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“双减巨震”:在线教育还是不是门产业?(《21世纪经济报道》深度观察)
￥12.38
疫情期间，在线教育行业开启新一轮高歌猛进，资本亦蜂拥而至。不过，随着国家轮番出台的监管政策落地，“蒙眼狂奔”的在线教育按下了“暂停键”。 坊间流传5个月的“双减”政策终于落地，引发了社会的热议。双减”政策出台后，究竟会给在线教培机构带来哪些重大影响？面对来势汹汹的“双减”政策，在线教培机构又将如何应对？到底哪条转型之路相对更靠谱？
汉语修辞学
￥12.40
本书全面系统地对汉语修辞学行研究和探讨，努力创建新的修辞学体系。全书从汉语交际活动出发，力求解决表达及理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力，促民族文化素质的建设。
中学英语教师发展研究:现状与措施
￥12.45
本书旨在研究我国当前师范教育模式下在职中学英语教师的知识、信念和行为发展过程。研究以一批参加在职培训项目的中学英语教师为研究对象，探讨教师教学行为的转变及教师培训如何此类转变。本书主涉及3个方面的内容：首先，作者调查分析了目前中国中学英语教师对其职业的理解，以及其知识、信念与教学行为这间的关系：然后，作者探讨了教师培训项目如何促进或制约教师知识、信念和教学行为的形成和发展；*后、作者分析了目前教师培训理念对教师教学行为转变所起的作用，以及目前中国社会和文化氛围对教师专业发展所产生的影响。
古代汉语上(修订本)
￥12.49
《古代汉语(上)(修订本)》内容简介：学习古代汉语，不同时期有不同的内容和方法。解放后，古代汉语的教与学有了长足的进步，并编写了一些这方面的读物。1961年文科教材会议组编写了《古代汉语(上)(修订本)》，总结了前人的经验，是一部学习古代汉语的重要著作。多年来在全国高等学校和广大社会读者教学、研究的实践过程中，又积累了不少经验。我们由于教学的急需，并考虑到社会的要求，在集体研究的基础上，努力以往的成就和经验，编写了这部《古代汉语(上)(修订本)》。
现代中国舆论思想的兴起与演变
￥12.49
党的十八大会议中提出：扎实推社会主义文化强国建设。他说：“文化史民族的血脉，是人民的精神家园。”本书从文化传播学的角度，通过对经验的总结以及对西方在该方面的探索理论，探讨了传播在增强文化软实力构建中的相关理论、DANG*当前的问题已及解决的思路等。
国内访学：探秘国际教育
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为推首都建设世界城市、贯彻国家与北京市中长期教育改革与发展规划纲要精神，北京市*于2011年设计、实施了北京市中小学干部教师“国内访学”计划，旨在探索提升首都教师国际素养、提高中小学教育国际化水平的有效路径。陈丽主编的《国内访学--探秘国际教育》由北京顺义国际学校、北京英国学校、北京京西学校、北京乐成国际学校、北京耀中国际学校、北京德威英国国际学校、北京哈罗英国国际学校、北京加拿大国际学校、北京新加坡国际学校9所高水平国际学校担当社会重任，从自身特色建设的经验出发，发挥专业引领作用，为每位学员私人定制个性化学习课表，大大提升了参训干部教师的国际素养与专业水平。
第十一论纲：介入日常生活的学术
