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忧郁的热带
￥77.40
《忧郁的热带》是结构人类学大师列维-斯特劳斯的著名的思想自传，更是人类学历史上的经典著作之一。青年时代，列维-斯特劳斯亲访亚马孙河流域和巴西高地森林，在丛林深处寻找保持着最原始形态的人类社会。本书记述了他在卡都卫欧、波洛洛、南比夸拉等几个最原始部落里情趣盎然、寓意深远的思考历程与生活体验。 列维-斯特劳斯以全新的路径、放的眼光、敏锐的洞察力，辅以生动丰富的想象和细腻的笔触，将这些部落放在了整个人类发展的脉络之中，提出了引人胜的相互印证和比较研究，呈现了对人类文明与命运的深刻思考。
童年--语文课推荐阅读丛书 中华书局出品
￥20.30
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的其中一部（其他两部为《在人间》《我的大学》）。讲述了阿历克赛（高尔基的原名）三岁到十岁期间，寄居在外祖父家的生活，生动地再现了19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识、对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 “语文课推荐阅读丛书”的《童年》，由著名翻译家沈念驹先生根据俄文原版精译，并撰写书前“导读”，介绍本书作者生平、主要内容、思想内涵、艺术风格等。根据小学生的阅读需求和能力，注释文中的疑难字词，扫清阅读障碍。书后附有“读书记录卡”，示范归纳好词好句、撰写读后感，引导小学生养成良好的阅读习惯。
方壶楼美术史论文选(精)--中央文史研究馆馆员文丛(试读本)
免费
本书是薛永年先生美术史方面的文章选集。所选的论文，始于上世纪70年代，直到近年，包括书画史的个案与时段，古典画论的名篇与范畴，区域绘画与画派问题，中国绘画的民族特色与艺术语言的智慧，书画鉴定与鉴藏史，美术史学与方法。有些已经收过去出版的集子，有的散见于学术研讨会论文集或刊物。
四库全书馆密函——于敏中致陆锡熊手札笺证(精)(试读本)
免费
乾隆三十八年（1773），四库全书馆馆，于敏中出任正总裁，为纂修《四库全书》的主要负责人，常随乾隆左右。陆锡熊与纪昀（晓岚）同任总纂官，具体负责主持编纂工作。 乾隆三十八年至四十一年间的五月至九月，乾隆都前往热河行宫（即承德避暑山庄），于敏中随行，期间乾隆关于《四库全书》的旨意，以及于敏中的想法、相关事宜等，通过于敏中的书信，向在北京的陆锡熊等人传达落实。今仅存的56通书札，即是四库馆前期，于敏中与陆锡熊集中商讨如何编纂《四库全书》的珍贵史料。涉及内容极为丰富，举凡人员配备、职司分统、工作协调、后勤保障等统筹工作，以及书籍分类、版式拟定、发凡起例等体例的制定，书籍的刊刻、誊抄、校对、删改、存毁，等等，事无巨细，均有布置或商议。可为疏阔的历史罅隙，填充具体生动的细节。 由于书札事关中秘，直到1933年才以《于文襄手札》之名影印出版，为学界所重。张晓芝先生今对草书信札全文，做了仔细的释读、精确的年月日考订和翔实的笺证，使这批珍贵的文献厘然可读，并详为爬梳关涉的大量史事，颇具文献价值和学术价值。 此次出版，随文影印56通原札，以便参读。
共鸣写作:“后真相时代”的写作技巧
￥27.60
作者崔西·霍尔曾担任《纽约时报》评论版总编辑二十余年，凭借丰富的经验和技巧，组织、编辑了无数精彩、有趣、影响力非凡的文章，这些“爆款文”作者各异，主题多元，但都具有一些明显的共同：观明确、说服力强、能引起读者的强烈共鸣。 本书以霍尔在《纽约时报》的工作经历为背景，阐述了与读者建立联系和影响、说服读者的核心原则，并详细介绍了说服性文章的写作技巧和注意要。精彩的故事与实用的技巧相结合，本书对非虚构文学的创作、议论文写作、爆款公号文写作、日常生活中的观表达都非常有启发。
智能传播(理论与教育篇)
￥28.80
大手笔是怎样炼成的·修订升级版·方法篇
￥28.00
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版，在原版基础上，行了重大升级，不仅重组了全套书的写作结构，使其逻辑更严密，还增加、删改或替换了大量案例，与时俱地修正部分论，使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册，分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 方法篇从公文写作的微观层面，讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文写作要解决实际问题这一宗旨，从确立主题、设计结构、拟用小标题到确定文风、提炼观、找准角度等方面，系统地分析优秀文稿所要具备的元素以及如何在写作中达到最佳效果。作者以扎实的理论为基础，融自己数十年的公文写作经验和对同行优秀文稿的分析总结，使本书内容丰富深刻的同时又易学好用，充满实战色彩。
