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小说创作大师班(破解毛姆、卡夫卡等21个世界知名作家的创作密码,摸透作家不说、老师不教的写作方法与诀窍!后浪出品)
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没有人天生就是写作高手，无论你承认与否，所有创作都是从模仿始的。想拥有好文笔，你需要大量的阅读，更需要好的指引，和有效的借鉴、学习。 本书通过细读经典，解密21位文学大师的创作方法与诀窍，向读者详细阐释了何为文学风格，文学风格是如何通过修辞产生的。从巴尔扎克到查尔斯·狄更斯、从弗兰兹·卡夫卡到斯蒂芬·金，从陀思妥耶夫斯基到弗兰纳里·奥康纳，每章聚焦一位文学大师，通过精到的文本分析，教会普通读者怎样在模仿中提高技艺，将大师的写作技巧活学活用地融自己的表达中。
坚持深化教育改革创新(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
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坚持深化教育改革创新是我国教育事业实现历史性变革的根本动力，也是新时代加快实现教育现代化，建设教育强国，办人民满意教育的必由之路。全书分五个章节论述了教育改革需要注重系统性、整体性、协同性，需要运用法治思维和法治方式深化改革，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热问题等内容。
露丝·沃达克政治话语分析的学术思想研究(百家廊文丛)
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本研究以沃达克的英语学术成果为语料，通过文本细读结合自建数据库的方式，探索沃达克的研究思想、研究规律和研究方法，从而总结出她的学术思想。总体说来，本研究依照从宏观到微观的路径，从其基本的哲学观始，逐次分析她的批评观、话语观、历史观、政治观、质性观以及她的政治理想。后，运用沃达克的话语历史分析法，结合量化分析，做了两个不同的语料分析案例，以期拓宽话语历史分析法的研究范围和方法。
南沙争端的由来与发展——南海纷争史国别研究 中华书局出品
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本书是中国南海研究院创始院长、中国-东南亚南海研究中心理事会主席吴士存，集20余年心力对南海问题行深思考和研究、精心磨的杰作。该书以小见大，围绕南海问题的源头和主要矛盾“南沙争端”，从历史、法理和国别多个维度系统深地阐释了南海问题从无到有、从小到大的演变过程及其驱动因素。书后还附录了6篇作者对自2016年以来对历年南海形势的回顾与展望，从年度视角补益了该书在长时段视角下对南海形势的深度分析与解读。该书是南海研究不可或缺的工具书，创性地填补了南海研究综合性著作的缺失与不足，体现了我国学术界在南海问题研究上取得的成果。
新教育实验：中国教育改革的民间样本(当代中国教育改革与创新书系)
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2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地5200余所学校、570余万名师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试教育压力下疲于应付的教师找到了努力的方向，改变了许多区域的整体教育生态。近20年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而备受瞩目，成为中国教育改革的一个民间样本。2018年，新教育实验被评为基础教育*教学成果一等奖。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展历程，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，以及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结了新教育实验的理论与实践，是一本全面介绍新教育实验的重要著作。
汉语可数性研究:儿童语言发展的启示
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本书深探讨了汉语名词的可数性问题，分析了其语义观与句法观的争辩，并通过儿童语言习得研究，探究普通名词、集合名词和有生命名词等不同种类名词在多样短语结构及丰富语境中的可数性表现，力图揭示名词可数性的本质。 本书采用真值判断法等实验方法，考察形态句法和语境对名词可数性的影响，为汉语名词可数性问题的争论提供新的实证数据，也为儿童语言习得研究提供新方法和新数据。 本书适合理论语言学和儿童语言习得领域的研究者阅读，也适合对此领域感兴趣的、有一定语言学基础的大众读者阅读。
数智教育学(当代中国教育学人文库)