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马克思在《关于费尔巴哈的论纲》一文里提出的第十一条论纲，只有如下这句话：哲人们以往都仅仅是在以不同的方式解释世界；但关键在于，去改变这个世界。 本书前两辑文字，涉及七位思想家，尽管在“思想光谱”中的位置并不一致（甚至完全对立），研究论域也迥然相异，然而他们恰恰均致力于以其学术著述来介入这个我们被抛身其内的日常世界。通过同这些思者所展开的批判性对话，本书力图展现出作为“第十一论纲”的思想实践的原初面貌。 后两辑所选文字，分别为直面日常世界的观察与学术活动的现场发言。此两组文字，亦旨在反对学术“专业化”与“工业化”趋势，重新联结学术与生活，进而重新激活“第十一论纲”。 是以，本书所录文字，不管采取论文、短评、访谈、札记、信笺或现场发言等形式，都有真实生命贯通其中，都是学思对日常生活的介入。 ——吴冠军
基于句法和语义分析的中文实体关系抽取
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本书以中文实体关系抽取为研究背景，介绍了基于句法和语义分析的中文实体关系抽取的一系列相关研究。本书主要关注于中文显式实体和隐式实体关系的抽取，对于显式实体关系抽取，本书从句法和语义角度，介绍三个有效表达实体关系类型的特征，以及基于句法语义特征的中文显式关系抽取方法，有助于提升中文显式关系抽取的性能。对于隐式实体关系抽取，本书介绍了以协陪义动词为核心，根据句子结构和上下文的理解构建基于协陪义动词的隐式关系抽取推理规则，将显式关系抽取和隐式关系抽取相结合，利用显式关系对隐式关系进行推理，充分发挥各自的优势，致力解决旅游和新闻领域中基于协陪义动词的中文隐式关系抽取问题。
书香伴我成长——宣城市“阅读成长计划”征文选集
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绩溪县桂枝小学604班 汪 程 书，是清凉可口的泉水，让人觉得清甜解渴；书，是色彩艳丽的图画，让人称赞不已；书，是神态悠闲的白云，让人浮想联翩……我想说：书，就像是一个可以倾心交谈的朋友，是他——《恐龙的宝藏》陪伴我度过了整个漫长的暑假。 今年暑假，我在家认认真真地读了《恐龙的宝藏》这本书。书中的内容既奇妙又有趣，在读书的时候，我的心随着虚形恐龙三兄妹漫长旅途中的有趣经历时而担忧、时而欣喜
汉语语汇学研究(三)
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本书是“第三届汉语语汇学学术研讨会”(2011，杭州）论文集，收入论文多篇。论文内容涉及语汇学理论、成语、谚语、惯用语研究，以及语汇学辞书的编纂、语汇学教学等方面的研究。
重阳节的小菊仙
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本书为“中华传统节日故事”系列之一。该系列已出版三册，是以儿童喜闻乐见的童话故事，分别描写了有关春节、端午节、中秋节的风俗人情。精彩的故事情节、丰富的知识、生动的图画插图构成了图文并茂、有趣好读的图书形式，受到广大少儿读者喜爱。本书为该系列的一本。作者围绕重阳节这一传统节日创设为故事情境，描写主人公杜小默与小菊仙在重阳节时的奇妙游历，以生动有趣的形式为读者呈现了插茱萸、赏菊花、斗牛、炼火、舞草龙、竹马灯等等节日习俗活动。
中国现代大学与新文学传统
￥12.50
《中国现代大学与新文学传统》由汪成法编*。 在中国新文学史上，大学师生的文学创作(此书 称“校园文学”)占有非常重要的地位。在一定程度 上，可以说现代大学校园文学既是中国新文学的一个 组成部分，也成为中国新文学的一个重要传统。 中国现代大学校园文学的起也就是中国新文学 的起，以北京大学的校园文学为起的五四新文学 在发展初期就逐步形成和确立了中国新文学的传统。 在其后的发展历程中，校园文学以其所持守的文学观 念、具体创作实绩以及大学校园的文学环境这三个方 面，通过具体的批评、创作和文学活动，在建构和发 展新文学传统中起到非常重要的作用。 首先，校园文学批评坚持严肃的非功利主义的文 学态度，建构了中国新文学的传统，为新文学确立了 正确的发展方向，也对新文学的健康发展起到保障作 用。