万本电子书0元读

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59元6本 交通大融合
交通大融合
汪鸣,吴文化,樊一江等
¥36.85
本书正是针对交通运输与经济社会互动关系这一转变趋势而研究编撰的,是在2017年国家发展改革委宏观经济研究院重课题《推动交通运输与经济社会深度融合发展研究》成果基础上编辑而成,国宏智库丛书之一。本书分为总论篇、理论篇、实践篇,共十章。总论篇一章,梳理了交通运输与经济社会融合发展的机理与趋势,分析了推动交通运输与经济社会深度融合发展的战略价值,提出未来推动二者深度融合发展的总体思路、重任务、主要路径和相关建议。理论篇五章,分别从交通运输与共享经济、交通运输与旅游、交通运输与网络信息、枢纽经济以及融合发展测度等角度对交通运输融合发展相关问题行探索研究。实践篇四章,基于课题组对共享交通、邮轮业、临空经济、智能交通等调研,分析总结当前上述领域融合发展的总体情况、存在的问题、发展趋势等,并提出相关政策建议。本书是针对新形势新环境下交通运输与经济社会融合发展相关问题,特别是新逻辑、新业态、新模式等问题行的探索性研究,可供经济、社会、交通运输等领域的科研人员、相关工作人员以及感兴趣的人士参阅。
59元6本 超越绩效:信息化时代的教育改革新模式
超越绩效:信息化时代的教育改革新模式
王春平,李捷
¥27.20
珠光小学用五年的时间推行卓越绩效标准管理体系,大胆创新改革,取得了令人瞩目的成绩,入选2018年广东省教育创新十大优秀案例。2019年,珠光小学荣获全国首张ISO21001教育管理体系认证证书,成为中国教育国际化发展的一个里程碑。 本书就是珠光小学管理团队对学校五年来管理经验、管理方法的一个系统总结,其教育评价模式探索具有极强的实操性,中小学校管理者可以很方便地将它运用到自身工作中,从而提高教育管理水平。 书稿以系统的管理理论作为支持,创造性地将卓越绩效管理体系与智慧校园建设相结合,为信息化时代的教育改革提供了一个全面、系统和深入的现代教育管理框架结构,对于探索信息化时代的教育治理新模式,为学校管理者开展系统性教育变革提供了可资借鉴的范本。
新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
新闻历史与理论(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
王润泽
¥41.88
“新世纪中国人民大学新闻传播学文丛”按主题分为5卷,精选自2000年以来中国人民大学新闻学院在马克思主义新闻观、新闻历史与理论、融媒体建设与创新、公共传播与社会治理、新时代新闻传播教育等方面具有重要影响的论文。这些论文能够代表该领域研究水平,是在研究视角、方法、范式等方面具有引领性和标志性的学术成果。 史论的研究是慢功夫,*是做不得假。《新闻历史与理论》分为新闻历史、新闻理论和当今热等板块,收新世纪以来新闻史、新闻理论研究领域代表性学者的重要篇章,为做好新闻史论基础研究提供了经验。
公共传播与社会治理(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
公共传播与社会治理(新世纪中国人民大学新闻传播学文丛)
胡百精
¥52.80
本书分为传播学研究、公共传播与社会治理、新媒体研究三个部分,收了21世纪以来传播学、新媒体研究领域代表性学者的重要篇章,为做好相关领域的基础研究及面向21世纪的转向提供了经验。
59元6本 信息论基础与应用
信息论基础与应用
李梅
¥14.40
本书在借鉴了国内外众多的信息论优秀教材和参考资料之后编写了《信息论基础》。教材以香农的三个编码定理为中心,重讲述了相关的基本概念、基本原理和基本方法。教材只是讲述经典信息论的内容,没有涉及过多的分支。
