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老师怎么教，学生才能记得住
￥22.83
记忆与学习密不可分，如果学生以后回忆不起来，那么，教师教授新知识是没有意义的。确保教师传授的知识被适当地储存在大脑中，并在必要时容易地获得是教学的一个重要组成部分，在本书中，作者更新了记忆和教学领域的*研究和发展，提供了7个具体可行的步骤，帮助学生在需要时使用所学知识。教师遵循这些步骤，就会熟练地做到： ●使学生积极参与到新知识的学习过程中； ●教会学生以一种有意义的方式对所学的新知识行反思； ●教会学生以自己的方式对新概念行重编，使理解更加透彻； ●合理使用反馈，务必以中立的态度提供相关信息； ●使用多种不同的练习方法，使新知识能够储存在工作记忆和长时记忆中； ●设计课程复习策略，帮助学生在考试前复习所学知识； ●使教学、复习和测试能够保持连贯性，帮助学生更容易提取所学知识。 这本书中的实用策略和建议，仔细遵循和适当区分，将彻底改变教师的教学方式，并不可估量地提高学生的成就。通过有意识的设计具有吸引力和互动性的课堂，让所有的学生在重要的时候记住重要的知识，并得以运用。
多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能
￥19.15
多元智能是一种强大的教育和学习工具。它重视人们具有的独特优势，能够发现这些优势并加以应用，从而帮助人们更高效地工作和学习。世界著名教育心理学家霍华德·加德纳首先提出了多元智能理论，指出人具有相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的言语/语言智力、逻辑/数理智能、身体/动觉智力等八种智能。 《多元智能教学法：挖掘每一个学生的*潜能》这本书将以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案，深挖掘每一个学生的*潜能。
基于学习风格的差异化教学
￥19.15
绞尽脑汁组织教学，可学生们的学习成绩还是老样子？其实，方法没有错，老师也没有错。你是忘了，要科学地行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA)，反映学生在学习新知识和知识难时的需求。教师而可以根据分析结果，更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学，使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配，激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足，教学也更富有创造性！
提高学生学习效率的9种教学方法
￥19.15
《提高学生学习效率的9种教学方法》的作者携手全球权威教育研究机构对学生的学习效率行深研究，总结了全球数千名优秀教师的成功经验，并归纳出极具影响力的9种提高学习效率的教学方法。《提高学生学习效率的9种教学方法》旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！ 提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈 2、提倡勤奋和巧用表扬 3、如何更高效地利用小组合作学习 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者 5、如何利用非语言展示来充实课堂 6、教会学生总结和做笔记 7、合理布置家庭作业和练习 8、教学生辨别知识的相似性与相异性 9、提出和验证假设
中小学校管理策略
￥17.99
中小学校管理是学校办学质量的决定性因素。本书结合中小学学校管理和教学管理中存在的具体问题，有针对性地提出改和完善的策略。书中探讨的问题及所提出的具有建设性的建议对中小学的管理者和任课教师具有一定的参考价值。
学校品牌文库·大教无痕—东莞松山湖实验小学“无痕教育”实践
￥11.99
本书为“学校品牌文库”丛书之一，是对广东省东莞松山湖实验小学“无痕教育”理论研究和实践探索的总结，介绍该校在文化传承的基础上，深入展开对“无痕教育”的研究和实践，从无痕德育、无痕课程、无痕课堂三个维度，阐述该校无痕教育经验和办学特色。
学前素描基础(全彩版 附微课视频)
￥21.90
本书以介绍素描的基本理论知识和培养素描运用能力为主，边讲授理论，边实践学习，使两者紧密相连。由工具介绍、线条的作用、明暗的画法、透视、单独石膏几何体类练习、水果类练习、蔬菜类练习、生活物品类练习、静物组合类练习等内容。
艺术心理启蒙：开启儿童的心灵之窗
￥27.21
本书提供了二百多个作品案例，包括了艺术心理启蒙三大课程中的情绪表达力、丰富想象力、审美创新力，以及各个种类主题作品的艺术心理分析。通过儿童的自发性艺术作品，反映他们的内在心理历程。尤其在艺术创作的隐喻故事中，作品是表达孩子现状的*方式。期待这样的“翻转教育”的教学情境能够引导儿童的多元智能发展，从而开创21世纪独具特色的“开放画室”。
透视新课程理念下的小学英语教学
￥18.06
本书通过对理念的解析，针对目前小学英语教学分别以课堂教学设计和主流教学法，词汇教学和故事教学，以及课堂互动和评价三大主题板块八章的内容，把*的教学理论和课堂教学实践相结合，详细阐述了英语教学的人文性，人文性在英语教学中的体现，以及以学生为课堂的教学设计、实施以及评价。在本书中的理论都是课标修改之后提出的课堂教学改革的新论点，教学案例均出自一线市级骨干教师的课堂教学实践，具有教学引领性。
理性“狂”言——教育之道
￥33.34
中国的家庭已经在对中国的高等教育“用脚投票”。2014年全国939万高考生中，有近百万学生弃考，其中因留学或移民而弃考者达21.1%。中国已成为美国海外留学生*来源国。 优秀学生的流失尤其显著。据媒体报道，上海的高中四大名校中，出国的优秀生的比例已约达10%~20%，比较高的甚至已达到30%~40%。 然而，中国的家庭“用脚投票”的同时，国内高校却仍然因为行政化、官僚化、衙门化、学术泡沫、学术腐败等流弊，使得声誉一直未能得到大的改观。 中国高等教育该作出怎么样的改变，才能挽回声誉，重拾信心？ 本书是席酉民教授的*力作，也是其本专论教育管理的著作。作者以77级首批大学生的身份进入高等教育领域，一路走来，目睹了中国教育的高速发展。作者以一位管理学教授和*战略研究基地主任的角色，深深体会到我国现行教育体制、高教模式、管理架构、大学文化的弊端和潜在风险，试图以理论研究、政策建议、自我探索和管理实践起到一点点促进作用。本书收集了近年来席酉民教授所写的文章、为*和国家科教领导小组撰写的部分政策建议、所接受的媒体采访以及就西交利物浦大学探索的简单总结，希望能对教育的前行，特别是在中国新一轮的教育改革中发出一点点能够让人反省的声音，为教育反思、大学重塑时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊！?