大手笔是怎样炼成的·修订升级版·语言篇
￥28.00
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版，在原版基础上，行了重大升级，不仅重组了全套书的写作结构，使其逻辑更严密，还增加、删改或替换了大量案例，与时俱地修正部分论，使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册，分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 语言篇讲述公文写作在语言运用方面的独特性，尤其与文学性语言的异同。作者从公文写作中最常见、个体特色较突出的讲话稿手，分析不同类型、发表于不同场合的讲话，适用何种风格的语言；要如何在语言上体现不同性格领导的个人特色，避免文稿被反复回修改；也引申到一般的职场演讲、辩论、述职等口才和文才的锻炼。本书既是对公务写作语言运用的总结，也是对职场演讲与口才训练的指导，具有很强的实用性。
品位与职位:秦汉魏晋南北朝官阶制度研究(精)--中华学术·有道 中华书局出品
￥75.60
职官制度是启历史研究之门的一把钥匙。作者以秦汉魏晋南北朝时代的官阶制度为研究对象，首次采用“品位分等”和“职位分等”的概念，构建了一个崭新的分析框架；并在这一新视角下，梳理考察周代的爵命，秦汉二十等军功爵和禄秩，魏晋南北朝的官品、中正品、勋品、将军号、文散官，直到唐代的文武散阶，将之勾勒连缀为一条演变迁的线索，并对其性质和意义提供了一系列独到解释，而将传统官僚等级制度的发展划分为五个阶段。无论是在历史观、研究视角与方法，还是具体的考辨方面，本书都作出了深刻的推。
唐诗三百首(名师抖音共读版) 中华书局出品
￥54.60
中华书局联合南大学文学院、抖音，邀请23位名师，联合制作推出了系列短视频，对《唐诗三百首》的313则篇目行逐一解读。每期解读，充分融每位名师独特的治学理念、人生阅历与审美体验，或论述周详，或短议精当，或抒发情怀，或连出巧思，沿波溯源，还原情境，又能闪回当下，直指心灵。 本书采用诗作原文附名师解析的结构，以中华书局《唐诗三百首》（补注本）为底本，参校相关总集、别集，将各位名师的讲稿整理、润色成书。同时，全书根据篇目内容，遴选主题相关的古代、近代名家画作，作为配图，让读者更直观感受诗情、诗意，品味唐诗之美。
走向技能型社会——公共职业技能培训共建共享
￥47.40
2021年10月，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出：到2025年，技能型社会建设全面推；到2035年，技能型社会基本建成。在这一历史征程中，职业技能培训尤其是公共职业技能培训将在提升劳动者素质方面发挥重要作用。 本书由国家发展改革委就业收分配和消费司、中国人民大学劳动人事学院、中国劳动和社会保障科学研究院共同编写完成，紧扣“助力经济社会发展协同共”的主题，对国家和部分重省份推公共职业技能培训共建共享的政策措施和实践行了归纳整理，剖析了我国公共职业培训共建共享的现状和存在的问题，同时总结归纳了澳大利亚、英国、新加坡、欧盟推动职业教育培训资源共建共享的做法，在此基础上提出了促我国公共职业培训资源整合、规范化发展的意见和建议，以期为管理者、研究者、政策制定者以及相关工作实践者提供参考和借鉴。
英语阅读教学活动设计
￥30.80
作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
翻译能力研究
￥29.90
全书共七章，可分为三个部分。*、二章为*部分，系统梳理国内外翻译能力研究的进展；第三至五章为第二部分，重点讨论大数据时代*备的翻译能力，包括翻译技术能力、翻译修改能力和译后编辑能力；第六、七章为第三部分，考察翻译能力评估的类型、理论、方法和实践，总结和展望翻译能力研究。
永远的芳华:中师生口述历史(1979—1999)
￥66.00
本书讲述了20世纪*十年代的一群中师生的故事。通过口述历史的方式，呈现出改革开放以后中师教育发展的社会背景及历史阶段，剖析了促使中师生选择报考的原因、中师生考录情况以及培养模式。展现出一代中师生们“一专多能”、*发展的专业能力和过硬素质，还表现了他们吃苦耐劳、爱岗敬业、默默耕耘、无私奉献的优秀品质，并对其生活状况和面临的职业发展窘境予以深切的关照。同时，本书还呼吁人们思考如何以中师教育为镜鉴，重新审视当下高等师范教育的发展和改革，培养出更多心系乡村教育的优秀老师。
高中群文阅读与议论文写作二十讲
￥39.90
本书注重读与写、讲与练结合，以文化专题为写作导航，引导学生对人与自然、人与社会、人与他人及内在自我进行思考，关注当下社会中值得思辨的现象，诊断个体生存中的困惑与迷茫，深入思考自我生命的意义与价值，反思个体在社会中的地位与自我价值实现的途径。本书将文化阐释、教材导引、习作举隅、技法点拨、拓展阅读、思维训练结合起来，建构高中群文阅读与议论文写作相结合的体系。本书适合高中一线语文教师和学生使用。
