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不服软的时代
￥49.00
本书是冰川思想库创立七年多以来精选文集。本书秉承“汇聚思想、分享锐见”的主张，由多位公众熟悉的媒体人、作家和学者，针对社会、经济、国际、教育、生活、艺文等诸多领域发生的热现象和热话题，通过不同角度分析背后成因、剖析内在逻辑，提出富有创见而又不失理性的观，探求本质、启迪思考，让人更好地理解这个时代和世界。 本书记录了一群前媒体人如何转型成为新媒体写作者，在一个充满不确定性的世界和复杂多变的社会中，不服软、不媚俗，不问前路、坚持言说，“即使改变不了潮水的方向，也要坚持不被潮水改变方向”，力图重塑一种严肃、健康和思考的写作风格和精神气质。从这层意义上讲，本书也是一群人、一个时代的记录。 本书希望帮助更多的人深理解社会，洞悉问题实质，激励人们在社会节奏快、工作生活压力大的时代，不服软、不躺平，在前行的路上不惧风雨，走得有底气。本书适合大众读者阅读，也可供相关研究者参考。
上海公共文化服务发展报告.2024:积极探索文旅融合公共服务新路径
￥49.00
推上海文旅深度融合高质量发展作为2023年度上海文化和旅游行业二十大新闻事件中的头等大事，以“积极探索文旅融合公共服务新路径”为主题的《上海公共文化服务发展报告（2024）》可谓恰逢其时。本辑将理论和实践相结合，既有对文旅融合背景下公共图书馆、文化馆和博物馆等公共文化机构的深度探讨，也有高质量发展视域下对上海公共文化服务体系的全面总结，还有对公共文化机构展览服务、文化志愿服务、文化品牌建设等具象化议题的关注，以期推动上海作为公共文化服务高质量发展先行区的加快建成，助力建设习近平文化思想的最佳实践地。全书共分为总报告、理论研究、创新实践、高质量发展等部分。
乡村变局
￥24.00
作者常年深耕乡村研究领域，本书基于新时代乡村人口及产业等的新发展、新变化，尤其二十大后国家对农业农村发展的重大战略部署，记叙、剖析并介绍中国乡村的种种变局，如乡村人口变局、乡村形态变局、乡村产业变局、人地关系变局、农业经营变局、农业生产方式变局、养殖业变局、农业气候变局等，帮助读者深理解中国乡村的发展状况和未来方向。本书是读懂中国乡村，深刻了解中国乡村新时代伟大变局的通俗理论读物，适合大众读者阅读，对相关研究人员也有很大的参考价值。
信睿周报·第20辑(第115-120辑)
￥35.40
《信睿周报第 115期》内容简介：摄影不仅关乎一张定格的影像，它意味着镜头在无数种推拉游移的可能性中的*终落点，也是摄影师对世界的理解的具体呈现。本期“起点”邀请来自摄影史和传播学领域的学者、策展人，就摄影中的“东亚”概念、当代摄影的维度等方面展开探讨，试图从多角度呈现影像被捕捉、编码和再解读的过程。 《信睿周报第 116期》内容简介：在社会学家齐格蒙特·鲍曼的作品中，对现代性的本质要素的反思与对个体承担道德责任的呼吁常常同时存在，审慎地探讨着人类在极 端理性与极 端非理性间的一线之隔。本期“起点”邀请社会学领域的学者围绕鲍曼及其作品进行了多角度的品评，希望可以通过对鲍曼及其精神遗产的剖析，重启关于现代性的思考。 《信睿周报第 117期》内容简介：本期“起点”邀请了来自艺术、叙事医学、人类学等领域的学者和艺术家，围绕死亡这一核心问题展开了多层次的讨论，并对其之于生活和存在的意义提供了不同角度的诠释。 《信睿周报第 118期》内容简介：本期“家庭研究特辑”邀请人类学、社会学、艺术研究等领域的学者和策展人，围绕家庭进行多元阐释，探索这一传统社会的生活单位在时代变迁中产生的新变化、引发的新问题。 《信睿周报第 119期》内容简介：本期“起点”邀请文学、社会学等领域的学者，基于他们的研究，思考和探索中国网络文学研究的历史与现状，挖掘网文异军突起背后折射的时代情绪。 《信睿周报第 120期》内容简介：本期“起点”邀请来自哲学、历史学、社会学、法学等领域的学者，从不同角度围绕伴侣动物展开探讨，试图为这一共生关系中长期失语的一方补充叙事。
新时代大学育人理念与实践
￥33.25
