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每满100减50 唐诗的域外英译与传播
唐诗的域外英译与传播
(加)江岚
¥37.50
    《唐诗的域外英译与传播》为加拿大籍华人学者江岚教授代表作《唐诗西传史论:以唐诗在英美的传播为中心》的修订版。该书通过搜集、爬梳英语世界公出版发行的唐诗译介和研究文本,寻绎出了唐诗在英语世界被译介、传播与纳的历史程,并对其历程作了分期;同时对各阶段多位主要译介者的成果和贡献作出了比较公正、客观的评价;结合当时当地的社会文化背景,归纳出了在过去的一个多世纪里,唐诗向英语世界流播的阶段性特征。     该书出版后得到了学术界的肯定,不仅被作为唐诗研究领域近年重要的研究成果之一,在学术年会和研究年鉴上专门推介,也得到了比较文学、翻译学、比较文化学、比较诗学、海外汉学研究等其他学科领域的重视,尤其在研究生培养方面,该书已成为多所高校相关专业研究生的必  读书目。本次修订增补了江岚教授的最新研究成果,并根据国内外研究展调整了本书详略篇幅,使之更具价值。
每满100减50 斯拉夫国家中世纪教堂建筑艺术与文化研究
斯拉夫国家中世纪教堂建筑艺术与文化研究
徐涛
¥49.00
本书结构严谨、系统性强、视角独特,深探讨了斯拉夫国家中世纪教堂建筑艺术,并对其行了多维度的文化阐释与研究。该书不仅从建筑美学视角为读者提供了理解斯拉夫中世纪教堂建筑艺术与美学特质的途径,而且使读者能够通过教堂建筑艺术洞悉斯拉夫民族的历史文化观念,而探索其精神世界。
每满100减50 职工权利维护与大众传媒的关系研究——以传播赋权为视角
职工权利维护与大众传媒的关系研究——以传播赋权为视角
张玉洪
¥27.30
本书的研究背景:基于新时期我国的劳动关系出现了一些新情况、新动向和新变化。劳动关系矛盾已凸显期和多发期,劳动争议案件居高不下,有的地方拖欠农民工工资等损害职工利益的现象仍较突出。本书从理论层面上,试图构建起新闻学与劳动关系等学科的关联,探讨职工维权途径的多元化;在实践层面,通过新闻报道的内容分析、全国职工的问卷调查以及个案访谈,了解当下职工在新时期权利意识的现状、媒介使用习惯和态度。本书提出了一些有针对性的建议,将有助于政府部门协调劳动关系、提高应对突发事件和舆情预警能力,同时,有助于明确大众媒体对职工维权的功能和定位。
每满100减50 兴趣心理概论
兴趣心理概论
丹拥军
¥26.25
教育心理学始终关注兴趣。兴趣、好奇和内在动机等理论在历史和现代研究中均受到重视。但是,迄今国内尚缺乏一本全面介绍兴趣及其作用的著述,本书则弥补了这方面的空白。另一方面,兴趣的研究在国外方兴未艾,而国内相对低迷,这样一本书可以为读者提供一个关于该领域研究的概况。此外,在倡导素质教育的今天,从提高学生的学习兴趣手,有助于改革传统的应试教育,并有助于学生提高学习热情,改善学习质量。 本书涵盖学习兴趣、职业兴趣和心流体验三方面,并遵循兴趣从起源、发展、到作用的主线,对有关兴趣的国内外研究加以系统的整理。作者旨在为读者呈现尽可能完整的目前关于兴趣研究的画面,并提供有关兴趣应用的参考性建议。
每满100减50 在融合和变革中前行
在融合和变革中前行
田树林
¥33.25
本书通过教学篇、教育篇、学生篇和国际交流与合作篇四个篇章全方位展现了北京市第八十中学国际教育的教学成果。国际部通过搭建多元的课程平台,融合国内外优质的课程积累了丰富的教学资源,提升了教师队伍。在全人教育的探索下通过主题班会、学生活动等多种教育课程,践行“铸造中华魂,培养国际人”的育人理念,实现了学生的全方面发展。北京市第八十中学是朝阳区的外事窗口单位,多次待国际教育访问、组织国际教育研讨会活动,目前已与20余个国家建立了友好校关系,为师生搭建了“走出国门看世界,在八十中感受世界”的平台。
每满100减50 让探究触及孩童心灵——指向深度学习的科学探究支持性策略
