购物车
个人中心
董氏儿科膏方治验
￥59.50
膏方是中医学临床实践的重要形式，是临床研究成果的重要载体。近年来随着儿科疾病谱的变化，以及人民生活水平的提高，膏方在儿科领域应用日趋广泛，效果良好，特别是在消化系统、呼吸系统和生长发育迟缓等方面的调养，更为明显。但是小儿的体质与生理功能与成人有明显的差异，对药物容易发生敏感反应。古人对小儿用药早有“稍呆则滞，稍重则伤，稍不对证，则莫知其乡”之告诫。因此对儿童膏方的运用必须要掌握好，明辨体质（包括兼症），了解年龄，抓住主因，掌握药味（剂量），正确（合理）服用等几个环节，只有这样，才能称得上是处了一料好膏，才能获得较为理想的效果。本书对儿童十二大类各系统常见病、多发病及其他类病证均有代表性医案，予以阐述，并对儿童膏方特、处方原则、适应症无不细备。在膏方医案中，既有病史简述、治法治则，又具精练按语，条分缕析。处方遣药、君臣佐使，契合医理；以方述理，以方出药，以方讲病；重突出，实用性强，充分体现了编者深厚的中医功底，和丰富的临床经验，又处处展示了董氏儿科：推理论病、推理论治的学术思想。
自闭症儿童的教育与干预
￥15.85
本书立足于自闭症儿童的教育与干预，从语言、智力、情绪、社会交往、日常生活技能、环境支持等方面，分别进行了阐述。这种内容上的分别阐述，只是为了写作的方便，在实际的教育和训练中，这些内容都是有机结合而成为一体的。在本书的撰写过程中，我们力求理论简明，方法实用，并注重材料的新颖性和内容的可读性，希望能带给自闭症儿童的父母和相关的教育工作者一些有益的启示。
中医儿科学(中医儿科学专业规划教材)
￥53.50
全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《中医儿科学》，将对本专业的学生行系统的中医儿科学基础知识的教育，要求熟练掌握儿科各类常见疾病的概念、病因病机、诊断和病证鉴别、辨证论治、多种疗法、预防调护。目的在于使学生能够较熟练地应用中医学知识认识儿科临床问题、用中医学方法处理儿科常见疾病，也就是形成中医儿科临床思维，获得作为一个中医儿科临床医师的基本教育。
孩子,你需要学会急救
￥55.20
公众急救知识和技能普及培训应把握好学校这一源头, 将学校急救知识教育规范化，但我国尚缺乏相应的规范急救公众培训教材或参考书，而已出版的急救科普读物内容的准确性和实用性较差。本书根据我国学生的学习能力和身体素质，制订培训计划和培训教材、课程，可较好适应我国师生的具体情况，有利于此项技术的普及和推广。课程有明确的课程目标、学习目标、教学设计，包括以下八部分：①我要成为急救员②急救须知③气道异物④心肺复苏急救⑤创伤急救⑥重疾急救⑦意外急救⑧个人和家庭备灾
医学教授谈营养与儿童少年的生长发育
￥11.00
随着我国经济的快速发展，居民的膳食状况得到改善，儿童少年的平均身高增加，营养不良患病率下降，人民的健康水平有所提高，平均期望寿命延长。但由于我国居民的膳食结构仍不尽合理，一些营养缺乏病依然存在，并影响着儿童少年的健康成长。儿童少年是家族的延续，民族的希望，祖国的未来，他们的健康成长也反映了我国大众的体质水平，改善国民的健康状况是全面建设小康社会、奠定人口素质的基础。营养是儿童少年生长发育的要素，当前我国部分儿童少年存在着营养过剩或营养不足的问题，儿童肥胖率已达8.1%；3～12岁儿童维生素A缺乏率为9.3%，其中城市为3.0%；在边缘地区维生素A缺乏率为45.1%，其中城市为29%。全国城乡平均钙摄入量仅为391毫克，相当于推荐摄入量的41%。而家长对其膳食或生活方式缺乏相关知识，人们迫切需要对儿童少年营养具有指导性的书籍。《医学教授谈儿童少年营养与生长发育》应时出版。
儿科肺病证治
￥52.00
