万本电子书0元读

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59元6本 新闻传播学前沿2013——2014
新闻传播学前沿2013——2014
哈艳秋,刘昶
¥26.99
四月伊始,百花争奇斗艳,杨柳披上了绿色的衣裳,阳光洒在人们身上格外的温暖。《新闻传播学前沿2013-2014》经过数月的精心编撰即将付梓,今年恰逢中国传媒大学60周年华诞,能将此书出版作为校庆60周年的献礼,我们倍感欣慰。
爱弥儿(精选本)
爱弥儿(精选本)
(法)让·雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau)
¥7.93
《爱弥儿(精选本)》适合从事相关研究工作 的人员参考阅读。《爱弥儿(精选本)》系法国资 产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家让·雅克·卢 梭的重要著作,这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育 的专著,而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著 。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级 国家,影响巨大。
59元6本 古人原来是这样说话的!
古人原来是这样说话的!
许晖
¥14.50
  《古人原来是这样说话的!》,从一个全新的角度,带你进入奥妙无穷的中国古代语言世界——比如,古人怎么自称?又如何称呼他人?男人怎么称呼女人,女人如何自称?古人怎么称呼奴隶?古人如何称呼死亡?还有,古人怎么骂人?……书中包含众多令人意想不到的知识点:“我”本是兵器,“驸马”原本是官职;“千金”早指男孩儿,“犬子”是司马相如的小名;“掌上明珠”早指情人,“布袋”竟然是对招赘女婿的谑称;“蒲柳之姿”原是男人的自谦之辞,“破瓜”跟性交没关系;“三八”出自中原官话……
如何采写通讯
如何采写通讯
李从军
¥40.28
今天,我们怎样采写通讯?怎样才能创作出属于这个时代的精品?本书即是新华社社长李从军多年来对通讯创作理性思考和实践创作的总结。全书着眼于当今时代的新闻特征和审美要求,就如何采写创作好通讯谈作者的切身体会,着重谈了如何适应这个时代的要求去采写通讯,这些议论很多是结合作者的通讯创作实践而生发的。这也是本书的一个特点。
小学生(4-6年级)播音主持与才艺表演训练
小学生(4-6年级)播音主持与才艺表演训练
邢捍国
¥5.99
本书共分五十课,练习内容多样化,包括朗诵、朗读、讲故事、快板、相声、贯口、笑话、主持词、话剧、辩论等。
如何像读书一样读人
如何像读书一样读人
(美)尼伦伯格,(美)卡莱罗,(美)格雷森
¥1.94
在大事情中,人们表现出他们所希望表现的,在琐碎的小事上,才表现出他们自己。细微处泄天机。每个人在遇到外在刺激的一瞬间,在动作上都会有反应,这些小动作是本能的、无法掩饰的、不受控制的。从这点来说,微动作是了解一个人内心真实想法的有利线索。权威的沟通谈判专家杰勒德·尼伦伯格根据多年的工作经验,联手国际著名读心术大师亨利·卡莱罗、美国著名身体语言专家加布里埃尔·格雷森,透过直白的文字配合生动的图片教你如何解读商业伙伴、朋友、同事或竞争对手,让你更有效地解开沟通上的难题,成为真正的社交达人!
中国人的性格
中国人的性格
(美)阿瑟·史密斯(Smith,A.)
¥5.00
阿瑟·史密斯编著的《中国人的性格(精)》原著初版于1894年,被公认为世界上研究中国民族性早、详尽的著作,面世后即引起国内外有识之士的广泛重视,鲁迅、潘光旦、费正清等先后发表文章予以力荐。《中国人的性格(精)》作者美国传教士阿瑟·史密斯在华生活长达54年之久,他根据自己对中国人的日常行为、生活习性、价值形态的观察和体验,以西方的文化生活形态为参照,分为27 章,精辟地论述了中国人的思维模式、性格特征、行为方式、习惯习俗等诸多方面,充分显示了其敏锐的感受力、明晰的判断力、深邃的思辨力与高度的概括力。史密斯生动地勾画出一个西方人眼中100多年前的中国人形象,有高尚的品格、良好的习惯,也有天生的褊狭、固有的缺点,其目光所折射的力量是令人震撼的。今天的中国人是否还在延续着这些特征,又发生了哪些鲜明的变化读完本书,你就能发现答案。
房龙经典大全集
房龙经典大全集
(美)房龙(Vanloon,H.W.)