校园文学批评一直对新文学的发展起到了一种制 衡作用：二十世纪二十年代，当文坛上的复古思想还 占统治地位的时候反对复古；二十世纪三十年代以后 ，当社会上的激思潮越来越严重的时候，又对激 主义的文学思潮起到了很大的规约作用。同时，校园 文学批评也始终对文学的商业化和游戏倾向行了必 要的批评。就其对新文学发展所起到的作用而言，校 园文学批评在二十世纪二十年代承担的是立法者的角 色，二十世纪三十年代则是护法者。 其次，校园文学创作着意于融合古今中西，用白 话汉语铸炼西式文体，以现代意识审视古老中国，对 新文学发展有着重要的示范意义。校园写作是一种具 有全面的放意识和创新精神的文学写作，大学校园 文学也正是在融合中西古今**文学传统的明确意识 指导下，确立了中国新文学的创作传统。这具体表现 在代表性作家所创作的各种类型的文学作品之中，中 国新文学的典范之作，既是对西方文学体式的直引 或者借鉴，也有意识地继承了中国古典文学的优良 传统。 第三，校园文学活动的存在和发展，影响到大学 的课程体系和整体的文化氛围，这同时又为新文学的 存在与发展营建了良好的外部环境。课堂教学之外， 在校园内外自由放的文学环境里，师生之间与新文 学有关的活动*是直影响了参与者的创作发展，并 *终确立了校园文学写作的精神品格。而校园文化氛 围既经形成，也就为这种类型的写作培养了相应的读 者群，并随着学生走向社会而影响于时代的文学风尚 。 但文学发展又受到社会大环境的影响和制约，随 着中国社会在二十世纪的巨变，校园文学的发展也时 有波折，新文学传统的继承与发扬自然也一再受到不 同程度的干扰。但随着时代的变迁，近年来又出现重 振校园文学以向新文学传统回归的努力，这必将影响 到新世纪文学的历史走向。 通过对中国现代大学校园文学的起源变迁及其与 新文学传统之间的离合亲疏的历史观察，可以对校园 文学在确立和传承新文学传统方面的贡献有一个较为 全面系统的总结，以期*终能使人们在认识历史的基 础上立足现实，把握未来。
行走的新闻：宁波市特色教育品牌寻访录——走进宁波教育新闻报告
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为了反映学校教育教学质量的水准，展现学校的办学成果，感受宁波教育的发展变迁，宁波市教育局委托浙江大学宁波理工学院传媒学院，组织80余名学生，对宁波市各级各类学校的部分教育品牌进行了寻访。受访对象以中职学校、成人学校、高校为主，也包括部分县、市、区的地方教育特色品牌。《行走的新闻：宁波市特色教育品牌寻访录》就是这次访谈的成果。此次走访共甄选出14个地方特色教育品牌。这些独具特色的学校品牌会令师生、学校，甚至学校所在的地区受益无穷。
子女教育300问
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您有教育孩子方面的困惑吗？您了解孩子的想法吗？您知道孩子每个成长阶段的需要吗？您的孩子按照您的设想在快乐、健康、幸福、有成就感地成长吗？ 唐晓东、蒋香琴编著的《子女教育300问》选取了300个家长们在教育孩子过程中会遇到的比较普遍而又迫切想搞清楚的各种问题，用通俗的问答形式，结合实际做了简明的回答。内容包括国家教育政策、婴幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育、职业教育、出国留学教育，系统而全面。 本书根据孩子所处的不同阶段特点，提供给家长有针对性的知识，把年轻父母们关注的重点和需把握的关键环节，都做了实用性的提示。 只要翻翻本书，就能找到问题的解决方法，实用而方便。
言语交际与人际沟通(第二版)
￥12.54