嵌入中国城镇化脉络的县域中小学布局调整
￥31.26
县域中小学布局调整，作为城乡义务教育治理的重要政策工具，承载着优化教育资源配置，促进教育公平的功能。本书提出县域中小学布局调整是嵌入中国城镇化脉络的国家治理范式价值内核的具体反映，其发展既有其内在逻辑，也受政策环境的影响与制约。
智慧灵性的小学语文教学
￥16.20
目前进入一个全新的催人变革的时代，大家对语文教育的认识日趋深入。尤以未来的高考改革为例，语文是毋庸置疑地被作为国家指定的必考科目的基础学科，且分数由过去的150 分升至180 分，在高考各门类中占有相当的比重。另外，在振兴民族复兴、实现“中国梦”的社会主义建设的今天，全民对汉字的认识也越来越达到了白热化的程度。两届中央电视台举办的中学生汉字比赛，2015 年春节全国创编春联的征集评比，以及猜谜语等活动，引起了国人的关注和好评。这些活动贵在唤起国民对祖国优秀文化的传承和创新的意识，激起国人对汉语的捍卫和尊崇，尤其反映了对汉语言的高度重视，也映射出对语文教育的沉思和审视。人们越来越感到，语文学习对国民素质提高的不可分割的关系。这又是一个文化精神财富迅猛增值的时代，是语文教改精神和教学创新智慧高扬的时期，语文教育新的理念和思维之树根植于教育文化生活沃土之中，并且向外在宇宙和内在心灵两个方向伸展。各种学科领域彼此渗透、交叉和融合，相互补充，拓展出一个跃动着创见与智慧的语文教育新领域。新时期的语文教学研究，是在弘扬人文精神和科学精神的新文化气氛中展开的。新课改的十余年来，语文教育专家、学者、教师们的精神观念、思维秩序、研究视角及方式方法，都经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探究。教育志士们对语文教育的研究愈趋接近本质，又不乏开拓创新，一个崭新的语文教改新局面正在向更深的领域扬帆远航。
高中政治教学的个性化追求
￥12.34
本书作者将“教书育人”作为社会对教师职责的一种界定，认为从教育的本质和任务来看，教书是手段，育人是目的。本书详细讲述了思想政治课教学中如何不偏离政治课教学的方向与本质，在教学的各个环节上都以育人为目标，始终做到为育人而教。同时，也呈现了作者在“人”字上回归课程本质、在“活”字上探索策略突破、在“特”字上彰显教学个性的毕生追求。
小学满分作文教学法
￥15.05
本书作者将自己的写作经验应用于小学作文教学中，发明了别具一格的“人体作文法”，已获多省、市教师、学生好评，并得到全国 28省 40余位一线教育专家的一致赞誉。全书图文并茂、案例丰富，适合于小学语文教育工作者、学生家长等小学作文教授者阅读参考。
大道至简的初中语文教学密钥
￥12.34
大道至简。语文教育教学也是如此。语文教育教学困惑多多，迷惘也多多。本书以全新的视角从探究语文教育教学“简”“*”规律入手，解决目前在语文教育教学领域中存在的种种困惑与迷惘。本书针对语文界的种种现状，从语文教育教学战略和战术的角度一一提出了对策和“至简”的密钥，视角尤为新颖和独到。本书凝聚了作者 34年来语文教育教学研究与实践的成果，通俗易懂，是广大语文教学同仁的好帮手。
学校美术项目的训练与比赛(下)
￥2.96
本书是学校文化娱乐活动项目训练与比赛系列之一，学校的文化娱乐活动项目包括音乐、美术、舞蹈、文学、语言、曲艺、戏剧、表演、游艺等多方面内容，在这些文化娱乐活动中，广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育，能够受到潜移默化的作用，这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应时代腾飞的新一代人才有着十分重要的作用。
锻炼学生记忆力的智力游戏策划与项目(上)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
锻炼学生思维力的智力游戏策划与项目(上)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
锻炼学生注意力的智力游戏策划与项目(下)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
锻炼学生表达力的智力游戏策划与项目(上)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
锻炼学生表达力的智力游戏策划与项目(下)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