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人类社会正在数智时代，数字化、网络化、智能化程正在推动科学技术加速变革。人工智能、大数据、互联网、物联网、区块与大模型等技术深度融合，正以空前力量推动社会与教育的变革。特别是人工智能技术正在加速融教育教学全要素全过程。 面对这场深刻而持续的变革，教育教学实践的底层逻辑与源代码正在改写。教育学必须科学回应一系列核心问题：数智时代的教育活动与制度将呈现哪些新特征？社会职业需求的迭代如何重塑人才培养标准？教育场域基础逻辑的重构将催生怎样的新型教育教学生态？课程与教学模式革新会对学习者身心成长产生哪些影响？教师教育体系应如何转型以应对角色重塑的挑战？教育评价的数字化升级、政策治理创新、伦理法律框架重构及教育研究方法转型，也亟待找准新的方向。 《数智教育学》作为国内系统探究数智时代教育根本性变革的理论研究著作，通过深度剖析这些核心问题，为推教育数字化、智能化筑牢理论根基，助力教师、教育研究者与决策者洞悉时代变化，认清严峻挑战，明确努力方向。？
评书三国演义(八)火烧连营【中华书局出品】
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评书名家连丽如，以独特视角对历史事件和各色人物行演绎评说，使连派《三国》成为当代评书继承“讲史”传统的扛鼎之作，全景再现古典小说才子书的动人风采。 《评书三国演义（8）：火烧连营》共三十回，从蓝田会文姬起，到火攻破曹丕止，包括定军山、杨修之死、水淹七军、刮骨疗毒、白衣渡江、走麦城、七步成诗、黄忠归天、书生拜将、夷陵之战、白帝托孤、安居平五路等经典回目。
卡尔·波兰尼的市场社会批判理论研究
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本书立足于卡尔·波兰尼所处的20世纪新的社会历史背景，面对着资本主义的垄断趋势、战争、大萧条、社会主义实践的兴起，以及新古典自由主义对自我调节的市场的重新强调，探讨波兰尼何以在对马克思对资本主义社会所作出的原则性批判的汲取与继承中、在与同时代思想家的对话中，揭示双向运动内在的社会自我保护、批判脱嵌的资本主义市场社会，而在大转型时代，社会主义何以成为包容自由与社会双重原则的答案。这些洞见对于今天理解新的时代问题依然具有思想穿透力。
先锋:新时代好青年的精神榜样
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一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。为大力弘扬中国共产党的伟大精神，引领广大党员特别是青年党员传承红色基因，涵养高尚的道德品质，做中国共产党光荣传统和优良作风的忠实传人，本书选取陈望道、蔡和森、陈延年、方志敏、赵尚志、俞秀松、彭湃、雷锋、焦裕禄、孔繁森、红军将士、南泥湾荒者、铁人王喜、北大荒拓荒者、塞罕坝林场建设者、“两弹一星”元勋等典型人物、英雄模范和先群体，坚持史论结合，生动阐释中国共产党人的高尚的道德情操、独特的精神风范、崇高的思想境界。
中国教育法典论
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本书为国家社会科学基金教育学课题成果，系中国教育法典研究著述。本书首先对教育法体系化路径进行探索，并明晰了法典编纂的思路，为教育法法典化奠定了理论基础；其次，对法典总则、分则的体例结构，以及总分结构的统领关系进行具体探讨；再次，对教育法典的“一般规定”条款、“党的领导”条款、教育法律关系等制度设计分别展开研究；接着，就教育法律关系主体、教育法律关系客体、教育法律关系内容进行专章研讨；在*后两章，着眼于教育法典中“法律责任体系化”“法律救济体系化”的研究。本书对教育法典的结构安排和具体内容的详细探讨，有利于实现教育法律规范的科学化，推动教育法治事业的发展。
社会学思维导论
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本书是一本社会学理论入门读物，详细介绍了社会学的基本思维思维。社会学思维通过摒弃和超越主观性，以严谨的标准揭示日常思维方式中的粗疏之处，建立真正科学的认识社会世界的方式。本书涉及如下问题：社会学这门学科是如何建立的？社会学特有的思考世界的方式是怎样的，它与其他类型的解释（心理学的、生物学的、行政管理的……）有何不同？社会学的基本概念，如制度、表征、社会群体、社会斗争、社会再生产等，应该如何定义？社会学家的职业定位和社会学的各种方法论会带来哪些特有的问题？通过解答这些问题，并结合经典理论和案例研究，作者引导学生树立起社会学的基本思维方式。
郑复他画传
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郑复他是一名排字工人出身的工人运动领袖。在上海，他从领导浙江旅沪工会、上海印刷工人联合会、印刷总工会开始从事革命活动，后来被党派到水电邮务等市政工人中开展工作，并在上海工人三次武装起义期间担任上海总工会组织部主任和上海总工会主席团成员。郑复他务实笃行、群众基础好，能紧密团结广大工人群众，从具体的革命斗争实践中脱颖而出、崭露头角，在中国共产党领导的工人运动中一步步成长为工人干部，为党的早期革命工作作出了突出贡献，本书用通俗的语言、丰富的史料介绍了郑复他的革命事迹，深刻诠释了中国共产党人在风雨如晦的年代“革命理想高于天”，舍生取义、无畏牺牲的精神。
数字时代“新型、隐形诈骗”的结构化应对
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网络诈骗近几年有逐年增多之势，随着诈骗方式及手段的多元化，网络诈骗出现了“新型、隐形”等特征。本书针对境外留学中的常见诈骗类型进行研究，将境外留学诈骗分为学术类诈骗、求职类诈骗、移民类诈骗、情感类诈骗、投资类诈骗、虚假购物、服务类诈骗以及其他类诈骗。针对以上几种不同诈骗类型，作者从易受骗群体、常见套路、类型案例、套路解析、反诈攻略方向出发，*解析诈骗套路，让诈骗分子“无从下手”，让易受害群体“全身而退”。