《言语交际与人际沟通》（第二版）一书，是面向全国各高校文理各科学生的“大学通识教育”的基本教材。此次修订在版的基础上，更换了一些实例，增加了课后思考与练习，让学生能在课后对所学知识有所回顾与思考。全书共分九章，通过鲜活生动的例证分析，理论联系实际，让学习者掌握言语交际的技巧，学会如何“对上沟通”、“对等沟通”、“对下沟通”等人际沟通的基本方法，彻底改变目前很多大学生“心有千万言，嘴上说不出，笔下难成文”的窘迫现状，从而言表心声、意奋笔纵，在求职、工作、人际交往、情感表达方面妙语生花、妙笔生花，在职场、在社会、在人生的征途中如鱼得水，游刃有余。
中国党政公文写作要领与范例
￥12.54
《中国党政公文写作要领与范例》由两大部分内容组成。上篇“公文写作方法要领”，采用问答的形式，既简明又具体地讲述了64种公文写作的方式方法及其要领，这是务其“理”。在通晓其理的基础上，我们筛选了151篇范文，组成该书的下篇——“公文标准范例讲析”，例文的选择体现了时代性、典型性、规范性与可信性，讲析注重根据文种写作规律，抓住每篇例文的写作特色，从技法、结构、语言、修辞等方面进行言简意明的分析，相信读者会从中得到启示。
类型纪录片：影像里的中国
￥12.60
金震茅著的《类型纪录片--影像里的中国》中基本上就是以题材和内容来对纪录片进行归纳分类的。 比如他对中国民族纪录片的研究，通过对大量民族纪录片的分析整理，认为民族纪录片是以少数民族以及少数民族地区历史、文化、生活等为题材的纪录片。 民族纪录片在塑造民族形象、留存民族印记、启迪民族心智过程中，承担着十分重要的使命和责任。震茅君从不同的角度重新思考了民族文化与自然生态的关系，挖掘了民族纪录片呈现的民族文化、民族传统、民族生活绚烂多姿而又共鸣共振的审美效果。进入新世纪以来，儿童纪录片在思想内涵的深度化追求，纪录样式的探索性实践，与当代纪录片产生了共时性的审美追求和价值实现，《类型纪录片--影像里的中国》中关于儿童纪录片的研究反映了震茅君在这一方面的思考。 ?
公共管理视域下的民办教育政策研究
￥12.60
李清刚编著的这本《公共管理视域下的民办教育政策研究》从公共管理的理论视角出发，针对当前民办教育法律框架存在的公益失灵及激励失效等问题，为民办教育的健康可持续发展探寻出一种新的范式或者新的政策设计，即政府肩负起公共教育的供给责任，尤其是基本教育公共服务的责任。全书分为四章，其内容分别为：公共管理视域下的民办教育发展、非营利组织与民办教育发展、民办教育监管、公共管理视域下区域民办教育发展探索——以广州市为例。
一张图表看懂江南园林（精）
￥12.60
江南风景之美，很多都表现在园林之中。怎样让广大读者和旅游者在短时间内更多地了解江南园林呢？我们想到了“图解”的方式——以图为主，辅以简单的说明文字。希望这个图册能够对普及江南园林知识起到推动作用，希望它是同类读物中极简明、实用的。
功利主义
￥12.66
本书对“功利主义”概念中国的传播过程行了历史溯源，呈现了Utilitarianism起源于英国到被引中国的一场全球理论旅行，从而一步确认了“功利主义”（Utilitarianism）一词从被边沁创建到传中国的具体线路：18世纪边沁提出Utilitarianism思想—19世纪穆勒对此行修正—明治期间“功利主义”传日本—20世纪初由梁启超等人引中国。在研究过程中，着重探究社会历史语境与“功利主义”概念之间的联系，尤其是功利主义观念流变与社会变革之间的关系，翔实地辨析了功利主义概念与社会实践之间的互动关系。
科学
￥12.66
19世纪中叶，西方“科学”（science）概念传东亚，对东方传统学术体系造成强烈冲。本书首先聚焦于“science”在日本被赋予“科学”这一词语形式并演变为包括中国在内的东亚的时代关键词的过程。着，以严复这个人物的学术表现为切口，讨论清末民初“科学”概念的形成、流变以及对中国社会的影响。
