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古文尚书郑氏注笺释(全四册)--历代经学要籍丛刊【试读本】
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曹元弼是近现代著名经学家，其晚年的学术重心在《尚书》学。《古文尚书郑氏注笺释》四十卷叙录一卷，是*能体现他相关成就的一部书，既是后出转精的集成之作，又是汉宋兼采的代表之作。该书主体内容包括《尚书》经文、郑玄注、笺、释四个部分，在阎若璩、惠栋等人辨伪的基础上，以江声、王鸣盛、段玉裁、孙星衍四家为主，兼采焦循、陈寿祺、陈乔枞、陈澧、王先谦、皮锡瑞等各家学说，可谓囊括了清代《尚书》学*精华的成果，并对其补正辩驳，取得不少突破；同时以考据学的方法对郑玄本《尚书》经字异文和郑玄注进行了系统完备的辑考，使得笺释能确得经义之正；此外，相较于乾嘉学者更重视通经致用，在考据之余阐发《尚书》中民本等义理思想，因而颇具特色。 此次整理以复旦大学图书馆藏清稿本为底本，以上海图书馆藏清稿副本为校本；采用全式标点，系统校勘，根据文义予以适当分段，在保证整理质量的同时，更便于读者阅读。
醒来(校园教材版)【试读本】
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以中华优秀传统文化为源头活水，破解当代青少年成长中的心灵困惑。《醒来（校园教材版）》是在郭文斌先生畅销书《醒来》基础上，由潘贞伊女士编写的一部面向青少年的传统文化与心理健康系列教材。本书旨在从中华优秀传统文化的视角出发，引导青少年认识生命本质、树立积极人生观、培养幸福能力，实现内在成长与喜悦人生的建构。这份传统文化视角下的青少年成长课程，以 “生命观、人生观、幸福观” 为核心脉络，通过 “文本解读 — 问题对应 — 实践落地 — 认知深化” 的闭环设计，将经典智慧转化为可操作的成长工具，兼具系统性与实用性。同时构建了“齐声朗读—精读感悟—问题导学—看见自己—跨组共创—辩论深化—践行落地”七环相扣的标准化教学流程，每一个环节都有清晰的教学目标与具体流程，配套的教案与课件为教师提供了完整的教学支撑，让教师教起来不费力、有方向。 引导青少年从传统文化中汲取生命智慧，并将其转化为可实践的生活准则。方便学校以及企业、监狱、社区、乡村和培训机构等选用。?
恩诵堂集笺注(全二册)【试读本】
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李尚迪（1803—1865），字惠吉、允进，号藕船，籍贯牛峰（朝鲜黄海道金川郡旧称），出生于译官世家。李尚迪是朝鲜后期重要的诗人，也是十九世纪中朝文化交流的重要使者。《恩诵堂集》是其行于世的诗文合集，分初集和续集两部分，初集诗十卷，文二卷，续集诗十卷，文二卷。 《恩诵堂集》版本较多，本书的整理以韩国民族文化推进会编《韩国文集丛刊》所录《恩诵堂集》为底本，参校中国国家图书馆、上海图书馆、美国哈佛大学燕京图书馆等机构的相关藏本，对于其中所涉朝鲜王朝年号、地名、人名等，加以注释。本书是《恩诵堂集》首个笺注本。
清代史料笔记:北游录
￥89.00
《北游录》是明末清初史学家谈迁创作的史料笔记 。清顺治十年（1653），谈迁为修订其编年体明史《国榷》，应好友朱之锡之邀，自浙江嘉兴沿运河北上京城搜集史料，并于顺治十三年（1656）南返后，将往返途中的见闻辑录成书。 全书共九卷，分纪程、纪邮、纪咏、纪闻各二卷及纪文一卷，主要记录作者赴京搜集史料的经历与诗文创作。该书以运河沿线为背景，收录治河工程数据、管理制度实录及纪游诗，包含沿途城镇风貌、民间风俗等记载。谈迁通过访问明朝旧臣核实史料，其纪游诗分为怀古、吊唁、记事、见闻、寄感五类。书中关于清初运河封冻期的记录，被后世学者用于历史气候研究。该书是研究清代初年运河文化、地方社会与历史地理的史料。
