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一口气读完郁离子(刘伯温千古奇文)
￥19.99
《郁离子》是元末明初刘基创作的笔记。对中国传统文化感兴趣的读者，本书不可不读。本书为刘基为天下后世“立言”的不朽名著，同时也反映了哲学思想。作品不仅集中反映了作为政治家的刘伯温治国安民的主张，也反映了他的人才观、哲学思想、经济思想、文学成就、道德为人以及渊博学识。在写作《郁离子》的过程中，刘伯温的整个思想体系，尤其是对社会政治方面的看法及主张更加成熟，也更加系统。
招财猫:寻找幸福与好运的生活法则
￥32.00
“招财猫”是日本乃至亚洲司空见惯的一种好运象征，备受人们喜爱。本书还介绍了达摩玩偶、乔丹上场必穿的23号球衣、七福神、幸运饼干、舞香龙、有福的大耳朵、女神迦梨、苏格兰人喜欢的黑猫、带来好运的红色……等等世界各地的“幸运”元素。 通过生动的介绍，作者探讨了人人关心的问题：“好运”到底是什么意思，它只是“迷信”吗？幸运物和祈福的仪式为什么能够缓解当代人的精神焦虑、给人带来“招好运”的感觉，甚至助力人们在生活中努力奋？ 自古以来，世界各地都有将某种事物与“好运”联系起来的习俗，各种各样的“幸运符”已经成为人类文化的一部分。本书作者从神话传说、起源故事、风俗习惯、民俗知识出发，将关于“运气”的讨论延伸至现代心理学视角，包括招财猫和吸引力法则之间的关系等。通过这些分析，本书解释了各地传统文化中富有人情味的“幸运符”真正代表的东西，并道出“好运”的本质：在混乱的世界相信自己拥有好运、一切都会好起来，带来了一种治愈的前景；依靠积极向上的生活态度，可以让自身不断努力奋，而获得殷实、幸福的生活。
我与*有个约定
￥11.96
《我与*有个约定》属于个人诗集，共有164首诗歌，内容主要是作者的感悟，涉及旅行、四季、亲情、乡情、传统节日等多个层面，语言朴实，情感真切。比如《春风十里不如您》一诗，作者满怀深情地写道：“走过千山万水/见过无数繁华/可心里总在念叨/那遥远的家乡/其实/我的家乡并不美丽/甚至还很贫瘠/地无尺平的山区/却在心里/伴我一生行程/纵使春风十里/也占据不了您的位置/多少次梦里/都曾梦回童年的故里/在父老乡亲的呵护声中/肆意嬉闹/欢笑，从梦里笑到梦外/直到笑醒/曾生养我的故土/总有一条无形的线/牢牢拴着在外的自己/尤其在黄昏的路上/无论走到哪里/纵使外面春风十里/在我心里/也不如您/我的家乡”，字里行间透露出作者对家乡深沉的爱与思恋。书中诗歌多为此种风格。
基于共生理论的文化景观传承设计研究
￥15.00
【内容简介】 传统文化的传承与创新是一个重要的文化命题，对建筑设计与环境设计专业是一个重要的研究方向与实践领域。本书的研究试图借助“共生理论”，确立文化景观传承设计的目标，即立足于四个不同维度的共生理论与策略，从文化遗产保护保存与利用发展共生的视角探索传承设计的策略与方法；从历史时间的视角探索如何承传过去，奠定现在与走向未来，体现为传统与现代的共生；从对旧建筑景观的改建、加建与新建等，探索新建筑景观如何与旧建筑景观共生延续的问题；从东西方建筑景观的历史发展中汲取养分，探索东西方建筑景观文化的互动与共生。本书大量引用国内外经典案例以及作者主持的设计项目，在实践项目的分析中论证理论研究的观点，同时揭示该理论研究对文化景观传承设计实践的现实指导意义。
且行且看且从心:一个教育者的生活感悟
￥11.96
《且行且看且从心——一个教育者的生活感悟》是一本生活随笔，用细腻的文字记录了日子的长长短短，生活的零零碎碎。共分为：【心向往之】【校园你我】 【感悟生活】【快乐童年】【世间百态】【季节如诗】【暖暖亲情】七个版块。其中，“心向往之”，是对美好日子的向往。当下快节奏的生活，淡了烟火气，淡了亲情友情，作者在单调中觅得一份“慢生活”，觅得一份真感情。“校园你我”，是对校园生活的记录，每一个故事几乎都跟教育有关，记录教育随想和感悟。“感悟生活”，锅碗瓢勺的碰撞，油盐酱醋的调配，个中滋味只有自己能懂，将不起眼的细节沉淀成一种生活智慧。“记忆深处”，是故乡的老屋、田野、河滩，是故乡的点点滴滴。“快乐童年”，
