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孩子注意力不集中,妈妈怎么办
￥35.88
目前，很多孩子都存在注意力不集中、做事不专注的问题，学习成绩因此而变差，做事效率因此而降低。只有孩子的注意力之门，才能真正挖掘出孩子的潜能。本书针对孩子注意力不集中的问题行了全面阐述，讲解了注意力的发展规律、影响孩子注意力的因素、孩子注意力不集中的征兆等，同时通过大量真实、鲜活的案例，近200个让孩子专注起来的有效方法，41个训练注意力的游戏，帮助妈妈切实提升孩子的注意力，让孩子更加专注，妈妈不再烦恼。
三字经
￥12.80
《三字经》相传为南宋著名学者王应麟编撰，是中华民族珍贵的文化遗产。全书只有千余字，结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广。三字一段，句句押韵。读来朗朗上口，便于少儿记诵。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，真可谓“熟读《三字经》，可知千古事”。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
千家诗
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《千家诗》选取唐、宋等朝的名家名诗，每一首都朗朗上口，浅显易懂，咏物拟人，富有情趣。所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富。它是我国古代具有启蒙性质的诗歌选本，因为所选诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样，能够增强读者的古文化修养，所以流传非常广泛，影响也非常深远，是广大少年儿童的普及读物。本作品包括原文、注释、译文、赏析、注音等内容。
小学诗
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《小学诗》由清代谢泰阶根据宋代大学者朱熹所著《小学》而改编的儿童启蒙教材。全篇依《小学》一书的内容为主轴，依次分为立教、明伦和敬身。语言通俗易懂，通用五言句，并以四句为一段，整齐押韵，颇便诵读。书中关于养成进退、处世立身等内容，皆以一二首诗言明，而关于道德贞操的内容，则赘言五首，由此使读者对我国传统文化“万恶淫为首”的道德理念留下了深刻印象。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
辛弃疾词
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南宋豪放派词人辛弃疾以其内容上的爱国思想，艺术上有创新精神，在文学史上产生了巨大影响。他的词现存六百多首，是两宋存词多的作家。其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。如《水龙吟》 、《水调歌头》、《满江红》等，表现了恢复祖国统一的豪情壮志；《驾新郎》《菩萨蛮》《破阵子》等，表现对北方地区的怀念和对抗金斗争的赞扬。《水龙吟》《摸鱼儿》、《贺新郎》、《鹧鸪天》、《永遇乐》等，表现对南宋朝廷屈辱苟安的不满和壮志难酬的忧愤。这些作品大都基调昂扬，热情奔放。本作品选录了《青玉案?元夕》《丑奴儿?书博山道中壁》《菩萨蛮?书江西造口壁》《清平乐?村居》《永遇乐?京口北固亭怀古》《西江月?夜行黄沙道中》《南乡子?登京口北固亭有怀》《摸鱼儿?更能消几番风雨》《鹧鸪天?戏题村舍》《鹧鸪天?鹅湖归病起作》《鹧鸪天?送人》《鹧鸪天?代人赋》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
小儿语
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《小儿语》为明代吕得胜、吕坤父子编选。本书语言浅近，人人明白。作品选取流行的格言、谚语，均以白话写成整齐而韵律的警语，分四言、六言、杂言等语言形式，皆浅显易懂，儿童乐闻喜读。主要宣传一些做人处世的道理，其中有消极的成份，也有每个人应该具有的良好品德。哲理性强，富亲切感。此书自问世以来，很受欢迎，比较普遍地流行于民间，所以影响很大。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
蒙求
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《蒙求》全书都用四言韵文，每四个字组成一个主谓结构的短句，上下两句成为对偶，各讲一个掌故，总计2484字。全书所讲的，大部分是历史人物故事，也包括一些传说人物故事，其中有表现某种可取言行的，有带激励劝勉意味的，有文学上脍炙人口的轶闻等。整齐压韵，便于诵读，既达到了识字的目的，同时又增长了儿童的知识，能够为下一步教学打下良好基础。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
节韵幼仪
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节韵幼仪》采择古代礼学经典《礼经》中曲礼、幼仪等内容，并参照当时的礼仪，对古今礼仪进行斟酌增删，然后选择了可以通行的礼仪知识编成了本书。作品或三字、或五字，节为韵语，简单明白，朗朗上口，便于诵读。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容
蒙训
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《蒙训》沿袭《三字经》，包括了我国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，曾用于启蒙教育，很有影响。但是刘沅认为《三字经》“惟导以求名，殊非圣人养正之道”，所以他用儒家思想理念编辑了《蒙训》，以取代《三字经》，用以儿童的启蒙教育。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
提纲释义
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《提纲释义》可以说是一部简化了的二十四史，是中国历史的提纲，对于把握中华民族的历史和社会发展进程来说，简直是一部极其清晰的具有纲举目张作用的启物读物。作品以歌诀的形式进行编排，读之上口，易读易记，是古代儿童学习历史的启蒙读物。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
示儿长语