老龄文明蓝皮书 2024
￥49.33
【内容简介】 书稿坚持以“老龄文明与社会进步”为理论统领，聚焦老龄化社会现实问题，从理论前沿、主题调查、专题学术及国际视野四个维度，聚焦老龄文明研究领域的国内外*新研究成果，探讨老龄化社会的发展与挑战，涵盖伦理思考、政策应对、养老体系构建、老年教育、健康服务等多个领域。书稿立足积极应对人口老龄化中国道路和江苏经验，既有人文关怀，也有基于现实政策的理性思考；既有江苏省老龄事业发展的经验总结，也有国外先进做法的介绍。系统展示了老龄文明研究的*新进展，对于推进老龄文明社会建构具有极高的参考价值。
e法三章之 依法上网
￥22.66
【内容简介】 本书为江苏省互联网信息办公室组织的以“法治新时代， 清朗 e 空间”为主题的法律法规系列丛书出版项目。其中，《e法三章之依法上网》针对青少年网民在日常上网过程遇到的欺诈、侵权、霸凌等行为以及因自身使用不当所导致的违法行为，从网信部门的视角阐述上网过程中不当行为所涉及的法律法规。全书分为“网络娱乐”“财产安全”“知识产权”“未成年保护”“个人信息保护”“网络社交”及“国家安全”等篇章，问题导向、图文并茂、以案说法，穿插微点评、法条链接及延伸阅读等各具特色的小栏目，为青少年文明上网提供理论指导及实践指引。
道家与中国治道
￥29.00
本书系著名汉学家顾立雅关于道家精神及中国治道的经典论集，以宏阔视野与严谨考证重审中国古代思想与制度。顾立雅辨识“世道家”与“出世道家”两种面相及发展先后，剖析道家在哲学与宗教维度的复杂性，而追溯“无为”概念的源流及其与儒、法思想交融的轨迹，揭示道家与刑名法术的治道关联。通过考释刑名法术，还原“刑名”的职能规范、政绩考核、层级监管的含义，阐明“法”不限于狭义法律，本书提出令人耳目一新的法家流派分野观。 作为顾立雅学术生涯的精粹之作，本书不仅呈现道家思想与传统治道的互动图景，还考证县与官僚制萌芽于楚国，聚焦马在古代军事、贸易中的作用，堪称西方汉学界精研中国文化的典范。
中国式现代化话语体系研究
￥22.66
【内容简介】 本书聚焦中国式现代化话语体系的研究，在对话语、话语体系、话语权、现代化、现代性等基本概念进行界定，对相关理论进行梳理的基础上，以党的重要文献为指导和依托，兼顾政治学、传播学等学科的理论与知识，考察中国式现代化话语变迁的历史脉络，研析中国式现代化话语体系的建构逻辑，揭示中国式现代化话语体系的文明内核，深入透视中国式现代化话语体系的叙事特色，剖理中国式现代化话语体系的结构功能及创新发展的原则与路径，探索中国式现代化话语体系传播策略和守护之道，揭示中国式现代化话语体系内蕴的文明共识和特殊价值，进而为在探寻中国式现代化话语体系构建规律和增强中国式现代化的国际话语权的有效之道等方面取得一定的进展和突破。
清代女性图像论
￥42.66
【内容简介】 本书选取涉及清中期才媛人生几个不同阶段的五个题材图绘——“佳人展卷”图绘、“对镜”自观图绘、“雅集图”图绘、“眷侣联吟”图绘、“才媛课读”图绘，及相关文字，结合现存实物作品的个案图像，从清中叶江南地区才媛“文士化”形象塑造、女性意识觉醒、才媛文学交游关系及群体认同、婚姻生活观、家族文化及母教文化等几个方面对才媛生活状态进行深入分析，涉及女性图像视觉表达、女性诗风诗艺、女性文化、女性意识觉醒、女性题咏社群交游等多个层面，试图通过绘图的文化内涵、题咏的文学特征及才媛的心路历程三个方面，勾勒清中叶江南才媛文学创作和生活轨迹，再现清代女性尤其是江南才媛群体的艺文成就、学术情况、精神祈向和生活状态。
东亚国际关系与日本
￥29.33
