万本电子书0元读

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区域文化资源的产业化运营发
区域文化资源的产业化运营发
谢伦灿
¥33.25
丰富的区域文化资源是很多地方文化产业持续发展的战略基础。文化资源不等于文化产品,能够把文化资源转化成为文化产品的创造能力比文化资源还要重要;地区文化产业的发展战略,首先要从文化资源战略手,而文化资源战略要从文化创造能力发手。本书从营运模式研究出发,对如何盘活区域文化资源有着一定的理论和实践意义。 本书从五个方面创新性的推出了套融媒体运营理念,是一本融理论与实践相结合的专著,适合于融媒体的管理者、研究者。
听君细陈,如饮甘醇——陈醇播音艺术研究
听君细陈,如饮甘醇——陈醇播音艺术研究
仲梓源
¥26.25
上海人民广播电台著名播音艺术家、播音指导陈醇先生,作为中国播音史上一位杰出的代表人物,其播音艺术创作和风格,不但在伴随着新中国成长起来的一代播音员中具有典型代表性,在推动地方台播音艺术形成自己风格方面也起到了积极作用。陈醇先生有大量播音艺术代表作品,还有很多学术论著、学术观,这些都为中国播音学的理论创建和业务发展充实了内容。本书通过对陈醇先生70年播音艺术生涯的概括和总结,分析陈醇先生“深沉稳健、舒展自如”的播音艺术风格及其成因,深探讨陈醇先生播音艺术生涯中的创作实践和创作理念,以期为现今播音艺术创作实践以及播音主持从业者带来些许启示。
大学生思想政治教育链研究
大学生思想政治教育链研究
李净
¥33.25
致力于对大学生马克思主义理论教育过程的规律性行揭示的大学生马克思主义理论教育研究,能够为大学生马克思主义理论教育实践提供思想理念及方法指导,推动其具体化、科学化发展。本研究聚焦于从研究当代社会对大学生马克思主义理论教育理论研究的迫切需要到探究其马克思主义理论基础与挖掘古今中外主流意识形态理论教育过程的环节、时序、规律、程序等相关思想资源;再研究大学生马克思主义理论教育的内涵、功能、结构、形成与运行等基础理论到关照现实研究其现存问题与完善对策,系统地构建了大学生马克思主义理论教育理论体系。
新时代高校思想政治理论课研究的前沿问题探索
新时代高校思想政治理论课研究的前沿问题探索
阮博
¥22.66
【内容简介】 本书立足新时代高校思想政治理论课建设的“变”与“不变”,聚焦新时代高校思想政治理论课的理论研究和实践探索中的若干热点、重点、难点问题,围绕“时代发展新趋向与高校思想政治理论课的深度变革”“‘大思政课’理念与高校思想政治理论课的创新发展”“意识形态建设与高校思想政治理论课的阵地坚守”“新时代爱国主义与高校思想政治理论课的主题深化”“党的创新理论研究与高校思想政治理论课的议题拓展”等五个向度的议题,以专题研究的方式呈现新时代高校思想政治理论课研究的若干前沿问题。本书的相关内容,可以为深化高校思想政治理论课的理论研究和实践探索提供参考。
59元6本 生态文明建设——学?思?行
生态文明建设——学?思?行
邢至晖
¥39.90
本套读本是“生态文明建设丛书”之一,是上海市教育委员会中小学生态文明课程体系开发及课件制作项目的成果,主要面向青少年儿童,即中小学生人群。 本套读本重在引导读者了解生态环境的重要性及整体状况,同时知道在人类文明快速发展的过程中出现的生态问题,从而提高生态环境危机意识,鼓励学生积极参与保护生态环境,进一步加强对生态环境的重视,培养爱国情感及保护环境意识。
59元6本 从爱上阅读到学会阅读
从爱上阅读到学会阅读
杨毅蓉
¥34.90
本书是一本实用的亲子阅读指南。全书分为十二讲,分别对绘本、童诗、漫画书、童话、寓言、科普读物、神话、民间故事、史书、小说、散文、传记等12种文体的亲子阅读行指导。每一讲都包含与丰富的亲子阅读活动,为亲子阅读提供了实用的方法,能够帮助家长更好地营造亲子阅读的氛围,将亲子共读的时间变得更有价值,启发孩子从爱上阅读到学会阅读,让孩子真正享受读书的乐趣,从而在亲子阅读中收获独立的终身阅读的习惯。