让探究触及孩童心灵——指向深度学习的科学探究支持性策略
曹燕琴
¥23.80
《让探究触及孩童心灵》结合理论研究和实践研究全面概括了指向深度学习的五大策略体系,具有较高的实践性和理论性,体现了当前的科学教育理念,也呈现了一线科学教师的教育智慧,对深化当前科学教育改革乃至教育课程改革具有十分重要的意义。本书阐述了在小学科学课程实现深度学习的策略,全书分为六个章节,章是综述研究成果,第2章到第6章遵循科学探究的各要素,分别从“问题解决”“有序探究”“团体探究”“理性探究”“主动探究”五个方面提出支持性策略系列,并穿插了工作室人员的教学案例,对一线科学教师、科学教育研究者及师范院校科学专业学生具有启发性。
每满100减50 灵动的风景
灵动的风景
代泽斌
¥34.65
本书是一部作者教学教育心得成果集,内容涉及教学方法、创新育人以及学习养成方法等,全书分为三个部分 ,上编为“少教多学薄积厚发"的探索与研究,中编为”少教多学薄积厚发”的运用与实践,下编为"少教多学薄积厚发”的思考与建言。三个部分脉络清晰,内容充实,将“少教多学薄积厚发"这一教学范式呈现得淋漓尽致,”少教” 就是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;而“多学”指学生在教师的引导下走向积极学习、深度学习、独立学习。
每满100减50 乡村教师继续教育I-U-G-S模式构建研究
乡村教师继续教育I-U-G-S模式构建研究
王颖等
¥33.25
本书是河北省教育厅人文社会科学研究重大攻关项目、'新时代河北省 乡村教师继续教育模式构建研究”的研究成果。通过近四年的理论与实践探索,并在乡村学校做了大量考察和调研工作,本书项目组在实验的基础上提出构建乡村教师继续教育1-U-G-S模式。本书详细阐述了此模式的研究背景、研究设计方案、理论基础、 政策和现实依据、内容架构、实践应用与实施效果等,亦对研究不足与模式发展趋势做了总结与展望。本书对指导乡村教师继续教育工作展、而提升乡村教师素养、促乡村教育的发展具有重要意义。
每满100减50 基于大单元视角的普通高中生态文明教育VIPP实践活动
基于大单元视角的普通高中生态文明教育VIPP实践活动
刘婷婷, 张丽, 谭峰
¥27.30
本书共分为三篇。家庭篇,编写了高中生在家可以做的零添加、生活趣探、变废为宝、资源利用、环境污染、调查研究等6类22个VIPP实 践活动;校园筒,按照国际森林日(3月21日) 、节水日(3月22日) 、世界地球日(4月22日)、 生物多样性日 (5月22日)、 贵州生态 日(6月18日)等环保日,设计了按月在学校开展的VIPP实践活动15个实践活动;社会篇,选取了贵州有代表性的生态农业示范和生态文 明示范景区,设计了14个实践活动,内容包括了贵州有代表性的自然生态景色、生态文化、生态文明建设示范点,贵州省的每个地州市至 少设计了一个实践活动,既方便每个地区的学生在当地实践,又让他们了解贵州其他地区的生态美景、生态文化,激发学生走出校园,走 到贵州大自然真实美景中,感受生态贵州、多彩贵州,提升生态文明素养,同时潜移默化形成为贵州生态文明建设努力奋斗的理想。每一 篇实践活动设计了活动背景、活动目标、活动内容、活动地点、人数分组、活动步骤、活动评估、注意事项、过程记录等9个版块。
每满100减50 中国国家文化安全形势与战略
中国国家文化安全形势与战略
韩源等
¥33.25
本书把国家文化安全系统看成是由现有状态、内在矛盾、应对措施共同作用构成的“动态系统”,把国家文化安全理解为国家文化系统的稳定和健康运行状态,把影响国家文化安全的因素归结为开放的国家文化系统内在的矛盾运动。以此为话语框架,借鉴PSR和FAHP方法对中国国家文化安全形势进行定量评估,计算国家文化安全指数,并在此基础上集中提炼国家文化安全战略和策略两个层次的核心问题对其进行探讨。这种思路跳出了国家文化安全研究领域全球化、社会转型、市场经济、信息技术发展、西方文化霸权等思维范式,突破了传统安全与非传统安全的话语窠臼,为国家文化安全研究提供了一个新的研究范式和话语框架。