¥8.98
本书是一部房龙经典作品集,收录了房龙*代表性的三部作品《人类的故事》《宽容》和《地理的故事》。其中《人类的故事》是房龙的成名作,出版于1921年,是一部以通俗手法描写人类发明发展史的历史巨著,被许多国家和地区的人们当做好的通史类入门书。《宽容》出版于1925年,以西方历史上的重大事件和主要人物为线索,以社会和人是否宽容为标准来感受和理解历史的变迁,并通过描绘一系列的历史事件勾勒出了人类文明的进程,是关于宽容和自由思想的经典之作。《地理的故事》出版于1932年,房龙在这部著作中保持了其惯有的行文风格,用诙谐幽默的文字把枯燥的地理知识讲述得趣味盎然,他对于世界地理的解读,不仅限于讨论地球的自然特征,而是把人作为重点,来探究人的生存命运,试图寻找到人类幸福的共通之路。房龙的作品,曾让几代中国文人为之倾倒。今天,我们仍然希望你能跟随着这位伟大的文化普及者和出色的通俗读物作家的笔触,了解人类漫长历史的来龙去脉,从而更加清醒地认识昨天,审视自我。
59元6本 语言常识全知道
语言常识全知道
文若愚
¥10.90
  汉语言是人们必不可少的交流工具,熟练运用语言是社会对人们的要求,也是每个人都应具备的基本能力。本书从字、辞、句等入手,对语言常识进行了深入浅出的讲解,内容全面。
59元6本 浙江大学生(2013—2014)创业观察报告
浙江大学生(2013—2014)创业观察报告
何向荣,谢敏
¥39.94
◆ 理论基础:清华大学中国创业研究中心《全球创业观察中国报告》。 ◆ 研究重点:浙江省在校大学生创业及相关教育的观察。 ◆ 开发内容:大学生创业基本问题(创业态势和特性、创业机会与能力等); 创业教育教学基本问题(创业教育教学课程设置、工学结合等)。 ◆ 本书特色:大处着眼、实地调查、数据完整、指导实践。
59元6本 录播技术与应用系统
录播技术与应用系统
钟晓流
¥15.60
随着以多媒体和互联网为代表的信息技术的进步,录播技术也有了长足的发展。《录播技术与应用系统》从音视频、流媒体等录播技术的基础知识人手,系统地介绍了演播室录播系统、虚拟演播室系统、流媒体录播系统和流媒体录播环境的设计与搭建。为了更好地指导流媒体录播系统在教育培训、综合会议、远程医疗、应急指挥等领域的应用,《录播技术与应用系统》特别介绍了不同行业录播系统的建设案例,为录播领域的从业者提供工程设计参考。
59元6本 教育原理与工程——信息互动系统的视角
教育原理与工程——信息互动系统的视角
黄景碧,黄纯国
¥10.00
教育(教育、教学、学育、学习),可从多种视角阐述,《教育原理与工程:信息互动系统的视角》紧扣当前信息时代背景,基于人类科技史上经典的“信息论/控制论/系统论”,整合提出了“信息互动系统”观,从“信息互动系统”的视角,全面阐述了“教育原理与工程”、“教育软件原理与工程”、“教育研究原理与工程”。同时,概述了学校教育与人力资源培训的整合,探究不同身心发展阶段的人的教育理论与实践。
传统经典文献导读丛书:中国传统教育思想历代文选
传统经典文献导读丛书:中国传统教育思想历代文选
胡娟,李立国,胡莉芳
¥22.20
