万本电子书0元读

万本电子书0元读

每满80减40 王国与权力:撼动世界的《纽约时报》
王国与权力:撼动世界的《纽约时报》
(美)盖伊·特立斯
¥75.00
◇?1851年创刊,1896年被阿道夫·奥克斯以7万5千美金收,《纽约时报》用一期期报道奠定了自己影响美国、影响世界的首席大报的地位。它记录了世界近现代历史中几乎所有重大的事件,而记录这些事件的《纽约时报》和《纽约时报》人则往往隐居幕后。 ◇?作者特立斯从1953年始在《纽约时报》工作了十余年。当他离时报后,立刻就是回过头去采访自己曾经的同事,试图以时报不鼓励、不允许的方式刻画描述这个庞大的、能影响全美乃至全世界局势的机构。特立斯眼光犀利,笔触细腻,不仅在书中回溯了《纽约时报》的历史,还生动地再现了近百名时报人,以及他们在时报这个大机构中的庞杂关系,向读者展现了一幅上世纪五六十年代一流媒体从业者的群像。 ◇《王国与权力》初版于1969年,至今仍是关于《纽约时报》历史及运作方式首屈一指的参考书,启了当时写作、出版媒体著作的潮流。
每满80减40 西方空间社会学理论评析(网络与空间社会学丛书)
西方空间社会学理论评析(网络与空间社会学丛书)
刘少杰
¥44.00
本书沿着西方空间社会学理论,梳理社会学重要代表性学者学术思想当中的空间社会学思想,系统地评述和分析了现代、当代及西方马克思主义的西方空间社会学理论,阐述了其理论渊源、基本观、方法原则、流派分化和演化线索。
每满80减40 韦伯作品集:经济与社会 新版(全二卷)
韦伯作品集:经济与社会 新版(全二卷)
(德)马克斯·韦伯
¥226.00
  《经济与社会》原著共两卷,英文本由多位韦伯研究专家合作翻译,并加有长篇导言和注释,于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释,又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料,把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系,分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点,通过对东西古今各种文明的比较,突出“理性化”这一特质,以此作为现代西方文明的本质和特征。
每满80减40 上海精神文明建设蓝皮书(2019)
上海精神文明建设蓝皮书(2019)
王玉梅,杨雄
¥44.50
《上海精神文明建设蓝皮书》意在立足实际,总结、提炼上海市、区以及各基层单位在精神文明建设工作中的经验和建议,以期一步落实《上海市精神文明建设“十三五”发展规划》工作要求、谋划上海精神文明建设的未来发展。总报告结合上海市精神文明建设的相关背景、目标和工作情况,从新态势、新发展、新经验、新展望四个方面,对上海精神文明的建设水平、年度发展和未来规划行了提纲挈领的总结、精彩生动的展示。 专题报告在市级、区级层面,基于各单位的工作实际,聚焦区域特征与发展特色,围绕“博会”、“海派文化”、“毗邻党建”、“奉贤区贤文化”等具有鲜明“时代特征”和“上海特色”的关键词,对上海市精神文明建设的思想与实践行了深而独到的分析。案例报告重在从基层选取具有代表性和针对性的典型案例,对精神文明建设下贯至基层、下贯至人民日常生活的情况和方式行细致、具体的考察和总结,致力于帮助一步推动上海市精神文明建设走近群众、走向实处。
每满80减40 广场与高塔
广场与高塔
(英)尼尔·弗格森
¥39.99
文明史的显著特征之一,是随着不同文化因子的 混合而发生互通互融,而不是冲突。 ——尼尔?弗格森 21世纪被称为网络时代,但事实上,网络早已存在。从印刷术的诞生到网络社群爆发,在《广场与高塔》这本书中,弗格森通贯古今,以新奇的视角,为我们重铸了一个个有形的和无形的网络。从神秘的共济会、辉煌的罗斯柴尔德家族、复杂的萨克森—科堡—哥达邦联、举世闻名的剑桥使徒网络,到现在互联网时代下的推特和脸书,作者以一个个引胜的故事,激发我们重新观察这些网络的运作及其建构的世界,重新看待我们习惯已久的世界观和它潜在的不同面貌。 在社会网络兴起、衰落、再崛起的历史中,作者用丰富的图表与数据为我们阐释了网络、聚类等不同概念,帮助我们重新审视旧权力与新社交网络之间的冲突与融合,并通过对比,为读者提供有关网络演变史的另类省思。
每满80减40 韦伯作品集:经济与社会(第二卷)
韦伯作品集:经济与社会(第二卷)
(德)马克斯·韦伯
¥128.00
《经济与社会》原著共两卷,英文本由多位韦伯研究专家合作翻译,并加有长篇导言和注释,于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪*伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念行了详细的阐释,又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料,把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳他独特的概念体系,分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足,通过对东西古今各种文明的比较,突出“理性化”这一特质,以此作为现代西方文明的本质和特征。