59元6本 世界一流大学在中国
世界一流大学在中国
吴伟;徐贤春;延立军
¥49.90
建设“世界一流大学”是从20世纪后半期始的全球性浪潮,其中尤以中国的投力度、建设成效为突出。从国际比较、历史回溯、现实审视等三个视角,立足于高等教育发展规律,本书尝试展现和讨论中国世界大学建设中的若干重大问题,包括改革与发展的关系、内涵与外延的关系、现实与未来的关系等。总体来看,我国世界一流大学建设取得了巨大成就,但在破解影响高质量、可持续发展的深层次矛盾上仍面临瓶颈,如以传统学科为基本单元的资源配置机制对跨学科研究的制约。本书可以为高等教育研究者、院校和政府政策制定者提供参考,同时为关心一流大学建设的社会公众提供基本素材和观察视角,也可以用做高等教育学等相关专业研究生的研读资料。
59元6本 成为超级学习者
成为超级学习者
(美)彼得·霍林斯(Peter Hollins)
¥25.20
教育、教学和教学法都需要更深地研究。没有博士学位或证书,并不意味着你无法有效地行教学。本书旨在教会你如何学习,如何指导别人学习。如何灌输好奇心、批判性思维和发现的心态。如何让孩子和学生保持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的能力,并帮助您增加个人影响力。 全书分为五章,包括成为超级学习者一定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种超级学习方法、创造理想的学习环境。涵盖风靡全球的学习模式、记忆技巧及阅读方法,掌握了本书中学习方法,任何人都可以成为知识的教授者。
59元6本 高校辅导员工作案例精选
高校辅导员工作案例精选
侯士兵
¥49.90
本书是大学生思想政治工作案例集合,涉及学生思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导等主题,案例内容具有真实性、针对性、实效性、典型性和可读性等特。 本书适合全国高校思想政治工作者学习,亦可作为辅导员培训研修和能力提升的参考用书。
59元6本 从德国模式到美国模式
从德国模式到美国模式
江小华
¥54.90
本书聚焦大学变革,通过对瑞士洛桑联邦理工学院制度文本的分析以及对该校校长、管理人员和教师等在内的45名关键信息者的访谈,揭示该校如何通过从德国模式转向美国模式,从而在短期内实现跨越式发展。具体而言,本书分析了瑞士洛桑联邦理工学院建设世界一流大学的制度动力,在外部治理、内部治理、组织结构、教师评聘制度、博士生教育、校企合作等方面的模式转型,在经费、人才、声誉、文化等方面的变革效果以及在变革过程中所遭遇的冲突与应对,与此同时,还反思了该校为追求快速发展所造成的负面影响。本书力图丰富人们对大学变革的全面认识,并为大学发展提供启示。本书主要面向高等教育领域的管理者、学术人员、研究生以及对大学变革问题感兴趣的广大读者。
59元6本 我想和世界谈一谈
我想和世界谈一谈
人民日报数字传播·鸣镝工作室
¥48.30
新冠肺炎疫情时涨时落、双减政策落地生效、新型消费此起彼伏……面对复杂的社会、经济、民生问题,怎么看?怎么办?本书所推出的评论文章,意在透过新闻表象,梳理背后的社会、经济、文化等原因,由果看因,让你在不确定性中找到确定性。
59元6本 学霸教你的*学习法
学霸教你的*学习法
张智良;杨金秋
¥40.60
比勤奋更重要的是方法,好的学习方法可以事半功倍,实现提分,让成绩更上一个台阶。本书是清华大学、北京大学等“双一流”名校上岸的学长们对语文、数学、英语、地理、历史、政治等科目的学习经验和方法总结,还有他们在学习和生活上的技巧分享,让中学生能够掌握高效的学习技巧,在寓教于乐、劳逸结合中提高自己,并在考试中获得加分。每一位中学生或者家有中学生的家庭都需要一本学习上的“经验宝典”。《**教你的高效学习法》以方法、技巧为主,可让中学生手握全国几十位各个学科的**学生的学习经验,帮助中学生制订更清晰的学习目标,并助力他们少走弯路,直奔胜利。
59元6本 2024世界大学学术排名
