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每满80减40 校园霸凌的预防与应对
校园霸凌的预防与应对
江华波,刘桂芳,韦丹凤,陈擎
¥22.80
本书作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验,围绕校园霸凌是什么、为什么、怎么办三个重要话题,通过观察法、调查法、经验总结法、文献法、案例研究法等方法行综合研究,把收集到的资料和数据行处理,提出了很多独特、创新的预防和应对校园霸凌的机制。致力于呈现当前校园霸凌的现状,分析校园霸凌存在的原因,总结应对校园霸凌的有效措施。这些应对措施已在校园内外推广试行并取得了可喜的成效,具有参考价值。
每满80减40 我们的大学—大学生文化素质发展日志年编(2017)
我们的大学—大学生文化素质发展日志年编(2017)
吴开俊 主编 郑美玲 副主编
¥22.99
本书以日志形式记录广州大学2017年在大学生素质教育理念引导下展的素质教育教学和实践活动。稿件来源于广州大学新闻中心、学生处等校级单位与各院级单位,多角度、全方位地展现广州大学2017年各月所展的丰富多彩、形式多样的活动与所取得的成就。全书展现当代大学生健康向上的精神风貌,体现广州大学提高学生文化素质,向具有国际影响力的高水平大学迈的决心与行动力。
每满80减40 秘书学专业“知识+能力+素质”人才培养模式创新与实践
秘书学专业“知识+能力+素质”人才培养模式创新与实践
邓云川
¥22.99
秘书学专业“知识 能力 素质”人才培养模式创新与实践是对云南民族大学职业技术学院秘书学专业建设情况、秘书学专业人才培养模式改革创新(人才培养模式改革、课程教学改革、师资队伍建设、实训室建设等)和学生学业成果等三方面研究总结的成果。该书对应用型本科秘书学专业建设经验及成果进行系统的研究总结,对应用型本科高校改革专业人才培养模式有一定的参考价值和借鉴作用。
每满80减40 暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴 编辑部编
¥22.99
《暨南大学年鉴》是一本综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十二卷。本卷年鉴详细记述了2017年度暨南大学概况、重要事件及规章制度,反映了暨大教育教学、科学研究与产业发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物以及表彰与奖励等方面的情况,全面、客观、翔实地呈现了学校2017年的发展情况,是对学校发展历程的历史记载,也是海内外了解、研究暨南大学的重要参考资料。
每满80减40 媒介素养与媒介德育创新——大中学生如何应对色情与暴力信息
媒介素养与媒介德育创新——大中学生如何应对色情与暴力信息
覃川,李海霞,戚天雷
¥22.99
  本书立足目前新媒体等社会媒介发展迅猛、媒介中不良信息泛滥、青少年在社会化过程中受媒介影响日益重要等背景,在全国部分高校和中学中进行问卷调查和访谈,以此为基础,结合德育、传播学、社会学、心理学等学科知识,以及*的媒体融合、媒介素养教育、素质教育、青少年犯罪等方面的研究成果,深入开展有关应对媒介中色情与暴力信息的分析和研究,并提出媒介德育的创新理念和有效策略。
每满80减40 陶行知:为教育的一生
陶行知:为教育的一生
陶行知(著)张海峰、李冰雪(编)
¥23.00
本书撷取陶行知教育论著中关于生活教育、教师教育、创新教育、教师自我修养等方面的精华文章,较为*地介绍了陶行知的核心教育思想和教育实践,涵盖了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的思想精髓,是一本广大教育工作者可以从中汲取教育智慧的经典教育读本,对教师提高职业素养和专业修为大有助益。
每满80减40 职业教育工学结合一体化课程开发指南
职业教育工学结合一体化课程开发指南
赵志群
¥23.14
本书为一本职业教育课程开发的指导性手册,其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。本书在对国内外职业教育课程理论与课程开发实践*进展进行系统梳理和总结的基础上,为广大读者提供了一套系统、简便、科学而且操作性较强的课程开发指南。它可以指导职业院校教师开发具有以下特征的现代职业教育课程:以综合职业能力发展为目标、将完成有教育价值的典型工作任务作为基本教学内容、强调理论实践一体化和工作过程系统化的教学。