每满80减40 共有的习惯:18世纪英国的平民文化
共有的习惯:18世纪英国的平民文化
(英)E.P.汤普森(E.P.Thompson)
¥128.00
粮食骚乱中的民众为何守纪节制,很少趁火劫?卖妻交易中的女方为何轻松得意,甚至非常心?喧闹游行中的队列为何只是象征性羞辱,却无实质性伤害?光怪陆离的民众行为到底如何解读? 18世纪的英国,父权衰落,法度废弛,社会急剧转型。失去保护的平民诉诸传统与习惯,捍卫自身权利。他们抵制圈地运动,反对自由市场,逃避资本主义,在与统治者的互惠博弈中,发展出独特的平民文化,成为英国工人阶级形成的先声。 《共有的习惯》对18、19世纪英国社会的乡规民俗行了再考察,对于当年贵族与平民的关系、乡间的风俗,如“卖妻子”“喧闹游行”等作了深的描绘。作者独特的“道德经济学”的观有助于我们破除理性经济人的迷思,探索人性的多种可能。
每满80减40 福利与伦理:基本理论与实证研究(当代中国社会道德理论与实践研究丛书)
福利与伦理:基本理论与实证研究(当代中国社会道德理论与实践研究丛书)
陈燕 臧政
¥39.00
福利问题是当今社会科学研究的一大主题,福利伦理则是从价值合理性的角度来考量社会福利制度及其相关问题。从伦理角度看,社会福利就是政府基于特定的伦理原则对社会总体礼仪予以分配与调整的结果。其目的在于保障社会成员的基本生存与发展权利,从而促社会秩序的稳定与和谐。 本书由 “基本理论”和“实证研究”两部分构成。前者通过考察和分析中西传统福利制度及其伦理理念的演,阐释并比较当代*有影响的几种福利分配正义理论,力图寻找具有基本共识特征的福利伦理观,而探讨合乎伦理的福利制度安排。后者则运用实证研究的方法来考察我国当前一些重要领域中的社会福利状况,对其中存在的主要问题行伦理分析,并结合“基本理论”部分得出的结论,提出我国福利伦理制度建设应该秉持的基本原则及其实现途径。
每满80减40 古代汉语(校订重排本)第1册  中华书局出品
古代汉语(校订重排本)第1册 中华书局出品
王力 主编
¥12.96
古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韵、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。   经过1958年的教育革命,大家一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。   北京大学在1959年行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的,改了古代汉语的教学。   北京大学1959年度的古代汉语讲义只印了上中两册,1960年经过了又一次改革,另印了上中下三册,都没有公发行。讲义编写主要由王力负责,参加工作的有林焘、唐作藩、郭锡良、曹先擢、吉常宏、赵克勤、陈绍鹏。此外,北京大学中国语言文学系语言专业1957级同学也参加了1960年度的古代汉语中下两册的文選部分的编写工作,研究生陈振寰、修教师徐朝华也参加了上册的部分编写工作。   1961年5月,高等学校文科教材编選计划会议过后,成立了古代汉语编写小组,决定以北京大学古代汉语讲义为基础並参考各校古代汉语教材行改写,作为汉语言文学专业的教科书。   编写小组集中了北京大学、北京师範大学、中国人民大学、南大学、兰州大学古代汉语教学方面一部分人力,分工合作,行编写。   本书除由主编王力负责全盘工作外,编写小组内部再分为文選组和常用词通论组。文選组由萧璋负责,常用词通论组由马汉麟负责。具体分工如下:   文選部分执笔人:   萧璋(北京师範大学)刘益之(中国人民大学)   许嘉璐(北京师範大学)赵克勤(北京大学)   常用词部分执笔人:   王力(北京大学)吉常宏(北京大学)   通论部分(包括绪论及附録)执笔人:   马汉麟(南大学)郭锡良(北京大学)   祝敏徹(兰州大学)   编写小组的任务是艰钜的。北京大学的讲义只是初稿,距离公出版的要求尚远。这次几个学校的同志在一起合作,除了肯定文選、常用词、通论三部分结合的总原则以外,一方面充分利用了北京大学原有的成果,另一方面又在很大程度上加以必要的修改和補充。文選部分更换了一些篇目,重写了解题和说明,特别是在注释方面作了很大的变动。常用词部分变更了一些体例和解释,並且随着文選的更换而改变了词修的次序。通论的章节和内容也都作了很大的变动。   每一篇稿子都经过组内讨论,组外传观並签注意见,*后由主编人决定。有些比较重要的问题还经过全体讨论。我们自始至终坚持了这种讨论方式;我们认为这样做可以集思广益,更好地贯徹百家争鸣的精神和发挥集体主义精神,从而一步提高了书的质量。   1962年1月,上册讨论稿出版。