2024世界大学学术排名
软科研究院
¥29.90
《2024 世界大学学术排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024 软科世界大学学术排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括 2024 软科世界大学学术排名的详细方法、完整排名结果,以及各国家 / 地区上榜大学统计。通过本书可*了解软科世界大学学术排名方法体系,直观获取*新的排名结果数据。本书可供广大读者*了解世界大学实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
59元6本 长江边的后浪Ⅱ
长江边的后浪Ⅱ
贺雪峰 柳芳
¥39.99
武汉大学社会学院自2018 年起开始对硕士研究生进行体系化经典阅读训练,将经典阅读作为研究生培养的一项制度:“8-10-7”,早上8点至晚上10点,一周7天,“读硬书,硬读书”;学生组成读书集体共同阅读、召开“读书论坛”激扬思维,营造集体互促的“能量场”;鼓励学生规律性运动,野蛮体魄;师生定期举办“面对面”交流活动,以总结前一阶段的读书学习情况。两年后,参与读书训练的同学们都收获颇丰:不仅加深了对社会科学相关学科的理解,还*提升了思维能力、表达能力;不仅增长了知识,还磨炼了意志;不仅丰富了头脑,还锻炼了身体。本书记录了近几年经过读书训练学生的真实感受,展现了不同起点不同背景学生的成长轨迹。
59元6本 跨文化传播研究
跨文化传播研究
单波
¥44.26
全球流动使不同文化的人们体验普遍交往,经受文化差异与文化压力,进入文化适应,感受文化连接与分割的心理考验,由此引申出“跨文化传播如何可能”的追问。本书建构了跨文化传播研究的“主体间、群体间、语言间、文化间”问题框架;以基本概念为中心,探寻跨文化传播思想的源流以及跨文化问题的发生与发展;阐释以问题为导向的跨文化传播思想叙事框架,融入跨文化问题的历史与现实场景,解析跨文化思维所面对的难点与疑点;理解跨文化传播研究问题的延伸性,指出其主要表现在跨主体性、共通感、文化混合、跨文化关系与脑神经科学的结合、跨文化机器人学等领域。本书兼具理论深度、前沿视野与现实关怀,既适合外语教育、国际传播、社会学、国际关系、文化研究等领域的教师和研究者参考,也可为从事国际文化交流的实践者提供新的思考视角。
59元6本 跨文化教育研究
跨文化教育研究
张红玲;赵涵
¥52.79
《跨文化教育研究》以“理论分析—实践应用—未来展望”为总体框架,系统探讨跨文化教育的理论价值与实践路径。在全球化与数智化时代背景下,跨文化能力正演变为个体与组织的核心竞争力,如何提高在多元文化和跨文化语境下应对文化差异、与人和谐相处、进行*合作的能力,是当前教育领域的关键议题。全书首先界定跨文化教育的概念,梳理理念演进与多学科理论资源;接着从国际组织政策和学校教育实践两个维度,分析世界范围内典型的跨文化教育模式;之后聚焦外语教学与企业培训两大应用场景,探讨跨文化能力培养的策略与方法;*后基于当前实践面临的挑战,展望未来研究方向,以推动更具包容性与创新性的跨文化教育体系的建设。本书兼具学术性、系统性以及多维研究视野,适合跨文化教育研究与实践领域的学者、教师、硕士和博士研究生参考借鉴。
59元6本 青少年体态健康练习曲
青少年体态健康练习曲
施丽娜
¥30.88
本书聚焦青少年体态与健康问题,深入剖析不良体态的成因,详细阐述脊柱后凸、脊柱侧弯、高低肩等常见体态问题,帮助青少年树立正确的健康意识并培养良好的行为习惯。本书作者通过十年的探索与实践,结合青少年的身心特征、学习兴趣及成长所需,创设并汇总了丰富多样、科学有效的学练方法及矫正方案,为青少年提供*的实用性指导。这不仅有助于青少年树立积极的健康观,还能加强他们在日常学习与生活中对自我体态变化的关注,并能让他们结合自身情况,采取自我保健及干预方法。本书配有操练实图及视频,适合青少年自主学练,也可供相关教师及学生家长使用。?