每满80减40 教育·我们身边的故事:中国教育问题访谈
教育·我们身边的故事:中国教育问题访谈
程平源
¥23.15
  本书呈现的是当下教育的大众记忆。书中描摹了众多家长、学生群像。有从传统文化中汲取精髓教育孙子的爷爷,有天天三陪孩子的虎爸,有不上任何辅导班的淡定妈妈,有为孩子专门办一所学校的猫爸,有为教育出国移民的孩子和陪读家长,有父母是教育工作者,但自己却不成材的问题的少年,等等,故事发人深省、令人发笑也感人泪下。本书把一个个鲜活的故事和生动的案例展现在读者面前,在倾听这些家长和孩子们诉说他们自己故事的同时,我们可以一起反思中国教育的现状和未来。
每满80减40 电气工程及其自动化专业课程思政案例集
电气工程及其自动化专业课程思政案例集
孙伟卿
¥23.19
本书介绍了电气工程及其自动化专业课程思政教育的实现路径,赋予专业课程价值引领的重任。书中围绕“自主创新”“伟大工程”“工匠精神”“卓越人物”“工程伦理”“辩证思维”“可持续发展”等课程思政主元素展课程设计,并融电气工程及其自动化专业“电路原理”“模拟电子技术”“数字电子技术”“单片机原理”“工程电磁场”“电工技术基础”“电机学”“电力电子技术”“电力系统分析”“电机控制与电力拖动”十门主修课程中。 书中的课程思政教育案例既丰富了课程教学内容,同时也加深了课程教学内容的深度和广度,为专业知识传授和思政教育提供了方法借鉴及生动的结合案例素材。可供相关教师使用,也可作为教育领域相关专业人士的参考或学习用书。   
每满80减40 童年里的印记:幼儿园“印象”教育的实践探索-无
童年里的印记:幼儿园“印象”教育的实践探索-无
邓翾
¥23.19
本书是宁波市海曙区翠柏幼儿园实践张雪门行为课程的成果总结。书中倡导“印象”教育理念,通过从生活中生发课程,帮助幼儿用直接感受的方式深入地感知世界,并将感知过的客观事物深刻地留在脑中,成为他们宝贵的体验和经历。 本书适合学前教育工作者、学前教育学院学生以及相关专家学者阅读,特别能为新手教师在实践园本课程时提供借鉴与灵感。这些课程涵盖民俗活动、生活体验、科学探究等多个领域,充分体现了以儿童为中心的教育理念。通过理论与实践的紧密结合,本书为幼儿教育工作者提供了宝贵的参考,助力提升教学水平,促进幼儿*发展。
每满80减40 高校主体间性思想政治教育研究
高校主体间性思想政治教育研究
居峰
¥23.20
内 容 简 介 本书围绕思想政治教育与主体间性之间的关系,站在主体间性的视角看思想政治教育,借鉴主体间性理论实践思想政治教育,实现两者结合——思想政治教育与主体间性的深层互动,并结合高校的特点和实际情况,探索高校主体间性思想政治教育的创新和发展的实践路径。 本书的研究具有双重内涵:一是思想政治教育“认识论”问题的研究,即从什么角度对这种思想政治教育做出探索和回答?并力争从主体间性与思想政治教育的相关性、统一性,从思想政治教育的内在规定性及其辩证统一出发,来研究“是什么”“为什么”,以及“何以可能”等问题,以揭示“主体间性思想政治教育”所具有的理论价值和实践路向;二是思想政治教育“本体论”问题的研究,即面向新的社会背景和条件,在主体间性的观照下,思想政治教育应该怎样设计,或者说应当怎样进行思想政治教育,才能使受教育者的交往和交往品质、政治觉悟和法律意识、道德水平和人格境界向更高层次跃进。
每满80减40 《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受
《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受
钟厚涛;杨锐
¥23.21
作为中国古代文学批评史上诗话类著作的代表,《沧浪诗话》在英语世界经历了由“鲜为人知”到“颇为人知”再到“广为人知”的接受过程。本书系统梳理和剖析百年来《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受情况,提出应推进古今中外对话,将中国丰厚的文化底蕴与国际需求对接。本书兼具理论深度与实践价值,有助于推动中国传统诗学的国际传播,为构建更具包容性的世界文论体系贡献中国智慧,促进文明交流互鉴,适合翻译学与比较文学方向的硕士和博士研究生、青年教师及研究者参考。