【内容简介】 本书从以下方面对主题进行研究，日本战争赔偿与美国的责任；池田勇人的对华观点与中日关系；佐藤政府的对华观与中日关系；民间外交时代经济界的对华认识与中日关系；东亚合作与中日的政策取向；日本对东南亚的“赔偿外交”；东西关系与南北问题中的日本和东盟；冷战后期日本安全政策发展演；“安倍历史观”的特征及其影响等
仁术与方技——明清江苏的医学、医生与医疗生活
￥29.33
【内容简介】 本书的目的是描绘出明清江苏地区民间医疗生活的一般性场景和规律，并且对其中存在的一些重要的历史社会问题展开讨论。上篇总论部分，分别从明清江苏地区的医学发展概况、社会医疗服务供给、民众求医行为和医疗过程等几个方面展开，将宏观的医学发展脉络、社会背景和具体情境下医生与病人的观念、态度和行动联结为一个整体。下篇专论部分则分别聚焦于明清江苏医疗活动中存在的一些重要社会问题，包括医家群体的社会分层与流动、医学道德规范与医疗职业身份之间的冲突与调和、医疗活动与性别礼法制度的关系、中国古代医疗生活中的巫术传统，以及瘟疫情境下医学界和民间社会的应对方法等五个专题，从问题视角对明清江苏的医疗生活展开深入剖析。
创造属于我们这个时代的新文化
￥29.33
【内容简介】 本书围绕我们这个时代的新文化，从党的文化领导权、“两个文明”、“两个结合”、新的文化使命、文化自信、社会主义核心价值观、舆论主导权、以人民为中心的工作导向、保护好传承好利用好历史文化遗产、构建中国话语和中国叙事体系、促进文明交流互鉴等方面着手，图文并茂、深入浅出、生动活泼地阐释新时代新文化，紧扣习近平文化思想主旨内涵，将理论与实践结合，兼具普及性与理论性，是适合广大干部群众阅读的学习贯彻习近平文化思想、了解时事政策的通俗理论读物。
强国之基:新时代干部教育培训体系的重塑与升级
￥23.00
【内容简介】 本书立足于新时代背景，*剖析当前干部教育培训的实际状况与重要意义，明确了以提升国家治理能力、促进经济社会发展为核心目标的创新体系构建。本书通过六大章节，系统阐述了从目标定位、课程内容、教学方法、师资建设、评估激励到持续保障的*创新路径。内容上强调政治导向与实践结合，引入个性化、差异化培训策略，以及利用云计算、大数据、AI技术等现代信息技术手段，打造智慧教育平台，实现线上线下融合。同时，构建科学评估体系与激励约束机制，促进正向激励循环，确保培训质量与效果。本书为打造高素质专业化干*伍提供了理论指导与实践框架，旨在提供一套关于干部教育培训的系统性、前瞻性和实效性的理论框架与实践策略。
通观的真理——概念、谱系、功能及意义研究
￥28.66
针对欧陆哲学与英美哲学在真理问题上的不同焦和风格迥异的理论谱系，以及通常在真理理论中被忽视的生活世界场域内真理话语的显著存在，本书主体部分围绕“何为真理”“真理何为”“为何真理”三个主题展通观性的理论思考。本书认为“真理”与“真”在语词和概念上都存在明确的义理分野，在此基础上提出“事实真理”和“意义真理”是分析、概括英美认识论与欧陆存在论真理观实质的理论概念，二者共同构成真理的双层内核；在生活世界场域，诉诸真（理）以判定是非、追求权威的话语博弈（真理语用游戏）彰显了真理的社会政治性维度，由此引出一系列复杂的理论问题；在真理的“所是”与“所为”之上，“为何真理”或者说“真理为什么重要”（why truth matters）在自由意志中有其存在论根源，“活在真实中”及“说真话的勇气”亦可由此获得其形而上的理解和证成。
苏俄方视角下的细菌战
￥42.66
【内容简介】 本书是关于苏联和俄罗斯在生化战和细菌战领域中的相关史料文献、研究资料与社会评述报导的资料集，通过选编、摘译、介绍苏联和俄罗斯针对生化战和细菌武器的文献资料，呈现了苏联和俄罗斯历史上与生化战和细菌战之间的关系，以及苏、俄军方和科学界对它们的认知、研究、防范的科学历史和人文历史的过程，由此为中国国内历史学等领域提供研究生化战和细菌战的另一种视角。主要内容分为七个专题，即苏联早期引进的细菌战研究著作、伯力审判材料、《真理报》刊登的伯力审判材料及其与日本侵华生化战有关的材料、苏联和俄罗斯关于生化战研的究与引进、俄安全局档案分局2021年解密日军生化战档案、俄国内对于新解密材料的新闻报导。