59元6本 什么是教育
什么是教育
卡尔·雅斯贝尔斯
¥39.99
本书是德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编。雅斯贝尔斯以“什么是教育”为核心议题展开深度探讨,构建起系统的教育思想体系。他认为,教育是人类因年龄、成长经验等差异而形成的不可或缺的基本关系,其核心特征是爱与倾注爱的理解。真正的教育需具备开放的怀疑态度、坦诚的交流和平等的观察视角,反对机械、空洞的知识传授与技能训练,强调教育应指向人的精神成长与价值提升。 在教育形式上,他区分学院式、师徒式、苏格拉底式三种基本形式,尤其推崇苏格拉底式教育。他主张师生地位与思想完全自由平等,通过“助产术”激发学生内在潜力,以无尽提问和对*真理的渴求推动教育开展,师生间仅有善意争论,无权威屈服。 同时,他深入剖析教育与家庭、学校、大学友谊、传承、国家等领域的关联,指出家庭中父母的榜样作用、学校中教师的责任、大学中研究与教学的统一、友谊对精神成长的助力、历史传承的教育意义以及国家对教育的影响与教育对国家的反哺意义。此外,他还直面教育领域的危机,如教育目标模糊导致形式化、碎片化,强调教育的使命是通过历史传承培养个体的理性思维、社会责任感与独立人格,以应对技术时代的挑战,促进人类自我提升与社会进步。
AI素养核心能力启蒙:学前儿童计算思维游戏化教育研究
AI素养核心能力启蒙:学前儿童计算思维游戏化教育研究
房敏
¥35.40
本书以推进学前儿童计算思维教育发展、启迪学前儿童AI核心能力为根本目标,以桌面游戏为代表的不插电游戏为技术采纳,采用质性和量化研究相结合的方式,对学前儿童计算思维能力模型构建、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计开发与实施路径、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏应用效果及学前儿童计算思维发展的现象规律等问题进行了深入探讨。具体包括以下内容:一是构建本土化学前儿童计算思维能力模型;二是提出支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计、开发与应用模式;三是生成一整套用于学前儿童计算思维教育的桌面游戏制品和活动模式,开展教育实验;四是挖掘呈现学前儿童计算思维发展特点与规律;五是形成可供学前教师借鉴的学前儿童计算思维教育经验。
思政课行走课堂
思政课行走课堂
编著者 秦书珩
¥22.66
【内容简介】 本书回顾了中学思政课学科德育创新实践的探索历程,基于思政课“铸魂育人”的价值追求,从理论层面系统梳理、提炼学科教学的基本策略、方法,特别是以促进学生的学习与成长为中心设计教学的理念与操作策略。本书基于一线思政课教师典型案例的分析,探寻将思政小课堂与社会大课堂打通的有效路径,并对思政课一体化建设背景下的思政课学科德育创新实践的范式作具体归纳。本书能够对推动思政一体化建设,思政课教学的改革创新有一定的启发、借鉴价值。
新时代中国特色干部教育学自主知识体系建构
新时代中国特色干部教育学自主知识体系建构
张东刚
¥46.80
本书以“新时代中国特色干部教育学自主知识体系建构”为主线,系统梳理了干部教育学的学科发展逻辑、核心内涵与理论脉络,深入揭示了学科体系形成的历史演进与现实根基。立足新时代干部教育的战略定位与时代使命,从政治性、科学性、体系性与创新性等多重维度,对干部教育学的理论框架、研究方法、学术范式与实践应用进行了系统阐释,提出了构建中国特色干部教育学自主知识体系的总体思路与实现路径。 通过对典型经验与实践成果的总结提炼,本书揭示了干部教育学在理论创新、制度建设、课程体系与教学模式等方面的内在规律,展现了这一新兴学科在推动干部教育体系化、科学化、专业化与时代化发展中的重要价值。全书既为新时代干部教育学学科建设提供了理论支撑与实践指南,也为完善中国特色哲学社会科学体系、增强干部教育的理论自觉与文化自信提供了学理依据与方法启示。