在这个时候,召集了座谈会,出席者有丁声树、朱文叔、吕叔湘、洪诚、殷孟伦、陆宗达、张清常、冯至、魏建功诸先生,姜亮夫先生也提出了详细的书面意见。会议共了一个星期,主要是讨论上册的内容,但*后也对中下册的内容交换了意见。   上册讨论稿分寄各高等学校和有关单位后,陆续收到了回信。有些是集体的意见,有些是专家个人的意见。从1962年1月下旬起,我们始行上册的修订工作,同时考虑到,上中下三册应该压缩为上下两册,以便更适合于教学计划的要求。体例上也作了改动,把文選各篇的说明移作注解,或迳行删去。我们的修订工作除充分地吸收专家们和各校的意见,行必要的修改外,还趁此机会再深发现问题,改写了不少的地方,上册增加了一个单元,其他单元也行了部分的改写。因此,直到同年7月底,才算把上册修订完毕。   本书全稿曾请叶圣陶先生审阅。   总起来说,这一本《古代汉语》上册已经四易其稿。我们知道其中的缺还是很多的;如果有若干成续的话,那是和党的领导分不開的,也是和全国专家们以及担任古代汉语的教师同志们的鼓励和帮助分不開的。我们编写小组虽然祇有九个人,但是这一本书的编成,则有千百人的劳动在内。我们谨在这里向曾提宝贵意见的专家们和同志们表示深切的谢忱。   *后,我们希望读者特别是从事古代汉语教学工作的同志们随时不吝赐教,让我们能够根据广大群众的意见来修订这本书,使它逐渐趋于完善。                                                 王力                                                 1962年7月
每满80减40 日本世相系列:妻子们的思秋期
日本世相系列:妻子们的思秋期
斋藤茂男
¥34.99
“我和我丈夫,就像坐了两个不同的升降电梯,他一直向上,而我一直向下,就这样错了……” 看似光鲜的幸福家庭背后,却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇,她们将全身心奉献给家庭,让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧,全速奔跑,支撑起了日本经济的飞速发展,却没有人看到她们的痛苦,这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞,还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗?”而懊恼,试图活出自己的妻子们,她们的“革命”是否能成功呢? 本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题,还引了心理咨询师的精神分析,从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因,包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源,犀利有趣。
每满80减40 北京基层社会治理创新与实践
北京基层社会治理创新与实践
中共北京市委社会工作委员会 组编
¥34.00
本书由北京市各区关于基层社会治理创新与实践的二十七篇案例组成,全书结合相关数据以及各区多年来的实践成果,以案例的形式,立体地展现了北京市基层社会治理探索的成就。从社会力量参与城市治理、物业管理党建联建工作、综合执法实体化平台建设、老旧小区准物业管理转型升级、非首都功能疏解和人口规模调控、网格化治理体系建设、老干部社会组织建设等多个方面反映北京社会治理的成效,从理论与实践相结合的角度提出许多可供实际应用的对策建议。
每满80减40 理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)
理论自觉与中国社会学的探索(百家廊文丛)
奂平清
¥29.00
本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上,结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析,探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。在学术话语上树立高度的理论自觉意识,并把理论自觉落实到社会学研究的各个层次和领域,放眼世界并立足新时代中国社会建设与社会治理的伟大实践,必将促中国社会学的繁荣发展,为世界社会学贡献中国学者的创造与智慧。
每满80减40 职业教育教学设计(第四版)
职业教育教学设计(第四版)
邓泽民
¥61.20
       本书通过对职业教育系统理论、职业教育学习理论、职业教育传播理论和职业教育教学理论行有针对性的研究,明确了职业教育的教学目标、教学内容、教学过程、教学原则、教学组织、教学方法、教学模式、教学评价八个与职业教育教学设计相关的理论问题,建立起现代职业教育的教学观。
每满80减40 励耘语言学刊(2019年第2辑)  中华书局出品
励耘语言学刊(2019年第2辑) 中华书局出品
北京师范大学文学院主办
