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二元宇宙论
￥22.00
从十多岁起，我就喜欢上了自然科学，并立志长大后要当一名科学家……
东西论剑:东西方传媒大亨的对话
￥25.99
本书是时任凤凰卫视董事局主席的刘长乐与新闻集团掌门人默多克在洛杉矶展开的一场东西对话。 刘长乐在对话中揭秘凤凰卫视在创办与发展过程中许多不为人知的内幕——凤凰卫视创办的来龙去脉，成长轨迹及成功之道、如何转“危”为“机”。 默多克亲述新闻集团为什么一定要进入中国，以及新闻集团如何从澳大利亚的地方媒体成长为跨国传媒集团。 书中附有刘、默对话的多幅照片，并收录多位凤凰卫视主持人、记者、评论员工作照，他们中阮次山、曹景行已逝去，有的已经离开凤凰卫视，但对内地传媒业造成的冲击至今可见。 刘长乐执掌的凤凰卫视是默多克投资中国*成功的产品，是东西融合的典范。本书特别收录了凤凰卫视与新闻集团在发展过程中的诸多案例与故事，读者得以一窥了这两家媒体为何是传媒业的“另类”。
中国取向复元模式实践:精神健康社会工作案例研究
￥116.00
本书以叶锦成教授在香港三十多年的实践与理论研究功底，加上广州利康家属资源中心在广州社区十多年积累的精神健康服务经验，独创了一套以社会心理学为根基，糅合了复元理念、能耐为本、存在主义及现象学派等多种理念元素，从非医学的视角重新去解读和认识精神疾病，以及介绍全人手法去服务社区中精神病患者的实用技巧。本书中将呈现如何在患者的生活环境中去创造性地工作，从而改变患者的现实感，并进而逐步深入其内心，进行创伤的疗愈，协助患者历经浴火重生的过程，*后获得新的希望和生命意义，并成为一个对家庭、社会、国家都有价值的人。
陶行知:为教育的一生
￥23.00
本书撷取陶行知教育论著中关于生活教育、教师教育、创新教育、教师自我修养等方面的精华文章，较为*地介绍了陶行知的核心教育思想和教育实践，涵盖了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的思想精髓，是一本广大教育工作者可以从中汲取教育智慧的经典教育读本，对教师提高职业素养和专业修为大有助益。
可持续商业战略与实践
￥39.50
在全球可持续发展成为共识的背景下，企业面临如何将可持续发展理念融战略和经营的难题。吕建中博士基于20多年的实践经验，提出可持续商业范式，强调以社会目的为核心，整合企业核心要素与社会环境议题，实现复合价值创造。 本书深探讨了可持续商业战略的底层逻辑，包括企业宗旨、二重性、增长与发展、市场与非市场战略等；阐述了顶层设计架构和实践方法，如“企业四要素”“六维宝石图谱”以及战略实施的五个环节等。同时，分析了可持续商业模式的创新与价值创造，通过诸多企业案例展示其实际应用。此外，还提出了可持续商业领导力模型，涵盖战略思维决策力、变革力等六个要素，为企业实现可持续发展提供关键支持。最后，对ESG与可持续商业的未来趋势行了展望，涉及绿色低碳供应、ESG价值货币化衡量、ESG治理与高管薪酬挂钩等多个方面。 本书理论与实践紧密结合、内容系统全面、创新的观和方法、强调领导力、关注未来趋势、案例丰富，为企业经营者、政策制定者、学者等提供了全面且实用的理论与实践指导，对推动商业与社会的可持续发展具有重要意义。
实用专利技术
￥20.30
本书介绍专利制度及其作用，实用专利技术知识，实用专利申请、专利申请文件的撰写战略，实用专利转让、实施许可和专利权战略，实用专利技术标准化战略。增强工程技术人员树立专利意识，利用“专利”这个武器，保护知识产权。
让探究触及孩童心灵——指向深度学习的科学探究支持性策略
￥23.80