本书共分为三大篇章。篇章围绕“党的建设”，通过对习近平总书记关于高校党建工作重要论述的理论基础和主要内容、新时代高校党建工作面临的问题与挑战等内容的剖析来深化新时代高校管党治党理论研究。第二篇章围绕“思想政治”，对高校日常思想政治工作和思想政治理论课教学行理论探讨，既有宏观上的理论诠释，也有从方法论上寻求提高认同感的对策的阐述，就高校思想政治工作价值、意义、规律和作用等问题从不同侧面行了阐释，提出了一些有见解性的思想方法。第三篇章围绕“高等教育”，对新时代高校办学规律、治校理念和社会责任等方面行理论和实践层面的深度探讨，包括大学基本使命和责任，人才培养、科学研究、社会服务等高质量高等教育体系构建的方法论等
新时代红色文化进课堂 : 大课程思政建设
￥29.75
本书系作者“温州精神“课堂、、”浙商 “精神课堂、”红船精神”课堂一浙江人文精神教育 “三部曲”之-。以“红船精神”为核心的红色文化是我国教育最鲜亮的底色，引领我国各级各类教育高质量发展。红色文化课堂的教学目标不仅仅是让学习者牢记“红船精神”内涵(首创精神、奋斗精神与奉献精神)，更是要学以致用、勇做新时代“红船精神”忠诚、自觉的弘扬实践者。红色文化课堂必须遵循教育教学基本规律，遵循现代学习理论，以学习者为中心，理解为先(非机械记忆)，从经济、社会、文化与教育协调发展的大教育观出发，加强学校课程建设、创新课堂教学方式方法以及加强学校文化建设,润物细无声,内化于心，外化于行，传承红色基因，培养时代新人。
新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析
￥27.30
本书围绕大学生思想政治工作这一主线,从理论和实践两个方面行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育:工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基,从大学生成长成才的全过程和全方位行构思,把思想政治教育融大学生的成长过程、学风建设、心理健康、校园生活、危机事件处置中,为辅导员实际工作提供解决问题的思路和借鉴。本书的主要特色是: ( 1 )理论与实践相结合, 既有理论分析,又有实践案例; ( 2)案例较多,夏盖大学生成长成才的全过程,既有思想政治教育工作、又有专业学习,既涉及大学生心理健康、又包括大学生校园生活等; ( 3 )案例分析比较全面,每个案例包含案例概述、案例分析、辅导过程和经验启示四个部分,用身边真实的案例诠释相关政策。
泊宁方略 : 农村教育变革
￥31.15
本书系作者专著《教海逐浪——农村教育探究》《贵为人师——农村教育实践》之后的第三部曲，是作者退休之后与朋友在贵州黔南创办“都匀泊宁高级中学”的探究、实践、变革的总结。内容涉及办学思想、学校管理、课堂教学、学校文化、师德修养、教师专业成长等方面。文章浅显易懂，文笔清新流畅，既有一定的理论参考价值，也有实践的可操作性，适合广大农村中小学教师和教育工作者阅读、研究、参考、借鉴。
学习科学的理论与实践
￥33.25
本书内容主要分为八章，各章内容和写作目的如下。 章 学习的本质。从物质、意识和思维等层面认识什么是学习，为行为操作层面的学习和教学提供理念。 第二章 学习的过程。从认知心理层面了解学习发生发展的过程，为学习者全面把握学习的各个环节奠定知识基础。 第三章 知识和学习。介绍学习的分类，重对知识、技能和能力等不同内容的学习行分析，以帮助学习者识别不同类别的教学内容，并有针对性地展学习和教学。 第四章 情绪与学习。深刻认识情绪的脑机制以及情绪与认知的关系，帮助学习者正确处理情绪与学习的关系，并利用情绪发展学生的学习动力。 第五章 有效练习。结合当前学校教学中练习过多且效果不佳的问题，介绍目标、反馈、熟练、反思等策略在练习中的具体作用和应用，帮助学习者更好地通过练习掌握知识，提高能力。 第六章 互动学习。结合当前学校教育社会化学习缺失的问题，对互动学习的相关理论、模式和实践行系统介绍，以帮助教师深刻认识互动学习，并如何在教学中贯彻互动学习。 第七章 学习管理。介绍学习管理的相关理论，分析影响学生管理能力因素的基础，并提出提高学生管理能力的策略，帮助学生树立管理意识，学会学习管理。 第八章 错误学习。分析错误产生的原因，并分别提出教师和学生对待错误的正确态度和策略，以帮助学生更好地借助错误资源行学习。
以爱为名的支配
￥56.00