¥52.22
  《励耘语言学刊》是北京师范大学文学院主办的学术集刊,为半年刊,主要刊发汉语言文字学领域的研究成果。创刊于2005年,2017年起由中华书局出版。   本刊的宗旨是:继承、弘扬中国传统语言文字学的理论、方法和求实的学风,积极吸取现代语言学的新成果,关注新兴学科的发展和语言文字的社会应用,追求学术真理,提倡探索创新。
每满80减40 全球传播政策:从传统媒介到互联网
全球传播政策:从传统媒介到互联网
徐培喜
¥30.70
本书主要探讨了传统媒介与互联网全球治理历史上的三个重大事件:国际信息新秩序、信息社会世界峰会、全球网络安全辩论。这三段历史聚集了全球传播研究的几乎所有重要线索,构成了三段价值极高的事件和时间样本。本书对它们的深剖析有助于读者了解互联网全球治理的体系构成和本质。
礼物、关系学与国家:中国人际关系与主体性建构
礼物、关系学与国家:中国人际关系与主体性建构
杨美慧,译者:赵旭东 孙珉
¥16.50
《礼物、关系学与国家:中国人际关系与主体性建构》力图呈现在1980-1990年间,“关系”在中国社会是如何运作并将这一系列的实践置于国家再分配经济、初现端倪的市场经济以及个人崇拜的背景当中去。笔者沿着古代关系学的谱系,追踪到清代之前关系学的历史成因,由此分析了现代关系学在掀起密集的人际网络并阻止和切断国家机器垂直运作中扮演的相似角色。关系、人情和面子是中国文化的重要组成部分。任何在中国文化中成长起来的人,无论置身何处,对此都心领神会。但是由于20世纪中国社会的特殊历史情况。一种被命名为“关系学“的东西便由此诞生。关系学也由此演变出了其为复杂缜密的形式,并成为无处不在的社会现象。 《礼物、关系学与国家:中国人际关系与主体性建构》出版后获美国民族志丛书奖(1997)。利兹城市人类学奖荣誉提名《1996),人类学著作维克多特纳奖荣誉提名(1995)。
每满80减40 教育的突破:上海优质教育的关键(当代中国教育改革与创新书系)
教育的突破:上海优质教育的关键(当代中国教育改革与创新书系)
张民选 徐士强
¥35.88
本书立足政策纪实,着眼对改革放以来上海基础教育中在全国带有突破性、创性的改革思想、重大政策、关键事件行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括:前瞻科学的教育规划、富含上海特的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以放促教育改革、以评估与督导助推教育内涵发展等八大方面。全书分别描述了这些重大改革产生的背景、阐述了改革的核心内容、剖析了其突破性的价值和意义。全书呈现出的上海作为全国基础教育改革发展前沿地区,改革放以来基础教育重大改革的要和基本情况,是教育政策研究和决策的重要参考材料。
每满80减40 新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
王润泽
¥41.88
“新世纪中国人民大学新闻传播学文丛”按主题分为5卷,精选自2000年以来中国人民大学新闻学院在马克思主义新闻观、新闻历史与理论、融媒体建设与创新、公共传播与社会治理、新时代新闻传播教育等方面具有重要影响的论文。这些论文能够代表该领域研究水平,是在研究视角、方法、范式等方面具有引领性和标志性的学术成果。 史论的研究是慢功夫,*是做不得假。《新闻历史与理论》分为新闻历史、新闻理论和当今热等板块,收新世纪以来新闻史、新闻理论研究领域代表性学者的重要篇章,为做好新闻史论基础研究提供了经验。
每满80减40 公共传播与社会治理(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
公共传播与社会治理(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
胡百精
¥52.80
本书分为传播学研究、公共传播与社会治理、新媒体研究三个部分,收了21世纪以来传播学、新媒体研究领域代表性学者的重要篇章,为做好相关领域的基础研究及面向21世纪的转向提供了经验。
每满80减40 计算机信息检索技术
计算机信息检索技术
杨兆辉
¥9.00
  本书系统论述了计算机信息检索的理论和方法,全面介绍了**、*常用的中文信息检索系统和网络信息资源。第1章绪论概述了信息检索的现状、发展趋势及意义和作用,第2章至第7章详细阐述了文献信息检索、计算机信息检索、特种文献检索、中文电子图书数据库、互联网信息资源检索和多媒体信息检索。本书以计算机信息检索为主,具有内容新颖、实用性强等特。
每满80减40 社会计算与社会化媒体研究
社会计算与社会化媒体研究
金兼斌 主编 楚亚杰 副主编
¥47.60
这是一本以社会计算和社会化媒体为研究对象的论文集,共收录了来自传播学、信息科学、营销学等不同领域的16篇论文。上篇从不不同学科视角综述社会化媒体研究的现状,力图勾勒出其研究发展和路径。中篇介绍了这个领域的热门议题。下篇则考察了大学生、科学家等群体的社会化媒体使用以及新兴教育方式的社会化媒体特征。