中华民族在数千年的历史演化中,形成了自己光辉灿烂的文化。与世界其他文化不同的是,中华文化绵历数千年而未曾中绝,显示了其无比强大的生命力。关于这一点,学界的解释可谓见仁见智。从不同的角度来看,这些解读未尝没有道理,但据本人浅见,中华文化强大的生命力,乃是根植于其“苟日新,日日新,又日新”的品格,在于其随着历史的演进,在继承传统的基础上,不断汲取、熔铸新的理论学说,与时俱进,实现自我更新。孔子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。”正是对中华文化这一品格的准确描述。汉代的经学,正如蒙文通先生指出的那样,是以儒家为主,对百家学说的一次去粗取精的整合。同样,唐代的经学、宋代的理学莫不是在继承传统的基础上突破创新,形成新的理论学说。因与革、常与变、超越性与时代性,是中华传统文化的两面。
59元6本 比较视野下的中美媒介公信力研究
比较视野下的中美媒介公信力研究
刘学义
¥23.49
刘学义所著的《比较视野下的中美媒介公信力研究》系统介绍美国关于媒介公信力研究的相关成果以及成功媒体的有益实践经验,并以美国传播语境下的媒介公信力研究为出发点和参照系,深入探讨和比较美国与中国媒介公信力异同及研究现状,影响两国媒介公信力的不同因素,中美两国评价与测量媒介公信力的标准与指标,两国媒介公信力存在的问题及对传播效果的影响,以及西方和我国增强媒介公信力的对策等,并就如何提升我国媒介公信力提出了具体的建议。
59元6本 物种起源  中华书局出品
物种起源 中华书局出品
[英]达尔文(Charles Robert Darwin)
¥25.24
《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作,出版于1859年11月24日。该书大概是19世纪*争议的著作,其中的观点大多数为当今的科学界普遍接受。达尔文首次提出了进化论的观点。他使用自己在1830年代环球科学考察中积累的资料,试图证明物种的演化是通过自然选择(天择)和人工选择(人择)的方式实现的。
59元6本 精读指导举隅  中华书局出品
精读指导举隅 中华书局出品
叶圣陶、朱自清
¥12.00
《跟大师学语文:精读指导举隅》一书侧重于精读指导。书中选用六篇文章作例子,叙述文、短篇小说、抒情文、说明文、议论文等皆有涉及。指导大概中分析文章、提示问题的态度和方法特别值得注意。具体实例中的说明和联想详实有效,可谓“纤屑不遗,发挥净尽”,对当下的语文教学有现实指导作用。
59元6本 信睿周报·第4辑(第19-24期)
信睿周报·第4辑(第19-24期)
陈嘉映,何怀宏,吴冠军,万志国,燕舞,苏静静,王放,刘玮,唐克扬,温铁军,樊纲,卢锋 等,
¥23.99
信睿周报第 19期简介 人类自诩“万物之灵“,认为自己因拥有智能而独特,可以凌驾于万物纸上。除人类之外的生物就没有意识和道德吗?“智能”的标准何在?在为荷兰灵长类动物学家弗朗斯·德瓦尔的著作《万智有灵》撰写的书评《智能不是人类的专利》中,作者陈嘉映认为,有时误导的事例和草率的结论加深了人们对动物认知的怀疑,智能不是人类的专利,各种动物的周遭世界都对它们提出了独特的认知挑战。 信睿周报第20期简介 今天家庭、社会乃至全球层面的许多危机,实则都是信任危机。本期“起点”将从社会信任、隐私保护和监管三方面探讨区块链对社会的影响。 信睿周报第21期简介 2019年末,新型冠状病毒肺炎疫情扰乱了整个世界的节奏,本期推出“疾病与人”特辑。在《专访医学史专家刘士永:为新冠肺炎寻找历史定位》一文中,刘士永教授围绕国内为应对此次疫情采取的总体思路、核心举措、动态调整等,就防疫的公共性与民众的权利保障、如何避免向国外取经“食洋不化”,以及“中西医结合”等问题谈了自己的看法。 信睿周报第22期简介 对新冠疫情的溯源,再次引发人们对如何与野生动物共存这一话题的讨论。本期《信睿周报》“起点”邀请了四位作者,分别从动物行为学、伦理学、人类学和艺术的角度谈对人与动物关系的研究与思考。 