单身女性的时代
￥41.30
本书是一部关于21世纪美国单身女性的生存录。作者特雷斯特密切关注这一群体，从近百个原始访谈中选取了约30位女性的故事，其中有叱咤职场的女强人，有兼两份零工的单亲妈妈，有敢爱敢恨的女大学生。尽管她们肤色、族裔多样，生活环境与教育背景不尽相同，但这些单身女性积极争取自身权益，影响了经济、文化与社会生活的方方面面。 通过追溯女性单身的演变史、记录当代单身女性的生存状况，作者提醒我们：单身是一种力量，意味着思想上的自主和经济上的独立；结不结婚，女性都需要一种保持单身的能力。是时候启一个“单身时代”了。
普林斯顿经济学研究指南:从课题选择、论文发表到学术生涯管理
￥31.99
学术工作者所做的学科本身之外的许多工作，可以被形容为“手艺”，比如与合著者启动研究项目、写出一篇优秀研究论文准备一场精彩演讲、在恰当时候提交求职论文，或是为事业积攒人力资本。这些“手艺”是可以习得的，但往往是在偶然之间习得的，经济学和相关领域的博士项目通常欠缺传授“手艺”的课程。 本书作者，俄亥俄州立大学金融系主任迈克尔·S. 魏斯巴赫，根据自己多年执教和担任国际顶级经济学期刊主编的经验，将这些“偶然习得”的技艺总结为系统性的知识，提炼出关于社会科学学术工作的手艺观，旨在帮助学术工作者以最佳方式完成各阶段的学术任务，从而展更有影响力的研究、拥有更令人满意的事业。 这是一本向青年学者解释怎样展研究，以及怎样管理职业生涯的指南：如何选择课题、合著者和研究项目组合；如何撰写论文的每个部分，使用什么样的写作风格，以怎样的方式分发论文初稿，如何在学术会议上介绍自己的研究内容，如何向期刊投稿以及期刊审阅流程；如何正确管理学术生涯，包括求职、获得终身教职、跳槽等问题，以及成为论文导师后如何指导博士生；等等。书中每一章都分别对应一种问题，学术工作者若是发现自己对工作的哪些方面不确定，便可翻阅本书相应章节，帮助自己解决问题。 对于社科领域，尤其是经济学领域的博士、青年学者和教师，本书是一本案头书。对于社科领域的本科生、硕士生，书中关于寻找研究项目、论文写作与讲演的部分也具有很强的指导意义。
中国农村调查(总第57卷.村庄类第26卷.黄河区域第7卷)
￥263.33
【内容简介】 本卷收录了两个村庄的调查报告：一是河北省衡水市深州市东安庄乡清辉头村，二是河北省保定市容城县南张镇北张村。两份报告均从村庄由来、自然、经济、社会、文化、治理六方面，重点对村庄的传统形态进行深描，兼涉其历史变迁与现状，全景式展现了相应地区乡村社会的生产、生活与组织形态，为深入了解黄河区域村户社会的底色与特质提供了翔实的一手资料。两篇报告末尾均附有调查小记与调查日记，着重记录驻村期间的见闻，内容自选，没有框架束缚，灵活而真实地反映了当下乡村的状况。
积极应对人口老龄化:北京探索与国际借鉴(新时代首都发展战略研究丛书)
￥40.80
本书分析了代表性国际组织（联合国、世界卫生组织）和国家（英国、瑞典、韩国、新加坡）积极应对人口老龄化的最新理念和做法，结合北京市人口老龄化特征和发展趋势，分析了在推中国式现代化程中，作为首都，北京应对人口老龄化面临的机遇与挑战，围绕养老服务体系建设、人口长期均衡发展、医养结合、京津冀协同等重大问题提出了政策建议。本书对于普及积极老龄观、健康老龄化最新理念，服务人口老龄化国情教育；对于思考老龄科学的前沿理论，服务老龄科学研究工作者；对于探讨和解决中国特别是首都人口老龄化程中的重大现实问题，服务党委、人大、政府决策；对于深化对老龄事业和产业发展基本规律的认识，服务一线从业人员和养老领域投资管理、建设运营，都将起到积极的作用。
让教育真正发生
￥21.00
判断一位教师是不是真正的教育者的标志就是：看他/她能不能如数家珍地讲述一个个学生的故事。沈丽新老师能做到——看看她那么多关于她“孩子”的“记录”，你就知道为什么那么多家长都期望把孩子交给她。 沈丽新老师极具观察力，善于捕捉教育契机，用自己的爱心和专业的教育水平解决孩子的成长烦恼，让教育真正发生，让孩子得到成长。
做个书生教师
￥16.00
如何做一个书生教师？周益民老师在这本教育轻随笔里叙述了他的理想追求与实践历程。作者回望自己的童年阅读和阅读教学中师生相长的历程，从而提出走近并理解孩子，和儿童一起在儿童文学阅读中过一种理想文学生活的语文教学信念，这种经历和信念为他注了精神底蕴。一路走来，身边的亲友乃至陌生人，以及生活中的微小事件，都是给予作者教育启示的灵感源泉。而与那些名师名家的真诚相交，为作者拓宽教学视野、提升教学高度提供了颇多帮助。 书中涉及教育反思、人生感悟、课堂省察、阅读手记、交游经历等主题，叙述娓娓动人、耐人寻味，闪耀着灵性和纯真之美。众多关于儿童阅读的呼唤与思考，为提升教师阅读力，帮助教师走上阅读教学之路提供了指引。