每满100减50 评书三国演义(八)火烧连营【中华书局出品】
评书三国演义(八)火烧连营【中华书局出品】
连丽如口述 李滨声插图
¥40.80
评书名家连丽如,以独特视角对历史事件和各色人物行演绎评说,使连派《三国》成为当代评书继承“讲史”传统的扛鼎之作,全景再现古典小说才子书的动人风采。 《评书三国演义(8):火烧连营》共三十回,从蓝田会文姬起,到火攻破曹丕止,包括定军山、杨修之死、水淹七军、刮骨疗毒、白衣渡江、走麦城、七步成诗、黄忠归天、书生拜将、夷陵之战、白帝托孤、安居平五路等经典回目。
每满100减50 韵律语法理论及其运用
韵律语法理论及其运用
周韧
¥57.03
韵律语法是关于语法系统中不同子系统(层面)跟音系层面交互作用的语言学理论。本书围绕韵律语法理论及其在语言分析中的运用,勾勒相关研究路径的操作思想及其发展脉络,并展望未来的发展趋势。 全书共八章。第一至三章介绍和评述当代西方生成音系学中的节律音系学、韵律构词学和韵律音系学等理论,展现从事韵律语法研究的相关理论基础和技术手段。第四至七章主要回顾和评析汉语韵律语法研究中所涉及的关键问题和解决策略。第八章为韵律语法理论的一步发展提供新的思路和方向。 本书理论阐述详尽、实例介绍清晰,兼具学术性、操作性和引领性,对外语学科和中文学科的语言学研究生、教师及研究者都有较高的参考价值,尤其适合从事语音学、音系学研究的学者阅读,也可供从事构词学、句法学和语义学研究以及对节律、韵律等语言现象感兴趣的学者阅读。
每满100减50 形成性评估在外语教学中的应用与研究
形成性评估在外语教学中的应用与研究
顾永琦;王小英;张春青;李加义
¥40.17
形成性评估在促教师教学和学生学习方面发挥着重要作用。本书从认识、应用和研究三个层面系统介绍了形成性评估,以期为我国的形成性评估实践与研究提供参考。本书分为三部分,共十三章。第一部分包括第一至五章,介绍形成性评估的概念、理论依据、评估内容、评估方法以及质量标准和效度验证。第二部分包括第六至九章,介绍形成性评估的指导原则、课堂上各项语言技能的形成性评估、课堂外以及基于网络资源的形成性评估。第三部分包括第十至十三章,介绍形成性评估研究的概况、类型、实例及趋势。
每满100减50 译者行为批评应用研究
译者行为批评应用研究
周领顺;等
¥34.87
本书的逻辑框架是:从基础概念到应用,再到理论和研究,呈现为一体化发展,融理论建设、应用研究和翻译批评操作性提升于一体,探讨的核心话题包括译者行为研究背景、译者行为批评理论溯源、概念内涵辨析、译者行为研究方法和具体的操作模式、“文本—行为—社会”三位一体分析框架建构与实践检验、译者个体行为与群体行为、翻译行为批评视域的翻译实践与应用中的机器翻译问题、译者行为研究未来发展方向等内容。 作为评价理论,译者行为批评以人为本,可动态解释和解决翻译过程和翻译活动中的现象和问题;作为实践理论,可提高翻译批评的操作性,并间起到改善翻译实践的作用。“译者行为批评”属于国内原创译论,在实践中不断创新,有助于推动造翻译理论的中国学派。
每满100减50 中国传统哲学术语英译研究
中国传统哲学术语英译研究
郭尚兴;郭倩
¥33.81
中国传统哲学术语英译一直是翻译领域的重大难题,其准确翻译直关系到中国哲学思想的国际理解与传播,对推动跨文化交流和文明互鉴具有重要意义。本书系统分析了该类翻译实践的特殊性,以中西客观诠释学为理论基础,从英译目的、性质、原则、标准、方法论等方面展探讨,并结合这些术语所具有的思维整体性、发展的强诠释性、意义生成的高文化语境性,以历史文化语用学为方法论指导提出以下针对性方法:根据义理,译出差异义;根据语境,译出适切义;根据义场,译出关联义;根据义流,译出当下义;回到文本,译出历史义;根据中国文化专有性和译语的文化空缺性,音译之。