秦佩珩散文
￥13.96
共计收集秦佩珩先生散文作品共86篇，按题材厘为以下五辑：*辑《抒情之什》，保留了《椰子集》十二篇的原貌，集中展现其早期创作的唯美主义倾向和哀婉清丽的特点。郭绍虞、冯叔华先生所作序言，附于书后。第二辑《第二辑《记人之什》，收录关于历史和当代人物的随笔十七篇，情感充溢，文质兼美，堪称代表。第三辑《叙事之什》，收录杂记、游记及回忆性文章十七篇，从中既可见当时社会风貌，亦可见先生交游之广。第四辑《议论之什》，收录文艺评论、经济评论和时政评论文章二十四篇。第五辑《序跋之什》，收入其自著序跋和为他人、弟子所作序言十六篇，亦可见先生谦逊严谨的治学态度、奖掖后学的良师风范。
东方美学大赏:茶道 X 瓷器 X 园林(共3册)
￥144.99
东方美学大赏（共3册）：《茶之书》、《捡来的瓷器史》、《园林有境》 从碗中见人情、饮茶之法、道与禅、茶室、艺术鉴赏、茶花之美、茶之宗匠的七个角度，把东方美学的精髓灌注在一杯茶中。 中国的园林艺术，是建筑、文学、书画、戏剧等艺术的综合体。跟随大师的诗意文字，探究中国园林到底美在何处。 蛰伏景德镇、潜心瓷器的制瓷人涂睿明，从工艺史出发，畅谈瓷器背后的美学与文化。
晴雨四季:郁达夫的孤旅独白
￥9.80
《晴雨四季：郁达夫的孤旅独白》收录郁达夫多篇经典散文，以 “旅行” 与 “独白” 为双主线，勾勒其漂泊人生与精神苦旅。书中既有《故都的秋》《北平的四季》等对地域风物的细腻描摹，以 “清、静、悲凉” 的笔调绘北国秋韵与江南冬景，亦含《零余者》《一个人在途上》等独白篇章，袒露 “零余者” 的孤独颓唐与丧子之痛。他将个人愁绪融入山水纪行，在《钓台的春昼》《马六甲游记》中借古迹凭吊抒发家国之思，于《灯蛾埋葬之夜》《青烟》里以诗性笔触剖白神经衰弱的焦灼与生命虚无。文字兼具古典韵味与现代感伤，在晴雨交织的四季图景中，铺展旧中国文人的精神困境与对生命意义的叩问。
一书通识五千年中华民俗:图文典藏版(修订2版)
￥29.99
近几年兴起的国学热让民俗文化渐渐走大众的视线并受到人们的重视。也有越来越多的人赶着这股国学潮流想了解民俗背后的故事。为了发扬传统民俗文化，为了让更多的人了解民俗背后的故事，为了我们的生活能够增加更多的乐趣，我们适时地编纂了这本《一书通识五千年中华民俗》。这本书以问题的形式，更直地解答了读者心中的民俗疑惑;以诙谐有趣的语言风格，让读者更轻松地学习民俗知识。本书从节日民俗、礼仪民俗、信仰民俗、服饰民俗、饮食民俗、工艺民俗、建筑民俗、民俗文化、俗语与称谓等几个方面，全面详细地阐述了一些有趣的民俗现象和民俗由来。阅读本书你将轻松而快速地了解全面系统的民俗知识。
和美教育探索
￥9.80
本书是和美教育探索
和苏东坡吃茶
￥62.99
一代文豪苏东坡，是个琴棋书画诗酒茶俱全的生活家。而后世论起东坡的生活趣味，多谈起他的美食与酒，而对东坡在饮茶一道上的品位与情趣，少有谈及。其实苏东坡爱茶爱得紧，对茶叶、用水、茶器、同饮之人都很讲究。茶是他日常生活中必不可少的一部分，而苏轼的诗词文章中也处处有茶的身影。苏东坡的茶生活，也是宋代茶文化发展繁荣、宋人生活美学的一面镜子。 知名茶文化学者周重林，细细梳理了苏东坡与茶相关的50余篇诗、词、文章，辅以权威注释、白话翻译，细细钩沉出一个精细、闲雅、清欢、充满人情味的东坡茶世界。以茶喻人，最重要的是“清白”；以茶喻生活，最佳的滋味是“清欢”。
洗冤集录
￥19.99
《洗冤集录》南宋宋慈所著法医学专著。系统总结宋代及以前的法医学知识，涵盖尸体检验、现场勘查、死因鉴定等内容，对后世法医学发展影响深远。?