金陵饭店三十年:有形与无形的高度
￥10.66
【内容简介】 本书详述了金陵饭店集团30年的发展历史，而这段历史实践着中国旅游业改革开放的成功之路。本书从品牌——金陵模式入手，剖析了金陵饭店在连锁经营、企业文化、人才培养等方面的大量成功案例，再现其从单一酒店经营到向跨地区、多领域的方向发展的成功典范。本书为企业管理研究不可多得的力作，值得阅读。
淮盐画传
￥60.00
【内容简介】 在漫长的历史长河中，江苏盐业在生产、运销、使用、管理过程中，与政治、经济、军事、城市、运输、商旅、文学、艺术等产生了广泛密切的联系，从而创造了内涵丰富独特的盐文化。本书追寻淮盐的历史遗存，对淮盐悠久的生产制盐历史、盐业贸易流通、盐政典章制度、盐业名人典故、盐业文化遗产、盐场风土风俗等做了研究，总结淮盐文化在地方政治经济社会文化发展中的影响力及其价值，从盐与人类社会纵横交错的关系中去立体地把握盐业发展中沉淀的文化，是对淮盐文化的传承创新。
激流之上——从湿地之都到绿能之都
￥20.66
【内容简介】 从筑墩避潮到煮海为盐，从天下盐仓到废灶兴垦，广袤的盐城黄海滩涂，默默承载着岁月的沧桑之变。盐城人与黄海滩涂相守千年，曾经执着于占有滩涂资源、索取自然馈赠的观念，也在潮起潮落的洗礼中逐渐改变，转而化作保护为先、合理利用的清醒认识与自觉行动。新时代以来，盐城不仅凭借黄海滩涂一举收获“世界自然遗产”“国际湿地城市”两张金光闪闪的国际名片，还不断加大对风能、太阳能等新能源产业的培育力度，为区域高质量发展注入绿色动能。 本书秉持报告文学的笔法，聚焦我国首处滨海湿地类世界自然遗产——中国黄（渤）海候鸟栖息地（*期），以时间为轴线，以鲜活感人的生态故事为叙事脉络，*展现了让滩涂变湿地、让荒滩变森林的盐城实践，系统梳理了锚定绿色能源、加速低碳转型的盐城路径，深刻揭示了“绿水青山”与“金山银山”同时在线的盐城密码，为推动人与自然和谐共生的中国式现代化提供了经典案例与生动样本。
科玄论战与马克思社会科学的当代阐释
￥32.66
【内容简介】 将发生在20世纪20年代前后的“科玄论战”，向前回溯与发生在数百年前欧洲的文艺复兴运动和启蒙运动相关联；向后联系到中国80年代的思想解放和90年代转向市场经济；通过还原“科玄论战”的历史语境，着力阐明对中国近现代转型的意义。挖掘其现代旨趣，并指向未来。
自学合学展学:为“学”而教的区域教改实践
￥22.66
【内容简介】 课程改革的核心是课堂教学改革。宿迁的课堂改革聚力于“学”的革命，以学生自主学习、合作学习、展示学习为主要形式，构筑“三学课堂”，让学生在做“小先生”“兵教兵”的过程中，增强对知识的体验、理解和应用。教学内容上进行课程重构，教学设计上突出任务驱动，教学质态上追求灵动生成。区域教改的基本方策为革命性思考、渐进式改变，基本保障为加强教研共同体、学习共同体建设。本书对区域教改的基因作了一定阐述，笃定基因对改革的关键作用并呈现了部分区域教改案例和成果，体现了基础教育改革的行动性、细节性、操作性
思政课行走课堂
￥22.66
【内容简介】 本书回顾了中学思政课学科德育创新实践的探索历程，基于思政课“铸魂育人”的价值追求，从理论层面系统梳理、提炼学科教学的基本策略、方法，特别是以促进学生的学习与成长为中心设计教学的理念与操作策略。本书基于一线思政课教师典型案例的分析，探寻将思政小课堂与社会大课堂打通的有效路径，并对思政课一体化建设背景下的思政课学科德育创新实践的范式作具体归纳。本书能够对推动思政一体化建设，思政课教学的改革创新有一定的启发、借鉴价值。