每满100减50 Rasch测量理论在语言测评中的应用研究
Rasch测量理论在语言测评中的应用研究
范劲松;张晓艺
¥50.66
Rasch模型在推动考试测评效度和公平性方面发挥了重要作用。本书立足语言测试研究前沿,详细介绍了Rasch模型在语言测评中的应用,通过具体案例分析阐释模型工作原理并解读结果,为提升语言考试质量提供重要依据。 全书共九章。第一章探讨语言测试的学科属性;第二章介绍Rasch模型的基本概念;第三至五章介绍语言测试中使用最为广泛的基础Rasch模型、部分得分模型、评分量表模型和多层面Rasch模型;第六、七章梳理评析国内外采用Rasch模型的研究;第八章探讨Rasch模型分析的一些高阶话题;第九章总结提炼Rasch模型的分析步骤,指出其未来发展方向。附录详细介绍使用Winsteps和FACETS软件行分析的步骤。
每满100减50 权力
权力
杨金才;姜礼福
¥31.69
本书首先对权力话题行概览,考察权力的产生、兴起、基本内涵和主要特征,强调权力研究的当代意义;下来就西方重要思想家的权力观行系统梳理和多维阐释,展现权力意涵的多元性和流动性;然后结合具体的外国文学作品,分别从阶级、民族/种族、性别以及人类世环境四个重要维度展案例分析,考察不同社会、历史和文化语境下权力的具体表征和呈现,为文学权力研究和批评提供借鉴。
每满100减50 政治学:美好的学问
政治学:美好的学问
本书编写组
¥28.80
什么是政治学?为什么要学习政治学?又该如何学习政治学? 本书汇集国内多位政治学学者的见解,分享他们在学习、讲授与研究政治学过程中的感悟。作为最古老的学科之一,政治学始终承载着对美好生活的追求与对“国家善治”的探索。本书以深浅出的方式,向读者介绍这门学科的特质,展现其在揭示政治世界运行规律与底层逻辑时所彰显的魅力,而让读者理解:政治学并非玄奥难懂的学问,而是与我们日常生活紧密相连的实用知识。
每满100减50 新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第3辑)
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第3辑)
杨慧民,刘鹏飞
¥47.40
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第3辑)
每满100减50 2025中国大学专业排名
2025中国大学专业排名
软科研究院
¥59.90
《2025 中国大学专业排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2025 软科中国大学专业排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括 2025 中国大学专业排名的详细方法、完整排名结果,以及各高校上榜专业统计。通过本书可直观获取*新的排名结果数据,供广大读者*了解中国大学专业实力,辅助考生择校选专业,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
每满100减50 青少年科技教育创新方案
青少年科技教育创新方案
组织编写
¥35.99
《青少年科技教育创新方案》分为三大部分:传统文化 科技教育、创客 科技教育、综合素养 科技教育,共展示27个优秀方案。每个方案包括活动背景、活动目标、活动时间和地、活动对象和规模、活动内容和形式、活动重和难、活动准备、活动过程及设计思路、活动效果测评等方案设计的全面内容,多数方案给出了活动亮、活动不足及改措施,对学校及青少年科技教育机构实施青少年科技教育有一定的启发和参考作用,可以丰富广大教师及培训从业人员对青少年创新能力培养的手段。这些优秀的活动方案可借鉴性强,可供教师及从业人员直应用于实际工作中。