《让探究触及孩童心灵》结合理论研究和实践研究全面概括了指向深度学习的五大策略体系，具有较高的实践性和理论性，体现了当前的科学教育理念，也呈现了一线科学教师的教育智慧，对深化当前科学教育改革乃至教育课程改革具有十分重要的意义。本书阐述了在小学科学课程实现深度学习的策略，全书分为六个章节，章是综述研究成果，第2章到第6章遵循科学探究的各要素，分别从“问题解决”“有序探究”“团体探究”“理性探究”“主动探究”五个方面提出支持性策略系列，并穿插了工作室人员的教学案例，对一线科学教师、科学教育研究者及师范院校科学专业学生具有启发性。
全过程人民民主的中国逻辑
￥30.00
本书是一本研究全过程人民民主的政治理论著作，学术性和通俗性相结合，读者定位于学术研究人员和党政领导干部。本书立足新时代中国国情、改革放以来中国政治发展的历程，对全过程人民民主的理论基础、实践体系、关系结构、运行机制、治理效能、制度优势、路径选择、发展逻辑、发展战略行了系统分析，全景式地展现了当前中国式民主发展的程、形势与方向。与此同时，作者从世界政治发展的历史和形势，讨论和比较分析全过程人民民主的特质和优势，凸显国际视野。本书由六章构成：观察和分析中国民主的三个视角；全过程人民民主的理论基础和实践体系；全过程人民民主的运行机制与制度优势；全过程人民民主的治理效能与优化路径；全过程人民民主的发展动力与路径选择；全过程人民民主的发展战略与对策建议。
合同与日常生活
￥55.00
在日常生活中会接触到各类合同，例如民事合同类：房屋买卖合同、自然人借贷合同、抵押合同、与教育培训机构签订合同等；商事合同类：公司、保险等；劳动合同类；建筑工程施工合同类；以及若干涉外民商事合同和一些新类型合同。 这些合同会伴随着人的一生，但在签订或履行合同过程中，怎样有效识别合同漏洞，在合同履行出现问题时，怎样及时行动避免个人损失*大化是我们需要注意的事项，以及在法院打官司时，相同类型合同法院会怎样判，诸如此类问题是读者*为关心的。 本书以“衣食住行、生老病死”八个场景共100个案例，详尽阐释生活中会遇到的各类合同及其可能碰到的纠纷，并通过典型案例分析焦点问题，以案释法告诉读者在碰到类似问题时如何“避坑”、如何用法律的武器保护自己。
数智教育学(当代中国教育学人文库)
￥40.80
人类社会正在数智时代，数字化、网络化、智能化程正在推动科学技术加速变革。人工智能、大数据、互联网、物联网、区块与大模型等技术深度融合，正以空前力量推动社会与教育的变革。特别是人工智能技术正在加速融教育教学全要素全过程。 面对这场深刻而持续的变革，教育教学实践的底层逻辑与源代码正在改写。教育学必须科学回应一系列核心问题：数智时代的教育活动与制度将呈现哪些新特征？社会职业需求的迭代如何重塑人才培养标准？教育场域基础逻辑的重构将催生怎样的新型教育教学生态？课程与教学模式革新会对学习者身心成长产生哪些影响？教师教育体系应如何转型以应对角色重塑的挑战？教育评价的数字化升级、政策治理创新、伦理法律框架重构及教育研究方法转型，也亟待找准新的方向。 《数智教育学》作为国内系统探究数智时代教育根本性变革的理论研究著作，通过深度剖析这些核心问题，为推教育数字化、智能化筑牢理论根基，助力教师、教育研究者与决策者洞悉时代变化，认清严峻挑战，明确努力方向。？
古琴基本乐理【中华书局出品】
￥33.60
`琴从民间走宫廷，又走文人雅士的生活，在漫长的发展演变中，与中国传统哲学、文学、绘画、工艺等结合，形成世界独有的琴文化：琴曲、琴歌、琴诗、琴画、琴学、琴，其丰富多彩的作品，成为中国艺术的瑰宝。本书结合作者多年教学经验，以现代基本乐理为纲，以简谱形式，融古琴学习所需的乐理知识，成为系统的古琴基本乐理。不同于历代琴书的古琴演奏法，本书是古琴门的系统音乐知识之书，以期为学琴者提供完整的音乐理论指导。
新教育实验：中国教育改革的民间样本(当代中国教育改革与创新书系)
￥40.80