信睿周报第23期简介 随着城市化程度加深,越来越多的全球目光投向乡村地区,对城乡互动、乡村复兴、艺术乡建等话题的讨论也越来越受关注。本期“起点”从城市文化、农业与农村问题、艺术策展等不同视角出发,回应乡村的现状和发展趋势。 信睿周报第24期简介 进入4月,新冠肺炎全球确诊人数破百万,全球经济活动几乎停摆。全球经济衰退是否已经到来?中国经济是否具备应对这场大疫的“韧性”?本期“起点”邀请了四位经济学家来探讨疫情下全球和中国经济的前景及应对策略。
梁漱溟往来书信集(上下卷)
梁漱溟往来书信集(上下卷)
梁培宽 编注
¥128.00
  《梁漱溟往来书信集》辑录了梁漱溟先生往来书信七百余封,时间跨度从1916年到1988年梁漱溟先生去世,历七十余年。涉及人物众多,既有政坛名流,又有布衣白丁,即有饱学鸿儒,又有莘莘学子。我们可以从中看到很多熟悉的名字,梁启超、张申府、冯友兰、胡适、熊十力、马一浮、胡兰成……这是迄今至为全面的一次梁漱溟书信整理,其中许多书信是初次公发表。   通过一封封书信,梁先生指证师友得失、拨奖掖后学、用心子孙教育,读者可从中还原一个血肉丰满、可亲可爱的梁漱溟。这些书信不仅是梁漱溟个人不同时期思想、情感、生活等的记录,也是20世纪中国历史的缩影,从一个侧面反映了从辛亥革命到改革放,七十余年来中国翻天覆地的巨大变化。这对读者了解梁漱溟,了解中国历史实为弥足珍贵的历史材料。
59元6本 说文部首通解  中华书局出品
说文部首通解 中华书局出品
赵学清著
¥52.80
  《说文部首通解》在前人研究的基础上,依据汉字构形学原理,结合新出土文献资料与研究成果,对《说文》540部首行了详细考辨。既将部首看成汉字的基础构件,揭示出汉字的系统性,同时又将其视为记录汉语和中华文化的基本符号,展示基础汉字与中华文化的关系;既解释部首的源流变化,同时也解释部首与所属字的意义关联。
59元6本 说文解字十二讲  中华书局出品
说文解字十二讲 中华书局出品
万献初 讲授 刘会龙 撰理
¥22.80
《说文解字十二讲》根据万献初教授在武汉大学设的全校公共选修课“说文解字十二讲”内容整理而成。本书以汉代许慎《说文解字》为说解依据,选列出土文献的甲骨文、金文等字形作参考,深浅出地分类讲解汉字的构形意图和字形结构,重讲解了540部首中470个字根的构形理据及其应用、“六书”理论。全书内容翔实,体例完整,讲析生动,阅读过程中,可使我们对汉字的构形有客观、详细、全面的了解,从而一步激发我们对于汉字构形以及《说文解字》的学习兴趣。
59元6本 古代汉语(校订重排本)  第4册  中华书局出品
古代汉语(校订重排本) 第4册 中华书局出品
王力 主编
¥19.80
  《古代汉语(校订重排本?第四册)/普通高等教育十二五国家规划教材》古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韻、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。   经过1958年的教育革命,大家一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。)》把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。北京大学在1959年行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作为目的,改了古代汉语的教学。