论述小儿感冒、鼻鼽、鼻窒、鼻渊、鼻衄、乳蛾、喉痹、急喉风、咳嗽、肺炎喘嗽、哮喘、肺痈、腺样体肥大、反复呼吸道感染等儿科常见肺系疾病的概念、病因病机、诊断、辨证、治疗、预防、护理、康复，以“审思心得”专论作者对于各病病因病机、辨证论治、预防康复的认识与体会。
儿童保健学(中医儿科学专业规划教材)
￥41.00
全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《儿童保健学》适用于各中医药高等院校中医儿科学专业本科教学。，本教材的编写，将对本专业的学生行系统的儿童保健学基础知识教育，既要求熟练掌握儿童体格生长、神经心理行为发育与儿童营养特等知识，掌握各年龄期保健要及相关疾病的预防保健，也要求熟知中医小儿体质学说、中医儿科保健方法及措施等中医特色内容。目的在于使学生能够较熟练地应用儿童保健学知识解决儿童生长发育、喂养与营养、疾病防治等临床问题，同时利用中医特色与优势，充分发挥中医“治未病”理念，中医适宜技术在儿童保健中作用，满足现代社会对儿童保健的需求。
儿童癫痫问与答
￥22.00
马融教授为当代著名中医儿科大家，从医30多年来，勤求古训、博采众长、重视科研、敢于创新，在临床、科研、教学皆取得了显著成绩，为中医儿科事业的发展做出了贡献，尤其在小儿癫痫的研究方面居国内同行领先。总结其学术思想和临证经验，可从高层次上充分展示和弘扬马融教授的儿科学术思想，促中医儿科学术发展。 针对患儿及家属临床中诸多现实问题，注重科普宣传。内容完整而系统，特色突出，有较强的临床实用性。
汪受传儿科临证医论医案精选
￥28.80
本书系搜集整理近年来汪受传教授在辨治小儿疾病的新认识和经验编撰而成。“学术思想”是汪受传教授对中医儿科近年来学术发展的总结和展望，以及汪师在继承先贤学术思想和临床实践的基础上，创立的新的学术观和见解；“医论医话”主要介绍了近年来汪师对中医儿科常见病、多发病以及疑难病的新认识、辨治经验以及验方的总结；“临床医案精选”主要搜集整理了汪师近年来治疗儿科疾病的经典医案。
新生儿推拿
￥15.20
本书主要是介绍运用小儿推拿疗法治疗新生儿，内容包括新生儿生理特点、病理特点、诊断方法、常见病症推拿治疗、养护方法、保健要点等，常见病症涉及新生儿黄疸、腹泻、便秘、肠痉挛、夜啼、呕吐、腹胀、湿疹、鹅口疮等二十余种常见问题。
儿童抽动障碍(第2版)
￥23.20
《儿童抽动障碍（第2版）》力求内容新颖，理论结合实际，语句精练通顺。希望能够为从事儿科、小儿神经科、精神科及相关专业医务工作者和科研人员提供一本专业参考书籍，并对抽动障碍患者及家属等人员提供有益的帮助。由于时间仓促，加之水平有限，书中难免疏漏或出现错误，敬请各位专家和同道予以批评指正。
儿科学
￥30.00
儿科作为住院医师培训中一个重要领域，已具有多年基地建设、规范化培训与考核的实践经验。本教材邀请全国具有丰富临床及教学经验的知名儿科专家组成编委会，按照教材编写的主旨要求，从儿科住院医师培养的实际需要出发，编写中特别注重临床思维能力的培养。 申昆玲、黄国英编*的《儿科学》的编写中，充分考虑从医学生到临床医师的核心需要，体现三个转化原则，即基本理论向临床实践转化、基本知识向临床思维转化、基本技能向临床能力转化。每章仅有少量篇幅对该系统疾病行简要介绍，其后均从临床实际病例出发，通过问题(提出问题)与思路(分析与解决)的形式，将临床思维能力的培养贯穿于对病例资料的解读与分析中，如剥茧般逐步深，辅以必要的理论知识，以知识的形式使学生有重的回顾与拓展。通过本教材的学习，学生在临床工作中*加清楚该干什么(发现问题)、为什么(分析问题)、怎么办( 解决问题)，真正使临床实践能力得以有效提升。 本教材不仅适用于住院医师规范化培训，也适合长学制高年级学生阅读和学习，对拓展临床思维及提高解决问题能力十分有益。 