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《示儿长语》是清代著名文人潘德舆编撰的童蒙诗文集。他认为挽回世运莫切于文章，文章之根本在忠孝，源在经术。因此，他在作品中用诗文的形式，阐述了吟诗、作诗、读书、作文、书法、做人、处世、择友、事亲、治家等看法，很有独到见解，具有一定影响力。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
袁氏世范
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《袁氏世范》誉为“《颜氏家训》之亚”，在中国家训发展史上占有重要的地位。作品包含有丰富的家庭伦理教化和社会教化思想，在许多方面都将中国古代家庭教育和训俗的内容、方法提高到了一个新的高度。作品共三卷，分《睦亲》《处己》《治家》三篇，内容非常详尽。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
白朴曲
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本作品主要根据广大读者特别是青少年读者学习吸收特点，精选了具有代表性的经典唐诗宋词元曲，增设了简单明白的注释和白话解读等，还配有精美图片等，能够培养广大青少年读者的唐诗宋词元曲阅读兴趣和传统文化素养，能够增强对中国传统文化的热爱、传承和发展，能够激发并积极投身到中华复兴的伟大梦想之中。
墨子
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《墨子》是战国百家中墨家的经典，主要提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学等。《墨子》思想非常丰富，其中政治思想、伦理思想、哲学思想、逻辑思想和军事思想都比较突出，尤其是逻辑思想，是先秦逻辑思想史的奠基作。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
庄子
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《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。作品主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
辞赋
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辞赋是古代的一种文体，起源于战国时代，盛于汉，故世称汉赋。辞为文体之名，犹之论也，盖语言之别称，惟论则质言之辞，则少文矣。辞赋一般分为骚赋、散赋、骈赋、律赋、文赋五种。散赋的形式是汉赋，汉赋又可以分为大赋和小赋。本作品包括枚乘、司马相如、贾谊、王褒、班固、张衡、扬雄等人作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
骈文
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骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文。我国古代以字句两两相对而成篇章的文体，因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。骈文是与散文相对而言的，其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体；在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。本作品包括庾信的《哀江南赋》、陶弘景的《答谢中书书》、吴均均的《与朱元思书》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
声律发蒙
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《声律发蒙》属古代声律启蒙读物，是部用韵语写成供童生学习音韵对仗的专用读本，其价值在于揭示汉民族共同语韵母系统的发展规律。本书紧贴幼学，在吟诵中，让人会觉得景物山川，皆成佳趣，庙堂经济，如在眼前。从童蒙开始学习，就不至于老了而觉得什么都没有学到。因此，作品内涵十分丰富。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
论语
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《论语》是儒家学派经典著作之一，由孔子弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录孔子及其弟子言行，集中体现了孔子政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它语言简洁精炼，含义深刻，许多篇章谈到为人处世的道理，对广大读者具有极大借鉴与启迪意义。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
古文?论说?奏议
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文言文是中国古代一种书面语言组成的文章。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工 整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。其中古代论说与奏议文是古代散文的大宗。我国古代论说文体源远流长。春秋战国时代的先秦诸子散文，实际上就是论说文。本作品收录了《鱼我所欲也》《齐物论》《天论》《过秦论》《爱莲说》等；奏议是中国古代的一种上行公文文体，是古代臣下上奏帝王文书的统称，包括奏、议、疏、表等。奏议在析事明理，加强公文说服力、震慑力、感召力方面，积累了丰富写作经验，尤其是修辞运用，在实用性与可读性上奠定了坚实基础。本书收录了《上秦始皇书》《上疏谏猎》《奏书谏吴王濞》《陈情表》《出师表》等奏议。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
礼记
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《礼记》据传为西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要内容是记载和论述先秦的礼制，解释《仪礼》，记录孔子和弟子等的问答，阐述修身做人的准则，内容广博，门类杂多，涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法、地理等诸多方面，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，对中国文化影响甚深。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