日本女性主义传奇人物田岛阳子代表作品初次引。渴望被爱的心理，是女性一生的陷阱。作者从亲身经历出发，讲述了在“亲缘压迫”下成长为“女性主义者”的思想历程。本书探讨了所有东亚女性都深有共鸣的生存问题，大胆揭露了原生家庭、婚恋、工作、育儿等领域的结构性歧视。本书回答了“女性为什么这么难活？如何从痛苦中解脱出来？今后如何奋斗？”等问题。评论家认为本书是日本女性主义的zui佳门，亦是当代女性主义思想的重要读物。
大学之理念(一本书讲透大学的本质是什么?我们为什么要读大学?启发教育者和受教育者)
￥29.99
本书是高等教育方面的经典之作，集中体现了雅斯贝尔斯的高等教育理念。雅斯贝尔斯认为，大学应该以培养整全的人为目标，反对将大学生束缚在各种课程表和课程大纲、考试测验和平庸的标准上，认为应该激发大学生的求知意识，强调科学观念对于学生人格转变方面的作用。他主张知识的统一性和整体性，指出了四种思维形式（灵感思维、通过理性和概念获得的清晰认识、思辨思维、密码或代号思维）；认为大学必须要有职业训练、整全的人的教育和科学研究，主张教研结合；阐述了天资的各种类型和对于选拔机制的看法，以及如何通过教育来发掘自己的潜能；指明了学术自由对社会的价值，以及国家有促社会福祉的责任。通过阅读这本书，可以明确大学对于人一生的塑造作用，发掘大学生的思维潜能、提升大学生可以运用到之后工作和生活中的科学性探究能力。
大学生活就这样过——大学生学习生活、职业规划、优质就业一本通
￥52.80
本书针对大学生学习生活、职业规划、优质就业展讨论，共四篇，16个章节。“适应大学生活篇”介绍了大学教育和中学教育的差异、大学学习生活将面临的挑战和压力、如何发展健康的友谊和人际关系等内容；“完善职业规划篇”将指导学生找到自己的职业需求和方向，了解保研、考研、出国留学、备考公务员及事业单位、企业求职等不同方向的规划和准备；“促优质就业篇”包括求职文书的撰写、面试指导等实操指导；“给大学生家长的行动指南”针对大学生家长编写，旨在帮助大学生家长和学生建立起良性的沟通渠道，指导大学生家长帮助孩子了解职业选择的多样性及如何支持大学生的生活和成长。本书内容紧密贴合大学生实际，对大学生面临的各种选择和问题给与了中肯的指导和建议，适合大学生、家长及对大学教育与就业感兴趣的教育研究者阅读使用。
智慧图书馆建设与服务——2021年湖北省图书馆学会年会论文集
￥93.80
本书以“智慧图书馆建设与服务”为主题，全书共分六个章节，主要讲述了智能时代的图书馆资源建设与数据服务、图书馆智慧治理、智慧图书馆建设模式与路径、智能技术应用、智能时代的图书馆空间建设与空间再造、智能时代的图书馆资源建设、智慧服务、智库服务、少儿智慧图书馆的建设与服务创新等内容。观明确、层次清晰、逻辑性强，作者能密切结合工作实际行论述，条分缕析，有理有据，不仅观深刻、颇具新意，且具备较强的可操作性。
创意语文——学科哲学的言语践域
￥29.75
创意语文，是本书作者鲍国富提出的教学主张。本书通过对学科哲学的研究，进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学，是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观方法论、辩证法概念观等内涵，深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域：创造性思维”上进行相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作；课堂、教学”等方面的论文写作的成果，进行系统化建构。本书是中学语文在基础教育领域新的实践探索，丰富了我国语文教学的研究领域，具有一定的推广价值。
国际河流水资源合作开发机制研究
￥51.80
本书在介绍中国国际河流基本情况及与周边国家水资源合作发背景的基础上,分析了中国与周边国家水资源合作发的现状及内外部战 略环境,总结了中国不同地区国际河流水资源发中存在的主要问题;基于多学科视角的国际河流水资源合作治理框架和战略目标设定，提出了我国与周边国家水资源合作发的基本原则和战略主张;分别从国家、区域和流域三个层面构建了以"水安全合作”“区域经济合作”“水 资源管理协调”为核心的三层次水资源合作发机制;围绕国际河流发中的突出问题,构建了国际河流水资源合作发的总体策略,并针对典型河流提出了具体政策措施。本书适合于从事国际河流发与管理工作的各类人员,同时对于国际河流管理领域的科研人员、技术人员等亦具有一定的参考价值。