59元6本 全球传播政策:从传统媒介到互联网
全球传播政策:从传统媒介到互联网
徐培喜
¥30.70
本书主要探讨了传统媒介与互联网全球治理历史上的三个重大事件:国际信息新秩序、信息社会世界峰会、全球网络安全辩论。这三段历史聚集了全球传播研究的几乎所有重要线索,构成了三段价值极高的事件和时间样本。本书对它们的深剖析有助于读者了解互联网全球治理的体系构成和本质。
59元6本 核心素养视域下学生错误认知的资源化利用—基于高中思想政治课教学的研究
核心素养视域下学生错误认知的资源化利用—基于高中思想政治课教学的研究
孙国宽 著
¥13.99
本书从高中思想政治课教学出发,以核心素养为研究视域,对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨,力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思,既而对教学现状进行了考量,并对国内外研究现状进行了综述,在此基础上,摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。
59元6本 劳动实践活动课程的开发与运作
劳动实践活动课程的开发与运作
李文峰 编著
¥10.99
广州市越秀区中小学生综合实践教育基地从1999年开办至今,一直承担着中小学生劳动实践活动的任务,本书把该基地20年劳动课程实践的成果总结成文,主要内容为:综合实践教育基地的办学定位与功能、劳动实践活动课程纲要的制定、课程评价、课程资源的开发与利用、师队伍的培训、课程实施的配套管理措施等。本书旨在给从事劳动实践教育的广大教育工作者一个实务样板,让基地的育人功能更明显,惠福更多的青少年儿童。
59元6本 人生为一大事来 陶行知教育集(评注本)
人生为一大事来 陶行知教育集(评注本)
陶行知著,张素闻评注
¥10.30
两千年前的孔夫子,两千年后的陶行知,都是中国教育史上天辟地的人。民国时期的教育大师里,陶行知先生在大学时代就清楚唯有教育能救国,他从王阳明的“知行合一”改名为知行,从美国留学归来以后,广泛深中国的教育基层,对教育做了更全面的思考,而改名为行知。他辞去大学教授的职务,换上布鞋走向乡村,以“爱满天下”的情怀与中西合璧的智慧,提出“生活教育”,为中国创了新的教育局面,并且提出了一系列行之有效的教育方法。 《人生为一大事来 陶行知教育集(评注本)》讲述陶行知的教学情怀、教学智慧与道德实践,无论是国内国外,工厂农村还是庙宇,始终言行如一,爱满天下。
59元6本 我的“微言小义”
我的“微言小义”
卢昌海
¥21.06
卢昌海“微博体”的随笔作品,汇集了作者2013-2016 年间所发表的微博文字之中的精华部分,包括人生感悟、生活滴、读书心得、百字科普、微科学史、科学人物等部分。 作者继续精炼而极富文采的语言,对人生历练、世事沧桑的感慨,处处凸显人生的智慧、从容和豁达。对生活滴的记录和思考于普通中见奇景。融汇文学史和科学史上的事件及人物展示了作者的独特视角。或考证、或记述、获八卦历史上大师们的“奇闻异事”,信手拈来,趣味十足。
59元6本 微信公众号运营:100000+爆款软文内容速成
微信公众号运营:100000+爆款软文内容速成
叶龙
¥17.99
如何行100000 软文的撰写,让阅读量飙升、赞率更高? 如何行100000 软文的关注切,提升用户的阅读体验? 如何造软文的形与神,让其情感、内容与形式更丰富? 如何行100000 吸粉引流和公众号整合,将软文造成爆款? 本书将基于微信公众号的软文实例,对公众号的运营和爆款软文撰写的各个方面行探讨,包括:微信公众号的定位与设置;软文撰写的关注切;标题和关键词的吸睛表达;软文正文的差异化表达;图片、版式的应用和安排;情感、内容和形式的造;爆款软文的运营策略;软文撰写的营销*化等,帮助读者用*少的时间和精力,将微信公众号运营成百万级盈利平台! 本书结构清晰,适合于微信平台、内容平台创业者和管理者,以及对软文营销感兴趣的人士阅读。