教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，凸现毕业后教育特色，建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材，造我国毕业后教育的"干细胞教材"。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的"住院医师规范化培训标准（试行）"的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求，既高于院校教育阶段，也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对的原则（即和5年制的院校教育对，和执业医师的考试以及培训考核对，和3年后的专科医师的准和培训对），强调"三个转化"（在院校教育强调"三基"的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化"三个临床"（即早临床、多临床、反复临床），提高"三种能力"（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养"三种素质"（即职业素质、人文素质、综合素质），实现"三医目标"（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，*要关爱患者心理）。强调"规范化"和"普适性"，编写全国统一的规划教材，重要目的就是实现培训过程与内容的规范化。临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观。按照卫生计生委住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及本次会议期间的意见与建议，科学整合目前的34种教材。大内科、大外科与口腔科分设相关分册，共47本。
实用儿科门急诊手册
￥17.50
本书分十二章，以系统为章，以疾病为节，对儿科常见急诊及各系统常见疾病的主要临床表现、鉴别诊断、处理要点等予以阐明。
指尖上的爱:专家教你做小儿推拿
￥7.00
介绍了多种小儿常见疾病与不适的推拿手法，配有详细的穴位图和真人示范图，同时介绍小儿常见病的饮食调养，以及儿童经穴速查图典，*、直观、准确，让孩子少吃药、少打针，提升免疫力，更加健康地成长。
郑启仲儿科疑难病临证心得
￥39.50
*名老中医郑启仲教授从医已60周年，深谙经典，潜心临床；博览群书，撷采众长；持恒儿科，学验俱丰。本书通过对郑启仲传略、临证精粹、典型病案、跟师手记的精选，从不同角度展现了郑启仲教授坎坷的学医之路，艰辛的成才历程，高尚的医德情操，治疗儿科疑难病的珍贵经验。全书结构简洁，内容丰富，特色鲜明，切实可用，是中医和中西医结合医师、大学生、研究生的案头益友。*名老中医郑启仲教授从医已60周年，深谙经典，潜心临床；博览群书，撷采众长；持恒儿科，学验俱丰。本书通过对郑启仲传略、临证精粹、典型病案、跟师手记的精选，从不同角度展现了郑启仲教授坎坷的学医之路，艰辛的成才历程，高尚的医德情操，治疗儿科疑难病的珍贵经验。全书结构简洁，内容丰富，特色鲜明，切实可用，是中医和中西医结合医师、大学生、研究生的案头益友。
小儿抽动障碍——中西医基础与临床
￥23.20
