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岁月如歌：传媒女教授知行录
￥16.99
教授是一所大学的主力军和中坚力量。女教授作为教授群体中的重要组成，为大学的发展撑起了半边天。中国传媒大学建校60年来，走过了不平凡的发展历程，取得了令人瞩目的发展成就，这其中凝聚着女教授们的心血、汗水和智慧。60年艰苦创业、内涵发展的征程中，一批批女教授进取担当、拼搏追求、成为学养丰厚、各有建树的专家学者，赢得了较高的社会声誉。在中国传媒大学这片成长的沃土上，女教授们辛勤耕耘，施展才华，她们是学校教学、科研和管理领域的骨干力量，也是学校建设与发展的宝贵人才资源。
大学生GE阅读.第11辑
￥16.80
根据安排，要我来和中文系2012级新生作一次交流，并且是要求我谈谈对中文专业的看法。我作为在高校学习中文专业、毕业后又在高校中文专业任教三十多年的老师，当然很乐意就这个问题交换看法。我的基本看法是，中文专业有着无穷的魅力与独特的优势。围绕上述基本观点我想谈两个方面的看法：个方面就是，我所认识的中文专业的专业特点，也就是我所看到的中文专业的魅力和优势所在；第二个方面就是，谈谈我对中文专业学生如何搞好学习的建议。
体育与运动传播史
￥19.99
美国著名的科学技术发展史和人类思想史权威刘易斯·芒福德在1963年出版的《技术与文明》一书中指出：“新式体育项目的发明以及游戏转变为体育运动是19世纪的两大明显特征。棒球是前者的一个例子，网球和高尔夫转变为观赏性锦标赛是后者的例子。”
边走边读：书人·书语
￥13.49
《边走边读》，不是在写一本旅游札记，而是想表达一种人生与书相伴的状态。
中国公共关系史
￥24.49
每一个自足自立的学科、行业都应该有自己的历史。每一段历史都是严肃的。这关系到我们从哪里来，又将怎样庄重地走下去。公共关系以传播、立言为业，更应该拥有一部“多识前言往行，以蓄其德”的历史文献。
政治传播简明原理
￥24.49
2011年我牵头申报国家社科基金重大招标项目《中国特色政治传播战略理论与策略体系研究》获得成功。这个重大项目以“中国特色政治传播研究丛书”为结题成果形态，其中，对整个项目和丛书具有一定指导性意义的开篇之作是由我撰写的《政治传播活动论》。这部著作是我研究政治传播以来学术思考的结晶。作为一部学术著作，书中带有十分强烈和尖锐的批评，不够温和和谦虚。这是我有意而为之的，目的是想“矫枉过正”——激活国内对政治传播研究的热情！
美国女子大学
￥23.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
美国常春藤大学女校长
￥26.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
陈乃芳——北京外国语大学校长
￥23.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
谢希德——复旦大学校长
￥17.74
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
媒体道德与伦理·案例教学
￥20.49
从本系列教材的策划到批面市，转眼四年过去了。其间中国社会和媒体的变化之大，令人目不暇接，更难全面理解其中玄机。这种巨变也给新闻传播教育提出了更大的挑战：原有的教学内容和方法哪些已经无效？哪些行将过时？对于本专业来说，还有一个特殊之处，那就是随着自媒体的崛起，师生教学关系是否已经从“前喻文化”变成了“后喻文化”？
胡大白——黄河科技学院院长
￥22.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
成嘉玲——台湾世新大学校长
￥19.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
现代青年常用知识全知道
￥7.45
《现代青年常用知识全知道(超值白金版)》从浩如烟海的基础知识中遴选出一批青年人需要也是关键的知识，选取的内容贴近现实生活，都是青年朋友极感兴趣和应该了解的常用知识。为了方便读者阅读和检索，我们把相关的内容汇集到一个知识门类，共分二十三个方面，涉及政治、外交、军事、战争、历史、考古、文物、工艺、文学、语言、美术、书法、建筑、园林、音乐、舞蹈、电影、电视、戏剧、曲艺、典故、由来、哲学、思想、中外民俗、节庆、科学、技术、文化、教育、人体、生物、经济、贸易、理财、投资、法律、维权、地理、名胜、旅游、生活、交际、礼仪、体育、竞技等方方面面，每个门类下面分出系统而详尽的词条，信息密集，内容整饬，全书5000多个知识点，让读者可以轻松阅读，丰富已有的知识，增进文化知识的积淀，提高文化素养。
少儿播音主持与口才训练·高级篇（12-15岁）（不提供光盘内容）
