情感和行为方式。 本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议： ◇ 记忆：提高学生记忆力的策略 ◇ 动机和心理弹性：提高毅力、努力和态度 ◇ 自我调节和元认知：帮助学生清晰、坚实地思考 ◇ 学生行为：鼓励积极的学习习惯和过程 ◇ 教师态度、期望和行为：采用积极的课堂练习 ◇ 家庭教育：父母的选择和行为如何影响孩子的学习 ◇ 思维偏见：避免妨碍学习的各种错误思维习惯 这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。