从中、西医两个角度对抽动障碍的概念、病因病机、诊断、中西医治疗、调护、基础研究等方面进行了全面介绍，并依据作者数十年来对本病临床及基础方面的研究，突出介绍了从肝脾论治本病的立论依据、治疗方法及相关实验研究。本部专著详尽论述了儿童抽动障碍的基础与临床，反映了中西医结合儿科对于本病的进展。在编写过程中，参阅了大量的国内外文献，从西医发病机制、临床表现、诊断、治疗、调护方面做了简洁而全面的介绍；同时，在中医方面，介绍了自己多年的研究结果，参阅古今医家经验，从中医病机、证候规律、内治外治疗法、中医调护等方面，均作了客观而详细的介绍；并且较全面地展示了到目前为止的实验研究方法，阐述了儿童抽动障碍实验研究的动物造模及模型比较，首次对中医证候模型的建立、中药干预的时间等介绍了自己的研究成果，并提出了该病目前的研究热点及难点。本书全面反映了儿童抽动障碍国内外中西医研究的进展，阐述了王教授诊治本病的学术思想、诊治特色、科研成果，能够对临床诊治本病提供切实的帮助，也能对本病实验研究的深入开展起到很好的指导作用。
儿科中西医结合诊疗手册
￥24.99
本书详细介绍了儿科各种常见疾病的诊断要、临床表现、辅助检查、鉴别诊断和西医治疗、中医治疗和医嘱等内容；在治疗部分将治疗处方或治疗方案及方剂组成及用法等实用内容单独列出，并做重介绍，同时按照典型病例列出了常规医嘱以供读者参考。本书适合中西医结合专业、中医专业、西医专业医师及基层医师参考阅读。
汪受传儿科学术思想与临证经验
￥15.20
本书的主要特色为反映了汪受传教授熟读经典、悉心临床、博采中西，在小儿肺系、脾系疾病及传染病等多方面的学术建树，能从学科学术发展高度、当今儿科临床实际阐精发微，以温阳、调气、运脾、消风等理论观点带动适应当今儿科临床需要的思路与方法的具体应用，具有鲜明的学术特色。 作者
北京儿童医院诊疗常规——新生儿诊疗常规(第2版)
￥23.20
本次再版《北京儿童医院诊疗常规——新生儿诊疗常规》是在《诸福棠实用儿科学》(第8版)、《实用新生儿学》(第4版)的基础上，结合北京儿童医院临床诊疗方法、新生儿科领域新的相关疾病诊疗指南和专家共识，并由北京儿童医院新生儿内、外科学科带头人和专家共同撰写完成，他们结合国内外相关医学理论和临床实践，认真编写、精益求精，不仅包括新生儿内外科的常见疾病，同时包括新生儿疑难危重症的诊治。力求突出临床医生需要掌握和了解的针对新生儿患者特有的诊治思路和诊治方法，具有实用性和先性。因本书为诊疗常规，力求重突出和精炼，所以未能包含相关疾病的详细发病机制、病理生理过程和各种治疗方法的详细介绍等。陈永卫、齐宇洁主编的《新生儿诊疗常规(第2版北京儿童医院诊疗常规)》从临床实践出发，内容精简，高度概括，方便临床医师的学习和翻阅，适合临床工作应用。
儿科危重症护理学
￥25.60
我国自1982年开始在全国儿童医疗机构建立儿童重症监护病房以来，儿童重症医学(PCCM)得到迅速发展；2009年2月卫生部办公厅印发关于《重症医学科建设与管理指南》，强调卫生行政部门对重症医学科的建设和管理，并提出对重症医学科医护人员的岗位要求；儿童不是成人的缩影，PCCM也不能照搬成人重症医学;体系，根据多年的培训经验，集国内儿童重症护理专家和技术骨干之力，拟编纂一部结构新颖、内容前沿的实用性PCCM以理论指导护理实践的用书。该书的出版将填补儿童ICU专科护士培训教程的空白，为儿童ICU专科护士培训基地的构建打下基础。
史纪论治儿科常见病
￥37.00
本书则为史纪教授学术观与诊疗经验之剖析。史纪教授从事儿科临床及教学工作50余年，治学重临床、重实践，师古而不泥古，广采各家之长，融会贯通，学以致用。史纪教授博览群书，精心研读中医经典著作，善于吸取历代医家各个流派的长处和宝贵经验，结合自己的临床经验和小儿的生理、病理特，颇多见解，有所创新。史教授常说学习经典、经方、他人经验等，重在取其意、明其理，这样才能灵活运用，举一反三。 本书则为史纪教授学术观与诊疗经验之剖析。史纪教授从事儿科临床及教学工作50余年，治学重临床、重实践，师古而不泥古，广采各家之长，融会贯通，学以致用。史纪教授博览群书，精心研读中医经典著作，善于吸取历代医家各个流派的长处和宝贵经验，结合自己的临床经验和小儿的生理、病理特，颇多见解，有所创新。史教授常说学习经典、经方、他人经验等，重在取其意、明其理，这样才能灵活运用，举一反三。