“明镜”与“明灯”:中国主流媒体话语与社会变迁研究(2003-2012)(新闻传播学文库)
“明镜”与“明灯”:中国主流媒体话语与社会变迁研究(2003-2012)(新闻传播学文库)
高金萍
¥29.88
《“明镜”与“明灯”:中国主流媒体话语与社会变迁研究》(2003—2012)以中国第四代中央领导集体主政时期的“中国主流媒体十大流行语”“新华社年度十大新闻”以及中国新闻奖获奖作品为主要研究对象,使用定性与定量研究相结合的方法,通过比较分析和话语分析,阐述了新闻话语反映社会实践和建构社会实践的功能,以带面地描绘了中国社会的变迁发展。 本书属于解释型研究,从三个层面——知识分析、理性分析、文化分析——展对于中国主流媒体话语的分析。在知识分析层面,侧重于从语用学、话语分析角度阐述主流媒体话语的特及反映和建构社会实践的方式;在理性分析层面,侧重于媒体话语对于社会实践的“明镜”式反映和“明灯”式指引的内容分析;在文化分析层面,着力于阐释主流媒体话语与社会实践互塑过程中呈现的文化价值的四个维度。
59元6本 语言本能
语言本能
(美)史蒂芬·平克
¥69.20
一扇了解语言器官、破解语法基因、人类心智的大门; 一个关于语言问题权威的答案; 一些令人信服、生动有趣的例证; 一场常识对谬论的彻底胜利。
59元6本 财经新闻知与行——理论与实践
财经新闻知与行——理论与实践
龚彦方
¥46.14
本书的核心目标是以多角度阐释中国当代经新闻报道的本质规律,并将此目标建构在涵盖微观经济学、新制度经济学、产业经济学以及新闻学与传播学的跨学科理论框架之上,同时引社会科学方法论。本书的核心内容是呈现中国财经新闻生产方式,内容铺陈呈现了财经新闻的"经济学基础”、"价值判断”、"方法论”、"采访与突破”、以及"新闻写作”五个递式的程,同时辅以30多个中国财经新闻经典案例解构与分析,并在此基础上,对财经新闻的分支领域,如"金融新闻”、"宏观经济新闻”和"产业与公司新闻”的报道特分别行了更深的解析。全书内容详实,案例丰富,理论与实践并重。
59元6本 画出你的世界:思维导图实战手册(典藏版)
画出你的世界:思维导图实战手册(典藏版)
曲智男
¥36.33
思维导图是一本启大脑的使用说明书。无论你是谁,你都会发现思维导图是快速提升工作效率的绝佳思考工具,你随时随地都可以获得它的帮助。 无论是目标设定、时间管理、资源分配、创新思考、会议报告,还是人生规划,你都可以运用思维导图在一张纸上把它完整、清晰地展示出来。在任何关键时刻,即使是再错综复杂的事情,思维导图都可以给你*有力的支持! 本书详细介绍了思维导图在职场中的应用,并附带了大量的练习。无论你是初学者还是老用户,通过本书的学习,你都可以利用思维导图在职场中把握重、精炼想法,让自己成为不可或缺的职场达人。 本书适合职业经理人、白领,以及所有的上班族阅读。
中国人民大学中国社会发展研究报告2016——精准扶贫的战略任务与治理实践
中国人民大学中国社会发展研究报告2016——精准扶贫的战略任务与治理实践
张建明
¥23.70
本书以精准扶贫为主题,对当代中国贫困地区和贫困群体的现实状况,党和政府为摆脱贫困而做出的制度安排和政策扶持,贫困问题的客观存在同为摆脱贫困而做出的积极努力之间的矛盾,为解决某些扶贫无效的问题而应当做出的一步探索等做出了考察分析,主旨在于引起人们对扶贫这个重大问题作一步思考,以期探寻精准扶贫的更有效途径。
莱斯利·马蒙·西尔科小说的家园探寻研究
莱斯利·马蒙·西尔科小说的家园探寻研究
李雪梅
¥16.80