2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地5200余所学校、570余万名师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试教育压力下疲于应付的教师找到了努力的方向，改变了许多区域的整体教育生态。近20年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而备受瞩目，成为中国教育改革的一个民间样本。2018年，新教育实验被评为基础教育*教学成果一等奖。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展历程，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，以及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结了新教育实验的理论与实践，是一本全面介绍新教育实验的重要著作。
缀珍录
￥11.50
【内容简介】 有关中国妇女史的研究，在中国境外各地让刚刚起步，山中国女性的作品汇聚而成的宝库也还在等待着各国学者的开掘。本书仅仅粗浅地叙述了在一段短暂的历史时期中，这些女性的感受、信仰，以及实际所做的一切。作者利用的重要的史料均来自于女性作家的作品，主要是诗作。作者也使用了一些习见的、出自男性之手的史料：纪传碑铭、地方史志和官方文献。这些涉及到妇女及社会性别关系的文字既出现在男性的经世致用文章——官员们为管理地方事务拟就的一些有关政策的建议——之中，也见于男性以礼仪、艺术和文学为对象撰成的学术文章之中。将这些习见的、由男性书写的史料与妇女自身的作品相参照，便推开了一扇通向中国女性世界的崭新的窗口。 在这些形形色色的史料中，以传记表文为丰富。有关中国女性的传记，已经被刊刻的就不下数千种。我们可以在地方志中、在学者刊刻的文集中所收录的碑传铭殊、或是短篇打述中发现它们——文集的作者总会写到他热爱和钦佩的女性。在这些作品中备受推崇的女性大多数是作者本人的或者亲朋好友的祖母、母亲、诸姨姑婶和继母，还包括那些在西方或可以称之为圣徒的有德之人（女道土或女尼），还有一些以勇敢著称的女英雄（为父申冤、虎口救母等等）。到了帝国晚期，亦即…以宽泛地定义为明（1368—1644年）清（1644—1911年）两朝的这个时期，所谓的列女传，事实上记述的已经全都是（因力拒强暴而死或自杀以拒辱的）烈女或拒不再婚守节终生的寡妇的事迹。
书事：近现代版本杂谈
￥34.20
《书事：近现代版本杂谈》是著名文化学者、藏书家薛冰先生的作品。在这本书中，作者以版本学的基本概念为经，以图书实证为纬，编织近现代中国出版的宏观图景。 全书分为稿本、传统出版、现代出版、装订、版权、装帧和书外之物七辑，囊括368张珍贵的藏书影像，69篇文辞优美的版本杂谈，清晰梳理中国近现代版本常识，提供众多丰富的历史文化细节。 书中列举出大量实例，其目的并不在于孤立地对某种珍稀版本做鉴赏或评价，也无意于为书友们选择藏品方向出谋划策，而是力图从实例出发，说清近现代时期大致产生了哪些版本形态，各有什么特征，与此前此后的同类版本有什么联系与差异，在鉴赏、评判时应掌握什么标准，注意哪些问题。希望能够在近现代图书版本的总体状态及其沿革变迁的认识上，为读者提供一些基本的方法，也提供一些参考的样本。
这就是理科写作(专为理科生准备的完全写作指南,作者10余年高校写作教学与研究成果。荣获英国学术著作年度图书奖)
￥23.99
为满足理科生的特定需求，本书详细阐释了从可能遇到的写作类型及其要求，到制订研究计划、收集整理文献资料，再到组织论文结构、编辑论文等整个论文写作过程，并结合多年高校的教学经验和相关研究，指出和解答了理科学生在写作时经常会遇到的疑、难。 同时，本书还提供了几十种理科写作技巧及其背后的原理，让你消除对写作的恐惧，全面提升写作技能，清晰、准确、高效地完成理科写作。
奢侈与资本主义
￥29.99