传统文化故事集
￥234.00
《传统文化故事集》是易中天先生写给自己外孙的书，讲老祖宗传下来的做人的智慧、做人的道理，助孩子在快速变化的时代有一个稳定的内核，成为真正的人。 例如，庄子告诉我们活好自己，不跟任何人比，因为人和人天生不一样，人和人也可以不一样。孟子告诫我们，清清白白做事，堂堂正正做人，承认错误不丢人，反而更能赢得尊重。周易揭示了关于世界的朴素真相：世界永远在变，*不变的就是“变”，所以不必害怕变化，智者永远喜欢变化、拥抱变化、与时俱进。孔子则告诉我们，教育的目标是培养真正的人——真实、自由、快乐而有礼。 7—13岁适读，用老祖宗的智慧给孩子兜底。
《寻味历史:中国茶》
￥11.99
《寻味历史：中国茶》是一部介绍中国茶知识的文化典籍类图书，本书主要立足于中国古代茶文化的悠久历史与典籍资源，系统地介绍了在史书典籍中记载的茶的源流、发展、差事、茶趣等相关文化知识。中国是茶的故乡，茶文化源远流长，无论是茶叶种植、制茶工艺、茶器用具还是饮茶之道，都有与之对应的操作方法与规则，其中更蕴涵着博大精深的中国茶文化。饮茶不仅是中国人自古以来的传统习惯，更是一种精神享受，一种祥和、宁静的生活艺术。
一束蒲公英
￥15.99
作者杨闻宇，1943年生于陕西关中乡村，著名军旅作家，国家一级作家。擅长写军事及历史方面的文章。《一束蒲公英》全书正能量的文章很多，价导向很好。也有一些批评现实问题的，得人们警醒，觉悟。 《一束蒲公英》这是一部杂文集。书里收集的为近年各地报刊（《光明日报》《文汇报》《中国财经报》《羊城晚报》《解放军文艺》《散文百家》《西北军事文学》）上发表的散文、随感、书话。重为历史散文，拟从我国文史宝库里汲取教益，以史为鉴，大到一个国家、一个民族，小到一个家庭、个人可以吸取昔日教训，帮助更好地发展。附录部分的14篇散文，以怀恋乡情为主脉，凭借回眸往昔以展望未来，是从各类教材里选收的旧年短章。 杨闻宇，1943年生于陕西关中，1969年毕业于西北大学。从戎于西北36年，退休时移居青岛。夕阳临海，晚霞如焚，相继出版过《近看西安兵谏》《只有香如故》《沉吟“大风歌”》《明月松间照》《清泉石上流》等书。 I……序言：文章老更成／阎庆生A读史002……浅议他山之石006……愤青也能成神仙——重谒张良庙011……万里间关马伏波017……文武天水022……寂寞南郭寺027……巨幅的隐形画卷——自华清池到马嵬驿031……笔走孟良崮039……一束蒲公英044……延河曾是爱之河048……雄秀的米脂052……衢州素描055……“衮雪”流韵059……文武之道别裁062……说不尽的西安兵谏076……苏武、李陵、司马迁080……千年风尘一知己B书话 084……重温《好了歌》087……《金瓶梅》别议092……渐行渐远的背影095……景仰杖藜人098……林冲的朋友101……人杰武松——英雄的底色105……过不去的黄泥冈108……从醉翁亭说起111……重读《泷冈阡表》115……《绝调重弹》自序118……明镜高悬——《阅微草堂笔记》新解之一120……透析三教——《阅微草堂笔记》新解之二122……潜水石兽——《阅微草堂笔记》新解之三124……风尘侠女——《阅微草堂笔记》新解之四127……丫头纵火——《阅微草堂笔记》新解之五 130……老翁虎——《阅微草堂笔记》新解之六132……失序与缺钙134……散文水136……心灵的透视仪——《爱与友谊》序言138……颜别议141……遥远的书缘144……书香难得C随感146……寻觅小康148……官惑152……忧富154……金钱二喻157……朴素的质地159……贪官八穴160……天外黑风吹海立——回忆“群众运动”163……悟佛166……沧桑隐忧169……金钱引起的危机171……尚俭与戒贪177……雪崖滴水小辑188…… 