本书从思想、记忆和神话的角度出发,考量了西尔科在《典仪》、《死者年鉴》和《沙丘花园》中对文化家园、历史家园和精神家园的政治探寻,揭示了印第安人在殖民主义和帝国主义压迫下的生存困境和他们为了寻求文化、历史和精神的家园而做的不懈的努力,在澄清历史积淀的过程中,让印第安人小写的印第安历史浮出水面,使被消声的少数族裔群体重新步入历史话语的空间。本书通过西尔科三部小说中所呈现的印第安人对文化、历史和精神家园的孜孜以求,一方面揭示了家园背后潜藏的历史、文化和政治内涵,另一方面表达了作者对印第安人生存境遇的忧思,凸显了家园探寻的当下意义。
投资于国家未来——大学基础研究的理论与实证研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
投资于国家未来——大学基础研究的理论与实证研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
苏竣,何晋秋,黄萃
¥34.58
  基础研究是科技创新的源泉,是培养拔尖创新人才的重要途径,是国家原始创新能力和核心竞争力的标杆。大学基础研究是政府有关部门、大学和社会都十分关注的问题。《投资于国家未来:大学基础研究的理论与实证研究》在总结有关研究成果的基础上,从理论和实证两个方面对大学基础研究行了系统深的研究。内容主要包括大学基础研究的历史渊源与哲学基础、大学基础研究与创新、大学基础研究的国际比较、大学基础研究中的政府责任、中国大学基础研究发展概况与案例分析、中国大学基础研究投与产出的实证分析。针对目前我国大学基础研究的现状和存在的问题,《投资于国家未来:大学基础研究的理论与实证研究》强调对基础研究的投就是对国家未来的投资,并给出若干加强我国大学基础研究的政策建议。   《投资于国家未来:大学基础研究的理论与实证研究》是*科学技术委员会2011年战略研究重大专项课题“加强高校基础研究,提升自主创新能力——我国高校科研体制改革与创新”的研究成果,对政府有关部门和从事这方面研究的专家、学者及实际工作人员有重要的参考价值。
总编手记(修订版)(跟梁衡学新闻书系)
总编手记(修订版)(跟梁衡学新闻书系)
梁衡
¥34.80
《总编手记(修订版)》主要是2000年到2006年底作者梁衡在《人民日报》任副总编期间的改稿记录。说是记录,但不是流水账,琐碎不要,只留思考。这是一个与前面完全不同的角度。《总编手记(修订版)》收录了《从历史长河回望新闻的浪花》;《每一个将军都有一个假想敌,每一个评论都要有一个真靶子》;《“黑板报”式、“文件”式专版,让人生厌》等文章。
零起点·马上开口说粤语
零起点·马上开口说粤语
赵曼伊
¥9.90
《零起?马上口说粤语》包含两大内容!正文部分是实用会话。该部分共有15个话题,2 000多句实用会话,网罗了生活中的方方面面,包括日常寒暄、居家生活、生活服务、交通出行、休闲娱乐、欢度节日、恋爱婚姻、交际往来、情感表达、电话交流、旅游度假、乘机事宜、宾馆住宿、时尚话题和职场工作。附录部分收录粤语核心词汇,按人体部位、性格特征等场景分类排列,旨在扩充读者的词汇量。同时,该部分还教授如何粤语汉字,让大家能将粤语运用于日常网络交流中,以提高本书的实用性。
59元6本 青年人文素养:方法与演练
青年人文素养:方法与演练
祝春兰等
¥60.20
《青年人文素养:方法与演练》结合心理学、管理学、教育学等多学科思想,从自我提升和人际互动两个方面探索了青年人文素养的提升途径,帮助青年高效塑造人文素养,以正确辨别社会和自我、他人和自我、环境和自我的关系。全书分为两编:*编主要介绍自我提升类素养,包括自信的素养、抗逆力的素养、压力管理的素养、自我学习的素养、形体塑造的素养、形象整饰的素养、领导力的素养、演讲的素养、职业规划的素养;第二编主要介绍人际互动类素养,包括社交礼仪的素养、文字沟通的素养、表情识别与表达的素养、共感的素养、有效倾听的素养、询问的素养、谈判的素养、冲突解决的素养、网络参与的素养。