继续教育阻断农村贫困代际传递研究
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本书是国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般项目的研究成果。全书综合运用文献研究法、半结构型访谈法、参与式观察法等研究方法，系统梳理了继续教育阻断农村贫困代际传递的演进历程，呈现了继续教育阻断农村贫困代际传递的现实案例，总结了继续教育阻断农村贫困代际传递的国际经验，并在此基础上剖析了继续教育阻断农村贫困代际传递的价值逻辑和作用机理，进而提出了继续教育阻断农村贫困代际传递的优化路径和模式创新。
新时代全国高校研究生党建和思想政治工作优秀案例
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本书聚焦新时代研究生党建和思想政治工作领域，精选全国42所高校的研究生党建和思想政治工作优秀典型案例，涵盖党建、实践、学术、导学、五育等多个板块。案例以“小而精、小而优、小而实”为取材原则，着力挖掘各高校研究生思政工作中有特色、有亮点的具体实践经验和做法，充分展现新时代全国研究生思政教育的创新路径与育人成果。本书可供高校党建和思想政治工作者、研究生导师、教育研究者参考，既可作为研究生思政课程教学案例库，为高校落实立德树人根本任务提供实操范本与理论参考；亦可作为高校间学生思政教育经验交流的“指导手册”。
古今之维:问题与方法
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本书是关于政治哲学的研究文集。所收入的文章，有些是从阅读引发，有些是演讲整理稿，深入浅出，在强调学术性、思想性、知识性的同时，兼顾行文的可读性与读者的普及面。本书主题涵盖中西方、从古代到近现代，内容涉及一些重要思潮与流派，思想史研究中被广为关注、并产生影响的思想家，诸如康德、韦伯、沃格林等。
基层卫生治理机制研究:健康中国视角
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《健康中国视域下基层卫生服务治理机制研究》是一部聚焦基层卫生服务治理机制的学术专著，全书体量约20万字，共包括九章内容。本研究立足于北京市D区19家机构的多案例与fsQCA证据，解析“价值-资源-能力”的结构性张力与绩效之间的生成机制，研究综合动态能力、资源编排、悖论治理与行动者网络等理论，提出“价值驱动-组织嵌入-网络协同”的治理机制框架，揭示基层卫生服务机构治理实践中的多条高绩效实现的组态路径。
新世纪戏曲现代戏舞台美术的当代性追求
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戏曲现代戏是中国特殊的演剧形式。就舞台形式而言，它既具有传统戏曲远离生活的程式性，又具有贴近当下生活的真实性。因此，戏曲现代戏舞台美术在发展过程既受局限又自由：局限来自于如何以当代视觉与舞美技术手段营造现实故事中，人物所生活的环境；自由则是由于其不受传统戏曲行当、舞美规制的严格约束，有“破界”的可能性。在当代，舞台美术作为戏曲演出的重要组成部分，已不是简单地停留在再现环境的功能层面上了，但在追求新形式、新表达的过程中，又因新材料、新科技的迅猛发展，加之舞台美术学科交叉的综合性和复杂性，致使当下演出现状有喜有悲。本书就戏曲现代戏舞台美术在新观念、新科技、新表达、新形式等方面行梳理、总结、案例分析，试图回答戏曲现代舞台美术当代性这一时代问题。
高二适书急就章【中华书局出品】
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《急就章》是汉代确立草书写法规范的教本，学写草书、研究草书必自《急就章》始。历史上书写《急就章》的书法家有很多，但多数已经湮灭，今天能见到的只有四家：三国时期的皇象（今存拓本），元代的赵孟頫、邓文原，明代的宋克。高二适先生专研草书，尤重《急就章》，曾遍考各家写本，逐字勘订刻写传抄之误，历十年而成《新定急就章及考证》，为草书正本清源。但高二适并未专门写过全本的《急就章》。有鉴于此，我们从《新定急就章及考证》手稿中，辑出高二适所书章草与释正两体文字，依石刻本皇象《急就章》版式，编为完整字帖，为书法爱好者和研究者献上四家之外的第五本值得临习赏玩的《急就章》。
外国名剧技巧赏析
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陆军所著的《外国名剧技巧赏析》是其戏剧理论研究的代表作之一，汇集了他在外国经典剧作分析方面的学术成果。 书中选取了多部西方戏剧史上的标志性作品行深度剖析，例如：《熙德》（高乃依）：分析古典主义戏剧的“三一律”结构、英雄悲剧的道德困境与艺术得失；《茶花女》（小仲马）：探讨社会批判与爱情悲剧的叙事张力，以及人物心理描写的技法；《伊索》（巴西剧作家吉列尔莫·菲格雷多）：聚焦寓言式戏剧的象征手法与哲理表达；《费加罗的婚礼》（博马舍）：解读喜剧结构的精巧布局与社会讽刺的戏剧性转化…… 通过上述核心剧作分析、方法论创新及跨文化视角，可窥见其作为戏剧理论经典的价值——既为创作实践提供工具箱，亦为戏剧教育树立了从经典汲取智慧的范本。