￥9.99
4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习为容易和有效。《少儿播音主持与口才训练（高级篇）（12-15岁）》是国内套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。《少儿播音主持与口才训练（高级篇）（12-15岁）》主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 《少儿播音主持与口才训练（高级篇）（12-15岁）》具有以下特点： 一是本书具有多学科的背景。因为语言技能的训练并不是单纯的“说话的训练”，作者在编排教材的时候就充分考虑到了这一点。所以本书的编排基于传播学、语言学、心理学、新闻学、文学和艺术等多学科的指导。 二是系统性和专业性。本书是国内套系统地教少儿“说话”的教材，无论是训练的方法，还是训练的内容安排都突出其专业性。 三是选材具有时代感。 四是关注少儿群体特征，注重选材的教育意义。
小学生(1-3年级)播音主持与才艺表演训练（不提供光盘内容）
￥9.60
《播音主持与才艺表演阶梯训练教材：小学生（1-3年级）播音主持与才艺表演训练》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。
励志思变——我的人生往事
￥2.00
《励志思变——我的人生往事》这本书的价值，不仅在个人和家族史层面，还有社会史层面的意义。 自近代以来，中国踏上走向现代国家之路。江南富庶，得风气之先，率先开始从农业社会转向工商社会，从传统社会转向现代社会。桐乡地处江南核心位置，本身具有标本意义。桐乡吕文福先生的人生往事，呈现出江南农村显性或隐性的社会变迁，以及江南人思想观念和行为模式的与时俱进。
中华传统语典(一本书带你进入汉语言文字艺术的殿堂)
￥14.65
《中华传统语典》以“语典”这一概念为统辖，囊括歇后语、俗语谚语、趣联、谜语以及与谜语、对联、幽默诗赋、奇思妙语相关的大量趣味小故事，选材广而精， 在注重文化底蕴的前提下，以艺术性、趣味性、实用性为原则。这些精彩语汇，是智者贤人智慧的结晶，颇具艺术感染力。随手翻阅，既能愉悦身心，又能灵活运用 于生活中。中小学师生可以将本书作为写作和教学查考之用，一般读者也可将其作为扩充知识、提升语言表达能力、启迪智慧的读物。
目击中国100年(图说天下)
￥4.35
历史的脚步迈入20世纪，新世纪的钟声敲响了，整个中国却被如墨的黑暗包围，那时的中华大地，风雨如晦! 无数中国人想要冲破这黑，从辛亥革命到五四运动，从中国共产党的诞生到全民族抗战的爆发，我们成功地化解了民族危机，经受住了战争考验，中华民族的历史新纪元开始了，我们终于可以骄傲地对世界说“中国人从此站立起来了！” 中国人全身心地投入到建设社会主义的伟大事业中，这是一个复杂艰苦的探索过程。进入改革开放新时期，我们继续为实现社会主义现代化而奋斗。 这100年之于中国，究竟意味着什么？无论革命、建设还是改革，目的虽有，却无路可循，一切只能在实践中摸索前进。 21世纪已经到来，所有中国人的眼睛都是崭新的日出，照亮绵山河，我们要圆一个中国梦！
清华精神的践行者——追思孙殷望教授文集
￥32.42
孙殷望教授在清华工作的53年间，曾担任清华大 学党委办公室副主任、《清华大学教育研究》主编、 中文系党支部书记、对外汉语文化教学中心主任、人 文社会科学学院党委书记等职。蔡文鹏主编的《清华 精神的践行者——追思孙殷望教授文集》收录了孙殷 望教授的亲朋挚友、共事过的老领导、老同事及学子 等撰写的纪念文章，文章从多个角度生动追忆并阐述 了其生前为人处事中的忠诚、正直、温暖等之品质， 回顾了其为学校的教育改革和党建工作、文科的复建 与发展、教书育人、校史编纂等方面之贡献，表达了 对其无限挚爱和深切怀念之情愫。本书还编选了孙殷 望教授的部分公开发表和从未面世的文稿。
大学与伊甸园——理性教育与人性发展
￥14.66
现代大学教育发端于19世纪，盛行于20世纪。到21世纪，大学的格局在国际层面上大致成型。但是，针对中国文化背景下的大学教育，我们能够从先进国家的大学体制中承袭什么？中国大学教育的特色具体在哪里？本书试图用科学理性的思路，对中国年青一代在大学中的被教育、自我教育过程进行分析讨论。本书从现代大学的成因、任务、机遇、挑战几个方面展开，全书分为大学的价值、大学的教育方略、大学与教授、研究型大学、大学与中国以及结语几个部分。重点探索了教育（尤其是大学教育）对人性发展的决定性价值，并着重讨论了现代生活方式下人性发展与人类传统文化（特别是中国文化）的关系。在科学理性分析的基础上，本书提出了以科学智慧和知识为主要素材，通过理性教育来发展适应于现代生活方式的个性，进而培育个体在公民社会和职业社会中享受人生的能力。