每满80减40 “三进三知”思想政治教育共同体论
“三进三知”思想政治教育共同体论
史国君
¥23.30
暂无
每满80减40 职业院校专业群课程体系构建研究
职业院校专业群课程体系构建研究
于久洪等
¥23.40
本书共由三部分组成。部分是导论,介绍了职业院校专业群建设以及专业群课程体系框架设计、培养目标、能力导向内容结构、教学方法、教学效果评价、校企合作发等的研究情况。第二部分数字财金专业群课程体系构建研究,论述了数字财金专业岗位群工作实践所需知识与技能、岗位群所需知识与技能融课程体系模式、岗位群所需知识与技能在课程体系中的差异化安排、数字经济发展背景下岗位群所需知识与技能融课程体系、产教融合在数字财金专业群课程体系构建维度目标研究、新时代特色的数字财金专业群知识和技能评价体系、数字财金专业群课程体系比较研究与特色分析。第三部分为相关专业群课程体系构建案例,通过,数字媒体专业群课程体系、电子商务和跨境电商专业群课程体系以及汽车维修专业群课程体系的构建案例,为同行们提供了有实际意义的参考。
每满80减40 新时代劳动教育100问
新时代劳动教育100问
党印主编, 李素卿副主编,李珂,曲霞主审
¥23.40
本书立足于新时代劳动教育的热问题,以100个问答的形式,廓清劳动与劳动教育的内涵与价值,梳理中国古代与近代劳动教育的演变历程,介绍世界上代表性国家劳动教育的内容及其特,讲述学校劳动教育、家庭劳动教育和社会劳动教育的内容和展方式,探讨在人工智能趋势下劳动教育的意义与实践路径等,旨在解读热,深化共识,普及劳动教育的理念,回应社会各界关于劳动教育的种种困惑,汇聚劳动教育持续发展的磅礴力量。
每满80减40 美国五姐妹女子学院校长
美国五姐妹女子学院校长
李巧针
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 克里斯汀——冰岛大学校长
克里斯汀——冰岛大学校长
姚玉芹,杨晓璇
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 美国女子大学
美国女子大学
李巧针
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 陈乃芳——北京外国语大学校长
陈乃芳——北京外国语大学校长
李水仙,阮婕妤
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
大学之修养:张信刚人文通识三十六讲
大学之修养:张信刚人文通识三十六讲
张信刚
¥23.52
或是一个人的“随想曲”,或是邀请李欧梵、郑培凯、杨世彭、李名强、王士元、金圣华、何弢、叶咏诗等相应领域的一时之选担任嘉宾,上演“二重奏”,张信刚教授在本书中,广涉音乐、历史、科技、文学、建筑、人生、寰宇、翻译、九八、戏曲、环保、博物馆、北京、纽约、美国、法国、文化交流、民族融合、教育、科举、人才、自由、印刷等诸多话题,为我们奉献出一部趣味盎然的人文通识读本、一本纵横开阖的文化概览。 张信刚教授出入中西文史,纵横政经社科,堪称博雅通识的好示范。36次随想与对谈,即是36次生动、有趣的人文通识讲座。广博的知识和颇具启发性的识见自不待言,作者自身谦逊、风趣、儒雅之风和深切的关怀亦跃然于纸上。
每满80减40 教会学生自主学习:在课堂中实践成长型思维的实用工具包
教会学生自主学习:在课堂中实践成长型思维的实用工具包
(英)朱莉娅·斯蒂德;鲁奇·萨瓦哈
¥23.52
    本书提供的课堂实践,是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合,使教师能够有效改善自己的课堂,培养出优秀学生,培养年轻学习者的适应力和学习能力,提高教学质量。     书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例,这一套实用的工具包,帮助教师实践自己的课堂,培养学生成长型思维,提高学生的课堂参与度,*终让学生获得学习成果。     作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市,并提供了学习技巧的生存工具包,旨在鼓励学生勇于受挑战与困难,从而使这次航行更容易实现。     全书涵盖了39个教案,涉及课程重、学生分组、时间分配和年龄范围的活动,以及评估学生学习的有效方法。     非常适合中小学教育工作者阅读使用。