桑巴特在本书中详细分析了奢侈和资本主义之间的关系，阐述了资本主义在形成过程中造成的财富积聚和过度消费的现象。城市的扩展、宫廷享乐之风的兴盛引起了道德价值的变化；王公大臣们对性的放纵、包养情妇的风气以及高级妓女的出现也令奢靡之风席卷整个社会。在书中，桑巴特对有关现象作了详细的研究，并列举、分析、比较了大量的统计数据，揭露了资本主义在发展初期的隐蔽部分。也因此，本书被称为是一本“充满趣味而且大胆的书”。
从零开始的女性主义
￥29.90
女性主义是什么？为什么我们需要女性主义？如何用女性主义行思考？ 围绕上述种种问题，日本著名学者上野千鹤子与知名漫画家田房永子，始了一场从零始的女性主义课堂。她们用幽默的语言、传神的漫画，回溯女性主义的发展历程，畅谈母女关系、性、工作、婚恋、育儿等日常生活中的议题，驳斥关于女性的刻板偏见。 这堂课不仅启了一趟全新的旅程，更告诉我们：女性主义，不仅仅关乎女性，更关乎每个人的日常生活。
羌在汉藏之间:川西羌族的历史人类学研究
￥79.00
《羌在汉藏之间》为历史人类学家王明珂的代表作之一。作者王明珂在十余年内反复出四川省西部岷江和湔江流域高山峡谷中的羌族聚居区，具体包括汶川、茂县、理县、北川、松潘等地，行了多、移动的田野考察。基于考察所得的田野文本，以及丰富的历史档案资料，王明珂以“羌”为案例，深讨论了“民族”由来问题，以及华夏边缘族群的融合变迁，提炼出“一截骂一截”“毒药猫”“英雄祖先与弟兄民族”等具有创造性的历史人类学理论概括。全书分为“社会篇”“历史篇”“文化篇”三个部分，分别讨论了羌族社会结构中的认同与区分、羌族历的典范叙事与历史心性的形成、族群认同下的文化再造与展演。 王明珂认为，羌既是一个在他者眼中存续三千年的古老民族，又是一个族名和历史叙事在近几十年才为族人所自知的新兴民族。与所有其他“民族”一样，羌既是历史的创作物，也是历史的创作者。从汉代的河湟西羌、唐代的西山诸羌，到20世纪前半叶的羌民，以及当今的羌族，都是历史事实与历史记忆的创作物，而他们也以各种表征与行动回应主流叙事，促成种种历史事实，如中古与唐朝、吐蕃对抗，并借此完成族群的内部塑造。正是在这样的历史与“历史”中，“羌”成为了汉藏之间模糊的、漂移的边缘。
生命的气质与个性(生命教育视窗)
￥1.99
我们总是说一个人有气质、有个性便是美，便是活得精彩；而对于生命也可同样而论之。但我们怎样培养生命的气质，怎样让生命也变得有个性，这将是一个难题。本书便是针对于生命的气质与个性展开，让你正确了解自己，把握自我，完善人格，彰显出你生命的魅力，活出生命的个性。
柯劭忞年谱长编--国家社科基金后期资助项目【中华书局出品】
￥105.00
柯劭忞（1850—1933），字凤孙，山东胶州人，光绪十二年（1886）进士。晚清历任翰林院编修、湖南学政、国子监司业、署理国子监祭酒、翰林院侍讲、贵州提学使、学部丞参上行走、京师大学堂经科监督并总监督、山东宣慰使兼办山东团练大臣、典礼院学士等；民国间曾任清史馆总纂、代理清史馆长、故宫博物院理事等职。着有《新元史》《春秋谷梁传注》《蓼园诗钞》等。 《柯劭忞年谱长编》由谱前、正谱、谱后、附录四部分组成，以翔实的资料较为完整地梳理了柯劭忞家族状况及其求学、游幕、仕宦、治学、交游等人生轨迹及心路历程，亦是以柯劭忞为视角对相关近代中国历史文化的独特展示。
思政课行走课堂
￥22.66
【内容简介】 本书回顾了中学思政课学科德育创新实践的探索历程，基于思政课“铸魂育人”的价值追求，从理论层面系统梳理、提炼学科教学的基本策略、方法，特别是以促进学生的学习与成长为中心设计教学的理念与操作策略。本书基于一线思政课教师典型案例的分析，探寻将思政小课堂与社会大课堂打通的有效路径，并对思政课一体化建设背景下的思政课学科德育创新实践的范式作具体归纳。本书能够对推动思政一体化建设，思政课教学的改革创新有一定的启发、借鉴价值。