带露折花一束202……海滩拣贝一掬D附:选教材文录211……黄河臆象213……日月行色215……春水一畦辘轳声218……野旷天低树221……雁阵224……薯忆228……杏荫井台231……元夜的灯235……祁连雪色239……风库安西242……青冢244……六骏踪迹249……虎性不移252……人生的重峦叠嶂255……后记
医学三字经
￥19.99
《医学三字经》是中医启蒙与普及佳作。为方便初学者记诵、识途，陈念祖以《内经》等经典为基，结合个人体悟及各医家论述，采用三言歌诀形式编著此书。 全书共四卷，卷一、二介绍医学源流，阐释中风、虚劳、咳嗽等35种内、妇、儿科常见病症的症状、诊断及治疗方法；卷三、四收录近百首临床常用方剂，分析疗效与配伍，并附脏腑说及四诊运用说明。其内容简明，语言凝练，便于诵读记忆，是中医入门的优质读物，被尊为启蒙四小经典之一，对后世医学发展影响深远。
醉花窗医案
￥19.99
《醉花窗医案》由清代王堉撰写，是一部极具价值的中医医案著作。全书医案详细记录患者症状、诊断思路、用药过程及治疗效果。如治外感病，精准分析病情变化，调整用药；对妇科病，依女性生理病理特点辨证施治。书中医案叙事生动，医理阐释深入浅出，展现其精湛医术与辨证思维，为后世医家提供宝贵临床借鉴。
胎息经笺疏
￥19.99
本书以“先天之气” 为根本，结合经络学说与内丹理论，详述胎息的调神、炼气、入定步骤，主张“气住则神住，神住则形固”，是道教服气术理论化的重要成果。
贪欢报
￥19.99
明代短篇白话小说集，以市井生活为背景，通过离奇情节揭露人性贪嗔，兼具道德劝诫与娱乐性，其叙事风格贴近市民文化，是研究晚明通俗文学与社会伦理观念的素材。
梧桐毓秀--桐乡大运河两岸人文往事--桐乡大运河文丛【试读本】
免费
基于桐乡地域文化的深厚底蕴，追寻运河两岸的文化古迹与人文影踪，深入挖掘历史深矿中丰富的文脉，探寻风雅桐乡赓续千年的源泉。本书作者聚焦于桐乡历史中的“人文”要素，马家浜文化、良渚文化是这片大地上人文历史的开篇，在发掘出来的一件件文物中，可以感受到先民们在刀耕火种的远古时期所萌芽的人文情怀与文化追求。人类的不断进步，推动了时代的发展，人文成为自觉的追求。作者梳理了县学、书院的史料记载，叙述县域教育中的古人往事，揭示薪火相传的使命意识和坚守精神。作者追寻了历史名人在桐乡的读书处，古人的藏书处，呈现出悠久而深厚的人文脉络、人文积淀与人文景象。因此，桐乡境内运河两岸崇文重教，文脉相承，弦歌不辍。人文是这方热土的审美内蕴，风雅是梧桐之乡的独特气质。
敦煌壁画九讲
￥50.70
本书以敦煌壁画为素材，通过对代表作品的解读分析，培养学生对中华传统文化之美的感知力、鉴赏力等综合能力与素养。以中国传统方法来品鉴敦煌壁画艺术的美。融合了传统“六法”（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）、“四品”（神、妙、能、逸）、吴道子画法、北宋三远法等，以及参照包括《艺术课程标准（2022年版）》中“表现”“创造”“欣赏”和“融合”在内的艺术综合素养的培养，采纳了赵俊荣老师（第三代壁画临摹师的代表人物）为主的作品手稿，让学生近距离感受敦煌艺术的魅力。为了拓展敦煌艺术传承的思路，培养学生创新的意识与能力，本书融跨学科的理论、理念、案例，从而以敦煌壁画艺术为例，探索新时代中华传统文化传承与发展路径。