中国环境群体性冲突研究
￥33.25
本书立基于-个新的内容架构,在综合利用前期环境冲突、环境群性事件、邻避问题等相关研究的基础之上,将概念辨析放在中国环境群体性冲突的独特情境之下来展,然后,按照从环境匮乏到环境冲突,再从环境冲突到环境群体性冲突的思维逻辑形成本研究核心分析架构的搭建, 后根据社会、政治、经济和文化等因素设计了基本原则和预防指标体系,并给出了-个由环境教育、环境参与和环境谈判予以支持的整合性协同治理机制。在方法上主要尝试将理论阐释和案例分析相结合,采取质性研究方法,并兼顾案例的时效性。尝试借鉴PEST分析法,特别利用社会等外部生态退化因素、内部结构性因素和公众参与构成的解释背景,完成整合性协同治理机制的探索。
乡土文化元素与乡村景观营造研究
￥33.25
本书基于复兴乡土文化与传统文脉，建设美丽乡村，营造优良生活环境，满足人们归属感和精神需求的目标，首先从乡土文化元素及乡村景观的概念手, 运用文化人类学、美学、艺术学、环境学的理论与方法，概括乡土文化元素及乡村景观的特征、元素及价值，系统分析乡土元素与景观设计间相互作用、相互影响的辩证关系。其次，通过文献研究法、比较分析法及实践调查法掌握当前新农村景观规划建设中存在的问题并对此行原因剖析，在此基础上阐述乡土景观设计中乡土文化元素的植原则、方法和思路，探讨乡土文化在景观设计中的具体应用方法和步骤以及融合创新与再造的思路。后尝试探讨新技术对未来美丽乡村人文景观设计营造的影响，以及如何运用新技术提升乡村景观的设计营造水平，为早日实现美丽乡村建设探出新思路、新方法
理 论 的 四 季——《深圳特区报》学术随笔
￥34.30
《理论的四季》是作者自2007年以来的发表在《深圳特区报》上发表的部分理论文章的学术随笔文集。全书共收录100多篇文章,涉及公共治理、社会体制、制度创设、制度能力、文明秩序、文明范型与城邦、文化生活乃至典章制度、文史考评、学术访察、事理思辨、文化与伦理等，文字深浅出,内容采拾博洽,既切当下,又汲历史、文化之根脉、亦得学术、学理之趣。书中所选取的文章展示了作者较宽阔的学术视野和较高的理论研究水准,出版该书有较高的学术价值和一定的销售前景。
《思想道德修养与法律基础》(2018版)教案
￥29.75
本书是承担“思想道德修养与法律基础”课程教学教师的参考用书。本书以*“思想道德修养与法律基础( 2018版)”为编写依据,以传承和发展中华优秀传统文化为编写原则,从大学生的历史使命、人生价值、道德修养方面设计教学案例,做到教材体系向教学内容的有效转化，以文化人、以情育人,力求提升当代大学生践行社会主义核心价值观。本书是*2018年思想政治理论课教学方法改革择优推广项目成果,山东省高校2018年思政工作十大建设计划重项目。出版该书有较好的社会效益。
韦伯主义的行动诠释:民办高校农家子弟学习获得感研究
￥33.25
对于问题的描述，英文有trouble、question 和problem。我们对三者的应对策略是不同的，trouble更多是一个麻烦，不要求对策，question要求一个answer或者说诠释；problem要求一个solve，或者说一个解决方案。本书将问题界定为question，并试图为这个问题提供一个诠释视角。将民办高校的大学生这一独特的个体作为样本，发现他们的学业成绩不够理想的原因不是学界一直认为的不够有钱、不够聪明或者说家庭文化资本匮乏，其真实的原因在于他们承担了更多的情感成本，而这些成本加剧了他们的学业成长困境，让他们成为负重的学习者。
同一性意义建构机制探究——聚焦退避型男大学生自我发展
￥31.15
本研究从教育实践中观察到的男大学生“动” 不起来的现象出发,采用叙事探究为主要研究方法,以去问题化、尊重和挖掘主体发展需求的视角,聚焦退避型男大学生的自我同一性意义建构特和机制研究,以期为分析男大学生自我同一性发展提供新视角和理论支持。研究探讨了退避型男大学生自我同一-性意义建构的特、影响因素、发展过程和发展机制问题。从同一性发展角度对青少年成长问题行了解读,对家庭教育和儿童青少年社会成长环境提出了有益的建议。
